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Leçon 64 : Mosiah 23–24

Leçon 64

Mosiah 23-24

Introduction

Après s’être enfuis devant les armées du roi Noé, Alma et son peuple fondent une ville dont les habitants sont des justes. Bien que convertis à l’Évangile, ils ont connu des afflictions et des difficultés. Les Lamanites les ont asservis. Alma et son peuple ayant fait preuve de foi et de patience, le Seigneur a allégé leurs fardeaux et, par la suite, les a délivrés de la servitude. (Notez que Mosiah 23–24 couvre à peu près la même période que Mosiah 19–22.)

Idées pédagogiques

Mosiah 23:1–20

Le Seigneur aide Alma et son peuple à échapper aux armées du roi Noé et à fonder une ville dont les habitants sont des justes.

Montrez aux élèves l’image « Alma baptise dans les eaux de Mormon » (62332 ; Jeu d’illustrations de l’Évangile, 2009, n° 76). Demandez à un élève de dire aux autres ce qu’il sait de l’homme qui baptise les autres personnes sur l’illustration. (Si les élèves ont du mal à répondre, vous pourriez leur suggérer de lire le chapeau du chapitre 18 de Mosiah pour se rappeler l’histoire d’Alma et de son peuple aux eaux de Mormon.)

Répartissez les élèves par équipes de deux. Demandez aux élèves de chaque équipe de se lire, l’un à l’autre, en se relayant, Mosiah 23:1–5, 19. Demandez-leur de chercher des expressions qui montrent comment le Seigneur bénit Alma et son peuple lorsqu’ils se repentent et décident de mener une vie juste. (Vous pourriez leur suggérer de souligner ces expressions.) Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez aux élèves de se reporter à leur schéma de « l’aperçu des voyages » dans Mosiah 7–24. Faites-leur dessiner le pays d’Hélam au bon endroit sur leur schéma. Dites-leur aussi de dessiner une flèche allant des eaux de Mormon au pays d’Hélam, et d’y noter « fuite d’Alma et de son peuple ». (Vous trouverez le schéma complet dans l’appendice situé à la fin de ce manuel.)

Aperçu des voyages dans Mosiah 7–24

voyages dans Mosiah 7–24

Expliquez brièvement que dans Mosiah 23:6–14, on lit qu’Alma rejette la demande du peuple de devenir son roi. Demandez à un élève de lire Mosiah 23:9–10, 12. Demandez aux élèves de chercher le passage où Alma décrit l’effet que le roi Noé a eu sur lui et sur son peuple. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

  • Qu’enseignent les expressions « pris au piège » et « liés par les liens de l’iniquité » concernant les effets du péché ?

  • Pourquoi nous est-il utile de reconnaître les influences qui nous ont amenés à pécher par le passé ?

  • Après nous être repentis, quelle est l’importance de nous rappeler combien le repentir doit être profond ?

Demandez à un élève de lire Mosiah 23:13. Faites remarquer la recommandation d’Alma de « demeur[er] fermes dans cette liberté qui vous a rendus libres ».

  • En quoi cette recommandation s’applique-t-elle au processus du repentir ? (Faites comprendre aux élèves qu’une fois que le Seigneur nous a délivrés du péché et que nous connaissons la liberté que donne le pardon, nous devons faire des choix justes pour conserver cette liberté.)

Demandez aux élèves de chercher en silence dans Mosiah 23:14–18 ce qu’Alma dit au peuple de faire pour conserver sa liberté. Demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire Mosiah 23:19–20. Demandez aux élèves de trouver l’expression qui montre que le Seigneur bénit le peuple lorsque celui-ci décide de mener une vie juste (« prospérer extrêmement »).

  • Comment pourriez-vous résumer ce que vous avez retiré de l’expérience d’Alma et de son peuple ? (Une réponse possible, entre autres vérités, est que quand nous nous repentons et décidons de mener une vie juste, le Seigneur nous bénit et nous libère des liens de l’iniquité.)

  • Quand avez-vous vu ce principe s’accomplir dans votre vie ou dans la vie d’un ami ou d’un membre de votre famille ? (Rappelez aux élèves de ne pas parler d’expériences trop personnelles ou privées.)

Alma Baptizes in the Waters of Mormon

Mosiah 23:21–29

Une armée de Lamanites et les prêtres iniques de Noé réduisent Alma et son peuple en servitude.

Pour aider les élèves à comprendre que même les justes doivent rencontrer des épreuves, demandez-leur de penser à un moment de leur vie qui pourrait se rapporter à la citation suivante de Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres :

Richard G. Scott

« La mise à l’épreuve… [est] nécessaire, même si vous menez une vie digne et droite, et obéissez aux commandements [de Dieu]. Souvent, alors que tout semble bien aller, des difficultés se présentent, administrées à doses multiples et simultanément. » (« Confiance au Seigneur », L’Étoile, janv. 1996, p. 17-18).

Demandez aux élèves de chercher dans Mosiah 23:21–22 pourquoi le Seigneur permet que ceux qui choisissent de mener une vie juste rencontrent des épreuves et de l’adversité. Une fois que les élèves ont dit ce qu’ils ont trouvé, faites-leur comprendre que le Seigneur met notre patience et notre foi à l’épreuve pour nous aider à avoir davantage confiance en lui.

Demandez aux élèves d’écrire les questions suivantes dans leur journal d’étude des Écritures ou dans leur cahier de classe. Demandez-leur de méditer ces questions pendant qu’ils étudient le reste de Mosiah 23. Ils ne doivent pas écrire leurs réponses avant que vous le leur demandiez plus tard au cours de la leçon.

  • Quelles épreuves traversez-vous actuellement ?

  • Comment pouvez-vous faire preuve de foi et de confiance en Dieu dans les moments d’épreuve ?

Demandez aux élèves de lire Mosiah 23:23–29. Demandez-leur de chercher de quelles façons Alma et son peuple ont été mis à l’épreuve et ce qu’ils ont fait pour montrer leur confiance en Dieu.

  • Comment le fait de prier et de suivre les conseils d’un prophète peut-il nous aider pendant une épreuve ? (Cela peut nous aider à acquérir davantage de patience et de foi. Cela peut aussi nous aider à recevoir de la force, des révélations personnelles, la paix et la confiance pour supporter nos épreuves ou en être délivrés.)

Mosiah 23:30–24:25

Alma et son peuple subissent des persécutions, mais le Seigneur allège leurs fardeaux et les délivre de manière miraculeuse.

Pour aider les élèves à comprendre la relation qui existe entre Amulon et les Lamanites et leur roi, résumez Mosiah 23:30–39 et 24:1–7. Expliquez qu’Amulon était le chef des prêtres iniques du roi Noé, qui avait chassé Alma pour avoir soutenu Abinadi. Amulon s’était joint aux Lamanites, ainsi que les autres prêtres iniques et leurs femmes lamanites. Amulon avait gagné la faveur du roi lamanite, qui l’avait ensuite désigné pour gouverner sur tous les Néphites du pays d’Hélam, y compris le peuple d’Alma.

Faites venir un élève devant la classe, et demandez-lui de se charger d’un sac à dos vide. (L’élève aura besoin de ses Écritures.) Demandez à l’élève s’il serait facile de porter le sac à dos vide pour le reste de la journée. Demandez à un élève de lire Mosiah 24:8–11à voix haute. Chaque fois que l’élève lit quelque chose qui a dû être une épreuve pour Alma et son peuple, mettez une pierre ou un autre objet lourd dans le sac à dos. Lorsqu’il a fini de lire, demandez à l’élève s’il serait facile de porter le sac à dos rempli pour le reste de la journée. (L’élève doit rester devant la classe et porter le sac à dos chargé jusqu’à ce qu’il soit invité à s’asseoir.) Demandez aux élèves :

  • Qu’est-ce que les pierres ou les objets lourds placés dans le sac à dos pourraient représenter dans notre vie ?

  • Comment les fardeaux de ce genre nous affectent-ils ?

Demandez à un élève de lire Mosiah 24:10–12. Demandez aux élèves de chercher ce que le peuple d’Alma fait pour être soulagé de ses fardeaux. Demandez aux élèves d’expliquer ce qu’ils ont trouvé.

  • Comment la prière peut-elle nous aider quand nous avons des fardeaux à porter ?

  • Quand nous rencontrons des épreuves, en quoi le fait de savoir que Dieu connaît les « pensées de [notre] cœur » pourrait-il nous réconforter ?

Demandez aux élèves de lire Mosiah 24:13–15 pour découvrir ce qui arrive au peuple d’Alma lorsqu’il continue de prier pour avoir de l’aide.

  • Qu’est-ce que le Seigneur promet de faire pour le peuple d’Alma ? (Pendant que les élèves répondent, vous pourriez demander à un autre élève ou deux de soulever le fond du sac à dos pour alléger le fardeau de l’élève qui le porte, pour symboliser la façon dont le Seigneur peut rendre nos fardeaux plus légers.) Quel rapport cette promesse a-t-elle avec l’alliance que le peuple a faite aux eaux de Mormon ? (Voir Mosiah 18:8–10.)

  • Pourquoi est-il utile de savoir que le Seigneur ne nous retire pas toujours immédiatement nos fardeaux ou nos difficultés ?

  • Que peut nous apprendre la manière dont Alma et son peuple réagissent à leurs épreuves ?

  • Quand avez-vous senti que le Seigneur vous avait donné la force de supporter une épreuve ou de porter un fardeau ?

Demandez aux élèves de lire en silence Mosiah 24:16–17, 21. Demandez-leur de trouver des mots et des expressions qui donnent davantage de détails sur la façon dont le peuple réagit à ses épreuves et dont le Seigneur l’a aidé. Demandez à un ou deux élèves d’expliquer avec leurs propres mots les relations qu’ils voient entre les actions du peuple et celles du Seigneur. Écrivez le principe suivant au tableau : Si nous nous soumettons patiemment à la volonté du Seigneur, il nous fortifiera et nous délivrera de nos épreuves en son temps.

Demandez à l’élève qui se tient devant la classe d’enlever le sac à dos et de dire ce que cela lui fait d’être délivré de son fardeau. Demandez au même élève de lire Mosiah 24:21–22. Vous pourriez demander à l’élève de dire quel rapport il voit entre son expérience et ce que le peuple fait dans ces versets.

Résumez Mosiah 24:18–25 en expliquant qu’Alma et son peuple vont pouvoir s’échapper parce que le Seigneur fait tomber un profond sommeil sur les Lamanites. Le Seigneur conduit ensuite Alma et son peuple à Zarahemla, où le roi Mosiah les accueille avec joie. Alma et son peuple « dévers[ent] leurs actions de grâces à Dieu », sachant que « personne ne pouvait les délivrer, si ce n’était le Seigneur leur Dieu » (Mosiah 24:21 ; voir aussi Mosiah 25:16).

Sur leur schéma donnant un aperçu des voyages dans Mosiah 7–24, faites dessiner aux élèves une flèche allant du pays d’Hélam au pays de Zarahemla. Dites-leur d’y inscrire « Évasion du peuple d’Alma ».

Voyages dans Mosiah 7–24

Pour conclure, demandez aux élèves d’écrire les réponses aux deux questions qu’ils ont écrites dans leur journal d’étude des Écritures plus tôt dans la leçon. Demandez-leur de réfléchir à leurs épreuves et à la façon dont ils peuvent faire preuve de foi et de confiance en Dieu pour mieux les supporter. Témoignez du fait que si nous nous soumettons patiemment à la volonté du Seigneur, il nous fortifiera et nous délivrera de nos épreuves en son temps. Vous pourriez aussi demander aux élèves de citer des façons dont le Seigneur les a fortifiés dans leurs épreuves.

Commentaire et contexte

Mosiah 21–24. Comparaison entre la captivité du peuple de Limhi et celle du peuple d’Alma

Le peuple de Limhi

Le peuple d’Alma

Il a été réduit en servitude après beaucoup d’effusion de sang (voir Mosiah 21:5–13).

Il a été réduit en servitude sans effusion de sang (voir Mosiah 23:35–38).

Le Seigneur a été lent à entendre ses cris à cause de ses iniquités (voir Mosiah 21:15).

Le Seigneur a répondu rapidement à ses prières (voir Mosiah 23:10–13).

Ses fardeaux ont été allégés parce que le Seigneur a adouci le cœur des Lamanites (voir Mosiah 21:15).

Le Seigneur l’a fortifié pour qu’il puisse supporter ses fardeaux avec facilité (voir Mosiah 24:14–15).

Gédéon a conçu un plan d’évasion (voir Mosiah 21:36 ; 22:1–9).

Le Seigneur lui a dit : « Prenez courage, car demain je vous délivrerai de la servitude. » (Mosiah 24:16).

Il a enivré ses gardes (voir Mosiah 22:10).

Le Seigneur a fait dormir les gardes (voir Mosiah 24:19).

Mosiah 23:21. Comment nos épreuves peuvent-elles nous être bénéfiques ?

Bien que le peuple qui suit Alma se soit repenti et soit fidèle, le Seigneur permet qu’il soit temporairement opprimé par les Lamanites pour éprouver sa patience et sa foi.

Orson F. Whitney, du Collège des douze apôtres, enseigne que toutes nos expériences nous donnent de précieuses leçons :

« Aucune des souffrances que nous endurons, aucune épreuve que nous traversons n’est vaine. Chacune d’elles concourt à notre instruction, à l’acquisition de qualités telles que la patience, la foi, le courage et l’humilité. Tout ce que nous souffrons et endurons, spécialement lorsque nous subissons les choses avec patience, édifie notre personnalité, purifie notre cœur, fait grandir notre âme et nous rend plus tendres et plus charitables, plus dignes d’être appelés enfants de Dieu […] et c’est en passant par la tristesse et la souffrance, le labeur et les tribulations que nous obtenons l’éducation que nous sommes venus acquérir ici-bas, et qui nous rendra plus semblables à notre Père et à notre Mère célestes » (cité dans Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle 1972, p. 98).

Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres, explique la valeur et le but des épreuves :

« Quand ces épreuves ne sont pas la conséquence de votre désobéissance, elles sont la preuve que le Seigneur estime que vous êtes préparé pour progresser davantage (voir Proverbes 3:11-12). Il vous donne donc des expériences qui stimulent la progression, la compréhension et la compassion, qui vous raffinent pour votre profit éternel. Pour vous amener au niveau où il veut que vous soyez, il faut beaucoup d’efforts, et cela implique souvent de l’inconfort et de la souffrance. » (« Confiance au Seigneur », L’Étoile, janvier 1996, p. 18).

Mosiah 24:15–16. Comment notre attitude peut-elle affecter notre progression personnelle à travers les épreuves ?

Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres, nous invite à nous appuyer sur le Seigneur quand nous rencontrons des difficultés :

« Le Seigneur tient à votre progression personnelle. Cette progression est accélérée quand vous lui permettez de plein gré de vous mener à travers chaque expérience de progression que vous rencontrez, qu’elle vous plaise ou non au début. Si vous faites confiance au Seigneur, si vous êtes disposés à ce que votre cœur et votre esprit soient centrés sur sa volonté, si vous demandez à être menés par l’Esprit pour faire sa volonté, vous êtes assurés du plus grand bonheur et des plus grands accomplissements que peut offrir la condition mortelle. Si vous remettez en question tout ce qu’on vous demande de faire, ou si vous résistez obstinément à chaque difficulté désagréable, le Seigneur aura plus de mal à vous bénir. » (« La joie dans la vie », L’Étoile, juillet 1996, p. 27).