Läran och förbunden 88–89 (studieavsnitt 19)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Läran och förbunden 88–89 (studieavsnitt 19) är inte avsedd att användas som en del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över dina elevers behov.

Dag 1 (Läran och förbunden 88:1–40)

När eleverna studerade en uppenbarelse som gavs till profeten Joseph Smith och en grupp högpräster, lärde de sig att Gud ger ljus och liv åt allting genom Kristi ljus. De lärde sig också att anden och kroppen utgör människans själ, vilken blir återlöst under uppståndelsen genom Jesus Kristus och att vid uppståndelsen kommer vi att få härlighet utifrån den lag vi lyder.

Dag 2 (Läran och förbunden 88:41–69)

Från den här lektionen lärde eleverna sig att de kan se Guds majestät och kraft genom att se på hans skapelse. Eleverna studerade skriftställen om hur Herren kommer besöka vart och ett av sina riken och dess invånare i sin egen tid. Eleverna lärde sig också att när de närmar sig Herren, närmar han sig dem. De upptäckte att vår himmelske Fader besvarar deras böner på det sätt som han vet är bäst för dem och att om de har blicken fäst endast på Guds ära ska de vara fyllda med ljus.

Dag 3 (Läran och förbunden 88:70–141)

När eleverna studerade Herrens anvisningar om att upprätta profetskolan lärde de sig att om de undervisar varandra och söker kunskap genom studier och tro, kommer deras tro på Jesus Kristus att stärkas. De identifierade rättfärdiga handlingar som hjälper dem att lära sig och bli uppbyggda, och orättfärdiga handlingar som Herren har befallt att vi ska upphöra med. De lärde sig också att när de visar kamratskap och kärlek till dem som de studerar evangeliet med, inbjuder det Anden till deras gemensamma studier.

Dag 4 (Läran och förbunden 89)

Från Herrens förmaningar till bröderna som deltog i profetskolan, lärde eleverna sig att på grund av ränkfulla människors onda avsikter i de sista dagarna varnade Herren oss att inte använda skadliga ämnen. De läste Herrens varning om att missbruka vissa ämnen och lärde sig att de ska äta hälsosam mat på ett klokt sätt och med tacksamhet. Eleverna lärde sig att om vi lyder Visdomsordet välsignar Herren oss med hälsa, visdom, styrka och skydd.

Inledning

Den här lektionen kan hjälpa eleverna se värdet av att undervisa andra om evangeliet. När de undervisar varandra om några av de principer som de studerat under veckan, har de en chans att uppleva några principer som Herren lärde personerna som deltog i profeternas skola.

Lektionsförslag

Obs: När eleverna studerade nyckelskriftstället i Läran och förbunden 88:124 den här veckan, blev de uppmanade att lära sig det utantill och att läsa upp det när de deltar i seminariet och kyrkans andra klasser. Uppmaningen var avsedd att hjälpa dem komma ihåg att när vi utför rättfärdiga handlingar och upphör med orättfärdiga, hjälper det oss att lära och bli uppbyggda. Påminn gärna eleverna om detta och be dem läsa upp skriftstället tillsammans. Du kan också uppmana dem att leva efter rådet som ges i versen.

Läran och förbunden 88:70–117

Herren befaller kyrkans äldster att förbereda sig för sin verksamhet och uppenbarar händelser kring sin andra ankomst

Be en elev komma och ställa sig framför klassen och lära en annan elev hur man gör något enkelt som att knyta en slips (eller något annat som den andra eleven inte vet hur man gör). Be eleverna att räcka upp handen om de har hållit en lektion eller lärt ut en färdighet till någon på sista tiden. Be några av dem som räckte upp handen att beskriva vem de undervisade och vad de lärde dem. Följ upp genom att ställa följande frågor:

Vad lärde du dig genom att förbereda dig för att undervisa och genom att undervisa någon annan?
Varför tror ni att vi ofta lär oss mer av att förbereda oss för att undervisa än av att bli undervisade av andra?

Påminn eleverna om att Herren gav uppenbarelsen som finns i Läran och förbunden 88 vid flera olika tillfällen i slutet av december 1832 och början av januari 1833 till en grupp prästadömsbärare som hade bett om att få veta Herrens vilja rörande upprättandet av Sion. I den här uppenbarelsen kallade Herren den här gruppen prästadömsbärare för ”de första arbetarna i detta sista rike”. (L&F 88:70, 74) och befallde dem att organisera en skola och förbereda sig för att predika evangeliet bland jordens nationer (se L&F 88:74, 84,127).

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 88:73–76. Be klassen följa med i texten och se vad Herren befallde dessa prästadömsbärare att göra för att förbereda sig för att undervisa andra.

Vad blev dessa ”första arbetare” befallda att göra för att förbereda sig för att undervisa andra som missionärer? (Du kan be en elev skriva de andra elevernas svar på tavlan.)
Vad kan vi göra för att ”organisera”, ”förbereda” och ”heliggöra” oss själva för att mer effektivt dela med oss av evangeliet?
Hur påverkas vår förmåga att dela med oss av evangeliet av att vi rentvår oss från synd?

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 88:77–80. Be klassen följa med och se vad Herren befallde dessa prästadömsbärare att göra när de träffades. Be eleverna berätta vad de hittade.

Vad lovar Herren dem som undervisar flitigt? (Han lovade att hans nåd skulle vara med dem så att de blev mera fullkomligt undervisade i allting de behövde förstå som rör Guds rike.)
Vad menas med att Herrens ”nåd skall vara med er” (L&F 88:78)? (Herren hjälper oss när vi flitigt strävar efter att lära oss och undervisa om evangeliet.)
Hur skulle ni formulera en princip om att undervisa, utifrån vad ni lärde er i vers 77–78? (Eleverna kanske föreslår flera olika principer. När de har svarat kan du skriva följande principer på tavlan: När vi undervisar varandra flitigt, hjälper Herren oss att förstå hans sanningar mer fullkomligt. Genom att undervisa varandra kan vi förbereda oss för att dela evangeliet med andra.)
Hur har ni, när ni undervisat andra om evangeliet, fått hjälp att förstå det bättre själva?
Vilka andra ämnen är viktiga för oss att förstå, enligt vers 79? Hur kan en sådan bred kunskap hjälpa oss att undervisa andra om evangeliet?

Obs: Följande aktivitet är tänkt för grupper om fyra elever som förbereder sig och undervisar varandra parvis. Om din klass är liten skulle du kunna låta eleverna förbereda och undervisa enskilt, eller så kan du låta klassen hålla en av lektionerna för dig och du kan hålla den andra lektionen för dem.

Förklara för eleverna att du skulle vilja hjälpa dem att känna vikten av och tillämpa de två principerna om undervisning som de identifierat. Dela upp klassen i grupper på fyra. Be två elever i varje grupp att arbeta tillsammans med hjälp av sina skrifter och studiedagböcker för att förbereda och hålla en lektion om Läran och förbunden 88:63–68 för de andra två eleverna. Be de andra två eleverna arbeta tillsammans för att förbereda och hålla en lektion om nyckelskriftstället i Läran och förbunden 89:18–21 för de två första eleverna.

Ge varje grupp ett papper med följande instruktioner. Be dem läsa igenom instruktionerna och skriftställena och sedan bestämma hur de ska hålla varje lektion. (Uppmana båda eleverna i paren att delta i undervisningen.) Förklara att varje par får 8–10 minuter på sig att förbereda och ungefär 5 minuter till att hålla sin lektion.

Instruktioner till eleverna som ska undervisa:

Läs igenom det skriftställe som ni blivit tilldelade. Ha gärna en bön i era hjärtan om att den Helige Anden ska hjälpa er när ni förbereder er och när ni undervisar.
Bläddra igenom anteckningar eller markeringar som ni gjort i era skrifter och studiedagböcker som hjälper er minnas vad ni lärt er av era studier av skriftstället under veckan.
Skriv ner eller markera en lärosats eller princip som ni vill undervisa om.
Bestäm hur ni ska undervisa om lärosatsen eller principen. Använd gärna följande förslag när ni skapar er lektionsplan:
1. Tänk ut en enkel fråga som ni skulle kunna ställa eller ett visuellt hjälpmedel som ni skulle kunna använda för att fånga era ”elevers” uppmärksamhet eller introducera ämnet.
2. Förklara vad ni känner till om uppenbarelsens bakgrund och innehåll och be eleverna läsa en del av eller hela det skriftställe som ni tilldelats.
3. Ställ frågor för att hjälpa eleverna lyfta fram läran eller principen och ställ sedan fler frågor för att se om de förstår den.
4. Berätta om en upplevelse som ni haft med lärosatsen eller principen och vittna om att den är viktig och sann. Ni skulle också kunna be era elever berätta om en upplevelse de haft med en lärosats eller princip.

När eleverna har haft tillräckligt med tid att förbereda sig, ber du det par som fått Läran och förbunden 88:63–68 att undervisa de andra eleverna i gruppen. Be sedan eleverna att byta roller och be paret som fått Läran och förbunden 89:18–21 att undervisa.

När eleverna har undervisat varandra pekar du ut följande princip på tavlan: ”När vi undervisar varandra flitigt, hjälper Herren oss att förstå hans sanningar mer fullkomligt.” Ställ därefter följande frågor till klassen:

Hur har er kunskap om de här skriftställena fördjupats genom att ni har undervisat någon annan om dem i dag?
Hur kände ni att Herren hjälpte er?

Uppmana eleverna att hitta möjligheter att undervisa andra om evangeliet. Vittna om de välsignelser de kommer att få när de gör det.

Nästa studieavsnitt (Läran och förbunden 90–97)

För att förbereda eleverna för deras studier under den kommande veckan, skulle du kunna be dem att begrunda följande: Vad har Herren sagt att vi måste göra för att få se hans ansikte? Vilka välsignelser får de ”renhjärtade” (L&F 97:16) som besöker templet? Har ni någonsin undrat vad det innebär att tillbe Gud? Var under era studier nästa vecka uppmärksamma på vem vi tillber och hur vi tillber.