Mormon 7-8:11

Introduction

Après la bataille finale entre les Néphites et les Lamanites, Mormon écrit aux futurs descendants du peuple du Livre de Mormon et leur parle de l’importance de connaître leur identité et ce qu’ils doivent faire pour être sauvés. Avec beaucoup d’amour pour les futurs descendants de ses ennemis, Mormon enseigne l’importance de suivre l’Évangile de Jésus-Christ afin que tout aille « bien pour [eux] au jour du jugement » (Mormon 7:10). Après la mort de Mormon, son fils Moroni reste seul pour décrire la destruction de son peuple.

Idées pédagogiques

Mormon 7

Dans son témoignage final, Mormon exhorte les descendants des Lamanites à croire en Jésus-Christ et à suivre son Évangile

Écrivez le nombre 230 000 au tableau. Demandez aux élèves s’ils se souviennent en quoi ce nombre est lié à la destruction des Néphites. (C’est le nombre de soldats néphites qui sont morts au cours de la dernière bataille dans Mormon 6. Vous pourriez souligner que les nombres de Mormon 6:10–15 semblent ne désigner que ceux qui se sont battus et non pas les nombreux autres tués à cause de la bataille.) Demandez aux élèves d’imaginer avoir survécu à une grande bataille dans laquelle les membres de leur famille et leurs amis ont été tués et leur nation, conquise. Donnez-leur le temps de penser à ce qu’ils pourraient écrire dans un message adressé aux descendants de ce peuple qui a tué leurs êtres chers et conquis leur nation.

Invitez les élèves à lire en silence Mormon 7:1–4 et à chercher quelques-unes des dernières paroles de Mormon aux descendants des Lamanites.

Qu’est-ce que Mormon veut que les descendants des Lamanites sachent ?
Quelles vertus du Sauveur voyez-vous dans les paroles de Mormon à ses ennemis ?

Aidez les élèves à comprendre que Mormon enseigne aux descendants des Lamanites ce qu’ils doivent faire pour être sauvés. Il avait de la charité pour tous, même pour ses ennemis.

Demandez aux élèves de lire en silence Mormon 7:5, 8, 10 et de relever ce que les lecteurs de Mormon doivent faire d’après lui. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils trouvent et écrivez leurs réponses au tableau. Vous pourriez mentionner que les enseignements de Mormon sont ces mêmes principes de l’Évangile qui auraient pu sauver les Néphites de la destruction (voir Mormon 3:2).

Invitez un élève à lire à voix haute Mormon 7:6–7. Demandez à la classe de suivre la lecture et de chercher ce que le Seigneur offre à tous ceux qui croiront en lui et accepteront son Évangile. Après avoir écouté ce qu’ils ont trouvé, invitez-les à noter la vérité suivante à côté de Mormon 7:6-7 : Le Seigneur offre le salut à tous et il rachète ceux qui acceptent les principes et les ordonnances de son Évangile.

Écrivez la question suivante au tableau. Invitez les élèves à écrire leur réponse à cette question dans leur cahier ou leur journal d’étude des Écritures.

D’après Mormon 7:7, quelles sont les bénédictions offertes à ceux qui sont trouvés « innocent[s] » devant Dieu ?

Demandez à quelques-uns de lire ce qu’ils ont écrit.

Mormon 8:1–11

Après la mort de Mormon, son fils Moroni reste seul pour écrire la destruction de son peuple.

Demandez aux élèves de penser à un moment où ils se sont retrouvés seuls dans une situation qui a mis leur foi à l’épreuve, une situation dans laquelle ils auraient peut-être pu faire quelque chose de mal sans être vus de personne. Invitez-les à se demander si, au cours de cette période, leur détermination à suivre le Sauveur et à garder ses commandements a augmenté, est restée la même ou a diminué.

Pourquoi certaines personnes pourraient-elles choisir de ne pas rester fidèles quand elles se retrouvent seules dans une situation qui met leur foi à l’épreuve ?
Pourquoi certaines personnes pourraient-elles choisir de rester fidèles dans la même situation ?

Expliquez que Mormon a été tué après la dernière bataille entre les Néphites et les Lamanites et que son fils Moroni est resté seul, sans parents ni concitoyens. Invitez un élève à lire à voix haute les paroles de Moroni dans Mormon 8:1–9, et demandez à la classe de chercher la description de la situation de Moroni. Demandez-leur de dire ce qu’ils trouvent.

À votre avis, que pourriez-vous ressentir si vous étiez à la place de Moroni ?

En utilisant les dates indiquées dans les notes en bas de page ou dans les résumés de chapitre, aidez les élèves à constater qu’environ seize années se sont écoulées entre les dernières paroles écrites par Mormon et le moment où Moroni commence à écrire sur les plaques. Puis invitez les élèves à lire de nouveau Mormon 8:1–4 pour trouver ce que Moroni est résolu à faire, bien qu’il soit seul depuis si longtemps. Demandez-leur de dire ce qu’ils trouvent. (Ils devraient voir qu’il est résolu à obéir à son père et à écrire sur les plaques.)

Quels principes pouvons-nous retirer de l’obéissance dont a fait preuve Moroni malgré sa situation ? (Tandis que les élèves expriment leurs idées, soulignez la vérité suivante : Même lorsque nous sommes seuls, nous pouvons choisir de rester fidèles. Vous pourriez inviter les élèves à noter cette vérité dans leurs Écritures à côté de Mormon 8:1–4.)

Faites remarquer que la mission de Moroni était unique. Il est « rest[é] seul pour écrire la triste histoire de la destruction de [son] peuple » (Mormon 8:3). Même s’ils ne rencontrent pas de telles situations, les élèves pourraient se retrouver dans des circonstances où ils sont seuls et ont besoin de rester fidèles. Ils pourraient aussi faire face à des situations dans lesquelles ils se sentent seuls même quand ils sont avec d’autres personnes, comme lorsqu’ils se retrouvent avec des gens qui ne vivent pas les principes établis par le Seigneur et ses prophètes.

Connaissez-vous quelqu’un qui est resté fidèle en dépit du fait qu’il était seul pour affronter des difficultés ?

Tandis que les élèves répondent à cette question, posez tout ou partie de ces questions complémentaires :

Comment cette personne a-t-elle agi dans cette situation ?
Quelles bénédictions cette personne a-t-elle finalement reçues pour avoir fait ce que Dieu lui avait commandé ?
En quoi ces exemples vous aident-ils ?

Invitez les élèves à lire en silence Mormon 8:10–11. Demandez-leur de dire comment le Seigneur soutient Moroni et Mormon au cours des situations difficiles dans lesquelles ils se retrouvent. (Il envoie les trois Néphites pour servir Mormon et Moroni ; voir aussi 3 Néphi 28:25–26.) Soulignez que si nous sommes fidèles à Dieu dans la solitude ou les situations difficiles, il nous aidera à rester fidèles. Utilisez les questions suivantes pour discuter de cette vérité :

Quand avez-vous été obéissants à l’un des commandements de notre Père céleste au cours d’une situation particulièrement difficile ? Selon vous, quelles bénédictions avez-vous reçues en conséquence ?
À votre avis, pourquoi est-il important de se préparer maintenant à être fidèle dans de futures situations difficiles ?

Pour inciter les élèves à rester fidèles même dans les situations qu’ils doivent affronter seuls, lisez la déclaration suivante de Thomas S. Monson :

« Au fil de notre vie quotidienne, il est presque inévitable que notre foi soit attaquée. Nous pouvons parfois nous trouver entourés de gens et pourtant faire partie de la minorité ou même être seul dans notre point de vue sur ce qui est acceptable et ce qui ne l’est pas. Avons-nous le courage moral de défendre fermement nos croyances, même si, ce faisant, nous devons être seul ?… Puissions-nous toujours être courageux et prêts à défendre ce en quoi nous croyons et, si nous devons le faire seul, puissions-nous le faire avec courage, étant fortifiés par la connaissance qu’en réalité, nous ne sommes jamais seuls quand nous sommes avec notre Père céleste » (« Ne craignez pas d’être seul », Le Liahona, novembre 2011, p. 60, 67).

Concluez en racontant une expérience où le Seigneur vous a béni de votre fidélité alors que vous étiez seul ou dans une situation difficile.

Révision de maîtrise des Écritures

Écrivez le mot exhorter au tableau. Expliquez que le mot exhorter signifie inciter fortement les autres à agir d’une certaine manière. Expliquez que les dernières paroles de Mormon dans Mormon 7 illustrent bien ce qu’est une exhortation. Donnez des feuilles de papier aux élèves et dites-leur qu’ils vont écrire une exhortation fondée sur l’un de leurs passages préférés de maîtrise des Écritures dans le Livre de Mormon. Demandez aux élèves d’écrire en haut de leur feuille de papier : « Je voudrais parler quelque peu à la jeunesse des derniers jours. » Invitez chaque élève à choisir un de ses passages préférés de maîtrise des Écritures et à écrire ensuite une exhortation à la jeunesse des derniers jours à partir du passage qu’il a choisi. Son exhortation pourrait comprendre un résumé des vérités principales trouvées dans le passage de maîtrise des Écritures, une explication de la raison pour laquelle ces vérités sont importantes pour la jeunesse d’aujourd’hui et une invitation à agir selon ces vérités. Les exhortations pourraient se terminer par une promesse comme celle que l’on trouve dans Mormon 7:7 ou Mormon 7:10. Vous pourriez demander à quelques élèves de lire à la classe leur exhortation une fois qu’elle est terminée. Vous pourriez aussi ramasser ces exhortations pour les utiliser comme indice lors des prochaines activités de maîtrise des Écritures ou pour les afficher dans la classe.

Remarque : Vous pouvez utiliser cette activité à n’importe quel moment au cours de la leçon. Par exemple, vous pouvez l’utiliser à la fin de la leçon ou après avoir parlé de Mormon 7.

Commentaire et contexte

Mormon 7. Le dernier appel de Mormon à croire au Christ

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, explique le dernier appel de Mormon à croire au Christ, un appel adressé aux personnes de notre époque après avoir vu la destruction de sa nation tout entière :

« Dans un monologue sur la mort, Mormon tend la main à tous, à travers le temps et l’espace, et particulièrement à ce ‘reste de la maison d’Israël’ qui lira un jour son récit majestueux. Les gens d’une autre époque, d’un autre lieu, doivent apprendre ce que ceux qui gisent devant lui ont oublié : que tous doivent ‘croire en Jésus-Christ, qu’il est le Fils de Dieu’, qu’après sa crucifixion à Jérusalem, il est, ‘par le pouvoir du Père […] ressuscité, grâce à quoi il a remporté la victoire sur le tombeau ; et qu’en lui aussi est englouti l’aiguillon de la mort’.

« ’Et il réalise la résurrection des morts […] [et] la rédemption du monde.’ Ceux qui sont rachetés peuvent alors, grâce au Christ, jouir d’un ‘état de bonheur qui n’a pas de fin’.[Mormon 7:2, 5–7.] […]

« ’Croire au Christ’, particulièrement au vu de conséquences aussi tragiques mais évitables, voilà le dernier appel de Mormon et son seul espoir. C’est le but ultime de tout le livre portant son nom, qui parviendra au monde dans les derniers jours » (Christ and the New Covenant : The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, p. 321-322).