Leçon 17
1 Néphi 16
Introduction
Après avoir eu le cœur vivement touché par les paroles de Néphi, Laman et Lémuel s’humilient devant le Seigneur. La famille continue son voyage dans le désert et le Seigneur lui fournit le Liahona, grâce auquel il la guide dans son voyage. Pendant le voyage, elle connaît des difficultés, notamment la perte de l’arc de Néphi qui était le meilleur moyen d’obtenir de la nourriture. La plupart des membres de la famille, y compris Léhi, commencent à murmurer contre le Seigneur. Néphi réprimande ses frères qui se plaignent, fabrique un nouvel arc et demande à son père où il doit aller chasser.
Idées pédagogiques
1 Néphi 16:1-6
Néphi réagit aux murmures de ses frères
Demandez aux élèves de penser à une occasion où ils ont été réprimandés pour avoir fait quelque chose de mal et à la façon dont ils ont réagi. Demandez ensuite à un élève de lire 1 Néphi 16:1. Avant la lecture, demandez aux élèves de faire attention à la réaction de Laman et de Lémuel aux enseignements de Néphi. Rappelez aux élèves que Néphi enseigne que les méchants seront séparés des justes et rejetés de la présence de Dieu (voir 1 Néphi 15:33-36).
Demandez aux élèves de lire en silence 1 Néphi 16:2. Proposez-leur de marquer l’expression utilisée par Néphi pour décrire la réaction de certaines personnes lorsqu’elles entendent la vérité alors qu’elles ne la vivent pas.
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Que signifie : « les coupables trouvent que la vérité est dure » ? Que signifie : « elle les blesse au plus profond d’eux-mêmes » ?
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Comment pouvons-nous réagir si une vérité est difficile à supporter ?
Demandez aux élèves de lire en silence 1 Néphi 16:3-4. Proposez-leur de marquer les mots si et alors dans le verset 3. Invitez-les à trouver les recommandations que Néphi fait à ses frères concernant la façon de répondre aux « choses dures » qu’il a dites. Demandez à un élève d’expliquer dans ses propres mots ce que Néphi enseigne à ses frères.
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D’après 1 Néphi 16:5, comment les frères de Néphi réagissent-ils à son enseignement ?
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Comment 1 Néphi 16:5 nous suggère-t-il de réagir quand la vérité nous « blesse au plus profond de [nous]-mêmes » ?
1 Néphi 16:7-33
Le Seigneur guide la famille de Léhi grâce au Liahona
Demandez à un élève de lire 1 Néphi 16:9-10. Montrez l’image du Liahona (62041 ; Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n°68). Faites observer la représentation du Liahona par le peintre.
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En quoi un tel don va-t-il être utile à Léhi et à sa famille dans leur situation ?
Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle 1 Néphi 16:16-19.
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En quoi le Liahona est-il un bienfait pour la famille de Léhi ?
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Une fois que la famille de Léhi a reçu le Liahona, son voyage va-t-il être facile ou difficile ? Qu’est-ce que Néphi raconte dans 1 Néphi 16:17-19 pour confirmer votre réponse ?
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Pourquoi des gens justes, comme Léhi et Néphi, doivent-ils parfois avoir des épreuves ? (Expliquez que de nombreuses épreuves ne sont pas forcément la conséquence de mauvais choix. Elles sont plutôt des occasions d’apprendre et de progresser dans notre voyage sur terre.)
Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).
Demandez à la moitié des élèves d’étudier en silence 1 Néphi 16:20-22, en étant attentifs à la façon dont certains membres de la famille de Léhi réagissent à l’épreuve de l’arc brisé de Néphi. Demandez à l’autre moitié des élèves d’étudier 1 Néphi 16:23-25, 30-32, en étant attentifs à la façon dont Néphi réagit à cette épreuve et à l’influence que sa réaction a sur sa famille. Une fois que les élèves de chaque groupe ont dit ce qu’ils ont découvert, demandez :
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Que peuvent nous apprendre ces deux façons de réagir à la même épreuve ?
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Qu’est-ce qu’il y a de significatif dans le fait que Néphi va trouver son père pour avoir ses conseils, alors même que celui-ci a murmuré ? Quels principes cela peut-il nous apprendre, que nous pouvons appliquer dans notre vie ? (Expliquez qu’en allant trouver Léhi pour avoir ses directives, Néphi lui montre du respect et que cela lui rappelle qu’il doit se tourner vers le Seigneur. Demander conseil à ses parents ou aux dirigeants de la prêtrise malgré leurs imperfections est une façon de les honorer et de faire preuve de foi au Seigneur.)
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Quels autres principes peut nous apprendre la réaction de Néphi à l’adversité dans laquelle se trouve sa famille ? (Pendant que les élèves donnent leurs idées, veillez à souligner le fait que si nous faisons tout ce que nous pouvons et si nous recherchons aussi l’aide du Seigneur, il nous aidera à surmonter nos difficultés.)
Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).
Demandez à un élève de lire 1 Néphi 16:26-29. Demandez aux élèves de trouver comment le Seigneur se sert du Liahona pour guider la famille de Léhi. Pour aider les élèves à comprendre et à appliquer ce que ces versets enseignent sur la façon de recevoir l’aide du Seigneur, posez les questions suivantes :
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Quelle différence y a-t-il entre suivre nonchalamment les conseils du Seigneur et les suivre avec foi et diligence ?
Demandez aux élèves de lire en silence 1 Néphi 16:29, Alma 37:6-7, et Alma 37:38-41, en cherchant le principe qui est enseigné dans les trois passages.
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Quel principe est enseigné dans ces trois passages ? (Assurez-vous que les élèves comprennent que par de petits moyens, le Seigneur peut réaliser de grandes choses. (Vous pourriez écrire ce principe au tableau.)
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D’après ces versets, quels sont les « petits moyens » que le Seigneur nous a donnés pour nous guider ?
Écrivez au tableau les questions suivantes en indiquant clairement qu’il manque un mot ou un groupe de mots à chaque question. (Vous pourriez le faire avant le début du cours.)
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Quels sont les deux ou trois points communs entre… et le Liahona ?
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Qu’est-ce qui peut nous faire passer à côté de messages importants de(s)… ?
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Quand cela vous a-t-il été bénéfique de suivre l’inspiration de(s)… ?
Divisez la classe en trois groupes ayant chacun un responsable. Donnez à chaque responsable un exemplaire d’une des tâches suivantes au cours de laquelle le groupe va étudier un « petit moyen » dont le Seigneur se sert pour nous guider. (Si vos élèves sont nombreux, faites plus de groupes pour qu’il y ait moins d’élèves par groupe. Si vous faites cela, donnez la même tâche à plusieurs groupes.)
Groupe 1: La bénédiction patriarcale
Lisez au groupe la citation suivante du président Monson :
« Le même Seigneur qui a fourni un Liahona à Léhi nous fournit aujourd’hui, à vous et à moi, un don rare et de grande valeur pour nous guider dans notre vie, pour nous protéger des dangers et pour nous tracer la voie, un chemin sûr, non pas vers une terre promise mais vers notre foyer divin. Ce don, c’est votre bénédiction patriarcale…
Vous ne devez pas plier soigneusement votre bénédiction et la mettre de côté. Vous ne devez pas l’encadrer ou la publier. Vous devez plutôt la lire. Vous devez l’aimer. Vous devez la suivre. Votre bénédiction patriarcale vous aidera à vous sortir de la nuit la plus obscure. Elle vous guidera à travers les dangers de la vie… Votre bénédiction patriarcale est votre Liahona personnel qui trace votre parcours et vous guide sur le chemin. » (« Votre bénédiction patriarcale : Un Liahona de lumière », L’Étoile, janvier 1987, p. 63).
Adaptez les questions au tableau pour qu’elles s’appliquent à la bénédiction patriarcale. Parlez de ces questions en groupe. Demandez à une personne du groupe de dire au reste de la classe ce que votre groupe a appris. Demandez aussi à quelqu’un de votre groupe de raconter une expérience en rapport avec la troisième question.
Groupe 2 : Les Écritures et les paroles des prophètes modernes
Lisez au groupe la citation suivante de W. Rolfe Kerr, des soixante-dix :
« Les paroles du Christ peuvent être un Liahona pour chacun de nous et nous montrer la voie. Ne soyons pas paresseux à cause de la facilité du chemin. Mettons avec foi, dans notre esprit et dans notre cœur, les paroles du Christ telles qu’elles sont rapportées dans l’Écriture sainte et telles qu’elles sont prononcées par les prophètes voyants et révélateurs d’aujourd’hui. Faisons-nous, avec foi et diligence, un festin des paroles du Christ, car les paroles du Christ seront notre Liahona spirituel qui nous dira tout ce que nous devons faire. » (« Les paroles du Christ, notre Liahona spirituel », Le Liahona, mai 2004, p. 37).
Adaptez les questions au tableau pour qu’elles s’appliquent aux Écritures et aux paroles des prophètes modernes. Parlez de ces questions en groupe. Demandez à une personne du groupe de dire au reste de la classe ce que votre groupe a appris. Demandez aussi à quelqu’un de votre groupe de raconter une expérience en rapport avec la troisième question.
Groupe 3 : Le Saint-Esprit
Lisez au groupe la citation suivante de David A. Bednar, du Collège des douze apôtres :
« Si nous nous efforçons de conformer nos attitudes et nos actes à la justice, le Saint-Esprit devient alors pour nous, de nos jours, ce que le Liahona était pour Léhi et sa famille à leur époque. Les facteurs mêmes qui ont fait fonctionner le Liahona pour Léhi feront de même se manifester le Saint-Esprit dans notre vie. Et les facteurs mêmes qui jadis faisaient que le Liahona ne fonctionnait plus nous éloigneront de la même manière du Saint-Esprit, aujourd’hui. » (« Afin que nous ayons toujours son esprit avec nous », Le Liahona, mai 2006, p. 30).
Adaptez les questions au tableau pour qu’elles s’appliquent au Saint-Esprit. Parlez de ces questions en groupe. Demandez à une personne du groupe de dire au reste de la classe ce que votre groupe a appris. Demandez aussi à quelqu’un de votre groupe de raconter une expérience en rapport avec la troisième question.
Remarque pour l’instructeur : Au bout de six à huit minutes, demandez à chaque groupe d’enseigner à la classe ce que leur discussion leur a appris. (Vous pourriez aussi inviter les élèves à raconter dans leur journal d’étude ou leur cahier de cours une occasion où le Seigneur les a guidés par de petits moyens.) Parlez d’une occasion où vous avez reçu l’aide du Seigneur par de petits moyens.
Commentaire et contexte
1 Néphi 16:10. Un Liahona personnel
Spencer W. Kimball a comparé le Liahona à notre conscience :
« Vous devez vous rendre compte que vous avez quelque chose comme le compas, comme le Liahona, dans votre propre organisme. Tout enfant le reçoit. À l’âge de huit ans, si ses parents l’ont bien instruit, il sait faire la différence entre le bien et le mal. S’il ignore le Liahona qu’il a en lui, celui-ci finira par ne plus rien lui chuchoter. Mais si nous nous souvenons que chacun d’entre nous possède ce qui le dirigera correctement, notre navire ne fera pas fausse route, nous ne souffrirons pas, les arcs ne se casseront pas et les familles ne crieront pas famine, si nous écoutons les indications de notre Liahona personnel que nous appelons la conscience » (« Our Own Liahona », Ensign, Nov. 1976, 79).