84. õppetund: Alma 21–22

84. õppetund

Alma 21–22

Sissejuhatus

Ammoni vend Aaron õpetas amalekke, kuid nad hülgasid tema sõnumi Jeesuse Kristuse lepitusest. Seejärel jutlustas ta Midoonis, kus ta mõne kaaslasega lõpuks vangistati. Nad jäid kannatuste ajal ustavaks ning jätkasid evangeeliumi jagamise misjonit, kui Ammon ja kuningas Lamooni nende vabastamise eest hoolt kandsid. Kui Ammoni eeskuju oli Lamooni isa ette valmistanud, sai isa Aaronilt teada, kuidas olla „Jumalast sündinud” (Al 22:15). Lamooni isa sai teada, et kui ta parandab meelt pattudest, võib ta õppida Jumalat tundma ja lõpuks igavese elu saada.

Õpetamissoovitused

Alma 21

Aaron ja tema vennad õpetavad evangeeliumi vaatamata katsumustele ja vangistusele

Küsige õpilastelt, kas neil on kunagi olnud tunne, et nad peavad käske nii hästi, kui suudavad, kuid on ometi silmitsi probleemidega või tunnevad end heidutatuna. Paluge neil mainida olukordi, kus inimestel võib selline tunne tekkida.

Selgitage, et kuigi Ammonit saatis kuningas Lamooni ja tema rahva õpetamisel edu, kohtas Aaron oma kaaslastega teises selle maa piirkonnas tohutut vastuseisu. Kui õpilased uurivad Aaroni ja tema kaaslaste näidet, innustage neid tähele panema õppetunde, millest oleks neile abi, kui neil on probleeme või nad tunnevad end heidutatuna.

Kirjutage tahvlile järgmised pühakirjasalmid: Alma 21:1–4; Alma 21:5–8; Alma 21:9–11; Alma 21:12–15 ja Alma 20:29–30. Jagage klass viide rühma. Andke igale rühmale üks tahvlile kirjutatud pühakirjakoht. Paluge õpilastel valmistuda määratud salme lühidalt kokku võtma ning kirjeldama raskusi, mida Aaron oma kaaslastega talus. Paluge mõne minuti pärast kellelgi igast rühmast leitut jagada.

Kuidas Aaron ja tema vennad oma katsumustele vastu pidasid? (Vt Al 20:29; 21:9, 12, 15.)
Üks Aaronile osaks saanud katsumusi oli amalekkide vastuseis, kui ta neid õpetas (vt Al 21:5–10). Mida saame teha, kui keegi soovib meiega usu üle vaielda või meie tõekspidamised kahtluse alla seada?

Meenutage õpilastele õppetunni alguses esitatud küsimust. Aaron ja ta vennad nägid kõvasti vaeva, et teha, nagu Issand neid juhatas, kuid kohtasid ikkagi raskusi. Paluge õpilastel mõtiskleda vaikselt, mis tunne neil oleks, kui neile saaks osaks sama, mis Aaronile ja tema kaaslastele. Mida nad tahaksid teha, kui peaksid evangeeliumi tõttu kodust kaugel kannatama ja vangis olema? Soovi korral küsige neilt, kas nad tahaksid sellises olukorras koju minna.

Kirjutage tahvlile järgnev põhimõte: Kui me katsumustes ustavaks jääme, aitab Issand meil oma tööd teha. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 21:16–17. Paluge ülejäänud klassil teksti jälgida ja teha kindlaks, kuidas Issand Aaronil ja tema vendadel oma tööd teha aitas. Paluge õpilastel leitu kohta aru anda.

Aitamaks õpilastel tahvlile kirjutatud põhimõtet rakendada, küsige, milliseid töid on Jumalal nende jaoks praegu ja milliseid probleeme nad võivad selle töö täitmisel kohata. (Soovi korral märkige, et lisaks misjonitööle saavad õpilased Jumala töös kaasa lüüa, kui käivad Kiriku koosolekutel, täidavad kutseid ja ülesandeid, teenivad teisi, tugevdavad oma tunnistust ja on üha kristlikumad.)

Paluge õpilastel jagada, kuidas nad on saanud teada, et põhimõte, mille tahvlile kirjutasite, on õige. Soovi korral tunnistage, kuidas Issand meil oma tööd teha aitab, kui me katsumustes ustavalt vastu peame. Paluge õpilastel tuua näiteid tulevastest aegadest, mil neil võib osutuda vajalikuks Issanda tööd tehes katsumustes vastu pidada.

Võtke kokku Alma 21:18–23, selgitades, et kui Ammon ja Lamooni olid Aaroni ja tema vendade vabastamisele kaasa aidanud, naasid nad Ismaeli maale, kus jätkasid evangeeliumi jutlustamist. Lamooni andis oma rahvale usuvabaduse.

Alma 22

Aaron õpetab evangeeliumi Lamooni isale, kes usub ja sünnib Jumalast

Kirjutage tahvlile järgmised küsimused:

Miks te tahate saada igavest elu?

Millest te olete nõus loobuma, et igavest elu saada?

Selgitage, et „igavene elu või ülendus tähendab koha pärimist selestilise kuningriigi kõrgeimal astmel, kus me elame Jumala juures ja kus pereelu jätkub (vt ÕL 131:1–4). ‥ See and [on] võimalik Jeesuse Kristuse lepituse kaudu” (Usule truu: Evangeeliumi teatmik, 2005, lk 42). Rääkige lühidalt õpilastele, miks te tahate igavest elu. Näidake seda tehes soovi korral oma pere fotot ja Päästja pilti. Seejärel paluge õpilastel uurida üheskoos Alma 22. peatükki ja mõtiskleda samaaegselt tahvlil olevatele küsimustele.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 22:1.

Mida mäletate eelmisest õppetunnist Lamooni isa kohta? (Soovi korral paluge ühel õpilasel võtta kokku Alma 20. peatükk.)
Mida oli Lamooni isa salmi Alma 20:27 järgi Ammonil teha palunud? (Teda õpetada.)

Võtke kokku Alma 22:2–3, selgitades, et kuigi Lamooni isa oli tahtnud Ammonit näha ja et Ammon teda õpetaks, oli ta ikka veel innukas õppima, kui tema juurde tuli hoopis Aaron.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 22:5–6. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna, mida kuningas Lamooni isa teada tahtis. Paluge neil leitu kohta aru anda.

Jagage klass väikestesse rühmadesse. Paluge rühmadel lugeda üheskoos Alma 22:7–14 ja koostada loetelu õpetustest, mida Aaron Lamooni isale õpetas. (Näiteks võivad nad mainida, et ta õpetas loomisest, langemisest ja lepitusest.) Kui rühmad on õpetused kirja pannud, paluge ühel õpilasel oma rühma loetelu klassiga jagada. Soovi korral paluge õpilasel see loetelu tahvlile kirjutada. Seejärel paluge teistel õpilastel panna kirja täiendavad õpetused, mis nende rühmad oma loetellu kandsid.

Kuidas vastavad need õpetused kuninga küsimusele salmis Alma 22:6?

Paluge õpilastel uurida omaette Alma 22:15 ja tähele panna, millest oli kuningas Lamooni isa nõus loobuma rõõmu ja igavese elu nimel.

Milliseid mõtteid see teis tekitab, kui mõtisklete selle üle, millest kuningas oli nõus loobuma?

Märkige, et kuigi kuningas oli nõus loobuma kogu oma varast, õpetas Aaron talle veel suuremast ohverdusest, mille ta tegema pidi. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 22:16. Paluge klassil kuulata, mida kuningas Aaroni sõnul tegema pidi.

Mida kuningas Aaroni sõnul tegema pidi? (Pattudest meelt parandama ja usuga Jumala poole palvetama.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 22:17–18. Paluge klassil teksti jälgida ja tähele panna, mida kuningas Aaroni juhiste peale tegi.

Kuidas näitas kuningas soovi igavese elu järele?
Mida tähendab loobuda oma pattudest? Miks on oluline parandada meelt kõikidest oma pattudest, mitte ainult mõnest patust? (Aidake õpilastel mõista, et kõikidest oma pattudest meeleparandamine võtab aega.)
Mida saame õppida kuningas Lamooni isalt igaveseks eluks valmistumisest? (Õpilased võivad vastata oma sõnadega, kuid veenduge, et nad mõistavad järgnevat tõde: Selleks, et valmistuda igaveseks eluks, peame me olema nõus kõik oma patud hülgama. Võiksite õpilastele soovitada salmis Alma 22:18 ära märkida fraas „ma loobun kõikidest oma pattudest, et sind tunda”.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist vanem Dallin H. Oaksi sõnad:

Kujutis

Vanem Dallin H. Oaks

„Jeesuse Kristuse evangeelium kutsub meid üles muutuma. „Parandage meelt” on selle sagedasim sõnum, ja meeleparandus tähendab kõigist oma isiklikest, perekondlikest, etnilistest ja rahvuslikest harjumustest loobumist, mis on vastuolus Jumala käskudega. Evangeeliumi eesmärk on muuta tavalised inimolendid selestilisteks kodanikeks ning see nõuab muutust” (Repentance and Change. − Ensign või Liahona, nov 2003, lk 37).

Märkige, et mõned inimesed mõtisklevad, kas nad suudavad tõepoolest meelt parandada ja muutuda. Teised kahtlevad, kas Issand ikka andestab neile. Aitamaks õpilasi, kellel on selliseid muresid, lugege ette Noorte Naiste üldjuhataja, õde Elaine S. Daltoni sõnad:

„Kas ka teie peaksite oma elus midagi muutma? Te saate sellega hakkama! Te saate meelt parandada tänu Päästja piiritule lepitusohvrile. Ta tegi võimalikuks, et meie teiega saaksime muutuda, saada taas puhtaks ja Tema sarnaseks. Ja Ta on lubanud, et kui me seda teeme, ei pea Ta meie patte ja eksimusi enam meeles” (Aeg on tõusta ja särada! − 2012. a kevadine üldkonverents).

Selgitage, et kui me rakendame usku ja parandame meelt pattudest, oleme me väärilised saama preesterluse talitusi ja lepinguid, mis aitavad meil valmistuda igaveseks eluks.

Paluge õpilastel kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse vastus järgmisele küsimusele. (Soovi korral kirjutage küsimus tahvlile või lugege see aeglaselt ette, et õpilased saaksid selle kirja panna.)

Mida sellist, mida olen igavese elu nõuete kohta õppinud, paluks Issand mul teha täna, et Temaga lähedasemaks saada?

Kui õpilastel on olnud mõtisklemiseks ja kirjutamiseks piisavalt aega, küsige:

Milliseid tõendeid te näete, et kuningas oli pöördunud Issandasse? (Meenutage õpilastele, et kui kuningas tahtis algul oma poega tappa, oli ta nüüd nõus jätma maha kogu kuningriigi ja kõik oma patud, et sündida Jumalast.)

Võtke kokku Alma 22:19–21, selgitades, et kui kuningas oli Vaimust vallatud, jooksid tema teenijad kuninganna juurde ja rääkisid talle kõigest, mis oli juhtunud. Kuninganna oli vihane ning käskis teenijatel Aaron ja tema vennad tappa. Teenijad keeldusid, kuna kartsid nefilastest misjonäride väge. Ka kuninganna kartis, kuid oli kindel, et nefilased tuleb tappa. Ta käskis teenijatel minna rahva järele, kes Aaroni ja tema kaaslased tapaksid.

Paluge õpilastel lugeda läbi Alma 22:22–26, ja tähele panna, mida Aaron ja kuningas tegid, et ka kuninganna ja teised võiksid usule pöörduda ja rõõmu tunda. Tunnistage lõpetuseks meeleparandusest ja sellest, milline õnnistus on Jeesuse Kristuse lepituse kaudu muutuda.

Kuldsalmi ülevaade

Noored võivad õppida kasutama pühakirju evangeeliumitõdede õpetamiseks. Jagage õpilased paaridesse ja paluge paarilistel valmistada ette ühe-kaheminutiline ettekanne, mille jooksul õpetada mõnda põhiõpetust, mille olete neile ülesandeks teinud. Paluge neil kasutada õpetuse edastamisel vähemalt ühte kuldsalmi. Samuti paluge neil soovi korral kasutada õpetamisel selgitusi, näiteid, kogemusi ja tunnistust. Ettekandest peaksid osa võtma mõlemad paarilised. Kui ettevalmistamiseks on olnud piisavalt aega, paluge kahel või kolmel paaril klassi õpetada. Soovi korral paluge teistel paaridel esitada oma ettekanded tulevastel pühalikel koosolekutel või pärast mõnda lühemat õppetundi.

NB! Kui teil pole aega seda tegevust selles õppetunnis kasutada, tehke seda mõni teine päev. Muud kordamisega seotud tegevused leiate käsiraamatu lisast.

Kommentaarid ja taustinfo

Alma 21:16–17. „Nad tõid paljusid tõe tundmisele”

Aaronile ja tema kaaslastele said osaks paljud raskused, enne kui nad said aidata teistel Issandasse pöörduda. President Thomas S. Monson õpetas:

„Meie Isa on valmistanud kallihinnalisi hingesid oma sõnumit vastu võtma, et meil oleks võimalik nendeni jõuda, neid õpetada ja nende hinge puudutada. Edu tuleb harva lihtsalt. Tavaliselt eelnevad sellele pisarad, katsumused, usaldus ja tunnistus” (Tears, Trials, Trust, Testimony. − Ensign, mai 1987, lk 43).

Alma 22:18. „Ma loobun kõikidest oma pattudest, et sind tunda”

Lamooni isa sarnaselt peame ka meie olema nõus kõik ohverdama, et Jumalast sündida. Me õpime raamatust „Lectures on Faith”, kui tähtis on ohverdamine meie igavikulises arengus:

„Täheldame siinkohal, et usundil, mis ei nõua kõikide asjade ohverdamist, pole kunagi piisavalt väge, et tekitada eluks ja päästmiseks vajalikku usku; sest esimesest inimesest peale ei võinud elust rõõmu tundmiseks ja päästmiseks vajalikku usku saada muidu, kui kõiki maiseid asju ohverdades. Jumal on määranud, et inimesed peaksid tundma rõõmu igavesest elust ainuüksi selle ohverduse kaudu. Ja just kõigi maiste asjade ohverdamise kaudu teavad inimesed tõepoolest, et nad teevad seda, mis on Jumala silmis väga meeldiv. Kui inimene on kõik olemasoleva tõe eest ohvriks toonud, säästmata koguni oma elu, ja uskudes Jumala ees, et teda on kutsutud seda ohvrit tegema, kuna ta soovib täita tema tahet, teab ta täiesti kindlasti, et Jumal võtab ta ohverduse ja annetuse vastu, ning et ta pole otsinud ega otsi tema palet asjata. Neis oludes siis on tal võimalik saada talle vajalikku usku, et haarata kinni igavesest elust” (Lectures on Faith, 1985, lk 69).

Alma 22:18. „Ta [oli] nagu surmast tabatud”

Kuningas „oli ‥ nagu surmast tabatud” (Al 22:18), kui talle ilmutas end Vaim, mis oli nii vägev, et ta kaotas oma füüsilise jõu. Tema kogemus sarnanes ta poja Lamooni kogemusega, kes tundus olevat surnud, kuid kellele sai tegelikult osaks „Jumala hiilguse valgus” ja seda sellisel määral, et see „oli vallanud tema loomuliku keha ja ta oli Jumalas ära viidud” (Al 19:6).