13. õppetund

1. Nefi 10–11

Sissejuhatus

Pärast seda, kui Nefi oli kuulnud oma isa Lehhi jutustust nägemusest, soovis ta ise näha, kuulda ja teada saada asju, mida Lehhi oli näinud ja kuulnud (vt 1. Nefi 10:17). Kui Nefi mõtiskles oma isa õpetuste üle, „viidi [ta] Issanda Vaimus ära” (1. Nefi 11:1) ja ta nägi ise nägemust. See nägemus on üles tähendatud 1. Nefi 11–14. 1. Nefi 11. peatükist loeme elupuust, raudkäsipuust ning suurest ja ruumikast hoonest, aga ka Päästja sünnist, ristimisest, teenimisest ja ristilöömisest. Olles kõigi nende asjade tunnistajaks, tundis Nefi armastust, mida Jumal tunneb oma laste vastu.

Anonüümne jutustamine

Võite paluda õpilastel kirjutada anonüümselt, mida nad on igapäevase pühakirjade uurimise ajal kogenud. Korjake nende vastused kokku ja lugege mõned neist klassile ette. Kaasõpilaste tunnistuste kuulmine võib teisi innustada nende isiklikus pühakirjade uurimises. Mõned õpilased kõhklevad, kas avalalt tunnistada ja jutustada vaimsetest kogemustest või mitte, sest nad ei taha paista kiitlejatena või kardavad, et teised hakkavad nende üle kohut mõistma või ei suhtu nende kogemustesse lugupidavalt. Anonüümne kirjutamine võimaldab õpilastel jagada oma vaimseid kogemusi ilma sellise hirmuta.

Õpetamissoovitused

1. Nefi 10:1–16

Lehhi kuulutab ette Messiast

Tehke lühike kokkuvõte 1. Nefi 10:1–16, rääkides õpilastele, et pärast elupuu nägemusest jutustamist kuulutas Lehhi prohvetlikult veel mitmetest asjadest. Need ettekuulutused sisaldasid üksikasju Jeesuse Kristuse maa peale tulemisest (vt 1. Nefi 10:4), Tema ristimisest Ristija Johannese poolt (vt 1. Nefi 10:7–10), Tema ristilöömisest ja ülestõusmisest (vt 1. Nefi 10:11) ning Iisraeli eelseisvast hajutamisest ja kokku kogumisest (vt 1. Nefi 10:12–14).

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 10:4–6. (Võite selgitada, et Messias on „aramea- ja heebreakeelse sõna vorm, mis tähendab „võitud”. Uues Testamendis kutsutakse Jeesust Kristuseks, mis on Messia kreekakeelne vaste. See tähendab võitud Prohvetit, Preestrit, Kuningat ja Vabastajat, kelle tulemist juudid innukalt ootasid” (Pühakirjajuht, märksõna „Messias”).)

• Millal tuleb Päästja Lehhi prohvetliku kuulutuse kohaselt? (Vt 1. Nefi 10:4.)

• Mis juhtuks inimkonnaga, kui nad ei toetuks Päästjale? (Vt 1. Nefi 10:6.)

1. Nefi 10:17–22; 11:1–6

Nefi tahab näha, kuulda ja teada tõdesid, mida tema isa õpetas

Paluge õpilastel mõtiskleda järgmise näite üle: Kolm noort meest osalevad samal Kiriku koosolekul. Pärast koju naasmist tunneb üks mees, et koosolek oli igav ja tema aeg läks raisku. Teine mõtleb, et koosolek oli küll tore, kuid see ei avaldanud talle mingit mõju. Kolmas mees naaseb koju Pühast Vaimust tiivustatult ning saab oma eluks inspiratsiooni ja juhatust, isegi rohkem, kui koosolekul õpetati.

• Kuidas on võimalik, et kolm noort meest võivad osaleda samal koosolekul, kuid saada nii erinevad kogemused?

Selgitage, et see näide sarnaneb Laamani, Lemueli ja Nefi kogemusega, kui nad kuulsid oma isa prohvetlikke kuulutusi ja jutustust tema nägemusest. Laaman ja Lemuel ei mõistnud oma isa sõnu ja vaidlesid kuuldu üle (vt 1. Nefi 15:2). Nefi seevastu pöördus mõistmiseks Issanda poole. Ta oli täiuslikuks eeskujuks sellest, kuidas otsida ja saada ilmutust.

Rääkige õpilastele, et kui nad uurivad Nefi kogemust, leiavad nad põhimõtteid, mis aitavad neil otsida ja saada endi jaoks ilmutusi. Innustage neid tähele panema, mida Nefi tegi, mis võimaldas tal saada Lehhiga sarnase ilmutuse.

Jagage klass kolmeks rühmaks. Määrake igale rühmale üks kategooria ja osa järgmises tabelis olevaid küsimusi. (Soovi korral võite tabeli enne tunni algust tahvlile joonistada.) Paluge õpilastel lugeda läbi 1. Nefi 10:17 ja 11:1–6 ning valmistuda vastama neile antud küsimustele.

Soov	Mida soovis Nefi näha, kuulda ja teada? Kuidas mõjutavad meie soovid meie võimet saada ilmutusi? Mida ma tahan Issandalt teada saada?
Usk	Kuidas väljendas Nefi usku, kui ta tahtis saada ilmutust? Kuidas mõjutaks selline usk meie võimet saada ilmutust? Kuidas ma saan suurendada oma tunnistust Jeesusest Kristusest ja usku Temasse?
Mõtisklemine	Mis juhtus, kui Nefi istus ja mõtiskles? Miks võib mõtisklemine viia ilmutuseni? Mida saan ma teha, et veelgi usinamalt prohvetite sõnade üle mõtiskleda?

Paluge igast rühmast mõnel õpilasel vastata kahele esimesele neile antud küsimusele. (Te võite samuti paluda õpilastel vastata kolmandale küsimusele, kuid kinnitage neile, et nad ei pea vastamise käigus rääkima liiga isiklikest asjadest.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 10:19.

• Kes võib teada Jumala saladusi?

• Millise väega ilmutatakse Jumala saladusi?

• Mida me peame tegema, et me saaksime Püha Vaimu väel ilmutuse?

• Mida tähendab sinu arvates usinasti otsida?

• Mida tegi Nefi, mis näitas, et ta püüdis usinalt näha, kuulda ja teada saada asju, millest tema isa oli õpetanud?

Kirjutage tahvlile järgmine lause:

Jumal ilmutab tõe …

Paluge õpilastel lõpetada lause, tehes kokkuvõtte sellest, mida nad on Nefi kogemusest õppinud. Kuigi õpilased võivad kasutada erinevaid sõnu, peaks nende vastustes peegelduma tõsiasi, et Jumal ilmutab tõde kõigile neile, kes Teda usinalt otsivad. (Soovi korral võite selle põhimõtte tahvlile kirjutada.)

Innustage õpilasi mõtlema ajast, mil usinalt Jumala otsimine on juhtinud neid Tema Vaimu tundmisele ja ilmutuse saamisele. (Abiks võib mainida, et ilmutus võib seisneda juhatuse saamises otsuse tegemisel, paremas arusaamises, trööstitud saamises või kinnituse leidmises, et miski on tõsi.) Paluge õpilastel rääkida klassile oma kogemustest. Soovi korral võite tunnistada ka sellest, mida olete kogenud, püüdes usinalt Issandat otsida.

1. Nefi 11:7–36

Nefi tunnistab Jumala alandumisest

Selgitage õpilastele, et nägemuse ajal jätkas Nefi mõtisklemist ja otsis jumalikku juhatust. Kui Nefi palus, et ta võiks õppida, mida sümboliseerib puu, mida tema ja ta isa olid näinud, ilmus talle ingel, kes teda aitas. Ingel küsis: „Tead sa selle puu tähendust, mida su isa nägi?” (1. Nefi 11:21) Korrake üle, mida sümboliseerib puu, lastes mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette 1. Nefi 11:18–23.

• Mida sümboliseerib Nefi sõnade kohaselt puu? (Kui õpilased on vastanud, võite rõhutada, et Nefi nägi Maarjat hoidmas väikest Jeesust ja ingel ütles lapse olevat „Igavese Isa Poja”. Seejärel küsis ingel Nefilt, mida sümboliseerib puu, aidates tal mõista, et see sümboliseerib Jeesust Kristust. Kui Nefi vastas, et puu sümboliseerib Jumala armastust, viitas ta armastusele, mida Jumal on väljendanud oma laste vastu oma Poja anni kaudu. Me kogeme Jumala armastust, saades osa Jeesuse Kristuse lepituse õnnistustest.)

• Kuidas kirjeldasid Nefi ja ingel Jumala armastust?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 11:16. (Selgitage, et sõna alandumine tähendab vabatahtlikult auastmest või väärikast positsioonist loobumist. Soovi korral võite paluda õpilastel kirjutada see selgitus oma pühakirjadesse salmi 1. Nefi 11:16 kõrvale.)

Paluge õpilastel leida Nefi vastus ingli küsimusele, lugedes ette 1. Nefi 11:17.

• Mida Nefi teadis?

• Mida ta ei teadnud?

Kui Nefi oli vastanud, näitas ingel talle mitmeid näiteid Jumala alandumisest, et aidata tal sügavamalt mõista Jumala armastust. Selgitage õpilastele, et seoses Jumala alandumisega viidatakse nii Isa Jumalale kui ka Jeesusele Kristusele.

Lugege ette sõnad vanem Bruce R. McConkie’lt Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist, kus ta selgitas Jumala, meie Taevase Isa alandumist:

„Jumala alandumine põhineb tõsiasjal, et Tema, ülendatud olend, astub alla oma igaveselt troonilt, et saada sureliku Poja Isaks” (The Mortal Messiah, 1979, 1. kd, lk 314).

Selleks, et aidata õpilastel mõista, kuidas Jumala alandumine on seotud ka Jeesuse Kristusega, riputage välja pilt „Jeesuse sünd” (62116, Evangeeliumi kunstiraamat, 2009, nr 30). Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 11:13–21 . Paluge teisel õpilasel öelda, kuidas on need salmid selle pildiga seotud. Paluge ühel õpilasel lugeda ette järgmised sõnad vanem Gerald N. Lundilt, kes on emeriitseitsekümmend. Paluge klassil kuulata, kuidas näitas Päästja oma armastust meie vastu.

„Jeesus – Jumaluse liige, Isa Esmasündinu, Looja, Vana Testamendi Jehoova – jättis nüüd oma jumaliku ja püha koha, jättes end ilma kogu hiilgusest ja majesteetlikkusest, sai väikese imiku keha, olles abitu, sõltudes täielikult oma emast ja maisest isast. On hämmastav, et Ta ei sündinud kauneimasse lossi maa peal ja polnud ‥ üle puistatud kalliskividega, vaid pidi sündima tagasihoidlikus laudas. Pole ime, et ingel ütles Nefile: „Vaata ja näe Jumala alandumist!”” (Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation, 1991, lk 16)

• Kuidas väljendub Päästja sünnis Tema armastus meie vastu?

Kandke hoolt, et õpilased mõistaksid, et Päästja valmidus elada surelikku elu näitab Tema armastust meie vastu.

Riputage välja pildid „Jeesus Jairuse tütart surnuist äratamas” (62231, Evangeeliumi kunstiraamat, 2009, nr 41) ja „Kristus Betsata tiigi ääres haigeid tervendamas” (Evangeeliumi kunstiraamat,2009, nr 42). Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 11:28 ja 31. Innustage õpilasi leidma viise, kuidas on need pildid loetud salmide sarnased.

• Keda teenis ja tervendas Päästja Nefi nägemuses?

• Kuidas väljendavad Päästja teod Tema armastust?

Paluge ühel õpilasel lugeda 1. Nefi 11:32–33. Paluge klassil kuulata, mis oli ülimaks näiteks Päästja armastusest.

Pärast seda, kui õpilased on rääkinud, mida nad loetud salmidest leidsid, riputage välja pilt „Ristilöömine” (62505, Evangeeliumi kunstiraamat, 2009, nr 57).

Tunnistage, et Jeesuse Kristuse alandumises väljendus Jumala armastus meie vastu. Päästja alandus elama surelikku elu, teenima ja tervendama haigeid ja vaevatuid ning surema meie kõigi pattude eest, et me võiksime naasta koju Taevase Isa juurde.

• Kuidas mõjutab teie tundeid Päästjast Tema armastus ja alandumine?

Lõpetuseks paluge õpilastel rääkida, kuidas on Jumala armastus nende jaoks „kõige ihaldusväärsem” ja „kõige rõõmustavam” (vt 1. Nefi 11:22–23). Tunnistage, et kui järgime Nefi eeskuju ja otsime usinalt Jumalat, tunneme Tema armastust ja kogeme rõõmu õnnistustest, millest on võimalik osa saada Kristuse lepituse kaudu.

Paluge õpilastel järgida Nefi eeskuju oma püüetes saada ilmutust. Tuletage neile meelde nende rolli seminari õpilastena ning et usk ja püüe uurida iga päev iseseisvalt pühakirju ning osalemine tundides mõjutab nende võimet õppida Vaimuga.

Kommentaarid ja taustinfo

1. Nefi 10:17–19. Õppige Püha Vaimu väel

Vanem Russell M. Nelson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on rõhutanud meie vajadust õppida evangeeliumi tõdesid Püha Vaimu väel:

„Issanda põhimõtete järgi elamine eeldab Püha Vaimu anni arendamist. See and aitab meil mõista õpetust ja seda isiklikult rakendada. Kuna ilmutusena antud tõde võib mõista ainult ilmutuse abil, peavad meie õpingud olema palvemeelsed” (Living by Scriptural Guidance. – Ensign, nov 2000, lk 17).

1. Nefi 11:1. Mõtisklemise tähtsus

Vanem Gerald N. Lund Seitsmekümnest õpetas mediteerimise tähtsusest ilmutuse otsimise protsessis:

„Võtke aega mõtisklemiseks. Tõmbuge eemale igapäevaelu saginast. Leidke vaikne koht ja võtke aega, et lihtsalt istuda ja mõelda, kuulata oma mõtteid ja tundeid ning olla avatud Vaimu õhutustele. Pange tähele, mida on prohvetid öelnud selle kohta, mida nad tegid enne tähtsate ilmutuste saamist. Nefi : „Ma istusin, mõtiskledes oma südames” (1. Nefi 11:1). Joseph Smith ja Sidney Rigdon: „Kui me mõtisklesime nende asjade üle” (ÕL 76:19). Joseph F. Smith: „[Ma] istusin ‥ oma toas, mõtiskledes sügavalt pühakirjade üle” (ÕL 138:1–2). Joseph Smith: „See ‥ pani mind tõsiselt mõtlema. ‥ Ma mõtlesin ‥ ikka ja jälle [Jaakobuse sõnade üle]” (JSA 1:8, 12).

Mõnikord peame maailma mured ettekavatsetult kõrvale heitma, kõrvale heitma igapäevaelu kiirustamise ning leidma vaikse koha ja vaikse aja, et võiksime istuda ja mõtiskleda ning mediteerida ja kuulata sosistavat, vaikset, tasast häält” (The Voice of the Lord. 2. dets 1997 Brigham Youngi Ülikooli pühalikul koosolekul peetud kõne, lk 9–10. − speeches.byu.edu).