Raamatukogu
88. õppetund: Alma 30

88. õppetund

Alma 30

Sissejuhatus

Pärast suurt lahingut, mida nefilased laamanlastega pidasid, saabus maale rahu. Umbes kaks aastat hiljem hakkas mees nimega Korihor jutlustama, et Jumalat pole olemas, et Kristust ei tule ja et mingit pattu pole. Ta halvustas Kiriku juhte, väites, et nad õpetavad rumalaid pärimusi. Tema valeõpetused viisid paljusid tõsiste pattudeni. Korihor toodi Alma ette, kes tunnistas Jeesusest Kristusest ja õpetas, et kõik asjad tunnistavad Kõrgeimast Loojast. Hiljem löödi Korihor Jumala väega tummaks ja ta veendus tões. Kui ta aga palus oma häält tagasi, ei võtnud Alma tema palvet kuulda, vaid ütles, et kui ta oma hääle tagasi saab, hakkab ta uuesti valeõpetust õpetama. Korihor veetis ülejäänud elu süüa kerjates, kuni nefilastest lahknenud ja soramlasteks kutsutud rühm ta surnuks trampis.

Õpetamissoovitused

Alma 30:1–18

Kristuse-vastane Korihor naeruvääristab õpetust Kristusest

Torgake enne tunni algust karastusjoogi purgi põhja väike auk ja laske sisul välja voolata. Näidake purki klassile, kuid ärge öelde, et see on tühi. Küsige, kes seda tahab ja palju nad on nõus selle eest maksma. Paluge ühel õpilasel klassi ette tulla, purki uurida, ja öelda klassile, mis seal sees on. (Te võite kasutada purgi asemel ka tühja karpi, kotti või mõnda ümbrist, mille sees on tavaliselt midagi sellist, mis õpilastele meeldib.)

  • Kuidas sarnanevad valeõpetused selle purgiga? (Need on sageli väljast kütkestavad, kuid seest tühjad.)

Selgitage, et tänases õppetunnis saavad õpilased teada mehest, kelle nimi oli Korihor. Kui nad uurivad Alma 30. peatükki, innustage neid mõtisklema, kuidas Korihori õpetused teda ennast ja teisi vaimselt tühjaks jätsid.

Rääkige õpilastele, et kui sõda laamanlastega sai läbi, saabus Ammoni rahvale (anti-nefi-lehhilastele) ja nefilastele rahuaeg. Nende rahu katkestas Korihor. Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 30:6, 12 ja leida sõna, mis seda meest kirjeldab. (See sõna on kristusevastane. Selgitage, et ühe definitsiooni järgi on selle sõna tähenduseks „igaüks ja kõik, mis võltsib õiget evangeeliumi päästmisplaani ning on avalikult või salaja Kristuse vastu” (Pühakirjajuht, Kristuse-vastane, scriptures.lds.org).)

Kirjutage enne tundi paberile või tahvlile järgmine ülesanne. Kui kirjutate ülesande tahvlile, paluge õpilastel kirjutada see vihikusse või pühakirjapäevikusse. Ülesanne aitab neil mõista, kuidas Saatan ja need, kes teda teenivad, meid valeõpetuste abil patustama meelitavad.

Kristuse-vastase Korihori valeõpetused

Valeõpetus

Sõnum

1. Alma 30:13–14

a. Sa ei või teada, et miski on tõde, kui sa seda ei näe. Seega ei saa sa ka teada, kas Kristus tuleb.

2. Alma 30:15

b. Mingit pattu ei ole. Pole üldlevinud normi, et miski on õige või vale.

Alma 30:16

c. Inimeste edu põhineb ainuüksi nende endi jõupingutustel. Mingit lepitust ei ole.

4. Alma 30:17 (alates „iga inimene jõuab ‥”)

d. Pole võimalik teada, mis toimub tulevikus, seega ei peaks uskuma Kristusesse ega järgima inimeste sõnu, kes on endi sõnul prohvetid.

5. Alma 30:17 (alates „mida iganes inimene teeb ‥”)

e. Pattude andekssaamine on hullumeelne mõte, mille aluseks on valed pärimused.

6. Alma 30:18

f. Pärast surma pole mingit elu, mistõttu pole vaja muretseda ka, et sellele elule järgneb kohtumõistmine.

Jagage õpilased paaridesse. Paluge neil lugeda üheskoos Alma 30:12–18. Paluge neil leida Korihori valeõpetustele (ülesande vasakul küljel) vastavad sõnumid (paremal küljel). (Vastused: 1–d, 2–a, 3–e, 4–c, 5–b, 6–f.)

Aitamaks õpilastel Korihori õpetusi analüüsida ja õpitut rakendada, esitage neile järgnevad küsimused:

  • Milliste õpetustega olete teie kokku puutunud, mis sarnanevad Korihori õpetustega?

  • Mida Korihori õpetused Alma 30:18 järgi rahvast tegema panid?

  • Miks võiksid need õpetused panna inimesi kiusatustele järele andma?

  • Mida õpime nendest salmidest valeõpetuste ohtlikkuse kohta? (Aidake õpilastel tuua välja järgnev põhimõte: Saatan meelitab meid valeõpetuste abil patustama.)

Paluge õpilastel kujutada end ette järgmises olukorras:

Sõber kutsub sind videomängu mängima. Sõbra koju jõudes avastad sa, et mäng on vägivaldne ja sealsed tegelased on siivutult riides. Kui sa oled mängu mängimise suhtes kõhkleval arvamusel, palub sõber sul selgitada, miks sa seda mängida ei taha.

  • Mida sa ütleksid? (Õpilased võivad selgitada, et mäng rikub nende usuga seotud käitumisnorme.)

  • Kuidas sa vastaksid, kui sõber hakkab sinu tõekspidamisi maha tegema ja ütleb, et need piiravad su vabadust?

Alma 30:19–60

Korihor nõuab Almalt tunnustähte ja ta lüüakse Jumala väega tummaks

Võtke kokku Alma 30:19–30, selgitades, et Korihor õpetas valeõpetusi kolmes erinevas nefilaste linnas. Lõpuks viidi ta maa ülemkohtuniku ja Alma ette, kes oli Kiriku juht. Soovi korral märkige, et üks Korihori põhiargumente oli see, et Kiriku juhid hoidsid rahvast orjuses – et nende usk võttis inimestelt vabaduse. Samuti süüdistas ta Kiriku juhte selles, et nad püüavad rahva tööst isiklikku kasu lõigata.

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 30:31 ja leida, milles Korihor Almat ja teisi Kiriku juhte süüdistas.

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 30:32–35 ja leida, kuidas Alma Korihorile vastas.

  • Kuidas olete näinud, et Alma vastus Kiriku juhtide elus paika peab?

Paluge kahel õpilasel klassi ette tulla. Paluge neil lugeda ette Alma 30:37–45 nii, et üks neist loeb Alma ja teine Korihori sõnu. Paluge ülejäänud klassil tähele panna, milliseid tõendeid esitas Alma Jumala olemasolu kohta.

  • Milliseid tõendeid Alma Jumala olemasolu kohta tõi? (Soovi korral kirjutage õpilaste vastused tahvlile. Võiksite õpilasi innustada neid tõendeid ka oma pühakirjades ära märkima. Rõhutage selle vestluse käigus, et kõik asjad tunnistavad Jumalast.

  • Mis on Alma loetletud tõenditest teie jaoks eriti vägevad? Miks?

Andke õpilastele mõned minutid kirjutamiseks. Paluge neil panna kirja tõendid, mida nemad on näinud, mis „[näitavad] Jumala olemasolu” (Al 30:44). Paluge mõnedel õpilastel oma loetelu klassiga jagada.

  • Milline mõju on neil tõenditel teile? Kuidas nad saaksid tugevdada teie usku ja tunnistust?

Võtke kokku Alma 30:46–50, selgitades, et Korihor, kes polnud ikka veel nõus talle antud tunnustähtedega, nõudis, et Alma näitaks talle tunnustähte, et Jumal on olemas. Vastuseks sellele löödi Korihor Jumala väega tummaks. Veendunud Jumala väes, kirjutas Korihor, miks ta oli jutlustanud Isa Jumala ja Jeesuse Kristuse vastu. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Korihori selgitus salmidest Alma 30:51–53.

  • Mida võis Korihor sellega mõelda, kui ta ütles, et ta õpetas asju, mis „meeldisid lihalikule meelele”? (Soovi korral selgitage, et Korihori õpetused meeldisid inimestele nende õigemeelsusetute füüsiliste soovide, mitte nende õigemeelsete vaimsete soovide pärast.)

Võtke kokku Alma 30:54–59, selgitades, et Korihor palus Almal palvetada, et needus temalt ära võetaks. Alma keeldus, öeldes, et kui Korihor saaks kõnevõime tagasi, hakkaks ta uuesti inimestele valeõpetusi õpetama. Korihor heideti välja ja ta käis majast majja toitu kerjamas. Lõpuks läks ta soramlaste juurde, kes olid nefilastest lahku löönud ja nad trampisid ta surnuks.

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 30:60 ja otsida Mormoni õpetatud põhimõtet.

  • Millist põhimõtet Mormon selles salmis õpetab?

Veenduge, et õpilased mõistavad, et „kurat ei toeta oma lapsi [oma järgijaid] viimsel päeval.”

  • Mil moel erineb see sellest, kuidas Taevane Isa ja Jeesus Kristus meist hoolivad? (Kui õpilased seda küsimust arutavad, paluge neil soovi korral lugeda Alma 36:3.)

Tunnistage tõdedest, mida õpilastega selles tunnis arutasite.

Kommentaarid ja taustinfo

Alma 30:52. „Ma olen alati teadnud, et Jumal on olemas”

Vanem Robert D. Hales Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas, kui tähtis on märgata evangeeliumi õigsuse kohta saadud tunnustähti.

„Kui me Püha Vaimu leebet mõju ei järgi, võime muutuda Mormoni Raamatus kirjeldatud kristusevastase Korihori sarnaseks. Peale selle, et ta ei uskunud Jumalasse, ta ka naeruvääristas Päästjat, lepitust ja ettekuulutuse vaimu, õpetades alusetult, et Jumalat ja Kristust pole olemas.

Korihor ei piirdunud pelgalt Jumala hülgamise ning seejärel vaikselt oma teed minemisega. Ta pilkas usklikke ning nõudis prohvet Almalt kinnituseks tunnustähte Jumala olemasolu ja väe kohta. Alma vastus pidas paika siis ning peab ka nüüd: „Sul on olnud küllalt tunnustähti; kas sa tahad kiusata oma Jumalat? Kas sa ütled: Näita mulle tunnustähte, kui sul on kõikide nende sinu vendade ja ka kõikide pühade prohvetite tunnistus? Pühakirjad on pandud sinu ette, jah, ja kõik näitab Jumala olemasolu; jah, nimelt maa ja kõik, mis on selle pinnal, jah, ja selle liikumine, jah, ja ka kõik planeedid, mis liiguvad oma korrapärasel viisil, tunnistavad, et on olemas Kõrgeim Looja.” (Al 30:44)

Lõpuks Korihor saigi tunnustähe. Ta löödi tummaks. „Ja Korihor sirutas välja oma käe ja kirjutas, öeldes: ‥ Ma tean, et seda ei saanud minu peale tuua miski muu kui Jumala vägi; jah, ma olen alati teadnud, et Jumal on olemas.” (Al 30:52.)

Vennad ja õed! Te võite hingepõhjas teada, et Jumal elab. Te ei pruugi Temast veel kõike teada ning kõiki Tema teid mõista. Kuid teis on ususäde, mis ootab Jumala Vaimu ergutust ja lõkkele puhumist, ning Kristuse valgus, millega te olete sündinud” (Püüdke tunda Jumalat, meie Taevast Isa ja Tema Poega Jeesust Kristust. − 179. sügisene üldkonverents, okt 2009).