3. õppetund

Päästmisplaan

Sissejuhatus

President Boyd K. Packer Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist suunas seminariõpetajaid, et nad annaksid iga kooliaasta alguses lühikese ülevaate päästmisplaanist.

„Kohe alguses antud lühike ülevaade „õnneplaanist” ‥, mida aeg-ajalt üle korratakse, on õpilastele tohutu väärtusega. ‥

Noored esitavad tihti küsimuse „Miks?”.Miks meil on kästud teha seda ja miks meil on kästud mitte teha teist? Teadmine õnneplaanist, isegi kui seda kirjeldatakse vaid üldjoontes, on vastus noorte küsimusele „Miks?”. …

Tehke ülevaade kogu plaanist, kas või ainult lühidalt. ‥ Aidake neil mõista, milles kõik seisneb ja nende „Miks?” saab vastuse. ‥

Sellele küsimusele vastates järgige järgmist juhist: „Jumal [andis] neile käsud pärast seda, kui oli neile teatavaks teinud lunastusplaani” (Alma 12:32; rõhutus lisatud).” (The Great Plan of Happiness. KHS-i Õpetuse ja Lepingute/Kiriku ajaloo sümpoosion, 10. aug 1993, lk 2–3. − si.lds.org)

President Packeri nõuandest lähtuvalt on selles õppetunnis ära toodud lühike ülevaade päästmisplaanist nii, nagu seda pühakirjades õpetatakse. See õppetund keskendub Jeesuse Kristuse lepitusele, mis on „igavese päästmisplaani kese, möödapääsmatu alus ja peamine õpetus” (Jeffrey R. Holland. Missionary Work and the Atonement. – Ensign, märts 2001, lk 8). Kui õpilased hakkavad mõistma päästmisplaani, siis nende usk Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse kasvab. Nende soov käske pidada, päästvatest talitustest osa saada ja lepingutele ustavaks jääda suureneb.

Lühike ülevaade

Kui president Packer õpetajaid juhendas, et nad päästmisplaanist õpetaksid, siis andis ta neile ka isikliku ülesande „valmistada ette päästmisplaani lühike kokkuvõte või ülevaade”, kui nad individuaalselt pühakirju uurivad. Ta sõnas: „Kujundage sellest raamistik, mille alusel teie õpilased saavad organiseerida neid tõdesid, mida te neile õpetate” (The Great Plan of Happiness. KHS-i Õpetuse ja Lepingute/Kiriku ajaloo sümpoosion, 10. aug 1993, lk 3. − si.lds.org). Juhinduge sellest nõuandest, kui te õppetunniks valmistute. Te ei peaks püüdma õpetada iga evangeeliumi tõde, kuigi kogu tõde sisaldub päästmisplaanis.

Õpetamissoovitused

Päästmisplaan Mormoni Raamatus

Selgitage, et surelikkusele eelnevas vaimumaailmas õppisime me Taevaisa päästmisplaanist (vt Moosese 4:1–2; Aabrahami 3:22–28). Tänu sellele plaanile on meil võimalik saada Tema sarnaseks ja elada igavesti Tema juures.

Kirjutage tahvlile Päästmisplaan sisaldab …

Paluge õpilastel see lause oma pühakirjade uurimise päevikus või klassivihikus lõpetada.

Pärast seda, kui õpilased on kirjutamise lõpetanud, lugege neile ette järgnev päästmisplaani definitsioon. Soovi korral kirjutage see enne tunni algust tahvlile või plakatile.

Päästmisplaan on „Jeesuse Kristuse evangeeliumi täius, mille kavatsuseks on tuua inimesele surematus ja igavene elu. Selle juurde kuuluvad loomine, langemine ja lepitus koos kõikide Jumalalt saadud seaduste, talituste ja õpetustega. See plaan võimaldab kõikidel inimestel saada ülendatud ja elada igavesti koos Jumalaga” (Pühakirjajuht. „Päästmisplaan”. − http://www.lds.org/scriptures/gs?lang=est).

Paluge õpilastel tõsta käsi, kui see, mida nad ise kirjutasid, kattus mingilgi määral antud definitsiooniga. Seejärel esitage küsimus õpilastele, kes käe tõstsid.

• Mis oli teie definitsioonil sarnast selle selgitusega? Miks te selle osa oma definitsioonile lisasite?

Paluge õpilastel paarides töötada. Paluge ühel õpilasel igast paarist lugeda Alma 22:12–14 ja teisel lugeda 2. Nefi 2:25–28. (Soovi korral kirjutage need viited tahvlile.) Paluge õpilastel otsida neist salmidest päästmisplaani osi. Pärast seda, kui õpilased on need salmid läbi lugenud, paluge paarilistel kordamööda rääkida, mida nad leidsid.

Kirjutage tahvlile järgmised pühakirjaviited: 2. Nefi 9:6; 2. Nefi 11:5; Alma 12:25; Alma 24:14; Alma 42:8; Alma 42:15. (Soovi korral kirjutage need enne tundi tahvlile.)

Selgitage, et Mormoni Raamatus kasutavad prohvetid Taevase Isa plaanile viitamiseks eri nimesid. Paluge õpilastel avada 2. Nefi 9:6 ja laske ühel õpilastest see salm ette lugeda.

• Mis viitab selles salmis Jumala plaanile? („Suure Looja halastav plaan.” Kirjutage see tahvlile viite 2. Nefi 9:6 kõrvale.)

Paluge õpilastel iseseisvalt teisi tahvlil olevaid pühakirjakohti lugeda ning otsida fraase, mis viitavad Taevase Isa plaanile. Kui keegi õpilastest leiab fraasi, mis viitab Taevase Isa plaanile, siis paluge tal see tahvlile vastava pühakirjaviite kõrvale kirjutada. Lõplik nimekiri tahvlil peaks välja nägema umbes selline:

• 2 Nephi 9:6– Suure Looja halastav plaan

• 2 Nephi 11:5– suur ja igavene surmast päästmise plaan

• Alma 12:25–Lunastusplaan

• Alma 24:14–Päästmisplaan

• Alma 42:8–Õnneplaan

• Alma 42:15–Halastuse plaan

(Selleks et õpilased oskaksid hinnata Mormoni Raamatus sisalduvaid õpetusi, võite märkida, et fraase „päästmisplaan”, „õnneplaan” ja „lunastusplaan” on mitmel korral mainitud Mormoni Raamatus, aga neid ei ole mainitud Piiblis.)

• Mida need nimetused Taevase Isa plaani kohta meile ütlevad? (Veenduge, et õpilased mõistavad, et Taevase Isa plaan on loodud tooma Tema lastele igavene päästmine ja õnn.

Tunnistage, et me ei saa minna tagasi Jumala juurde ja saada osa igavesest päästest ilma jumaliku abita. Paluge õpilastel lugeda iseseisvalt Moosia 3:17 ja leida üles, kes on päästmisplaani keskne tegelane. Kui nad on vastuse leidnud, paluge neil lugeda valjusti 2. Nefi 2:8. Toonitage, et Jeesus Kristus on päästmisplaani keskne tegelane ja Tema lepituse kaudu on kõigil Jumala lastel võimalik plaanist osa saada. Paluge ühel õpilasel lugeda valjusti järgmine prohvet Joseph Smithi avaldus:

„Meie usu peamisteks põhimõteteks on apostlite ja prohvetite tunnistus Jeesusest Kristusest, et Ta suri, maeti ja tõusis taas kolmandal päeval ning läks üles taevasse. Kõik muu meie usku puutuv on vaid sellele lisaks” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 49).

Soovi korral selgitage, et eelnevalt mainitud „lisa” viitab teatud objektile või mõistele, mis on ühendatud millegi eriti olulisega, nagu oks, mis on osa puust. Puu võib elada ka ilma oksata, kuid oks ei saa juurtest ja puutüvest eraldi eksisteerida. President Boyd K. Packer Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas, et õpetus Jeesuse Kristuse lepitusest on „Kristliku õpetuse juur. Te võite teada üsna palju evangeeliumi kohta, mis sellest võrsub, aga kui te tunnete ainult oksi ja need oksad ei lähtu juurest – kui need oksad on tõe küljest lahti murtud –, siis on need elutud ja sisutud ning neis puudub pääste” (The Mediator. – Ensign, mai 1977, lk 56).

Selgitage, et Taevase Isa plaani kutsutakse tihtipeale päästmisplaaniks, kuna see hõlmab meie päästmist. Jeesust Kristust kutsutakse Päästjaks, kuna Ta tegi lepituse kaudu meie päästmise võimalikuks.

Kirjutage tahvlile Meid peab päästma …

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Nefi 9:6–10 ja paluge mõnel teisel õpilasel lugeda valjusti 3. Nefi 9:21–22. Paluge teistel õpilastel jälgida ja leida viise, kuidas tahvlil olev lause lõpetada. Te võite teha ettepaneku, et nad märgiksid ära pühakirjadest leitud vastused.

Paluge õpilastel jagada, mida nad leidsid, ja kirjutage nende vastused tahvlile. Veenduge, et nad mõistaksid, et Jeesuse Kristuse lepituse kaudu pääsevad kõik inimesed füüsilisest surmast. Selgitage veel, et lepituse kaudu saame me päästetud meie pattudest, mis muidu muudaksid meie viibimise Jumala juures võimatuks.

Lugege järgmisi prohvet Jaakobi sõnu: „Oo, kui suur on meie Jumala headus” (2. Nefi 9:10). „Oo, kui suurepärane on meie Jumala plaan!” (2. Nefi 9:13)

• Kuidas aitavad Jaakobi sõnad pühakirjakohas 2. Nefi 9:6–10 sul mõista, miks ta sellise lause ütles?

• Mis juhtuks, kui lepitust ei oleks olemas? Vaata 2. Nefi 9:7, 9. (Meie keha sureks ja ei tõuseks enam ning meie vaim muutuks kuradi alamaks.)

Viidake tunni alguses loetud päästmisplaani definitsiooni viimasele lausele: „See plaan võimaldab kõikidel inimestel saada ülendatud ja elada igavesti koos Jumalaga.”

• Miks on oluline mõista, et selle plaani kaudu on meie ülendus küll võimalik, aga mitte kindel? (Kui õpilased sellele vastavad, siis veenduge, et nad mõistavad, et meil on valikuvabadus – võime ise valida ja tegutseda. Meie ülendus sõltub osaliselt sellest, kuidas me Jumala pakutud õnnistustele reageerime.)

Kirjutage tahvlile järgmised pühakirjaviited: 2. Nefi 2:25–28; 2. Nefi 31:17–20; Alma 34:15–16. Paluge õpilastel neid pühakirjakohti iseseisvalt lugeda ja panna oma pühakirjade uurimise päevikusse kirja asjad, mida me nende salmide järgi tegema peaksime, et saada osa kõigest, mida Jumal meile Tema päästmisplaani kaudu pakub.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega ülesande lõpule viimiseks, paluge neil oma vastuseid üksteisega jagada. Vestluse käigus tooge välja ka näited kuulekusest „Jumalalt saadud seaduste[le], talituste[le] ja õpetuste[le]”, mida mainiti eelpool olevas definitsioonis. (Need salmid sisaldavad näiteid usu rakendamisest meeleparandamisel, ristimisest ja Püha Vaimu saamisest.) Pärast õpilaste vastuseid võite küsida neilt järgmisi küsimusi:

• Kuidas mõjutavad meie teod meie võimet saada osa lepituse õnnistustest? (Kui õpilased vastavad, siis leidke võimalus tunnistada, et kui me otsustame elada Jeesuse Kristuse evangeeliumi järgi ja järgida Jumala plaani, siis valmistume Päästja lepituse kaudu igaveseks eluks.

• Kuidas aitab päästmisplaani mõistmine meil käske pidada?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Nefi 2:25.

• Mil moel on päästmisplaani järgimine sulle rõõmu valmistanud?

Õppetunni lõpetuseks selgitage õpilastele, et kui nad uurivad Mormoni Raamatut, õpivad nad veel paljusid päästmisplaani kohta käivaid õpetusi. See õppetund on andnud sellest vaid lühikese ülevaate. Innustage õpilasi uurima ja märkama kõike, mida Jumal on päästmisplaani kaudu nende jaoks teinud, ja välja selgitama, mida nad peavad tegema, et saada osa kõikidest õnnistustest, mis Jumalal neile varuks on. Tunnistage tõdedest, mida te õppetunni jooksul arutasite.