Apostlenes Gerninger 20-Romerne 7 (Del 20)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Sammenfatning af de daglige hjemmestudielektioner

Det er ikke meningen, at der skal undervises i følgende sammendrag af de læresætninger og principper, som eleverne har lært, da de studerede Apostlenes gerninger 20-Romerne 7 (del 20), som en del af din lektion. Den lektion, du underviser i, er kun koncentreret om få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens inspiration, idet du overvejer dine elevers behov.

Dag 1 (Apostlenes Gerninger 20-22)

Eleverne lærte af Paulus’ missionærrejser, at Herrens sande tjenere trofast udfører deres pligt, og når de gør det, føler de glæde. De lærte også, at Herrens sande tjenere er villige til at gøre Herrens vilje uanset personlige omkostninger. Fra Paulus’ beretning lærte eleverne, at når vi adlyder Jesu Kristi ord, kan vi blive fuldt ud omvendt.

Dag 2 (Apostlenes Gerninger 23-28)

Da eleverne studerede det vidnesbyrd, som Paulus bar for Agrippa, lærte de, at hvis vi omvender os og vender os mod Gud, kan vi overvinde Satans magt i vores liv, modtage tilgivelse for vore synder og gøre os egnede til det celestiale rige. De kom også frem til den sandhed, at for at blive omvendt til Jesus Kristus, skal vi vælge at tro på og være fuldt ud forpligtet til at efterleve evangeliet. Eleverne lærte af beretningen om Paulus’ rejse til Rom, at hvis vi er trofaste, kan Gud hjælpe os til at vende prøvelser til velsignelser for os selv og andre.

Dag 3 (Romerne 1-3)

Eleverne lærte af Paulus’ brev til de hellige i Rom følgende sandheder: Når vi får et vidnesbyrd om, at Jesu Kristi evangelium har kraft til at frelse os, så vil vi ikke skamme os over at fortælle andre om det. Alle ansvarlige mennesker synder og har brug for Guds tilgivelse. Ved trofast accept af Jesu Kristi forsoning kan hele menneskeheden blive retfærdiggjort og modtage frelse.

Dag 4 (Romerne 4-7)

Eleverne lærte af Paulus’ belæringer til de romerske hellige, at vi bliver retfærdiggjort ved tro og gerninger gennem nåde. De studerede lærte også følgende sandhed: Dåb ved nedsænkning kan symbolisere vores død fra synd og det nye åndelige liv. Hvis vi stiller os til rådighed for synd, bliver vi syndens trælle. Hvis vi stiller os til rådighed for Gud, bliver vi syndfri og modtager det evige livs gave.

Indledning

Paulus blev som fange ført til Rom med skib i vintermånederne. Før afrejsen advarede Paulus om, at rejsen vil resultere i »ulykke og stort tab« (ApG 27:10). Under en storm profeterede Paulus, at på trods af, at skibet ville blive ødelagt, så ville folkene på skibet overleve. Paulus’ profeti gik i opfyldelse.

Forslag til undervisningen

Apostlenes Gerninger 27

Paulus lider skibbrud, da han bliver ført til Rom

Skriv følgende udtalelser på tavlen før undervisningen. (Disse udtalelser findes i Til styrke for de unge, hæfte, 2011, s. 4, s. 11 og s. 16).

»Undgå hyppige stævnemøder med den samme person.«

»Overvær, se eller deltag ikke i noget, der er vulgært, umoralsk, voldeligt eller pornografisk.«

»Hvis dine venner tilskynder dig til at gøre noget, der er forkert, så vær den, der står fast ved det rette, selv hvis du står alene.«

Bed en elev om at læse udtalelserne, der er skrevet på tavlen, højt.

Hvorfor er der nogle af de unge, der måske vælger ikke at give agt på disse advarsler eller råd?

Bed eleverne om at se efter sandheder, når de studerer Apostlenes Gerninger 27, der vil hjælpe dem til at styrke deres tro til at give agt på Herrens tjeneres advarsler og råd.

Mind eleverne om, at Paulus var blevet falskt anklaget for forræderi og fængslet. Han appellerede sin sag for Cæsar i Rom, hvilket var hans rettighed som romersk borger. Sammenfat Apostlenes Gerninger 27:1-8 ved at forklare, at Paulus rejste med båd mod Rom sammen med andre fanger under opsyn af en romersk vagt. Da de havde sejlet i mange dage, lagde de ind ved en havn på øen Kreta. Da de forlod havnen, advarede Paulus dem på skibet om, at de ikke skulle fortsætte deres rejse.

Bed en elev om at læse Apostlenes Gerninger 27:9-10 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Paulus advarede om, at der ville ske, hvis han og de andre på skibet fortsatte deres rejse mod Rom. Du kan eventuelt forklare, at ordet fastedagen, som er benyttet i vers 9, betyder frivilligt at afstå fra at spise. I dette tilfælde henviser »fastedagen« sandsynligvis til den jødiske helligdag, der hed forsoningsdagen, hvilket markerede begyndelsen på den sæson, hvor det normalt blev anset for usikkert at rejse på Middelhavet på grund af voldsomme storme. Forsoningsdagen faldt normalt i slutningen af september eller begyndelsen af oktober.

Hvilken advarsel og profeti kom Paulus med ifølge Apostlenes Gerninger 27:10 om, hvad der ville ske, hvis de fortsatte deres rejse?

Bed en elev om at læse Apostlenes Gerninger 27:11-12 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvordan den romerske officer og andre på skibet reagerede på Paulus’ advarsel.

Hvorfor tror I, at det har været lettere for officeren at tro på skibets ejer end på Paulus?
Hvorfor ignorerede de fleste folk på skibet ifølge vers 12 Paulus’ advarsel?

Lad et par elever skiftes til at læse højt fra Apostlenes Gerninger 27:13-21. Lad klassen følge med og se efter, hvad der skete, da skibet fortsatte mod Rom.

Hvad skete der, da skibet fortsatte mod Rom?
Hvordan følte personerne på skibet i det hårde vejr, at deres situation var ifølge vers 20?
Hvilket princip kan vi lære af vers 21 om, hvad der kan ske, hvis vi ignorerer Herrens tjeneres råd og advarsler? (Eleverne kan bruge andre ord, men de bør finde frem til følgende princip: Hvis vi ignorerer Herrens tjeneres advarsler og råd, bringer vi os selv i fare. Skriv dette princip på tavlen. Forklar, at fare kan være at gå glip af velsignelser, som vi ellers ville have modtaget).

Gennemgå sammen med eleverne grundene til, at officeren og de andre folk på skibet ignorerede Paulus’ advarsel og råd (se ApG 27:11-12).

Hvordan kan folk i vore dage komme med lignende undskyldninger for at ignorere Herrens tjeneres advarsler og råd?

Brug Til styrke for de unge eller nylige generalkonferencetaler til at komme med flere eksempler på profetiske advarsler og råd, som du føler er relevante for eleverne.

Hvilke farer kan enkeltpersoner sætte sig selv i ved at ignorere sådanne advarsler og råd fra profeter?

Bed en elev om at læse Apostlenes Gerninger 27:22-26 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Paulus fortalte folkene på skibet.

Hvis I var ombord på skibet midt i den forfærdelige storm, hvilke ord fra Paulus ville så trøste jer?
Hvad profeterede Paulus, at der ville ske med skibet?

Sammenfat Apostlenes Gerninger 27:27-30 ved at forklare, at skibets mandskab efter 14 dage med storm kastede fire ankre ud i havet for at forhindre, at skibet blev knust mod klipperne. Mandskabet gik derefter hen til skibets stævn og opførte sig som om, at de ville til at kaste flere ankre ud. Men i virkeligheden planlagde de at forlade skibet og flygte i en lille jolle, fordi de frygtede, at skibet ville synke.

Bed en elev om at læse Apostlenes Gerninger 27:31-32 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvilken advarsel Paulus kom med til officeren og soldaterne.

Hvilken advarsel kom Paulus med til officeren og soldaterne?
Hvordan reagerede soldaterne på Paulus’ advarsel og råd? (De gav agt på hans advarsel og forhindrede, at mandskabet flygtede, ved at skære rebet over til jollen og lade den drive tom væk).

Sammenfat Apostlenes Gerninger 27:33-44 ved at forklare, at Paulus foreslog, at alle ombord på skibet skulle spise noget mad for at få styrke. Senere den dag strandede skibet, da det drev mod land, men alle folkene undslap med livet i behold. Mind eleverne om Paulus’ profeti, der står i Apostlenes Gerninger 27:22-26, om, at ingen ville dø, selvom skibet ville gå tabt.

Hvilke principper kan vi lære af denne beretning om, hvad der kan ske, hvis vi giver agt på Herrens tjeneres råd og advarsler? (Eleverne kan finde frem til principper lig de følgende: Hvis vi giver agt på Herrens tjeneres råd og advarsler, vil Herren opfylde sine løfter til os. Hvis vi giver agt på Herrens tjeneres råd og advarsler, kan vi modstå de farer, der truer os. Skriv disse principper på tavlen).

Hjælp eleverne til at forstå de principper, som de har fundet frem til i Apostlenes Gerninger 27, ved at bede en elev om at læse følgende udtalelse af præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab højt:

»Hver gang jeg har valgt at vente med at følge inspireret vejledning eller besluttet, at jeg var en undtagelse, har jeg erfaret, at jeg havde bragt mig selv i fare. Hver gang jeg har lyttet til profeternes vejledning, følt det bekræftet gennem bøn og så fulgt det, har jeg erfaret, at jeg bevægede mig i sikkerhed« (»Find tryghed i at følge råd«, Stjernen, juli 1997, s. 25).

Hvordan har det hjulpet jer til at modstå farer, der har truet jeres åndelige og fysiske sikkerhed, at I har givet agt på Herrens tjeneres advarsler og råd?

Bed eleverne om at tænke over, om de ignorerer Herrens tjeneres advarsler og råd eller om at tænke på, hvordan de bedre kan give agt på de advarsler og råd, som de har modtaget. Bed dem om at nedskrive et mål om, hvordan de bedre vil give agt på det råd.

Næste del (Romerne 8-1 Korinther 6)

Forklar eleverne, at når de studerer Romerne 8-16 og 1 Korinther 1-6 i løbet af den næste uge, vil de lære om de vise råd, som apostlen Paulus gav til kirkens medlemmer i Rom og Korinth for at hjælpe dem til at komme Gud nærmere i en ugudelig og problemfyldt verden. Bed dem om at se efter svar på følgende spørgsmål: Hvordan er vores fysiske legeme som et tempel? Hvordan bør kirkens medlemmer løse deres indbyrdes forskelligheder?