111. õppetund

Heelamani 10

Sissejuhatus

Kui Nefi ilmutus mõrvarist kinnitust leidis, lõppes uurimine, mis pidi välja selgitama, kes ülemkohtuniku mõrvas. Olles pääsenud talle valesüüdistuste tõttu esitatud karistusest, hakkas Nefi jalgsi koju minema. Ta mõtiskles selle üle, mida Issand oli talle näidanud, olles rahva pahelisuse pärast masendunud. Sel mõtiskluse ja kurbuse hetkel kuulis ta Issanda häält. Issand õnnistas teda pitseerimisväega ja käskis tal jätkata rahvale meeleparandusest jutlustamist. Nefi kuuletus Issanda käsule kohe.

Õpikeskkond

Armastus, austus, aupaklikkus ja rahu aitavad luua evangeeliumi õppimiseks ideaalset õhkkonda. See on korra koht, mis aitab mõista asja eesmärki. Juhataja Boyd K. Packer õpetas, et „rahulikus õhkkonnas on lihtsam saada inspiratsiooni” ja et „aupaklikkus toob ilmutusi” (Reverence Invites Revelation. – Ensign, nov 1991, lk 21, 22).

Õpetamissoovitused

Heelamani 10:1–11

Nefi saab pitseerimisväe

Tuletage õpilastele meelde Nefi ilmutust ülemkohtuniku mõrvarist, mis on kirjas peatükkides Heelamani 8–9. Paluge õpilastel ette kujutada, et nad on Nefi asemel, kes on just teinud teatavaks ülemkohtuniku mõrvari nime.

• Mida te tunneksite? Millist reaktsiooni te teistelt ootaksite?

• Mida tahaksite rahvale öelda?

• Mida tunneksite, kui rahvas ei teeks teist enam välja ja jätaks teid üksi?

Selgitage, et pärast seda, kui oli selgunud, kes on tegelikult ülemkohtuniku mõrvar, hakkas Nefi koju minema. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Heelamani 10:1–3 ja paluge teistel leida, mida Nefi koduteel tegi. Soovi korral paluge, et õpilased märgiksid nendes salmides ära sõnad mõtetes olema ja mõtisklema.

• Miks oli Nefi masendunud?

• Mis sündis, kui Nefi mõtisklemas oli? (Issanda hääl tuli temale.) Kuidas on mõtisklemine seotud ilmutuse saamisega?

Kui õpilased vastavad, aidake neil leida järgmine põhimõte: Issanda asjade üle mõtisklemine valmistab meid ette ilmutuse saamiseks. Soovi korral võiksite selle põhimõtte tahvlile kirjutada.

Küsige õpilastelt, kas neile meenub pühakirjadest mõni ülestähendus või jutustus Kiriku ajaloost, kus inimesed said ilmutusi selle tulemusena, et mõtisklesid Issanda asjadele. (Näidete hulka kuuluvad Lehhi poeg Nefi, kes sai nägemuse, kui soovis näha asju, mida oli näinud tema isa ja „mõtiskle[s] oma südames” (vt 1Ne 10:17; 11:1); Joseph Smith, kes sai esimese nägemuse pärast seda, kui ta „[mõtles] ‥ ikka ja jälle” salmile Jk 1:5 (vt JSA– 1:11–17); ja Joseph F. Smith, kes sai nägemuse surnute lunastamisest, kui oli mõtisklenud Issanda sõnade üle (vt ÕL 138:1–6, 11).)

• Millal on mõtisklemine aidanud teil saada isiklikku ilmutust? (Soovi korral võiksite mainida, et isikliku ilmutuse saamine pole tavaliselt nii dramaatiline kui mõnedes pühakirjades toodud näidetes. Ilmutuslikud kogemused on tavaliselt ootamatud valgustushetked, näiteks kui me äkki mõistame midagi, millest arusaamisega olime varem hädas.)

• Tooge mõned näited, millistel aegadel ja juhtudel on eriti kohane Issanda asjade üle mõtiskleda. (Näiteks on sellised ajad sakramendikoosolek ja aeg pärast seda; enne ja pärast isiklikku palvet ja pühakirjade uurimist; pärast üldkonverentsi vaatamist ja kuulamist; paastudes; templis teenides ja Issandat hingamispäeval austades.)

Innustage õpilasi võtma aega, et regulaarselt mõtiskleda. Soovitage, et nad paneksid kirja, millised mõtted neil mõtiskledes tulevad.

Selleks, et valmistada õpilasi ette Nefi kogemuse edasiseks uurimiseks, paluge neil ette kujutada, et nende naabrid sõidavad ära ja vajavad kedagi, kes vaataks nende kodu ja asjade järele.

• Mida te arvate, millist inimest tahaksid teie naabrid oma kodu järele vaatama?

• Kuidas te saate oma naabritele näidata, et olete valmis, et teile usaldataks selline vastutus?

Paluge õpilastel lugeda läbi Heelamani 10:4–5, et leida, miks andis Issand Nefile suured õnnistused ja vastutuse. (Vajadusel selgitage, et väsimatult tähendab raugematult ja usinalt.) Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

• Kuidas näitab väsimatu teenimine, et Issand võib anda meile õnnistusi ja kohustusi?

• Kuidas võib Nefi eeskuju sellest, et ta ei kartnud inimesi, aidata meil valmistuda vastutuseks Issanda kuningriigis?

• Mida tähendab teie jaoks fraas „sa ei ole ‥ püüdnud päästa iseenda elu”?

Kirjutage tahvlile: Issand annab meile õnnistused ja kohustused, kui me ‥ Küsige õpilastelt, kuidas nad lõpetaksid selle lause, tuginedes sellele, mida nad on salmidest Heelamani 10:4–5 Nefi kohta teada saanud. Üks viis, kuidas õpilased võivad lause lõpetada, on järgmine: Issand annab meile õnnistusi ja kohustusi, kui peame Tema tahet tähtsamaks meie oma tahtest. Soovi korral paluge õpilastel kirjutada see tõde oma pühakirjadesse, vihikusse või pühakirjade uurimise päevikusse.

Paluge õpilastel mõtiskleda järgmiste küsimuste üle ja panna neist ühe vastus kirja:

• Mida olete hiljuti oma elus teinud selleks, et näidata Issandale, et Tema tahe on tähtsam kui teie tahe?

• Millises oma elu valdkonnas võiksite otsida rohkem Issanda tahet?

Tunnistage Issanda valmisolekust anda meile üha suuremaid ja suuremaid õnnistusi, kui otsime Tema tahet ja peame kinni Tema käskudest.

Paluge õpilastel lugeda läbi Heelamani 10:5–7, et leida, millised õnnistused ja kohustused Issand Nefile andis. Sel ajal, kui õpilased loevad, kirjutage tahvlile:

5. salm

6. salm

7. salm

Paluge mõnel õpilasel kirjutada tahvlil olevate salmide taha, milliseid õnnistusi Issand Nefile andis.

Rõhutage, et üheks õnnistuseks, mille Issand Nefile andis, oli pitseerimisvägi. Seejärel kirjutage tahvlile järgmine tõde: Pitseerimisvägi seob ja päästab lahti maa peal ja taevas. Võiksite soovitada, et õpilased selle tõe oma pühakirjades salmi Heelamani 10:7 kõrvale kirjutaksid.

Küsige õpilastelt, kas nad teavad lisaks Heelamanile veel kedagi, kellele on antud pitseerimisvägi. Kui õpilased on vastanud, võite paluda neil vaadata Heelamani 10:7 järgmisi ristviiteid: 1. Kuningate raamat 17:1 (Eelija); Matteuse 16:15–19 (Peetrus); Õpetus ja Lepingud 132:46 (Joseph Smith).

Selgitage, et sellesama väe võtmeid hoiab tänapäeval Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku president. Nefi-sarnaselt on Kiriku presidendid teeninud väsimatult ja näidanud, et Issand võib anda neile suuri õnnistusi ja kohustusi. Me viitame kõige sagedamini pitseerimisväele seoses perede pitseerimisega templitalituste kaudu.

Selleks, et aidata õpilastel pitseerimisväge paremini mõista, paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist vanem Russell M. Nelsoni sõnad:

Vanem Russell M. Nelson

„Templid, talitused, lepingud, templiannid ja pitseerimised on taastatud täpselt nii nagu prohvetlikult kuulutati. Templitalitused toovad lepitust Issandaga ja pitseerivad pered kokku igaveseks. Kuuletudes templis sõlmitud pühadele lepingutele, saame igavese elu vääriliseks – suurima anni vääriliseks, mille Jumal inimesele annab” (Valmistuge templi õnnistusteks. – Liahoona, okt 2010, lk 42).

• Kuidas on õnnistanud teid teadmine, et pered võivad olla igaveseks kokku liidetud?

• Kuidas te saate otsida tulevikus pitseerimisväe õnnistusi? (Võimalikud vastused: õpilased saavad valmistuda templiabieluks ning nad saavad praegu teha templi- ja pereajalootööd, mis võimaldab neil saada pitseeritud oma surnud esivanematega.)

Jagage oma tundeid pitseerimisväe õnnistuste ja templis saadavate pitseerimistalituste kohta.

Heelamani 10:12–19

Nefi kuuletub Issanda käsule jutlustada rahvale meeleparandusest

Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi lükanud edasi millegi tegemist, mida neil on teha palutud. (Näiteks mingi majapidamistöö lõpetamine kodus või ülesanded koolis või tööl.)

• Millise sõnumi me saadame teistele, kui lükkame edasi selle tegemist, mida nad palusid?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Heelamani 10:11–12. Paluge klassil teksti jälgida, et saada teada, mida tegi Nefi, kui Issand käskis tal jutlustada rahvale meeleparandusest.

• Mida me näitame Issandale, kui reageerime kiiresti Tema nõuannetele ja käskudele?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Heelamani 10:13–14. Seejärel paluge kellelgi teisel lugeda ette Heelamani 10:15–17.

• Mida õpetab neis salmides Nefi eeskuju?

• Kuidas aitas Issand Nefit?

Aidake õpilastel näha, et kuna Nefi oli ustav, kaitses Issand teda ja õnnistas suure väega. Nefi oli kindlameelne täitma missiooni, mille Issand Talle oli andnud.

• Kuidas te saate näidata kindlameelsust teenida Issandat?

Innustage õpilasi otsima viise, kuidas seada Issanda tahe enda omast ettepoole ja kiiresti kuuletuda. Tunnistage õnnistustest, mis järgnevad, kui Issandale kuuletume.

Kuldsalmide kordamine

Kuna see õppetund ei ole väga pikk, võib Teil jääda aega kuldsalmide kordamiseks.

Andke igale õpilasele läbilugemiseks üks järgmistest kuldsalmidest: 1. Nefi 3:7; 2. Nefi 2:27; 2. Nefi 31:19–20; Moosia 2:17. Paluge õpilastel neile määratud kuldsalm läbi lugeda ja mõelda sellele, kuidas on see seotud Nefi ja tema teenimisega, nagu on kirjas Heelamani 10. peatükis. Kui aega on olnud piisavalt, paluge mõnedel õpilastel vastata.