คลังค้นคว้า
บทที่ 151: วิวรณ์ 1


บทที่ 151

วิวรณ์ 1

คำนำ

ขณะอยู่ที่เกาะปัทมอส ยอห์นเขียนจดหมายเพื่อให้กำลังใจที่ประชุมเจ็ดแห่งของศาสนจักรโดยบรรยายถึงการเปิดเผยที่เขาได้รับ ยอห์นกล่าวคำพยานถึงสิ่งที่เขาได้รับแจ้งจากทูตสวรรค์และจากพระเยซูคริสต์ ยอห์นบันทึกรายละเอียดเกี่ยวกับนิมิตของเขาถึงพระเจ้าพระเยซูคริสต์เช่นกัน

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

วิวรณ์ 1:1–11

ยอห์นกล่าวคำพยานถึงนิมิตของเขา

ก่อนเริ่มชั้นเรียน วางวัตถุชิ้นหนึ่งไว้บนโต๊ะหรือเก้าอี้หน้าชั้นเรียน ปิดวัตถุไว้เพื่อไม่ให้นักเรียนรู้ว่าคืออะไร เมื่อชั้นเรียนเริ่ม เชื้อเชิญให้นักเรียนเดาว่าวัตถุนั้นคืออะไร หลังจากนักเรียนเดาหลายครั้งแล้ว ให้เชิญนักเรียนคนหนึ่งออกมาหน้าห้องและขอให้เขายกสิ่งที่ปิดวัตถุไว้ขึ้นบางส่วนเพื่อให้เห็นวัตถุนั้น ขอให้นักเรียนอธิบายถึงวัตถุชิ้นนี้ให้ชั้นเรียนฟัง

  • นักเรียนที่อธิบายถึงวัตถุชิ้นนี้แสดงบทบาทหนึ่งของศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกอย่างไร

ขอให้นักเรียนนั่งลง เชื้อเชิญให้นักเรียนเปิดไปที่หนังสือวิวรณ์ อธิบายว่าหนังสือนี้เป็นที่รู้จักกันในชื่อบันทึกการเปิดเผย ซึ่งในภาษากรีกมีความหมายว่าเปิดเผย เปิด หรือเผยสิ่งที่ซ่อนไว้ ในหนังสือเล่มนี้ อัครสาวกยอห์นบันทึกความจริงซึ่งเปิดเผยหรือเผยไว้ต่อเขาเกี่ยวกับพระเจ้าพระเยซูคริสต์ บทบาทของพระองค์ในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์ เหตุการณ์ซึ่งนำไปสู่การเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์ และการปกครองมิลเลเนียมของพระองค์

เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาความจริงที่เปิดเผยแก่ยอห์นเมื่อพวกเขาศึกษาหนังสือวิวรณ์

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง งานแปลของโจเซฟ สมิธ, วิวรณ์ 1:1–3 ในคู่มือพระคัมภีร์ ขอให้นักเรียนดูตาม โดยมองหาว่ายอห์นสอนอะไรเกี่ยวกับการเปิดเผยที่เขาได้รับ

  • เหตุใดยอห์นจึงได้รับการเปิดเผยนี้

  • ยอห์นต้องการให้วิสุทธิชนทำอะไรกับการเปิดเผยนี้

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจสาเหตุที่ยอห์นพูดถึงทั้งคนที่ได้ยินคำของเขาและคนที่อ่านคำของเขา ให้อธิบายว่าในสมัยของยอห์น วิสุทธิชนหลายคนอ่านหนังสือไม่ออก พวกเขาจึงคุ้นเคยกับหนังสือวิวรณ์โดยฟังจากที่คนอื่นอ่านออกเสียง

  • ยอห์นพูดอะไรเกี่ยวกับคนที่จะอ่าน พยายามเข้าใจ และรักษา (หรือเชื่อฟัง) คำสอนที่บันทึกไว้ในหนังสือวิวรณ์

  • ท่านจะสรุปคำสอนของยอห์นใน วิวรณ์ 1:3 ให้เป็นหลักธรรมหนึ่งข้อว่าอย่างไร (นักเรียนควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้ เมื่อเราอ่าน พยายามเข้าใจ และเชื่อฟังพระคำของพระเจ้า เราจะได้รับพร)

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:4 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่ายอห์นพูดกับใครในจดหมายของเขา

  • ยอห์นพูดกับใครในจดหมายของเขา (อธิบายว่า “คริสตจักรทั้งเจ็ดที่อยู่ในแคว้นเอเชีย” หมายถึงที่ประชุมของศาสนจักรเจ็ดแห่ง เช่นวอร์ดหรือสาขาในปัจจุบัน ที่อยู่ในเขตตะวันตกของตุรกีในปัจจุบัน “พระวิญญาณทั้งเจ็ด” หมายถึงผู้นำของที่ประชุมเหล่านั้น)

เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:5–8 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาสิ่งที่ยอห์นต้องการให้ที่ประชุมเจ็ดแห่งรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายสิ่งที่พบ

  • ยอห์นต้องการให้ที่ประชุมทั้งเจ็ดรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

  • วลีใดเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดในข้อเหล่านี้มีความหมายต่อท่านเป็นพิเศษ เพราะเหตุใด (ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าอัลฟาและโอเมกาเป็นอักษรแรกและสุดท้ายของอักษรกรีก ชื่อนี้ระบุว่าบทบาทของพระเยซูคริสต์ในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์อยู่เหนือทุกสิ่งจากเบื้องต้นจนเบื้องปลาย [ดู วิวรณ์ 22:13ด้วย])

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:9–11 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่ายอห์นอยู่ที่ไหนเมื่อเขาได้รับการเปิดเผยนี้และหน่วยต่างๆ ของศาสนจักรเจ็ดหน่วยตั้งอยู่ที่ใด

  • ยอห์นอยู่ที่ไหนเมื่อเขาได้รับการเปิดเผยนี้ หน่วยต่างๆ ของศาสนจักรเจ็ดหน่วยตั้งอยู่ที่ใด

ท่านอาจขอให้นักเรียนเปิดไปที่แผนที่พระคัมภีร์ไบเบิล แผนที่ 13 “เส้นทางการเผยแผ่ศาสนาของอัครสาวกเปาโล” เพื่อหาเกาะปัทมอสและเมืองทั้งเจ็ดเมืองที่เขียนไว้ใน วิวรณ์ 1:11

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเกาะปัทมอสเป็นอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาเปิดไปที่ภาพถ่ายในพระคัมภีร์ไบเบิล ภาพถ่าย 32 “เกาะปัทมอส”

  • ตามที่กล่าวไว้ใน วิวรณ์ 1:9 เหตุใดยอห์นจึงอยู่ที่เกาะปัทมอส

อธิบายว่ายอห์นได้รับการเปิดเผยนี้ระหว่างช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับสมาชิกของศาสนจักร ระหว่างช่วงเวลานี้ มีการข่มเหงวิสุทธิชนอย่างหนักรวมทั้งการละทิ้งความเชื่อและการแตกแยกท่ามกลางสมาชิกศาสนจักร นอกจากนี้ อัครสาวกทั้งหมดยังถูกสังหาร ยกเว้นยอห์น หนังสือวิวรณ์อาจเขียนระหว่างช่วงจักรพรรดิโดมิเทียนของโรมัน ผู้จัดตั้งการนมัสการจักรพรรดิขึ้นทั้งจักรวรรดิโรมันและขับหรือประหารคนที่ไม่นมัสการพระเจ้าที่รัฐบาลโรมันอนุมัติ หลายคนเชื่อว่ายอห์นถูกขับไปอยู่เกาะปัทมอสเนื่องจากสาเหตุนั้น

  • ตามที่กล่าวไว้ใน วิวรณ์ 1:10 ยอห์นบรรยายถึงสภาพการณ์ของเขาเมื่อเขาได้รับการเปิดเผยนี้ไว้อย่างไร

  • ท่านคิดว่าประโยค “พระวิญญาณทรงดลใจข้าพเจ้า” หมายถึงอะไร

  • ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 11 พระเยซูทรงบัญชาให้ยอห์นทำอะไร

อธิบายว่าเราเรียนรู้จากพระคัมภีร์มอรมอนว่านีไฟมีนิมิตที่คล้ายกับนิมิตของยอห์น นีไฟเห็นเหตุการณ์ในยุคสุดท้าย (รวมถึงการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์ มิลเลเนียม และงานที่เสร็จสมบูรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าบนแผ่นดินโลก) แต่เขาได้รับบัญชาไม่ให้เขียนเกี่ยวกับเรื่องเหล่านั้นเนื่องจากยอห์นได้รับแต่งตั้งล่วงหน้าให้ทำสิ่งนั้น (ดู 1 นีไฟ 14:24–29)

  • เหตุใดจึงสำคัญที่เราต้องศึกษาคำของยอห์นในวิวรณ์

ขณะที่นักเรียนศึกษาหนังสือวิวรณ์ต่อ เชื้อเชิญให้พวกเขามองหาความจริงเกี่ยวกับยุคสุดท้าย การเสด็จมาครั้งที่สอง มิลเลเนียม และงานที่เสร็จสมบูรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าบนแผ่นดินโลก

วิวรณ์ 1:12–20

ยอห์นเห็นพระเจ้าพระเยซูคริสต์ในนิมิต

เพื่อแนะนำแนวคิดเกี่ยวกับการใช้สัญลักษณ์ ให้แสดง (หรือวาดภาพบนกระดาน) ภาพสัญลักษณ์สองสามอย่างในวัฒนธรรมของท่านที่เข้าใจกันได้ง่ายๆ โดยไม่ต้องใช้คำพูด ตัวอย่างเช่น ท่านอาจให้นักเรียนดูเครื่องหมายจราจรหรือเครื่องหมายเตือนต่างๆ ขอให้นักเรียนอธิบายจุดประสงค์ของเครื่องหมายเหล่านี้

อธิบายว่าในหนังสือวิวรณ์ ยอห์นใช้สัญลักษณ์และภาพเพื่อสอนข่าวสารสำคัญเกี่ยวกับพระกิตติคุณ สัญลักษณ์เป็นเครื่องมือการสอนที่ทรงพลังเนื่องจากสัญลักษณ์สามารถสื่อสารกับคนที่อยู่ต่างรุ่นและวัฒนธรรมได้ สัญลักษณ์สามารถสื่อข่าวสารที่มีความแตกต่างอย่างหลากหลายได้ด้วย

แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ เชื้อเชิญให้แต่ละคู่อ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:12–18 ด้วยกัน โดยมองหาสัญลักษณ์ที่ยอห์นใช้บรรยายการเปิดเผยของเขา ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมายสัญลักษณ์ที่พวกเขาอ่าน

  • ยอห์นใช้สัญลักษณ์อะไรเพื่อบรรยายการเปิดเผยของเขา

จัดเตรียม เอกสารแจก ที่มีแผนภูมิต่อไปนี้ให้นักเรียนแต่ละคน (หรือเขียนแผนภูมิบนกระดานอีกครั้ง) เชื้อเชิญให้นักเรียนแต่ละคู่อ่านข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ในช่องขวามือของแผนภูมิและเขียนความหมายที่เป็นไปได้ของสัญลักษณ์แต่ละอย่างที่ยอห์นใช้ในช่องนั้น

ภาพ
เอกสารแจก วิวรณ์ 1

การใช้สัญลักษณ์ใน วิวรณ์ 1

คู่มือครูเซมินารี พันธสัญญาใหม่—บทที่ 151

สัญลักษณ์

ความหมายที่เป็นไปได้

วิวรณ์ 1:12—คันประทีปทองคำเจ็ดคัน

วิวรณ์ 1:20; 3 นีไฟ 18:24

วิวรณ์ 1:16–17—พระหัตถ์ขวา

มาระโก 16:19

วิวรณ์ 1:16—ดวงดาวเจ็ดดวง

งานแปลของโจเซฟ สมิธ, วิวรณ์ 1:20 —

วิวรณ์ 1:16—ดาบสองคมที่คมกริบ

ฮีบรู 4:12

วิวรณ์ 1:18—ลูกกุญแจทั้งหลายแห่งความตายและแห่งแดนคนตาย

2 นีไฟ 9:10–13

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ขอให้นักเรียนหลายๆ คนรายงานความหมายที่เป็นไปได้ของสัญลักษณ์แต่ละอย่างที่ยอห์นใช้ หากจำเป็น ช่วยพวกเขาระบุว่าคันประทีปทองคำเจ็ดคันแทนหน่วยต่างๆ ของศาสนจักรเจ็ดหน่วยที่ชูแสงสว่างของพระกิตติคุณ พระหัตถ์ขวาแทนพลังอำนาจและการรับรองจากสวรรค์ ดวงดาวเจ็ดดวงเป็นสัญลักษณ์ของผู้รับใช้หรือผู้นำเหนือหน่วยต่างๆ ของศาสนจักรเจ็ดหน่วยที่ได้รับการสนับสนุนจากพระเจ้า ดาบแทนพระคำของพระผู้เป็นเจ้า ที่ประกาศคำพิพากษาบนคนชั่วร้ายและให้อิสระแก่คนบริสุทธิ์ และลูกกุญแจทั้งหลายแห่งความตายและแห่งแดนคนตายแทนอำนาจของพระเจ้าเหนือความตายทางวิญญาณและทางร่างกาย

  • ตามข่าวสารที่พระเจ้าทรงเปิดเผยแก่วิสุทธิชนของพระองค์ผ่านยอห์น เราสามารถเรียนรู้ความจริงใดเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และสัมพันธภาพของพระองค์กับผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์ของพระองค์ (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่ให้แน่ใจว่าพวกเขาระบุความจริงต่อไปนี้ พระเยซูคริสต์ทรงดูแลและห่วงใยผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์ของพระองค์)

เตือนนักเรียนถึงความท้าทายที่สมาชิกศาสนจักรในสมัยของยอห์นกำลังเผชิญ

  • เหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสมาชิกศาสนจักรในสมัยของยอห์นที่จะรู้ว่าพระเยซูคริสต์ยังทรงดูแลและห่วงใยพวกเขาต่อไป

  • เหตุใดจึงสำคัญที่เราต้องจดจำความจริงเดียวกันนี้

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงเวลาที่พวกเขารู้สึกว่าพระเยซูคริสต์ทรงดูแลและห่วงใยพวกเขา ขอให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขากับชั้นเรียน ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ของท่านเองด้วย

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:17–18 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดตรัสอะไรกับยอห์น

  • เราสามารถเรียนรู้หลักคำสอนอะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากสิ่งที่พระองค์ตรัสกับยอห์น (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักคำสอนต่อไปนี้ พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระสัตภาวะที่ฟื้นคืนพระชนม์ ทรงมีรัศมีภาพและอำนาจเหนือความตายและแดนคนตาย)

  • หลักคำสอนนี้อาจนำความหวังใดมาสู่วิสุทธิชนในสมัยของยอห์น

  • หลักคำสอนนี้จะให้ความหวังอะไรแก่เราได้

  • หลักคำสอนนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับผลสุดท้ายของการต่อสู้ระหว่างความดีกับความชั่วที่เกิดขึ้นทั่วทั้งโลก

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้เกี่ยวกับหนังสือวิวรณ์

“ข่าวสารของวิวรณ์เหมือนกับพระคัมภีร์ทุกเล่ม กล่าวคือ ในที่สุดบนแผ่นดินโลกนี้จะมีชัยชนะของพระผู้เป็นเจ้าเหนือมาร ชัยชนะถาวรของความดีเหนือความชั่ว ของวิสุทธิชนเหนือผู้ข่มเหงพวกเขา ของอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าเหนืออาณาจักรของมนุษย์และของซาตาน” (Bible Dictionary, Revelation of John)

ชี้ให้เห็นว่าเนื่องจากเรารู้ว่าในที่สุดความดีจะเอาชนะความชั่ว สิ่งที่ยังไม่รู้คือว่าเราจะเลือกข้างไหน ข้างซาตานหรือพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจต้องการเป็นพยานถึงชัยชนะของพระผู้ช่วยให้รอดเหนือความตาย นรกและถึงความจริงที่ว่าเนื่องจากพระองค์เราสามารถเลือกข้างกับพระผู้เป็นเจ้าในการต่อสู้ระหว่างความดีกับความชั่ว

เชื้อเชิญให้นักเรียน พิจารณา ว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเลือกอยู่ข้างพระผู้เป็นเจ้าได้โดยสมบูรณ์มากขึ้น กระตุ้นให้พวกเขาทำตามการกระตุ้นเตือนทางวิญญาณที่พวกเขาอาจได้รับ

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง วิวรณ์ 1:19 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าตรัสบอกยอห์น เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

อธิบายว่า วิวรณ์ 1 บันทึกสิ่งที่ยอห์นเขียนถึงนิมิตของเขาเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด ตามที่กล่าวไว้ใน วิวรณ์ 2–3ยอห์นเขียนเกี่ยวกับ “สิ่งที่กำลังเป็นอยู่ขณะนี้” (วิวรณ์ 1:19) หรือสภาพของศาสนจักรในสมัยของเขา วิวรณ์ 4–22 บันทึกสิ่งที่ยอห์นเขียนเกี่ยวกับ “สิ่งที่จะเกิดขึ้นหลังจากนี้” (วิวรณ์ 1:19) หรืออนาคต

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

วิวรณ์ 1:12 คันประทีปทองคำเจ็ดคัน

เอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกีแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนสิ่งต่อไปนี้เกี่ยวกับคันประทีปทองคำเจ็ดคันที่ยอห์นเห็น

“คันประทีปชูแสงสว่าง ไม่ได้เป็นแหล่งกำเนิดของแสงสว่าง หน้าที่ของคันประทีปคือทำให้มีแสงสว่าง ไม่ใช่ทำให้เกิดแสงสว่าง ดังนั้นโดยการใช้คันประทีปเจ็ดคันเพื่อแสดงถึงหน่วยต่างๆ ของศาสนจักรเจ็ดหน่วยที่ยอห์นกำลังให้คำแนะนำอยู่ตอนนี้ พระเจ้ากำลังแสดงให้เห็นว่าที่ประชุมของพระองค์บนแผ่นดินโลกต้องชูแสงสว่างของพระองค์ต่อโลก พระคริสต์ทรงเป็นความสว่างของโลก (ยอห์น 8:12) ‘ฉะนั้น, จงชูแสงสว่างของเจ้าขึ้นเพื่อมันจะส่องโลก ดูเถิดเราเป็นแสงสว่างซึ่งเจ้าจะชูขึ้น—ซึ่งเจ้าเห็นเราทำ’ (3 นีไฟ 18:24; มัทธิว 5:14–16)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:442)

พิมพ์