Peter advarede om, at falske profeter og lærere ledte folk på afveje. Han profeterede, at de onde i de sidste dage ville spotte de retfærdige for at tro på, at Jesus Kristus ville komme igen. Peter opfordrede de hellige til at forberede sig flittigt på Frelserens andet komme.
Peter advarer mod at lade sig bedrage af falske lærere
Skriv følgende spørgsmål på tavlen: Hvorfor vælger folk at synde, selvom de ved, at det, de gør, er forkert?
Bed eleverne om at grunde over spørgsmålet, og bed nogle få om at give deres svar.
Forklar, at vi i 2 Peter 2 læser, at apostlen Peter advarede de hellige om folk, der forsøgte at bedrage dem. Bed eleverne om at se efter sandheder, mens de studerer 2 Peter 2, som vil hjælpe dem med at genkende og undgå bedrag, der fører til synd.
Bed en elev om at læse 2 Peter 2:1-3 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvem Peter advarer mod, der ville prøve på at bedrage de hellige.
Hvem advarede Peter de hellige mod?
Hvad forkynder disse falske profeter og lærere? (Forklar, at »ødelæggende vranglærdomme« (v. 1) er falske og nedbrydende lærdomme).
Hvilken sandhed lærer vi af Peter om, hvad falske lærere stræber efter at gøre mod os? (Hjælp eleverne til at finde frem til en sandhed lig følgende: Falske lærere stræber efter at bedrage os. Skriv denne sandhed på tavlen).
Bed en elev om at læse følgende udtalelse af præsident M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum højt. Bed klassen om at lytte efter, hvad falske lærere underviser om i dag for at bedrage os.
Billede
Ældste M. Russell Ballard
»Falske profeter og falske lærere er dem, som erklærer, at profeten Joseph Smith var en falskner og bedrager. De stiller spørgsmål ved den første åbenbaring som en virkelig begivenhed. De erklærer, at Mormons Bog og andre anerkendte standardværker ikke er skrifter fra fordums tid. De forsøger også at omdefinere Guddommens natur, og de benægter, at Gud har givet og fortsat giver åbenbaringer til sine ordinerede og opretholdte profeter …
Falske profeter og falske lærere er også dem, der prøver at ændre de lærdomme, der er kommet fra Gud og er baseret på skrifterne, og som beskytter ægteskabets hellighed, familiens guddommelighed og den personlige morals afgørende lære. De taler for en ny definition af moral for at retfærdiggøre utugt, ægteskabsbrud og homoseksuelle forhold« (»Tag jer i agt for falske profeter og falske lærere«, Liahona, jan. 2000, s. 75).
Bed eleverne om at tænke på et tidspunkt, hvor de er stødt på lærdomme eller budskaber fra falske lærere.
Hvorfor er det nyttigt at være opmærksom på falske profeters budskaber og lærdomme?
Sammenfat 2 Peter 2:4-17 ved at forklare, at Peter gav adskillige eksempler på, hvad der skete med folk, som tidligere havde fulgt falske lærere. Peter gav også eksempler på personer, som ikke var blevet påvirket af falske lærere. Peter beskrev så falske læreres onde opførsel.
Billede
fiskekrog, orm
Vis en fiskestang og noget lokkemiddel eller madding, eller tegn et billede af disse ting på tavlen. (Hvis en anden metode for at fange fisk er mere velkendt for dine elever, så brug ting eller billeder, som viser den metode).
Forklar, at en måde, hvorpå en fisker fanger fisk, er ved at bruge lokkemiddel eller madding til at lokke fisken ind i en fælde eller til at bide på en krog. Bed eleverne om at overveje, hvordan en fiskers teknikker svarer til dem, som falske lærere bruger.
Bed en elev om at læse 2 Peter 2:18-19 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvordan falske lærere lokker de hellige til at følge deres lærdomme.
Hvordan lokker og bedrager falske lærere medlemmer af kirken? (Påpeg, at nogle falske lærere kan være oprigtige, men de er selv blevet bedraget).
Hvordan svarer falske profeters og læreres lærdomme til lokkemiddel eller lokkemad?
Hvad lover disse falske lærere i henhold til vers 19? (»Frihed«. Med andre ord underviser de om, at synd fører til større frihed end lydighed mod buddene gør).
Tilføj følgende til sandheden på tavlen, så der står: Falske lærere stræber efter at bedrage os til at tro, at synd fører til større frihed.
Bed eleverne om at læse vers 19 for sig selv og finde ud af, hvad der vil ske med mennesker, der bliver overvundet af falske lærdomme og synd.
Hvad sker der med mennesker, der bliver overvundet af falske lærdomme og synd? (De bliver slaver af dem).
Hvilke falske lærdomme kan synes at fremme frihed, men medfører i virkeligheden fangenskab?
Bed en elev om at læse 2 Peter 2:20-22 højt. Bed klassen om at følge med og se efter, hvad Paulus sagde angående dem, der vender tilbage til synd efter at have undsluppet det.
Hvorfor tror I, at de, som »gennem … Jesus Kristus, har gjort sig fri af verdens urenhed« (v. 20), kan være fristede til at vende tilbage til deres syndige veje?
Hvilket råd ville I give for at hjælpe en person med at forblive tro mod Jesus Kristus og hans evangelium i stedet for at vende tilbage til tidligere synder?
Forklar, at Peter afsluttede sit brev med at påminde de hellige om Jesu Kristi andet komme og lærte dem, hvordan man kan forberede sig til det. Sammenfat 2 Peter 3:1-9 ved at forklare, at Peter underviste om, at nogle mennesker i de sidste dage ville spotte og håne dem, der tror på det andet komme.
Bed nogle elever om at forklare, hvorfor de tror på det andet komme, selvom mange ikke gør det.
Bed en elev om at læse 2 Peter 3:10-14 højt. Bed klassen om at følge med og se efter, hvad Peter forklarede om det andet komme. Forklar, at fremskynde i vers 12 betyder at fremme noget, man venter ivrigt på noget.
Hvad forklarede Peter om det andet komme ifølge vers 10?
Hvilket råd gav Peter de hellige ifølge vers 11-14 til, hvordan de skulle forberede sig på det andet komme? (Leve et helligt og gudfrygtigt liv, holde øje med og vente ivrigt på det andet komme og stræbe flittigt efter at blive fundet »uplettede og lydefrie« (v. 14)).
Forklar, at udtrykket »uplettede og lydefrie« (v. 14) betyder at være ren for synd. De, som er rene for synd, er blevet forsonet med Gud og vil være i harmoni med Frelseren, når han kommer.
Hvordan vil I sammenfatte det princip, som Peter talte om, da han underviste om, hvordan vi kan forberede os på Frelserens andet komme? (Hjælp eleverne med at finde frem til et princip lig følgende: Vi kan forberede os på Frelserens andet komme ved at leve et gudfrygtigt liv og ivrigt holde øje med hans komme). Forklar, at »holde øje med« kan betyde, at vi ivrigt venter på Frelserens komme).
Hvilke ting kan vi gøre for at leve et gudfrygtigt liv, mens vi ivrigt holder øje med det andet komme?
Sammenfat 2 Peter 3:15-18 ved at forklare, at Peter advarede mod at henfalde til ondskab. Han bad de hellige om at »voks[e] i nåde og erkendelse af Herre[n]« (v.18).
Afslut med at bære dit vidnesbyrd om de principper, der er blevet belært om i 2 Peter 2-3. Bed eleverne om at bestræbe sig på at genkende og undgå falske lærere og forberede sig flittigt på det andet komme.
Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har vidnet om Kristi andet komme:
»[Ved det andet komme vil] en tilsyneladende umulighed finde sted: ›Alt kød‹, siger Herren, ›skal se mig samtidig‹ (L&P 101:23). Hvordan vil det ske? Vi ved det ikke. Men jeg vidner om, at det vil ske – præcis som profeteret. Vi vil knæle ærbødigt, ›og Herren skal lade sin røst lyde, og alle jordens ender skal høre den‹ (L&P 45:49). ›Og det skal være … som røsten af mange vande og som røsten af en voldsom torden‹ (L&P 133:22). Da skal ›Herren … Frelseren … stå midt iblandt sit folk‹ (L&P 133:25) …
På den dag skal skeptikerne være tavse, ›for hvert øre skal høre … og hvert knæ skal bøje sig og hver tunge skal bekende‹ (L&P 88:104), at Jesus er Kristus, Guds Søn, verdens Frelser og Forløser« (»Komme dit rige«, Liahona, maj 2015, s. 122).