Koduõppe tund

3. Nefi 1–11:17 (24. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Igapäevaste koduõppe tundide kokkuvõte

Järgnev kokkuvõte õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud 3. Nefi 1–11:17 (24. õppenädal) uurimisel, ei ole mõeldud õpetamiseks osana Teie õppetunnist. Teie õpetatav tund keskendub vaid mõnele nendest õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (3. Nefi 1)

Kui õpilased uurisid, kuidas täitusid laamanlase Saamueli prohvetlikud kuulutused Jeesuse Kristuse sünni kohta, said nad teada, et Issand täidab kõik sõnad, mida Ta on lasknud oma prohvetitel rääkida. Nende eeskujust, kes jäid ustavaks isegi siis, kui uskmatud tahtsid neid hävitada, õppisid õpilased, et kui seisame Saatana valedega silmitsi, võime valida usu Jeesusesse Kristusesse ja jääda ustavaks. Mõnede noorte laamanlaste vastuhakk näitas õpilastele, et kui anname kiusatustele järele, võib meie eeskuju avaldada negatiivset mõju teiste usule ja õigemeelsusele.

2. päev (3. Nefi 2–5)

Uurides inimeste õigemeelsuse kahanemist, täheldasid õpilased, et kui unustame varasemad vaimsed kogemused, muutume Saatana kiusatuste ja pettuste suhtes palju vastuvõtlikumaks. Analüüsides Gidiaani valelikku kirja Lakooneusele, avastasid õpilased, kuidas Saatan ja tema käsilased kasutavad inimeste õigelt teelt kõrvale juhtimiseks sageli meelitusi, valelubadusi ja ähvardusi. Õpilased õppisid nefilastelt ja laamanlastelt, kes kaitsesid ennast edukalt Gadiantoni röövlite eest, et kui teeme nii vaimseid kui ka ajalikke ettevalmistusi, muudab Issand meid raskuste ületamiseks tugevamaks. Kui õpilased lugesid, kuidas nefilased ülistasid Issandat oma pääsemise eest, õppisid nad, et kui tunneme ära Jumala headuse ja halastuse meie päästmisel raskustest, aitab see meil jääda alandlikuks. Nefilaste püüded jutlustada evangeeliumi ja Mormoni selgitus oma kohustustest näitasid, et Jeesuse Kristuse jüngritena on meil kohustus õpetada teistele teed igavesse ellu.

3. päev (3. Nefi 6–10)

Kui õpilased lugesid, kuidas nefilased ja laamanlased taas pahelisusesse langesid, avastasid nad, et kui oleme uhked, lubame Saatanal meid suurema väega kiusata ja panna meid veelgi rohkem pattu tegema. Kuid mõnede ustavate inimeste eeskuju näitas, et hoolimata olukorrast saame me valida alandlikkuse ja ustavuse. Kui nefilaste valitsust ei saatnud edu, näitasid Nefi järgijad, et kui me parandame meelt ja järgime Issanda teenijaid, naudime oma elus Püha Vaimu mõju. Pärast kohutavat hävingut kuulsid inimesed kogu maal Jeesuse Kristuse häält pimeduses kuulutamas, et kui me tuleme Tema juurde murtud südame ja kahetseva vaimuga, tervendab Ta meid ja annab meile igavese elu.

4. päev (3. Nefi 11:1–17)

Kui õpilased uurisid Isa teadaannet Jeesuse Kristuse kohta, avastasid nad, et Püha Vaim räägib meiega sageli meie tunnete kaudu. Samuti õppisid nad, et kui õpime, kuidas Issanda häält Püha Vaimu kaudu kuulata, suudame mõista teateid, mida Ta meile saadab. Ülestähendusest selle kohta, kuidas Päästja alustas teenimist nefilaste seas, õppisid õpilased, et Jeesus Kristus kutsub meid kõiki saama isiklikku tunnistust, et Tema on meie Päästja ja et kui me selle tunnistuse saame, on meil kohustus Temast tunnistada.

Sissejuhatus

Selle õppetunni tegevus 3. Nefi peatükkide 1–7 kohta rõhutab õpetusi ja põhimõtteid, mis võivad aidata õpilastel paremini mõista, mida tähendab olla pöördunud Jeesuse Kristuse evangeeliumisse. Õpitegevus 3. Nefi peatükkide 8–10 kohta valmistab õpilasi ette mõtisklema oma tunnistuse üle Päästjast, kui nad õpivad 3. Nefi 11. peatükist, kuidas Ta Lehhi järglastele ilmus.

Õpetamissoovitused

3. Nefi 1–7

Tunnustähed ja imed kuulutavad Jeesuse Kristuse sünnist; rahvas on vaheldumisi kord õigemeelne ja kord paheline, kuni valitsus kokku kukub

Joonistage tahvlile laineline joon.

Küsige: kuidas võib see joon eelmisel nädalal õpitu kohaselt kujutada nefilasi 3. Nefi peatükkides 1–7? (Soovi korral võiksite paluda õpilastel vaadata üle 3. Nefi peatükkide 1–7 päised, et tuletada meelde, kuidas nefilased ajavahemikus 1 aasta pKr kuni 33 aastat pKr olid vaheldumisi kord õigemeelsed, kord pahelised.)

Selleks, et aidata õpilastel mõelda sellele, mida 3. Nefi peatükid 1–7 võivad meile õpetada tõelisest pöördumisest Jeesusesse Kristusesse ja Tema evangeeliumisse, paluge ühel õpilasel lugeda ette Esimesest Presidentkonnast president Marion G. Romney sõnad. (Võimalusel valmistage igale õpilasele sellest koopia ja paluge neil kriipsutada alla fraasid või sõnad, mis nende arvates usule pöördunud inimest kõige paremini iseloomustavad.)

„Pöördumine on vaimne ja kõlbeline muutus. Pöördunud ei tähenda üksnes Jeesuse ja Tema õpetuste vaimset vastuvõtmist, vaid ka motiveeritud usku Temasse ja Tema evangeeliumisse. ‥ Inimeses, kes on tõepoolest täielikult pöördunud, on hääbunud igasugune soov asjade järele, mis on vastuolus Jeesuse Kristuse evangeeliumiga. Ja see on asendunud Jumala armastuse, kindlameelse otsustavusega pidada Tema käske” (Conference Report, Guatemala piirkonna konverents, 1977, lk 8).

Küsige: millised fraasid või sõnad kirjeldavad teie arvates kõige paremini usule pöördunud inimest?

Joonistage tahvlile järgmine tabel või valmistage sellest õpilastele käsileht.

	Uskumused ja teod, mis viivad pöördumisele	Uskumused ja teod, mis nõrgestavad pöördumist
3. Nefi 1:15–23, 27–30
3. Nefi 2:1–3; 3:1–10
3. Nefi 4:7–12, 30–33
3. Nefi 6:13–18; 7:1–5
3. Nefi 7:15–22

Määrake igale õpilasele üks tabelis olev pühakirjakoht. Andke õpilastele aega otsida vastavatest pühakirjakohtadest uskumusi ja tegusid, mis kas viivad pöördumiseni või nõrgestavad seda. Paljud põhimõtted, mida õpilased võivad leida, on ära toodud õppetunni alguses igapäevaste koduõppe tundide päevade 1–3 kokkuvõttes. Kui õpilased räägivad, mida nad leidsid, kirjutage nende vastused tahvlile või innustage neid vastuseid oma käsilehele kirja panema. Aidake õpilastel leitud põhimõtteid rakendada, esitades selliseid küsimusi, nagu need siin, õpilaste leitud ühe või kahe tõe kohta:

• Kuidas olete teie või kuidas on keegi, keda te tunnete, elanud vastavalt sellele tõele või kogenud seda põhimõtet?

• Millist nõu annaksite leitud tõdede kohaselt, et aidata kellelgi rohkem usule pöörduda ja olla vaimselt vankumatum?

3. Nefi 8–11:17

Suur häving ja pimedus annavad märku Jeesuse Kristuse surmast. Pärast ülestõusmist külastab Ta Lehhi järeltulijaid

Paluge ühel õpilasel teha kokkuvõte 3. Nefi 8. peatüki sündmustest ning rääkida klassile eelmisel nädalal selle peatüki uurimisel tekkinud tunnetest ja muljetest. Paluge ühel õpilasel lugeda ette 3. Nefi 8:20–23. Paluge õpilastel selgitada, miks nendes salmides kirjeldatud tunnustäht on asjakohane, et anda märku Jeesuse Kristuse surmast. Selleks, et rõhutada pimedust, mida nefilased kogesid, võiksite soovi korral teha järgmist:

andke igale õpilasele taskulamp ja kustutage klassis tuled. (Kui teil ei ole piisavalt taskulampe, võivad õpilased taskulampi mitme peale kasutada.) Paluge õpilastel panna taskulambid põlema ja laske mõnedel neist lugeda kordamööda salmidest 3. Nefi 9:13–20. Paluge ülejäänud õpilastel teksti jälgida, et tähele panna tõdesid, mida inimesed Jeesuse Kristuse kohta õppisid, kui Tema surmale järgnenud pimedust kogesid. Süüdake taas tuled. Kirjutage tahvlile kokkuvõte tõdedest, mida õpilased välja tõid. Rõhutage järgmisi põhimõtteid: Jeesus Kristus on maailma valgus ja elu. Kui tuleme Jeesuse Kristuse juurde murtud südame ja kahetseva vaimuga, võtab Ta meid vastu, tervendab meid ja annab meile igavese elu.

Tehke kokkuvõte salmidest 3. Nefi 11:1–7, selgitades, et hävingu üle elanud rahvas kogunes Küllusliku maal templi juurde.

Näidake pilti „Jeesus läänepoolkeral õpetamas” (Evangeeliumi kunstiraamat, 2009, nr 82) või „Jeesus nefilasi tervendamas” (Evangeeliumi kunstiraamat, nr 83). Lugege õpilastele ette salmid 3. Nefi 11:8–17 ja paluge neil seal kirjeldatut ette kujutada. Katkestage aeg-ajalt lugemine ja paluge õpilastel rääkida, mida nad seda kogemust ette kujutades tunnevad, eriti mõeldes nefilaste kogemusele, kui nad tulid „ükshaaval” Päästja juurde, nagu kirjeldatakse salmis 3. Nefi 11:15.

Olles salmid 3. Nefi 11:8–17 ette lugenud, küsige õpilastelt järgmisi küsimusi. Paluge neil võtta mõni hetk aega, et enne vastamist nende küsimuste üle vaikselt mõtiskleda. (Veenduge, et jätate õpilastele küsimustele vastamiseks piisavalt aega, et nad ei tunneks mõtiskledes ning oma tundeid ja tunnistusi jagades vajadust kiirustada.)

• Kui te oleksite olnud nefilaste seas ja teil oleks olnud võimalus katsuda Päästja haavajälgi, mida te oleksite Talle öelnud?

• Miks on teie arvates tähendusrikas, et ennast nefilastele tutvustades juhtis Jeesus Kristus tähelepanu „kibedale karikale”? (3Ne 11:11).

• Millisele „kibedale karikale” Jeesus Kristus viitas? (Vt ÕL 19:16–19.)

Tunnistage Päästjast ja valgusest, mis on Teda järgides Teie ellu tulnud. (Soovi korral innustage õpilasi meeles pidama tundeid, mida nad tänase õppetunni jooksul kogesid, ja kodus neid oma päevikusse kirja panema.)

Järgmine õppenädal (3. Nefi 11:18–16:20)

Paluge õpilastel järgmisel õppenädalal uurides mõelda küsimustele: kas ma pean kedagi oma vaenlaseks? Kui jah, siis kuidas ma seda inimest kohtlen? Millised voorused on Jumalale minu elus tähtsad? Kas teiste inimeste üle tohib kohut mõista? Õpilased võivad vastata neile küsimustele, kui uurivad Päästja sõnu 25. õppenädalal.