บทเรียนภาคการศึกษาที่บ้าน

ยอห์น 2–6 (หน่วย 13)

การเตรียมเนื้อหาสำหรับครูภาคการศึกษาที่บ้าน

สรุปบทเรียนประจำวันภาคการศึกษาที่บ้าน

ใจความสรุปเหตุการณ์ หลักคำสอน และหลักธรรมต่อไปนี้ที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา ยอห์น 2–6 (หน่วย 13) ไม่ได้มีเจตนาจะให้สอนเป็นส่วนหนึ่งในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนเน้นไปที่หลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้เพียงไม่กี่ข้อ ทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะพิจารณาความต้องการของนักเรียน

วันที่ 1 (ยอห์น 2)

เมื่อนักเรียนอ่านเกี่ยวกับปาฏิหาริย์ครั้งแรกของพระผู้ช่วยให้รอดในการเปลี่ยนน้ำเป็นเหล้าองุ่น พวกเขาเรียนรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงมีอำนาจเหนือวัตถุธาตุ เราเรียนรู้ด้วยว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงรักและเคารพมารดาของพระองค์ เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่องราวที่พระเยซูทรงชำระพระวิหาร เราเรียนรู้ว่าพระวิหารเป็นพระนิเวศน์ของพระผู้เป็นเจ้า

วันที่ 2 (ยอห์น 3)

นักเรียนเรียนรู้ความจริงต่อไปนี้จากคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดต่อนิโคเดมัส การบัพติศมาและการรับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์จำเป็นสำหรับการเกิดใหม่ทางวิญญาณและการได้รับความสูงส่งในอาณาจักรซีเลสเชียล มนุษยชาติทั้งปวงสามารถได้รับชีวิตนิรันดร์ผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ พระบิดาบนสวรรค์ทรงรักบุตรธิดาของพระองค์มากจนพระองค์ทรงส่งพระบุตรองค์เดียวที่ถือกำเนิดของพระองค์มาทนทุกข์เพื่อบาปของพวกเขา หากเราเชื่อในพระเยซูคริสต์ ซึ่งรวมถึงการกลับใจจากบาปของเราและการเชื่อฟังพระคำของพระองค์ เราจะมีชีวิตนิรันดร์ผ่านการชดใช้ของพระองค์ จากแบบอย่างของยอห์นผู้ถวายบัพติศมา นักเรียนเรียนรู้ว่าเราสามารถเป็นอิทธิพลดีให้ผู้อื่นโดยการนำพวกเขาไปหาพระเยซูคริสต์

วันที่ 3 (ยอห์น 4)

เมื่อนักเรียนอ่านเกี่ยวกับคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดต่อหญิงชาวสะมาเรียที่บ่อน้ำ พวกเขาเรียนรู้ว่าถ้าเรามาหาพระเยซูคริสต์และรับส่วนพระกิตติคุณของพระองค์อย่างจริงจัง เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์ พระเยซูคริสต์ทรงทราบบาปของเราและทรงเสนอพระกิตติคุณของพระองค์เพื่อช่วยเราเอาชนะบาปเหล่านั้น ถ้าเรานมัสการพระบิดาด้วยวิญญาณและด้วยความจริง พระองค์จะประทานพรเราด้วยพระวิญญาณของพระองค์ เมื่อเราได้รับประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เราจะเปี่ยมไปด้วยความปรารถนาที่จะแบ่งปันประจักษ์พยานกับผู้อื่น

วันที่ 4 (ยอห์น 5–6)

เมื่อนักเรียนอ่านเรื่องราวที่พระเยซูคริสต์ทรงรักษาคนง่อย พวกเขาเรียนรู้ว่าโดยผ่านเดชานุภาพและพระเมตตาของพระเยซูคริสต์ เราจะหายเป็นปรกติ พวกเขาเรียนรู้ด้วยว่าโดยการมาหาพระเยซูคริสต์เท่านั้นที่เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์ จากคำเทศนาของพระผู้ช่วยให้รอดเกี่ยวกับอาหารแห่งชีวิต นักเรียนเรียนรู้ว่าประจักษ์พยานที่มั่นคงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จะช่วยให้เรายังคงชื่อสัตย์ในยามที่ยากจะติดตามพระผู้ช่วยให้รอดหรือดำเนินชีวิตตามคำสอนของพระองค์

บทนำ

วันรุ่งขึ้นหลังจากพระองค์ทรงเลี้ยงอาหารฝูงชนมากกว่า 5,000 คนอย่างปาฏิหาริย์ พระเยซูทรงสอนว่าพระองค์ทรงเป็นอาหารแห่งชีวิต

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

ยอห์น 6:22–59

พระเยซูทรงสอนว่าพระองค์ทรงเป็นอาหารแห่งชีวิต

ให้นักเรียนดูขนมปังหนึ่งแถว เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งให้สรุปเรื่องราวที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงเลี้ยงอาหารคนมากกว่า 5,000 คนด้วยขนมปังห้าแถวกับปลาเล็กๆ สองตัว

• ท่านจะคิดอะไรหากท่านอยู่เห็นปาฏิหาริย์นี้และเรียนรู้ว่าพระเยซูทรงมีความสามารถที่จะจัดหาอาหารได้อย่างปาฏิหาริย์

อธิบายว่า ยอห์น 6:22–25 บันทึกว่าผู้คนมากมายที่พระเยซูทรงเลี้ยงอาหารอย่างปาฏิหาริย์เดินทางไปคาเปอรนาอุมเพื่อตามหาพระองค์

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 6:26–27 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าพระเยซูตรัสอะไรกับผู้คน

อธิบายว่างานแปลของโจเซฟ สมิธ ยอห์น 6:26 อธิบายเพิ่มเติมว่า “เราบอกความจริงกับพวกท่านว่า ท่านตามหาเราไม่ใช่เพราะท่านปรารถนาจะทำตามสิ่งที่เราพูด และไม่ใช่เพราะท่านเห็นหมายสำคัญ แต่เพราะท่านได้กินขนมปังอิ่ม” (งานแปลของโจเซฟ สมิธ, ยอห์น 6:26) อธิบายด้วยว่าคำว่า อาหาร ใน ยอห์น 6:27 และตลอดพระคัมภีร์ไบเบิลหมายถึงของกิน คำว่า เลือดเนื้อ ใช้เพื่อหมายถึงสิ่งที่เราเรียกว่าเนื้อ

• ตามที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัส เหตุใดคนเหล่านี้จึงตามหาพระองค์ (พระดำรัสของพระผู้ช่วยให้รอดแนะนำว่าพวกเขาติดตามพระองค์เพื่อให้ได้อาหารจากพระองค์มากขึ้น)

• พระผู้ช่วยให้รอดทรงบอกว่าพวกเขาควรแสวงหาอะไร

อธิบายว่า “อาหาร [หรือเลือดเนื้อ] ที่คงทนอยู่จนถึงชีวิตนิรันดร์” (ยอห์น 6:27) สามารถหมายถึงความจริงนิรันดร์ในพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอด

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 6:28–31 เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาสิ่งที่ผู้คนต้องการจากพระเยซูเพื่อพิสูจน์ต่อพวกเขาอีกว่าพระองค์ทรงเป็นพระเมสสิยาห์

• ผู้คนต้องการให้พระเยซูทรงทำอะไรให้พวกเขา (อธิบายว่ามานาคือ “อาหารจากสวรรค์” [ยอห์น 6:31] ที่พระผู้เป็นเจ้าทรงจัดหาให้ลูกหลานชาวอิสราเอลเมื่อพวกเขาเดินทางในถิ่นทุรกันดาร อพยพ 16:14–15, 35)

เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก ยอห์น 6:32–35 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนผู้คนเพื่อตอบรับการขอหมายสำคัญจากพวกเขา

• พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนอะไรเกี่ยวกับพระองค์เองเมื่อพระองค์ตรัสถึงมานา หรืออาหารจากสวรรค์

ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ประโยค “เราเป็นอาหารแห่งชีวิต” ใน ยอห์น 6:35

• เราสามารถเปรียบเทียบพระผู้ช่วยให้รอดและคำสอนของพระองค์กับอาหารในทางใดได้บ้าง

• ท่านคิดว่าคนที่มาหาพระเยซูคริสต์ “จะไม่หิว” หมายความว่าอย่างไร (ยอห์น 6:35) (คำตอบหนึ่งที่เป็นไปได้คือพระองค์จะทรงบำรุงเลี้ยงพวกเขาทางวิญญาณ)

• เราเรียนรู้ความจริงอะไรจากคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดใน ข้อ 35 (แม้ว่านักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักธรรมทำนองนี้ ถ้าเรามาหาพระเยซูคริสต์ พระองค์จะทรงบำรุงเลี้ยงเราทางวิญญาณ เขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)

เขียนประโยคที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้บน กระดาน

เรามาหาพระคริสต์โดย …

พระองค์จะทรงบำรุงเลี้ยงเราโดย …

แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ ขอให้นักเรียนทำงานร่วมกันเพื่อเขียนรายการที่เราทำได้เพื่อมาหาพระเยซูคริสต์และวิธีต่างๆ ที่พระองค์จะทรงบำรุงเลี้ยงเราทางวิญญาณลงในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขา เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนรายงานคำตอบของพวกเขากับชั้นเรียน

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนให้แบ่งปันว่าพวกเขาได้รับการบำรุงเลี้ยงทางวิญญาณอย่างไรขณะที่พวกเขามาหาพระผู้ช่วยให้รอด

เพื่อเตรียมนักเรียนให้ระบุหลักธรรมเพิ่มเติมที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอน เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนมาที่หน้าชั้นเรียนและให้ขนมปังนักเรียนคนละชิ้น เชื้อเชิญให้พวกเขาดมกลิ่นขนมปังและจินตนาการว่าจะมีรสชาติอย่างไร

• ขนมปังนี้จะบำรุงเลี้ยงท่านได้ดีเพียงใดถ้าท่านเพียงแต่ดมกลิ่น จินตนาการว่ามีรสชาติอย่างไร และถือไปกับท่านทั้งวัน

• เราต้องทำอะไรเพื่อได้รับประโยชน์ที่ขนมปังนั้นให้ได้

เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก ยอห์น 6:49–54 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าประสบการณ์ของเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่มีกับขนมปังเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนในข้อเหล่านี้อย่างไร

• อาหารแห่งชีวิตแตกต่างจากอาหารทั่วไปอย่างไร (ต่างจากอาหารที่จะทำให้เราอิ่มเพียงช่วงเวลาสั้นๆ พระเยซูคริสต์ทรงเสนอให้เราได้รับพรที่จะยั่งยืนตลอดกาล)

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 53–54 พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนผู้คนให้ทำอะไร

อธิบายว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้คำว่า กิน และ ดื่ม เป็นสัญลักษณ์ เพื่อช่วยให้ชั้นเรียนเข้าใจคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอด เชื้อเชิญนักเรียนที่เป็นอาสาสมัครให้กินขนมปัง ขากนั้นเชื้อเชิญให้พวกเขากลับไปที่นั่ง

• เมื่อเรากินขบมปัง เกิดอะไรขึ้นกับขนมปังและสารอาหารในนั้น (วิตามินและสารอาหารกลายเป็นส่วนต่างๆ ของร่างกาย ให้ความแข็งแรงและสุขภาพที่ดี)

• ท่านคิดว่าการกินเนื้อและดื่มพระโลหิตของพระเยซูคริสต์หมายความว่าอย่างไร (หมายความถึงการซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระองค์ และสามารถหมายถึงการรับส่วนศีลระลึก ซึ่งพระผู้ช่วยให้รอดทรงจัดตั้งในเวลาต่อมาด้วย)

• ตามที่กล่าวไว้ใน ยอห์น 6:54 เราได้รับพรอะไรถ้าเราประยุกต์ใช้หรือซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ (หลังจากนักเรียนตอบ ให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน ถ้าเราประยุกต์ใช้หรือซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์)

เชื้อเชิญนักเรียนอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้โดยเอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกีแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง ขอให้ชั้นเรียนฟังดูวิธีที่ท่านพูดว่าเราสามารถซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์

“การกินเนื้อและดื่มพระโลหิตของพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าคือ หนึ่ง การยอมรับพระองค์อย่างแท้จริงและสมบูรณ์ที่สุดในทุกความหมาย โดยไม่มีข้อกังขาใดๆ ในฐานะเชื้อสายส่วนพระองค์ในเนื้อหนังของพระบิดานิรันดร์ และสอง เป็นการรักษาพระบัญญัติของพระบุตรโดยการรับพระกิตติคุณของพระองค์ การเข้าร่วมศาสนจักรของพระองค์และอดทนในการเชื่อฟังและความชอบธรรมจนกว่าชีวิตจะหาไม่ คนที่ทำตามอุดมการณ์นี้ที่ได้กินเนื้อและดื่มพระโลหิตของพระองค์จะมีชีวิตนิรันดร์ ซึ่งหมายถึงความสูงส่งในสวรรค์สูงสุดแห่งโลกซีเลสเชียล” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:358)

• เอ็ลเดอร์แมคคองกีแนะนำว่าเราจะซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร

อธิบายว่าชีวิตนิรันดร์คือการดำรงอยู่ตลอดกาลกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์พระบุตรของพระองค์ และเป็นเหมือนพระองค์ เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 6:56–57 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าเราจะเป็นเหมือนพระองค์ทั้งสองได้อย่างไร เมื่อเราซึมซับคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

อธิบายว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะไม่ประทับอยู่ในเราทางพระวรกาย แต่อิทธิพลของความเป็นพระเจ้าของพระองค์จะอยู่ในเราเพื่อช่วยให้เราเป็นเหมือนพระองค์และพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้น

สรุป ยอห์น 6:59–66 โดยอธิบายว่าสานุศิษย์บางคนของพระเยซูปฏิเสธคำสอนของพระองค์และปฏิเสธการติดตามพระองค์

แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านถึงความจริงที่นักเรียนระบุ เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนเป้าหมายหนึ่งอย่างในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ว่าพวกเขาจะซึมซับการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดหรือหนึ่งในคำสอนของพระองค์ให้ดีขึ้นได้อย่างไร

หน่วยต่อไป (ยอห์น 7–10)

บอกนักเรียนว่าในหน่วยต่อไปพวกเขาจะเรียนรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงปฏิบัติต่อหญิงที่ถูกจับฐานล่วงประเวณีอย่างไรและพระองค์ตรัสอะไรเพื่อสลายฝูงชนที่ต้องการสังหารเธอ ท่านอาจให้นักเรียนหลับตาจินตนาการว่าจะเป็นอย่างไรถ้าตาบอด จากนั้นถามว่านักเรียนจะรู้สึกอย่างไรที่ได้รับการรักษาจนหายตาบอดและมองเห็นได้เป็นครั้งแรก นักเรียนจะได้อ่านเกี่ยวกับชายตาบอดที่ไม่ได้รับแค่สายตาที่มองเห็นทางร่างกายแต่ได้รับสายตาที่มองเห็นทางวิญญาณด้วยและได้รับพยานว่าพระเยซูทรงเป็นพระคริสต์ พระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า พวกเขาจะเรียนรู้เช่นกันถึงสาเหตุที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงเรียกพระองค์เองว่าผู้เลี้ยงที่ดีและพลังอำนาจอะไรที่พระองค์ตรัสว่าพระองค์ได้รับจากพระบิดา