Lektion 131: 2 Timotheus 1-2

Lektion 131

2 Timotheus 1-2

Indledning

I sit andet brev til Timotheus belærte Paulus om, at frygt ikke kommer fra Gud, og rådede Timotheus til ikke at skamme sig over hans vidnesbyrd om Jesus Kristus. Paulus opmuntrede ham til trofast at udholde prøvelser og instruerede ham i at undervise de hellige i omvendelse.

Forslag til undervisningen

2 Timotheus 1

Paulus rådgiver Timotheus til ikke at skamme sig over evangeliet

Skriv ordet Frygt på tavlen, og bed eleverne om at overveje, hvordan frygt kan påvirke os. Bed en elev om at læse følgende udtalelse af præsident Gordon B. Hinckley:

»Hvem af os kan sige, at vi aldrig har været bange? Jeg kender ingen, som er blevet skånet fuldstændig for dette. Der er selvfølgelig nogle, som oplever mere frygt end andre. Nogle lykkes det hurtigt at komme over den, mens andre indfanges af den og slås ned af den, idet den overvinder dem helt. Vi lider af frygt for latterliggørelse, frygt for at lave fejl, frygt for ensomhed og frygt for uvidenhed. Nogle frygter nutiden, andre fremtiden. Nogle slæber rundt på syndens byrde og vil give næsten alt for at kunne ryste disse byrder af sig, men er bange for at ændre livsførelse« (»Gud har ikke givet os en kujonsk ånd«, Den danske Stjerne, feb. 1985, s. 21).

Hvordan kan frygt ifølge præsident Hinckley påvirke os?
Hvordan kunne frygt påvirke vores evne til at efterleve evangeliet?

Tilskynd eleverne til at se efter et princip, når de studerer 2 Timotheus 1, der kan hjælpe dem til at overvinde frygt.

Forklar, at kort tid før Paulus døde, skrev han sit andet brev til Timotheus fra fængslet i Rom. Sammenfat 2 Timotheus 1:1-5 ved at forklare, at Paulus udtrykte sit ønske om at se Timotheus og mindes hans oprigtige tro.

Bed en elev om at læse 2 Timotheus 1:6 højt. Bed klassen om at følge med og se det, Paulus mindede Timotheus om at gøre.

Hvad mindede Paulus Timotheus om at gøre?

Forklar, at den »Guds gave«, vi modtager ved håndspålæggelse, henviser til Helligånden. At »flamme op« betyder at gendanne eller genoplive (se v. 6). Paulus formanede Timotheus til at genoplive Helligåndsgaven eller oprigtigt søge at have Helligånden hos sig.

Skriv følgende ufuldstændige udtalelse på tavlen: Når vi oprigtigt søger at have Ånden hos os …

Bed en elev om at læse 2 Timotheus 1:7-8 højt. Bed klassen om at følge med og se efter de velsignelser, der kan komme ved at have Ånden hos os.

Hvilke velsignelser kan ifølge vers 7 komme ved at have Ånden hos os?
Hvad hjælper disse velsignelser os med at overvinde?

Forklar, at Paulus henviste til verdslig frygt, som skaber angst, usikkerhed og adskiller sig fra det, som skrifterne henviser til som »at frygte Herren« (Ordsp 9:10). At frygte Herren er »at føle ærbødighed over for ham og adlyde hans befalinger« (Guide til Skrifterne, »Frygt«, scriptures.lds.org).

Hvad opfordrede Paulus ifølge vers 8 Timotheus til at gøre med sin forståelse af, at Ånden kunne hjælpe ham med at overvinde frygt?

Spørg eleverne, hvordan de vil afslutte udtalelsen på tavlen ved hjælp af Paulus’ belæringer i vers 7-8. Brug elevernes ord til at færdiggøre sætningen på tavlen, så den udtrykker følgende princip: Når vi oprigtigt søger at have Ånden hos os, kan vi overvinde frygt og vil ikke skamme os over vores vidnesbyrd om Jesus Kristus.

Hvordan kan den guddommelige kraft, kærlighed og gode dømmekraft, som vi får gennem Ånden, hjælpe os til at overvinde frygt?
Hvordan kan vi vise, at vi ikke skammer os over vores vidnesbyrd om Jesus Kristus?
Hvordan har Ånden hjulpet jer til at overvinde frygt eller givet jer mod til at stå fast ved jeres vidnesbyrd om Jesus Kristus?

Bed eleverne om at overveje, hvad de kan gøre for at invitere Ånden til at være hos sig, så de kan overvinde frygt og ikke skamme sig over deres vidnesbyrd om Jesus Kristus.

Sammenfat 2 Timotheus 1:9-18 ved at forklare, at Paulus formanede Timotheus til at forblive trofast mod den sande lære. Paulus bekræftede også, at udbredt frafald fandt sted i kirken (se 2 Tim 1:15).

2 Timotheus 2

Paulus instruerer Timotheus i trofast at udholde prøvelser

Bed eleverne om at læse 2 Timotheus 2:1 for sig selv og finde Paulus råd til Timotheus.

Hvad var Paulus’ råd til Timotheus? (Forklar, at vi får adgang til Jesu Kristi nåde eller guddommelig hjælp fra Jesus Kristus gennem vores tro (se Rom 5:2)).
Hvorfor kan nogle mennesker finde det svært at forblive stærk i deres tro på Jesus Kristus?

Forklar, at Paulus rådgav Timotheus til at være stærk gennem Jesu Kristi nåde, fordi han vidste, at Timotheus ville opleve trængsler og forfølgelse som Kristi discipel.

Vis billeder af en soldat, en løber og en landmand. (Eller du kan bede dem om at tegne billeder af disse tre personer på tavlen).

Forklar, at Paulus anvendte metaforer om en soldat, en løber og en vingårdsmand (eller en landmand) for at undervise Timotheus i, hvordan man forbliver stærk i troen på trods af trængsler.

Kopiér følgende skema på tavlen. Bed eleverne om at kopiere det i deres skriftstudiebog eller giv det som et uddelingsark:

Metafor	Beskrivelse	Hvad denne metafor underviser i om at forblive stærke i troen
Soldat
Løber
Vingårdmand (landmand)

Bed en elev om at læse 2 Timotheus 2:3-6 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvordan Paulus beskrev en soldat, en løber og en landmand. Forklar, at ordet ondt (v. 3) henviser til trængsler eller prøvelser, og udtrykket »vinder sejrskransen« (v. 5) henviser til en sportskonkurrence.

Hvad gør en god soldat ifølge Paulus i vers 3-4? (Skriv følgende i den første kasse under »Beskrivelse« i skemaet: En god soldat udholder trængsler og tilsidesætter andre anliggender for at gøre sin overordnede tilfreds).
Hvad betyder det i vers 5, at en løber ikke »vinder sejrskransen, hvis han ikke følger reglerne«? (Skriv følgende i den anden kasse under »Beskrivelse«: En løber kan vinde, hvis han følger reglerne).
Hvad er belønningen ifølge vers 6 for en landmand, der arbejder hårdt for at høste sine afgrøder? (Skriv følgende i den tredje kasse under »Beskrivelse«: En landmand må arbejde hårdt for at nyde frugterne af sit arbejde).

Bed eleverne om at færdiggøre deres skemaer ved at skrive det i den tredje kasse, som hver metafor belærer om at forblive stærke i troen. Bed nogle om at fortælle om deres svar.

Forklar, at Paulus sagde, at han oplevede mange prøvelser ved at være Kristi discipel (se 2 Tim 2:9). Bed en om at læse 2 Timotheus 2:10-12 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Paulus sagde om, hvorfor han udholdte sådanne trængsler. Forklar, at »de udvalgte« (v. 10) henviser til trofaste kirkemedlemmer.

Hvorfor var Paulus ifølge vers 10 og 12 villig til at udholde trængsler og forblive trofast mod Jesus Kristus?
Hvilket princip kan vi lære af Paulus om, hvad der sker, når vi udholder trængsler og forbliver trofaste mod Herren? (De kan bruge andre ord, men de bør finde frem til et princip som det følgende: Når vi udholder trængsler og forbliver trofaste mod Herren, kan vi hjælpe os selv og andre med at blive frelst gennem Jesus Kristus. Skriv dette princip på tavlen).
Hvordan kan det trofast at udholde vores prøvelser hjælpe andre med at blive frelst gennem Jesus Kristus?

Sammenfat 2 Timotheus 2:13-19 ved at forklare, at Paulus rådgav Timotheus til at minde de hellige om at undgå strid og at »afstå fra uretfærdighed« (v. 19).

Vis billeder af forskellige beholdere som en skål, en kop og en vase. Bed en om at læse 2 Timotheus 2:20 højt. Bed klassen om at følge med og se efter, hvilke slags redskaber der er »i et stort hus«.

Hvilke slags redskaber er der ifølge Paulus »i et stort hus«?

Forklar, at Paulus anvendte forskellige slags redskaber eller beholdere som en metafor for husstandens medlemmer eller Jesu Kristi kirke. Bed en om at læse 2 Timotheus 2:21 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad der gør en til et egnet »redskab … for husets herre«.

Hvad kan vi ifølge Paulus gøre for at gøre os egnet til »husets herre«?

Påpeg, at udtrykket »holder sig fri af det« (v. 21) henviser til at blive fuldstændigt rene fra uretfærdighed (se v. 19).

Hvilket princip kan vi lære ud fra Paulus’ brug af redskaber som en metafor om det, vi kan gøre for bedre at tjene Herren? (De bør finde frem til et princip, der ligner følgende: Hvis vi afstår fra uretfærdighed, kan vi bedre tjene Herren).
Hvad kan vi gøre for at afstå fra uretfærdighed?

Bed eleverne om at læse 2 Timotheus 2:22 for sig selv og finde ud af, hvad vi ellers kan gøre for at afstå fra uretfærdighed. Lad dem fortælle, hvad de har fundet frem til.

Hvordan kan det at afstå fra uretfærdighed hjælpe os til bedre at tjene Herren?

Bed en om at læse følgende udtalelse op af ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum. Bed dem om at lytte efter, hvordan dette princip gælder dem, der tjener Herren som missionærer:

»Ingen missionær kan være uomvendt fra seksuel overtrædelse, vulgært sprog eller brug af pornografi og så forvente at kunne kalde andre til omvendelse fra de selv samme ting! Det kan I ikke gøre. Ånden vil ikke være med jer, og I vil få ordene galt i halsen, når I skal ytre dem. I kan ikke følge det, som Lehi kaldte ›forbudne stier‹ (1 Ne 8:28) og forvente at vejlede andre til den ›snævre og trange sti‹ (2 Ne 31:18) – det kan ikke lade sig gøre

… Hvem end I er, og hvad end I har gjort, kan I blive tilgivet … Det er tilgivelsens mirakel, Herren Jesu Kristi forsonings mirakel. Men I kan ikke gøre det uden en aktiv indsats i evangeliet, og I kan ikke gøre det uden at omvende jer, når det er nødvendigt. Jeg beder jer … om at være aktive og rene. Hvis det er nødvendigt, beder jeg jer om at blive aktive og blive rene« (»Modigt må vi kæmpe«, Liahona, nov. 2011, s. 45).

Hvorfor er det afgørende at være ren fra synd, når man forkynder evangeliet?

Afslut med at bære vidnesbyrd om dette princips sandfærdighed. Bed eleverne om at tænke over de synder, de kan være nødt til at omvende sig fra, så de bedre kan tjene Herren.

Kommentar og baggrundsinformation

2 Timotheus 1:7. »For Gud har ikke givet os en fej ånd«

Præsident Gordon B. Hinckley talte om kilden til og konsekvenserne ved frygt:

»Lad os indse, at frygt ikke kommer fra Gud, men dette tærende, undergravende element kommer snarere fra al sandheds og retfærdigheds fjende. Frygt er det modsatte af tro. Den har en skadelig virkning og kan endog være dødbringende.

›For Gud har ikke givet os en fej (kujonsk) ånd, men en ånd med kraft og kærlighed og besindighed‹ (2 Tim 1:7).

Disse principper er den store modgift til den frygt, der frarøver os vores styrke og somme tider slår os ud. De giver os kraft.

Hvilken kraft? Evangeliets kraft, sandhedens kraft, troens kraft, præstedømmets kraft og magt« (»Gud har ikke givet os en kujonsk ånd«, Den danske Stjerne, feb. 1985, s. 21).

Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum forklarede, hvordan gudsfrygt adskiller sig fra verdslig frygt:

»Anderledes end, men beslægtet med den frygt, som vi ofte oplever, er det, som skriften kalder ›gudsfrygt‹ (Hebr 12:28) eller ›frygt for Herren‹ (Job 28:28; Ordsp 16:6; Es 11:2-3). Ulig verdslig frygt, der bringer uro og ængstelse, så er gudsfrygt en kilde til fred, vished og tillid.

Men hvordan kan noget, der er forbundet med frygt, være opbyggende eller en åndelig støtte?

Den retfærdige frygt, som jeg forsøger at beskrive, omfatter en dyb følelse af ærbødighed, respekt og ærefrygt for Herren Jesus Kristus (se Sl 33:8; 96:4), lydighed mod hans bud (se 5 Mos 5:29; 8:6; 10:12; 13:5; Sl 112:1) og en forventning om den endelige dom og retfærdighed ved hans hånd« (»Derfor dæmpede de deres frygt«, Liahona, maj 2015, s. 48).

2 Timotheus 1:7-8. »Skam dig derfor ikke ved vidnesbyrdet om vor Herre«

Søster Bonnie Oscarson, Unge Pigers hovedpræsident, delte følgende beretning om Marie Madeline Cardon, en ung nydøbt i Italien, der udviste mod i forsvaret af sin nye tro:

»Jeg læste for nylig beretningen om Marie Madeline Cardon, der sammen med sin familie modtog budskabet om Jesu Kristi gengivne evangelium fra de første missionærer, der var kaldet til at tjene i Italien i 1850. Hun var en ung pige på 17 eller 18 år, da hun blev døbt. En søndag, da familien afholdt et kirkemøde i deres hjem højt oppe i Alperne i det nordlige Italien, samledes en vred pøbelhob, deriblandt nogle af de lokale præster, udenfor huset og begyndte at råbe, skrige og forlange, at missionærerne kom ud. Jeg tror ikke, at de var ivrige efter at blive undervist i evangeliet. De havde til hensigt at skade dem. Det var den unge Marie, der marcherede ud af huset for at konfrontere pøbelhoben.

De fortsatte med deres ondskabsfulde råben og forlangte, at missionærerne blev bragt ud. Marie løftede sin bibel i hånden og befalede dem at forlade stedet. Hun fortalte dem, at ældsterne var under hendes beskyttelse, og at de ikke kunne skade et eneste hår på deres hoved. Lyt til hendes egne ord: ›De blev alle forfærdet … Gud var med mig. Han lagde disse ord i min mund, for ellers kunne jeg ikke have talt dem. Med det samme blev der helt stille. Den store, vilde skare af mænd stod hjælpeløse foran en svag, rystende, men stadig frygtløs pige.‹ Præsterne bad pøbelhoben om at gå, hvilket de gjorde stille, skamfulde, frygtsomme og angerfulde. Den lille flok afsluttede deres møde i fred.

Kan I lige forestille jer den tapre unge kvinde, på samme alder som mange af jer, der stod fast over for en pøbelhob og forsvarede sin nyfundne tro med mod og overbevisning?« (Bonnie L. Oscarson, »Familieproklamationens forsvarere«, Liahona, maj 2015, s. 14).