1. Nefi 7–14 (3. õppenädal)

Tunniks ettevalmistamise materjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgnev kokkuvõte õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud 1. Nefi 7–14 (3. ) uurimisel, ei ole mõeldud õpetamiseks osana teie õppetunnist. Teie õpetatud õppetund keskendub vaid mõnele nendest õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (1. Nefi 7)

Õpilased uurisid, kuidas Lehhi pojad pöördusid tagasi Jeruusalemma, et võtta endaga tõotatud maale kaasa Ismael ja tema pere, ning õppisid, et Issand käsib meil abielluda ja kasvatada Talle lapsi ning et Jumal vastab palvetele vastavalt meie usule.

2. päev (1. Nefi 8)

Õpilased uurisid Lehhi nägemust elupuust. Nad õppisid, et Jeesuse Kristuse juurde tulemine ja Tema lepitusest osasaamine teeb õnnelikuks ja toob rõõmu. Lugedes nägemusest eri inimrühmadest, kellel kas õnnestus või ei õnnestunud elupuuni jõuda ja vilja süüa, õppisid nad ka järgmisi põhimõtteid: uhkus, ajalikud asjad ja kiusatustele järele andmine võivad takistada meil lepituse õnnistustest osasaamist. Kui me hoiame tugevalt kinni Jumala sõnast, aitab see meil pidada vastu kiusatustele ja maailma mõjudele. Jumala sõnast kõvasti kinni pidamine aitab meil saada Issandaga lähedasemaks ja saada osa lepituse õnnistustest.

3. päev (1. Nefi 10–11)

Õpilased õppisid, mis juhtus, kui Nefi tahtis ise „näha ja kuulda ja teada” asju, mida ta isa oli näinud (1. Nefi 10:17). Nefi kogemuse kaudu nägid õpilased, et Jumal ilmutab tõde neile, kes Teda usinalt otsivad. Nefi nägi nägemust, mis õpetas, et Jumala armastus meie vastu väljendub selles, et Ta kinkis meile oma Poja. Õpilastel oli võimalus panna kirja, mida see neile tähendab.

4. päev (1. Nefi 12–14)

Oma nägemuse ülejäänud osas nägi Nefi, kuidas Issand valmistas tee taastamiseks. Ta õppis, et lihtsad ja hinnalised tõed eemaldatakse Piiblist, kuid et Mormoni Raamat ja viimse aja pühakirjad taastavad need lihtsad ja hinnalised tõed, mis aitavad meil teada, et Jeesus Kristus on Jumala Poeg, ja aitavad meil tulla Tema juurde. Nefi nägi ka viimseid aegu. Õpilased mõtisklesid põhimõtte üle, et kui me elame õigemeelselt ja täidame pühasid lepinguid, aitab Jumala vägi meil saada võitu kurjast.

Sissejuhatus

Selle nädala õppetund keskendub Lehhi nägemusele 1. Nefi 8. peatükis. Keskenduge seda õppetundi õpetades rõõmule, mida Jeesuse Kristuse lepitus võib meie ellu tuua, ja kuidas me Jumala sõna järgi elades saame kogeda lepituse õnnistusi. Õpilased kasutavad kogu tunni jooksul oma pühakirju, õpilase käsiraamatut ja pühakirjade uurimise päevikut.

Õpetamissoovitused

1. Nefi 7

Issand käsib Lehhi poegadel pöörduda tagasi Jeruusalemma Ismaeli ja tema pere järele

Aseta välja abielupaari ja nende laste pilt, võib-olla Teie enda perepilt või õpilase perepilt, kellel palusite selle kaasa võtta.

Küsige õpilastelt: Miks on pered olulised Jumala plaanis meie päästmiseks?

Paluge õpilastel lugeda üle 1. Nefi 7:1–5 ja teha kokkuvõte. Küsige, milliseid põhimõtteid nad nendest salmidest õppisid. (Õpilased võivad nimetada erinevaid põhimõtteid. Õpilase käsiraamatus rõhutatakse põhimõtet, et Issand käsib meil abielluda ja kasvatada Talle lapsi.)

1. päeva õppetunnis said õpilased ülesande paluda oma vanemal, Kiriku juhil või õpetajal soovitada kolme viisi, kuidas tänapäeva noored saavad valmistuda abiellumiseks ja laste kasvatamiseks Issandale. Paluge mõnel õpilasel rääkida, mida nad teada said.

1. Nefi 8

Lehhi näeb nägemust elupuust

Tuletage õpilastele meelde, et kui Nefi ja tema vennad tõid Ismaeli ja tema pere kõnnumaale, nägi Lehhi unenägu. Samal ajal, kui üks õpilane loeb ette 1. Nefi 8:10–13, paluge teisel õpilasel joonistada tahvlile või paberile, mida nendes salmides kirjeldatakse. Kui tunnete, et teie klassile sobib see rohkem, võite soovi korral näidata pilti „Lehhi unenägu” (62620, Evangeeliumi kunstiraamat, 2009, nr 69) ja paluda õpilastel leida pildilt erinevad asjad, mida neis salmides kirjeldatakse.

Küsige õpilastelt: mis Lehhi antud kirjelduses muudab selle puu vilja teie jaoks ahvatlevaks?

Tuletage neile meelde, et puu vili sümboliseerib „suurim[at] kõikidest Jumala andidest” (1. Nefi 15:36) – Jeesuse Kristuse lepituse õnnistusi. Kui palusite õpilasel joonistada pildi, võite joonisele vilja juurde kirjutada, mida see sümboliseerib.

Küsige õpilastelt: Mida me võime õppida 1. Nefi 8:10–13 lepituse õnnistuste saamisest? (Kuigi õpilased võivad vastused erinevalt sõnastada, jälgige, et nad mõistaksid järgmist põhimõtet: Jeesuse Kristuse juurde tulemine ja Tema lepitusest osasaamine teeb õnnelikuks ja toob rõõmu. Soovi korral võite kirjutada selle põhimõtte tahvlile.)

2. päeva õppetunnis paluti õpilastel vastata küsimusele „Millal on Päästja lepitus teinud teid õnnelikuks ja toonud teie ellu rõõmu?” Paluge õpilastel teha lahti oma pühakirjade uurimise päevikud ja lugeda oma vastuseid.

Selleks, et aidata õpilastel rääkida tähendusrikastest tõdedest ja üksteisele tunnistada, innustage mitmeid neist lugema, mida nad kirjutasid, või sellest rääkima. Soovi korral võite rääkida ka olukorrast, mil lepitus on teinud teid õnnelikuks ja toonud teie ellu rõõmu.

Selgitage, et Lehhi nägemus ei õpeta mitte üksnes seda, et lepitus toob suurt rõõmu, vaid see näitab ka, mida me peame tegema, et saada osa lepituse õnnistustest. Paluge õpilastel korrata üle 1. Nefi 8:19–26 ja joonistada Lehhi nägemuse ülejäänud sümbolid või leida need pildilt „Lehhi unenägu”. Samal ajal kui nad joonistavad või pildilt sümboleid otsivad, paluge neil selgitada, mida erinevad sümbolid tähendavad. (Kui õpilased vajavad abi, innustage neid kasutama tabelit, mille nad õpilase käsiraamatus ära täitsid.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 8:30. Seejärel esitage järgmised küsimused:

Milline oli raudkäsipuu – Jumala sõna – ülesanne Lehhi nägemuses?
Mida te õppisite Jumala sõna tähtsusest, kui uurisite 1. Nefi 8. peatükki?
Millised fraasid 1. Nefi 8:30 osutavad sellele, mida me peame tegema, et saada osa lepituse õnnistustest?
Mida tähendab teie arvates „pürgi[da] edasi oma teel kogu aeg raudkäsipuust tugevalt kinni hoides”?

Kirjutage tahvlile veel kaks evangeeliumi põhimõtet, mida nad õpilase käsiraamatust õppisid: kui hoiame tugevalt kinni Jumala sõnast, aitab see meil seista vastu kiusatustele ja maailma mõjudele. Jumala sõnast tugevasti kinni hoidmine aitab meil muutuda Issandaga lähedasemaks ja saada osa lepituse õnnistustest.

Paluge õpilastel ette kujutada, et nad on misjonärid ja neil on võimalus tunnistada Jumala sõna uurimise ja selle põhimõtete järgi elamise tähtsusest. Paluge neil rääkida, mida nad omaenda kogemuste põhjal ütleksid. Soovi korral võite rääkida oma tunnetest selle kohta, kuidas pühakirjade ja prohvetite sõnade vägi aitab Teil saada Päästjaga lähedasemaks.

1. Nefi 10–14

Tänu oma usule ja usinusele saab Nefi isikliku ilmutuse asjadest, mida tema isa õpetas, ja veel paljudest muudest asjadest

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Nefi 10:17, 19. Paluge klassil leida õnnistused, mis saavad meile osaks, kui otsime usinalt Issanda juhatust. Paluge ühel-kahel õpilasel rääkida, mida tähendab nende arvates usinalt otsima. (3. päeva õppetunni ajal paluti õpilastel kirjutada oma õpilase käsiraamatusse, mida tähendab usinalt otsima.)

Tehke kokkuvõte 1. Nefi peatükkidest 11–14, alustades sellest, et Nefi sai isikliku nägemuse, kuna otsis usinalt Issandat. Ta nägi Jeesuse Kristuse teenimist ja lepitust (1. Nefi 11), oma rahva tulevast hävingut, mille põhjuseks on nende uhkus ja pahelisus (1. Nefi 12), tõotatud maa varajasi paganatest kolonisaatoreid ning lihtsate ja hinnaliste tõdede taastamist (1. Nefi 13) ning kuidas õigemeelsed inimesed võitlevad viimsel ajal suure ja jäleda kiriku vastu (1. Nefi 14).

Märkus! Järgmiseks tegevuseks valmistumisel võite vaadata üle selle käsiraamatu vastavad leheküljed ja õpilase käsiraamatu selle osa 4. päeva materjalid.

Paluge õpilastel valida üks peatükk 1. Nefi 11–14 ja teha järgnevat. (Soovi korral võite lasta neil kasutada tahvlit või paberit.)

Kirjutage valitud peatükist kokkuvõte.
Pange kirja üks selles peatükis õpetatud evangeeliumi põhimõte. (Nad võivad kasutada oma käsiraamatus välja toodud põhimõtteid või ise ühe leida.)
Kirjutage, kuidas see põhimõte tänapäeval meie elus rakendub.

Pärast piisavat ettevalmistusaega paluge õpilastel lugeda ette, mida nad kirja panid. Paluge ühel-kahel õpilasel tunnistada põhimõtetest, mida nad õppisid, kui uurisid sel nädalal 1. Nefi 7–14.

Korjake enne õpilaste lahkumist kokku nende pühakirjade uurimise päevikud ja vaadake üle antud ülesanded.

Järgmine õppenädal (1. Nefi 15–19)

Järgmisel õppenädalal uurivad õpilased edasi Lehhil ja tema rahval olnud katsumusi, kui nad jätkasid oma teekonda kõnnumaal ja purjetasid tõotatud maale. Kujutage ette, kui üllatunud nad olid, kui nad ühel hommikul ärgates märkasid ümmargust hoolikalt valmistatud kera – Liahoonat. Kuidas Liahoona töötas? Kuidas see neid juhtis? Miks noomis Nefi laeval oma vendi? Kuidas kirjeldas Nefi tõotatud maad?