Alma 18

Sissejuhatus

Kuningas Lamoonit hämmastas, millise väega Ammon kuninga karju kaitses. Ta hakkas koguni uskuma, et Ammon on Suur Vaim. Ammon tajus Püha Vaimu väega kuninga mõtteid ja hakkas talle evangeeliumi õpetama. Kuningas Lamooni uskus Ammoni õpetust, tunnistas, et ta vajab Päästjat, palus Issandalt halastust ja oli Vaimust vallatud.

Õpetamissoovitused

Alma 18:1–11

Ammoni ustavus avaldab kuningas Lamoonile muljet

Kiire ülevaade Alma 17. peatüki lõpuloost aitab õpilastel mõista Alma 18. peatüki konteksti. Samuti aitab see neil mõista Alma 18. peatüki sõnumeid. Selleks, et Alma 17. peatükki üle vaadata, küsige õpilastelt, kas järgmised laused on õiged või valed. Soovi korral paluge neil oma vastused kirja panna.

Kuna kuningas Lamoonile Ammon meeldis, pakkus ta ühte oma tütart Ammonile naiseks. (Õige. Vt Al 17:24.)
Ammon ütles, et tahab olla kuninga teenija. (Õige. Vt Al 17:25.)
Ammon muretses oma elu pärast, kui rühm laamanlasi kuninga karjad laiali ajas. (Vale. Vt Al 17:28–30.)
Ammon ajas vägevalt laamanlased minema ja lõi otsast nende käsivarred, kes oma nuiad tema vastu tõstsid. (Õige. Vt Al 17:37–38.)

Kui ülesanne on läbi tehtud, veenduge, et õpilased teavad õigeid vastuseid.

Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi hirmu tundnud, või end küündimatuks pidanud, või arvanud, et mõni ülesanne või kohustus on nende jaoks liiga raske. Öelge neile, et tänases õppetunnis õpivad nad põhimõtteid, mis neile sellistes olukordades abiks on.

Jagage klass pooleks. Paluge poolel klassil lugeda Alma 18:1–4 ja teisel poolel Alma 18:8–11. Paluge neil lugedes mõtiskleda, kuidas Ammonil avanes ustavuse tõttu võimalus Lamoonit ja tema rahvast õpetada. Kui neil on olnud lugemiseks piisavalt aega, esitage neile järgnevad küsimused:

Kelleks kuningas ja tema teenijad Ammonit pidasid?
Mida pidas Lamooni salmide Alma 18:2 ja 4 kohaselt Ammoni tuleku põhjuseks? (Karistada rahvast tapmiste eest ja takistada Lamoonil veel rohkemate teenijate surmamist.)
Mis avaldas Lamoonile Alma 18:10 kohaselt veel muljet lisaks väele, mida Ammon karjade kaitsmisel üles näitas? (Võiksite innustada õpilasi ära märkima sõnu ustavuse ja ustav.)

Kirjutage tahvlile järgnev lõpetamata lause: Teenides teisi ustavalt, ‥

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas seda lauset lõpetada, kui nad jätkavad Alma 18. peatüki uurimist.

Alma 18:12–43

Kui Ammon õpetab lunastusplaani, tunnistab Lamooni, et ta vajab Päästjat

Aitamaks õpilastel mõista Ammoni õpetuste väge ja suurt muutust, mida kuningas Lamooni kogema hakkas, esitage lugemisteatrina Alma 18:12–35. Valige neli õpilast ja andke neile kõigile roll. Paluge ühel olla jutustaja ja ülejäänud kolmel lugeda ette Ammoni, kuningas Lamooni ja kuninga teenija sõnad. Soovi korral aidake õpilastel selleks ette valmistuda, andes neile rollid juba eelnevalt, näiteks eelmisel päeval või vahetult enne tunni algust.

Paluge neljal õpilasel oma osad salmidest Alma 18:12–15 ette lugeda. Paluge klassil pühakirjades teksti jälgida ja tähele panna, kuidas mõjus Ammoni teenimine Lamoonile. Kui 15. salm on loetud, tehke lugemisteatris paus ja paluge õpilastel leitu kohta aru anda.

Miks Lamooni Ammoni ees vaikis? (Vajadusel meenutage õpilastele, et Lamooni oli hakanud toime pandud mõrvamiste pärast hirmu tundma ning muretses, et Ammon on Suur Vaim, kes oli tulnud teda karistama.)

Jätkake lugemisteatriga ja paluge osalejatel lugeda ette oma osa salmidest Alma 18:16–21. Innustage õpilasi otsima tõendeid, et Jumala vägi oli Ammoniga.

Kuidas Jumala Vaim Ammonit selles olukorras aitas?
Mida Lamooni Ammonilt teada soovis?
Mida oli Lamooni nüüdseks selles loos Ammoni kohta teada saanud? (Ta teadis, et Ammonil on ebatavaline vägi ja ta tajus teiste inimeste mõtteid.)

Osutage tahvlil olevale lõpetamata lausele: Teenides teisi ustavalt, ‥

Kuidas lõpetaksite lause vastavalt sellele, mida täna Alma 17.–18. peatükis õppinud oleme? (Õpilaste vastused võivad erineda. Selleks, et nende vastused kokku võtta, lõpetage tahvlil olev lause järgnevalt: Teenides teisi ustavalt, saame aidata neil valmistuda evangeeliumi tõdesid vastu võtma.)

Paluge osalejatel lugeda ette oma osa salmidest Alma 18:22–32. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna, milliseid konkreetseid tõdesid Ammon Lamoonile õpetas. Soovi korral paluge õpilastel need tõed oma pühakirjades ära märkida. Seejärel paluge neil leitud tõdede kohta aru anda. Kirjutage nende vastused tahvlile.

Paluge osalejatel lugeda ette oma osa salmidest Alma 18:33–35. Paluge õpilastel tähele panna, kuidas Ammon selgitas oma võimet kuninga mõtteid teada ja tema karju kaitsta. Tänage lugemisteatris osalejaid abi eest, kui nad on lugemise lõpetanud. Paluge õpilastel leitu kohta aru anda. Aitamaks õpilastel näha, kuidas Jumal õnnistas Ammonit, et ta saaks Lamoonit ja tema rahvast teenida, küsige:

Milliseid asju oli Ammon võimeline tegema, mis tema loomulikke võimeid ületasid?

Pöörake tähelepanu sellele, et kui Ammon teenis kuningas Lamoonit, teenis ta ühtlasi ka Taevast Isa ja Jeesust Kristust. Kirjutage tahvlile järgnev: Teenides ustavalt Taevast Isa ja Jeesust Kristust, ‥

Kuidas lõpetaksite selle lause Ammoni eeskuju varal õpitu põhjal? (Õpilaste vastused võivad erineda. Selleks, et nende vastused kokku võtta, lõpetage tahvlil olev lause järgnevalt: Teenides ustavalt Taevast Isa ja Jeesust Kristust, meie võimekus nende tööd teha kasvab. )
Kuidas käib see põhimõte kellegi kohta, kes tunneb hirmu või küündimatust, või peab mõnda ülesannet või kohustust liiga raskeks?
Millal olete tundnud, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus on aidanud teil nende tööd teha? (Soovi korral rääkige, kuidas Taevane Isa ja Jeesus Kristus on teid oma teenistuses võimekamaks teinud. Võite tuua ka näite kellegi teise elust.)

Aitamaks õpilastel seda põhimõtet rakendada, kirjutage tahvlile järgmised küsimused. Paluge õpilastel ühele neist küsimustest kirjalikult vastata.

Kuidas võiks sellest põhimõttest mulle minu praeguste ja tulevaste kohustuste juures abi olla?

Kuidas olla veelgi ustavam, et tunda, kuidas Issand mind Tema töö tegemisel võimekamaks teeb?

Selgitage, et misjonärid õpetavad tänapäeval samade põhimõtete alusel, nagu Ammon salmides Alma 18:36–39 Lamoonit õpetas. Ta õpetas lunastusplaanist, sealhulgas loomisest, Aadama ja Eeva langemisest ning Jeesuse Kristuse lepitusest. Paluge õpilastel mõtiskleda järgneva küsimuse üle:

Miks on tähtis õpetada loomisest ja langemisest, kui õpetame Jeesuse Kristuse lepitusest?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist vanem Russell M. Nelsoni sõnad:

„Enne, kui me suudame mõista Kristuse lepitust, ‥ tuleb meil kõigepealt mõista Aadama langemist. Ja enne, kui mõistame Aadama langemist, tuleb meil esmalt mõista loomist. Need kolm päästmisplaani olulist osa on üksteisega seotud. ‥

‥ Lepituse kaudu võimalikuks saav igavene elu on loomise ülim eesmärk” (The Atonement. − Ensign, nov 1996, lk 33, 35).

Kui need kolm õpetust ei ole juba tahvlil, lisage need loetelule, mille lugemisteatri ajal kirja panite. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 18:36–39. Paluge klassil teksti jälgida ja Ammoni õpetustest Lamoonile tähele panna infot loomise, langemise ja lepituse kohta. Paluge neil leitu kohta aru anda.

Kuidas võisid loomise, langemise ja lepituse õpetused aidata Lamoonil märgata oma vajadust Päästja järele?

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 18:40–43 ja leida, mille eest Lamooni Ammoni õpetuse peale palvetas. Võiksite innustada õpilasi Lamooni palvet ära märkima.

Mida mõistis Lamooni iseenda ja oma rahva kohta oma palvest nähtuvalt? (Ta mõistis, et nad on teinud pattu ja vajavad andestust.)
Mida õpime Lamoonilt selle kohta, mis juhtub, kui me mõistame, et me vajame Päästjat? (Kui õpilased sellele küsimusele vastavad, aidake neil tuua välja järgmine põhimõte: Mõistes vajadust Päästja järele, soovime me meelt parandada. Soovi korral paluge õpilastel kirjutada see põhimõte oma pühakirjades Alma 18:40–41 lähedale. Pöörake tähelepanu sellele, et kuigi meie kogemused meeleparandusega võivad erineda, võime me kõik kuningas Lamooni eeskujul Jumalalt siiralt halastust paluda.)

Paluge õpilastel vastata kirjalikult järgmisele küsimusele:

Mida saan ma teha, et pidada meeles, et ma vajan Päästjat?

Kommentaarid ja taustinfo

Alma 18:36–39. Päästmisplaani õpetamine

Kui Ammon õpetas Lamoonit, „alustas ta maailma loomisest” ja õpetas seejärel „inimese [langemisest]” (Al 18:36). Lõpuks „selgitas [ta] neile [kuningale ja tema teenijatele] lunastusplaani”, eriti „Kristuse tulemisest” (Al 18:39). Aaron õpetas samu õpetusi samamoodi ka Lamooni isale (vt Al 22:12–14).

Vanem Bruce R. McConkie Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist nimetas neid põhiõpetusi – loomist, langemist ja lepitust – „kolmeks igavikusambaks” ja „tähtsaimateks sündmusteks, mis kunagi kogu igavikus on aset leidnud”. Ta selgitas:

„Kui hakkame neist aru saama, langeb kogu igavene asjade süsteem oma kohale ja meil on võimalik teenida välja oma päästmine. ‥

Need kolm on alus, millel lasub kõik muu. Ilma nendeta kaotaksid kõik asjad oma eesmärgi ja otstarbe ning Jumaluse plaanid ja kavatsused läheksid tühja” (The Three Pillars of Eternity (Brigham Youngi Ülikooli pühaliku koosoleku kõne, 17. veebr 1981), lk 1, speeches.byu.edu).

Vanem Russell M. Nelson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas, kuidas iga osa plaanis on oluline:

„Plaan nägi ette loomise ja see omakorda nägi ette nii langemise kui ka lepituse. Need on plaani kolm põhilist koostisosa. Jumal lõi paradiisliku planeedi. Surelikkus ja surm tulid maailma Aadama langemise kaudu. Jeesuse Kristuse lepitus kandis hoolt surematuse ja igavese elu võimaluse eest. Loomine, langemine ja lepitus olid plaanis ammu enne seda, kui tegelik loomistöö algas” (The Creation. − Ensign, mai 2000, lk 84).

Lisaks samadele õpetustele lähenesid Ammon ja Aaron õpetamisele ühtemoodi. Nad õpetasid lihtsalt, nende kuulajatele arusaadavalt (vt Al 18:24–30; 22:7–11). Nad õpetasid pühakirjadest (vt Al 18:36–39; 22:12–14). Nende õpetused panid teisi palvetama (vt Al 18:40–41; 22:15–18).