Lektion 160
Den levande profeten
Inledning
Medlemmarna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga har välsignelsen att ledas av en levande profet, siare och uppenbarare. I forna tider blev profeterna utvalda av Herren och bemyndigade att tala för honom. På samma sätt utgör den levande profetens ord i vår tid Herrens röst till oss och till världen (se L&F 1:37–38). I den här lektionen studerar eleverna råd från kyrkans president, Herrens utvalde profet.
Lektionsförslag
Fortsatt uppenbarelse genom en levande profet
Skriv följande fråga på tavlan: Vem är den viktigaste profeten för dig?
Be eleverna begrunda frågan och vara uppmärksamma på svaret när du läser följande uttalande av president Ezra Taft Benson:
”Den viktigaste profeten vad oss beträffar är den som lever i våra dagar” (”Jesus Christ – Gifts and Expectations”, New Era, maj 1975, s. 17).
-
Varför tror ni att den levande profeten är den viktigaste profeten för oss?
När eleverna svarat på frågan fortsätter du läsa vad president Benson sa:
”Det är den profet som har dagens anvisningar till oss från Gud. Varje släktled behöver de forntida skrifterna – med tillägg av de nutida skrifterna från den levande profeten. Därför är de senaste inspirerade orden från Herrens språkrör det absolut viktigaste du bör läsa och begrunda. Det är därför det är så viktigt att du har tillgång till och noga läser hans ord i kyrkans tidningar” (”Jesus Christ – Gifts and Expectations”, s. 17).
Tala om att vi stöder alla medlemmar i första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum som profeter, siare och uppenbarare. Men kyrkans president är den ende som har myndighet att använda alla prästadömets nycklar på jorden och den ende som är bemyndigad att ta emot och tillkännage uppenbarelser för hela kyrkan.
-
När har kyrkans president tillkännagivit uppenbarelser för hela kyrkan eller viktiga ändringar i kyrkans riktlinjer, med tanke på vad ni har lärt under de senaste lektionerna? (I svaren kan bland annat ingå: när president Wilford Woodruff gav tillkännagivandet om månggifte [se Officiellt tillkännagivande – 1], när president Joseph F. Smith tillkännagav dittills obekanta sanningar om andevärlden i livet efter detta [se L&F 138] och när president Spencer W. Kimball tillkännagav att prästadömets välsignelser skulle erbjudas alla värdiga medlemmar i kyrkan [se Officiellt tillkännagivande – 2].)
Be en elev läsa upp följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf. Be klassen lyssna efter en sanning om uppenbarelse i vår tid.
”Ett av Jesu Kristi kyrkas återställelses härliga budskap är att Gud fortsätter att tala till sina barn! Han gömmer sig inte i himlen utan talar i dag som han gjorde i forna dagar. …
Guds oskattbara instruktioner till mänskligheten finns i Bibeln, Mormons bok, Läran och förbunden och Den kostbara pärlan. Dessutom talar Herren till oss genom sina tjänare, som han återigen ska göra under … generalkonferensen” (”Varför behöver vi profeter?”, Liahona, mars 2012, s. 4).
-
Vilken lära undervisade president Uchtdorf om beträffande uppenbarelse? (Även om eleverna formulerar sina svar på olika sätt bör de urskilja följande lärosats: Herren fortsätter att tala till oss i dag genom sin levande profet. Skriv gärna den här principen på tavlan.)
-
Var kan vi höra eller läsa den levande profetens ord? (I svaren kan ingå: på generalkonferensen, i kyrkans tidningar, på LDS.org och mormonchannel.org.)
För att hjälpa eleverna inse vikten av att Herren fortsätter tala genom sin levande profet, ber du en elev läsa upp följande ord av president John Taylor. Be klassen lyssna efter varför fortsatt uppenbarelse genom profeterna är viktigt.
”Vi behöver ett levande träd – en levande källa – levande intelligens som framspringer ur himlens levande prästadöme genom det levande prästadömet på jorden. … Och ända sedan Adam första gången hörde Gud tala … krävdes alltid ny uppenbarelse anpassad till de speciella omständigheter där kyrkan eller personen befann sig. Adams uppenbarelse instruerade inte Noa att bygga arken. Inte heller talade Noas uppenbarelse om för Lot att överge Sodom. Och ingen av dessa talade om att Israels barn skulle lämna Egypten” (The Gospel Kingdom, i urval av G. Homer Durham [1987], s. 34).
-
Varför behöver vi en levande profet, enligt president Taylor? (Genom den levande profeten ger Gud oss ledning som är anpassad till tidens behov och omständigheter.)
-
Om ni inser behovet av fortsatt uppenbarelse, hur påverkar det ert sätt att lyssna på eller läsa den levande profetens ord?
Att följa den levande profetens råd
För att hjälpa eleverna att samtala om den levande profetens råd väljer du ett eller flera tal som kyrkans president hållit vid generalkonferenser under det gångna året. Ge varje elev en kopia av talet. Låt eleverna få tid på sig att leta efter läror och principer som den levande profeten undervisar om för närvarande.
När eleverna har haft tillräcklig tid att läsa, ber du dem nämna läror och principer som kyrkans president undervisar om. Be en elev att skriva deras svar på tavlan.
Ställ gärna några av eller samtliga följande frågor för att hjälpa eleverna att förstå och känna vikten av de läror och principer som de har urskilt:
-
Vilka av de här principerna eller lärorna känns särskilt viktiga för er? Varför?
-
Hur försöker ni och era familjer följa profetens råd?
-
Varför tror ni det är viktigt att vi studerar och tillämpar det som den nuvarande presidenten för kyrkan undervisar om?
Skriv följande frågor på tavlan och be eleverna svara på dem i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker:
Uppmana eleverna att göra det som de har skrivit. Vittna om att när de gör det så kan de lita på att vår himmelske Fader ska välsigna dem. Uppmana eleverna att konsekvent studera och tillämpa de levande profeternas råd.
Ge eleverna tillfälle att bära vittnesbörd om levande profeter.
Som avslutning på det här seminarieåret uppmanar du eleverna att fortsätta att studera skrifterna dagligen. Om de deltar i nästa seminariekurs, kan du föreslå att de börjar studera Gamla testamentet. Be gärna en elev att vittna om de välsignelser som han eller hon har fått genom att fortsätta läsa skrifterna dagligen även när det är uppehåll i seminariet.