75. õppetund: Alma 9–10

75. õppetund

Alma 9–10

Sissejuhatus

Almal ja Amulekil polnud erilist edu Ammoniiha rahvale jutlustamisel, kuna Saatan oli saanud „suure haarde ‥ inimeste südametes” (vt Al 8:9). Paljud neist olid oma südame evangeeliumi vastu kõvaks teinud ega võtnud kuulda Alma ja Amuleki kutset meeleparandusele. Sellest hoolimata kutsusid Alma ja Amulek ustavalt neid meelt parandama, tunnistades, et kuna neile oli õpetatud tõde ja nad olid kogenud Jumala väge, ootas Issand neilt suuremat õigemeelsust kui laamanlastelt, kellele poldud tõde õpetatud. Alma ja Amulek õpetasid, et kui Ammoniiha inimesed ei paranda meelt, seisavad nad silmitsi hävinguga. Nad õpetasid rahvale ka seda, et lunastus on võimalik üksnes Jeesuse Kristuse kaudu.

Õpetamissoovitused

Alma 9

Alma hoiatab Ammoniiha rahvast, et nad parandaksid meelt ja valmistuksid Jeesuse Kristuse tulekuks

Tutvustage järgmist sündmuste käiku: kaks õpilast tulevad kooli ja nende õpetaja teatab, et neil tuleb teha üllatustest. Esimene õpilane on käinud iga päev tunnis, aga teine õpilane on viimased kaks nädalat haiguse tõttu koolist puudunud.

Kumb õpilane teie arvates testi paremini ära peaks tegema?

Paluge õpilastel heita pilk salmidele Alma 9:1–7 ning otsida sõnu ja fraase, mis näitavad, kui hästi Ammoniiha rahvas mõistis evangeeliumi ja Jumala väge. Paluge neil oma avastusest teada anda.

Paluge mõnedel õpilastel lugeda kordamööda ette Alma 9:8–13. Paluge õpilastel otsida sõnu ja fraase, mis näitavad, kas nendele inimestele oli õpetatud evangeeliumi ja kas nad olid Jumala väest teadlikud. (Vastuste hulka peaksid kuuluma „olete unustanud” ja „kas te ei mäleta”.)

Kas Ammoniiha inimesed olid kunagi evangeeliumi õppinud või oli neile Jumala väest õpetatud?
Mis põhjusel võivad inimesed, kellele on õpetatud evangeeliumi, õpitu unustada või seda mitte mõista?

Paluge õpilastel heita pilk salmidele Alma 8:9, 11; 9:5, 30; ja 12:10–11, ning otsida sõnu ja fraase, mis vihjavad, miks Ammoniiha inimesed olid neile õpetatu unustanud või ei mõistnud seda. („Saatan oli saanud suure haarde [nende] südametes”; „[nad tegid] oma südame kõvaks”; „nad olid kõvasüdameline ja kangekaelne rahvas”; „[nende] südamed on muutunud tõeliselt kõvaks Jumala sõna vastu”.)

Kandke tahvlile järgnev tabel ja paluge õpilastel kanda see oma vihikusse või pühakirjapäevikusse. (Jätke kindlasti piisavalt ruumi kirjutamiseks.)

	Rahva vaimne taust	Mida Issand rahvalt ootas ja mida Ta rahvale lubas
Laamanlased (Alma 9:14–17)
Ammoniiha rahvas (Alma 9:18–24)

Jagage õpilased paaridesse. Paluge, et iga paar täidaks tabeli ette antud pühakirjasalmide põhjal. Kui nad on tabeli täitnud, paluge neil tabeli alla ühe kokkuvõtliku lausega kirjutada, mida nad õppisid. Paluge mõnedel neist kirjapandut jagada. Õpilased võivad vastata oma sõnadega, kuid nende vastustes peaks kajastuma järgmine tõde: Issand eeldab suuremat kuulekust neilt, kes on evangeeliumist teada saanud ja selle õnnistusi kogenud. Aitamaks õpilastel näha, kuidas see põhimõte nende elus kehtib, esitage neile järgnevad küsimused:

Miks ootas Issand Ammoniiha rahvalt midagi enamat?
Miks on see õiglane, et Issand ootab midagi enamat neilt, kes on evangeeliumist teada saanud ja selle õnnistusi kogenud?

Pöörake salmis Alma 9:20 tähelepanu fraasile „rahvas, keda Issand on kõrgelt soosinud”. (Võiksite soovitada õpilastele see fraas ära märkida.)

Kuidas on Kiriku liikmed tänapäeval „rahvas, keda Issand on kõrgelt soosinud”?
Milliseid ande ja õnnistusi olid nefilased (kaasa arvatud Ammoniiha rahvas) Alma 9:19–23 järgi kogenud, kuna nad olid Issanda lepingurahvas?
Milliseid ande ja õnnistusi oled sina kogenud, kuna sa oled Issanda Kiriku liige?
Mida Issand meilt Temalt saadud andide ja õnnistuste tõttu ootab?

Andke poolele klassile ülesandeks uurida iseseisvalt Alma 9:24–27 ja teisele poolele Alma 9:28–30. Paluge õpilastel valmistuda neile antud salme oma sõnadega kokku võtma. Kirjutage tahvlile järgmised küsimused, millest kokkuvõtte tegemisel juhinduda:

Milliseid tõendeid sa näed nendes salmides selle kohta, et Issand ootab suuremat kuulekust neilt, kellel on evangeeliumi kohta suuremad teadmised?

Milliseid õnnistusi rahvas Alma meeldetuletuse järgi saada võis?

Mida pidi rahvas Alma sõnul nende õnnistuste saamiseks tegema?

Kui õpilastel on lugemiseks piisavalt aega olnud, paluge ühel õpilasel kummastki klassipoolest ülesandeks antud salmid kokku võtta. Seejärel küsige õpilastelt:

Kuidas me saame saadud valgusele ja teadmistele truuks jääda? (Õpilaste võimalikud ettepanekud: pühakirjade uurimine, Jumala tänamine õnnistuste eest, regulaarne tunnistuse jagamine, iganädalane Kiriku koosolekutel käimine, päeviku pidamine jne.)

Alma 10:1–12

Amulek võtab kuulda Issanda kutset ja kinnitab, et Alma on jumalikult kutsutud

Selgitage, et kui Alma oli inimeste poole pöördunud, said nad vihaseks ja tahtsid ta vanglasse heita. Amulek pöördus vapralt inimeste poole ja lisas Alma tunnistusele enda oma. (Vt Al 9:31–34.) Võtke kokku Alma 10:1–4, selgitades, et Amulek oli Nefi järeltulija. Ta oli töökas mees ja ta oli saanud küllaltki jõukaks. Lisaks oli ta tuntud inimene ja polnud oma paljude sugulaste ja sõprade seas „mingi väikese kuulsusega mees” (vt Al 10:4). Kuid ta ei elanud talle õpetatud evangeeliumi tõdede järgi.

Miks võis Amulekile, kes oli oma kogukonnas hästi tuntud, olla kasulik Almaga kaasa minna?

Küsige õpilastelt, kuidas nad täna hommikul ärkasid. (Näiteks: kas neid äratas äratuskell või mõni pereliige? Võtke soovi korral välja äratuskell või selle pilt.) Küsige õpilastelt, kui paljusid neist tuli „kutsuda” rohkem kui üks kord voodist välja tulema.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 10:5–6. Paluge klassil otsida, kuidas oli Amulek reageerinud Issanda vaimsetele „äratustele”.

Mida Amulek mõtles, kui ta ütles „ma ei tahtnud kuulda” ja „keeldusin teadmast”?
Kuidas Issand meid kutsub? (Võimalikud vastused: Püha Vaimu õhutused, vanemate ja Kiriku juhtide juhised ning Kiriku kutsed.)

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 10:7–10 ja otsida tähtsamaid kohti tunnistuses, mille Amulek alustuseks oma rahvale andis.

Kuidas oli Amulek oma kogemuste kaudu valmis olema teiseks tunnistajaks sõnumile, mille Alma andis Ammoniiha rahvale?
Kuidas Amuleki elu muutus, kui ta otsustas kuuletuda?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 10:11–12 ja paluge klassil tähele panna, kuidas Amuleki otsus Issandale kuuletuda teistele mõjus. Paluge neil leitut jagada.

Kirjutage tahvlile järgnev põhimõte: Kui me kuuleme Issanda kutset ja sellele kuuletume, saavad meile ja teistele osaks õnnistused. (Võiksite soovitada õpilastele kirjutada see põhimõte oma pühakirjades Alma 10:11–12 kõrvale.) Aitamaks õpilastel tunnetada selle põhimõtte õigsust ja tähtsust, küsige:

Millal olete tundnud, et teid õnnistati, kuna kuuletusite Issanda kutsele?
Kuidas olete näinud teisi õnnistustest osa saamas, kuna teie või keegi teine vastas Issanda kutsele?
Kuidas need kogemused mõjutavad teie soovi kuulata Issanda kutset ja sellele kuuletuda?

Alma 10:13–32

Amulek vastab neile, kes on tema vastu ja õhutab inimesi meelt parandama

Kirjutage tahvlile järgmised fraasid:

Vihaseks saama ja kaitsepositsioonile asuma
Nõuande tähtsuses kahtlema
Nõuandjat kritiseerima
Nõuandes kahtlema või selle üle vaidlema
Alandlikult kuulama ja kuuletuma

Paluge õpilastel vaikselt mõtiskleda, milline tahvlil olevatest fraasidest sarnaneb kõige enam sellega, kuidas nemad reageeriksid, kui vanem või Kiriku juht neid korrale kutsuks või paluks neil midagi teisiti teha.

Millistel põhjustel võivad inimesed korralekutsumisele niimoodi reageerida?

Kirjutage tahvlile järgnevad pühakirjasalmid: Al 9:2–3; Al 9:4–5; Al 10:13, 16–17; Al 10:24, 28–30

Paluge õpilastel valida üks tahvlil olev salmirühm ja seda omaette uurida. Paluge neil otsida, kuidas Ammoniiha rahvas valitud pühakirjasalmide järgi Alma ja Amuleki sõnumile reageeris. Samuti paluge neil valida tahvlilt üks fraas, milles rahva vastus kõige ligilähedasemalt kajastub. Kui õpilastel on olnud salmide uurimiseks piisavalt aega, paluge neil selgitada, milline viiest tahvlil toodud reageeringust nende uuritud salmidega kõige paremini ühtib.

Miks on neli esimest tahvlil olevat reageeringut vaimselt ohtlikud?

Paluge mõnedel õpilastel lugeda kordamööda ette Alma 10:19–23. Innustage neid otsima Amuleki õpetusi patu tagajärgede ja õigemeelsete väljaajamise kohta.

Aitamaks õpilastel mõtiskleda, millised hävitavad tagajärjed on sellel, kui pattudest meelt ei parandata, lugege ette president Gordon B. Hinckley sõnad:

„Kõikjal on nii palju kurja. Kõikjal meie ümber on ahvatlused oma meeli erutava mõjuga. Kahjuks kaotame mõned neile hävituslikele jõududele. Me kurvastame igaühe pärast, kelle kaotame. Ulatame neile abikäe, et neid päästa, kuid liiga paljudel juhtudel lükatakse meie härdad palved tagasi. Nad järgivad traagilist rada. See tee viib alla hävingusse” (My Testimony. − Ensign, mai 2000, lk 69).

Millised hävituslikud tagajärjed saavad osaks inimestele või inimeste rühmadele, kui nad ei kuuletu Jumala käskudele?

Kui aeg lubab, paluge õpilastel vastata kirjalikult järgmisele küsimusele:

Kuidas on tänasest õppetunnist õpitud tõed mulle õnnistuseks?

Kommentaarid ja taustinfo

Alma 9:19–23. „Pärast seda, kui ‥ on [antud] neile nii palju valgust ja teadmist”

Ammoniiha rahvas oli oma pahelisuse tõttu silmitsi tõsisemate tagajärgedega kui laamanlased, sest Ammoniiha rahvas oli saanud evangeeliumi kohta suuremaid teadmisi. Järgnev avaldus õde Sheri L. Dew’lt, kes teenis Abiühingu üldjuhatuse liikmena, viitab Kiriku naistele, kuid käib kõigi Kiriku liikmete kohta:

„Me oleme ainulaadsed. Oleme ainulaadsed oma lepingute, oma vaimsete eesõiguste ja mõlemaga seotud kohustuste poolest. Meile on antud vägi ja kingitud Püha Vaim. Meid juhatab elav prohvet, meil on talitused, mis seovad meid Issanda ja üksteisega, ja meie seas on preesterluse vägi. Me mõistame, kus on meie koht suures õnneplaanis. Ja me teame, et Jumal on meie Isa ja et Tema Poeg on meie usaldusväärne Eestkostja.

Selliste eesõigustega kaasneb ka suur vastutus, sest „sellelt, kellele palju on antud, nõutakse palju” (ÕL 82:3)” (We Are Women of God. − Ensign, nov 1999, lk 98).

Alma 10:6–11. Issanda kutse kuuldavõtmine toob teistele õnnistusi

President Thomas S. Monson rääkis ühe loo, millest nähtub, kui tähtis on järgida Püha Vaimu inspiratsiooni:

„Ühel hilisel pärastlõunal ujusin ma parasjagu Desereti spordihoones ja passisin selili ujudes lage, üks basseinipikkus teise järel, kui mulle vaikselt, kuid väga selgelt üks mõte tekkis: „Siin sa ujud praktiliselt igasuguse vaevata, samas kui su sõber Stan haiglavoodis kiduneb ega suuda end liigutada.” Tundsin õhutust: „Mine haiglasse ja anna talle õnnistus.”

Lõpetasin ujumise, panin riidesse ja kiirustasin Stani haiglapalatisse. Ta voodi oli tühi. Õde ütles, et ta on ratastooliga basseini juures ja valmistub teraapiaks. Kiirustasin sinna ja Stan oli seal täiesti üksinda basseini sügavama otsa serval. Tervitasime teineteist ja läksime palatisse tagasi, kus ta sai preesterluse õnnistuse.

Aeglaselt, kuid kindlalt naasis jõud Stani jalgadesse ja ta hakkas jalgu liigutama. ‥

Stan kõneleb sageli Kiriku koosolekutel ja räägib, kui hea on Issand ta vastu olnud. Mõnele avaldab ta ka süngeid masendusmõtteid, mis ta tol pärastlõunal enda alla matsid, kui ta ratastooliga basseiniäärel istus, tundes, et kogu ta elu on täis meeleheidet. Ta räägib, kuidas tal käis peast läbi veel teinegi võimalus. Kui kerge olnuks vihatud ratastool sügava basseini vaiksesse vette lükata. Elu olekski läbi. Kuid just sel hetkel nägi ta mind, oma sõpra. Tol päeval sai Stan sõna otseses mõttes teada, et me ei ole ükski. Ka mina sain sel päeval õppetunni: Ära iial, iial, iial viivita õhutuse kuuldavõtmisega” (The Spirit Giveth Life. – Ensign, mai 1985, lk 70).

Alma 10:22–23. Õigemeelsete inimeste palved

Märkige, milline mõju oli olnud õigemeelsete inimeste palvetel Ammoniiha rahvale. Hiljem hoidsid õigemeelsete inimeste palved nefilasi hävingust ka ülemjuhataja Moroni ja laamanlase Saamueli päevil (vt Al 62:40; Hl 13:12–14).

President Spencer W. Kimball ütles nüüdisajal öeldud palvete kohta järgmist:

„Palju on õigemeelseid ja ustavaid, kes elavad kõikide käskude järgi ning kelle elu ja palved hoiavad maailma hävinemast” (Voices of the Past, of the Present, of the Future. − Ensign, juuni 1971, lk 16).

Kui kord õigemeelsed hävitati või neid Ammoniihas enam ei olnud, ei kaitsenud nende palved enam linna ja laamanlased hävitasid iga elava ammoniihalase (vt Al 16:9).