Alma 25-32 (Section 18)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Alma 25-32 (section 18) n’est pas conçu pour être enseigné comme faisant partie de votre leçon. La leçon que vous donnez porte sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes seulement. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit tandis que vous réfléchissez aux besoins des élèves.

Jour un (Alma 25-29)

Les élèves ont appris les principes suivants en étudiant la joie d’Ammon pour le succès que ses frères et lui ont connu en prêchant l’Évangile : Lorsque nous nous humilions, le Seigneur nous fortifie et fait de nous des instruments entre ses mains ; nous éprouvons de la joie en servant fidèlement le Seigneur et ses enfants. En voyant les Lamanites se convertir à l’Évangile et refuser de prendre les armes, les élèves ont appris que, lorsque nous sommes pleinement convertis au Seigneur, nous respectons les alliances que nous avons contractées avec lui. Grâce à l’exemple d’Alma, les élèves se rendent compte que nous éprouvons de la joie en aidant les autres à se repentir et à aller à Jésus-Christ.

Jour 2 (Alma 30)

En lisant les enseignements de Korihor, un antéchrist, les élèves ont appris que Satan utilise de fausses doctrines pour nous persuader de commettre le péché. Alma a répondu aux enseignements de Korihor en déclarant que tout témoigne de Dieu, le Créateur suprême. Après avoir lu que Korihor fut piétiné à mort, les élèves ont compris le principe énoncé par Mormon : « Le diable ne soutiendra pas ses enfants [ses disciples] au dernier jour » (Alma 30:60).

Jour 3 (Alma 31)

En lisant qu’Alma avait l’intention de ramener les Zoramites apostats, les élèves ont appris les principes suivants : En étudiant la parole de Dieu, nous sommes amenés à faire ce qui est bien. Les efforts quotidiens pour prier et respecter les commandements nous fortifient contre la tentation. Si nous prions et agissons avec foi, nous recevrons l’aide divine dans nos épreuves.

Jour 4 (Alma 32)

En lisant le récit du succès que la prédication d’Alma a eu parmi les Zoramites pauvres, les élèves ont appris que l’humilité nous prépare à recevoir la parole de Dieu. Alma a comparé l’exercice de notre foi à une semence que l’on plante et que l’on nourrit. Les élèves ont appris, que lorsque nous nourrissons avec diligence notre foi en la parole de Dieu dans notre cœur, notre foi et notre témoignage de Jésus-Christ et de son Évangile grandissent.

Introduction

Commencez cette leçon par une activité pour aider les élèves à s’efforcer d’être des instruments entre les mains de Dieu. Cependant, la leçon se concentre en grande partie sur ce qui se passe quand on croit en des idées fausses et qu’on les met en pratique au lieu de croire en la parole de Dieu et de la mettre en pratique, comme l’illustre Alma 30-32.

Idées pédagogiques

Alma 25-29

Ammon et les fils de Mosiah se glorifient dans le Seigneur en voyant beaucoup de Lamanites se convertir à l’Évangile

Comme le rapporte Alma 26, Ammon et ses frères se réjouissent de leur succès dans l’œuvre du Seigneur. Demandez aux élèves de lire Alma 26:1-4, 11-13 et d’y chercher ce qu’Ammon et ses frères ont accompli et la manière dont ils ont pu l’accomplir. Rappelez aux élèves que ces versets enseignent le principe suivant : Lorsque nous nous humilions, le Seigneur nous fortifie et fait de nous des instruments entre ses mains.

Alma 30

Korihor ridiculise la doctrine du Christ

Montrez une semence aux élèves. Demandez-leur de donner des exemples de choses qui proviennent d’une semence et qu’ils aiment. Par contraste avec les plantes, les fruits et les légumes que les élèves ont pu mentionner, signalez qu’il est possible qu’une semence devienne une plante qui produit des fruits amers ou vénéneux ou susceptibles d’étouffer des bonnes plantes.

Écrivez les mots idée et croyance au tableau et demandez : En quoi une idée ou une croyance pourrait-elle être semblable à une semence ?

Expliquez qu’aujourd’hui en étudiant Alma 30-32 et en parlant en classe, les élèves vont faire le contraste entre ce qui arrive quand on suit de fausses idées et ce qui arrive quand on suit la parole de Dieu.

Demandez aux élèves d’expliquer qui était Korihor. Demandez-leur de lire Alma 30:12-18, 23 et de relever les idées fausses que Korihor enseigne. Après leur avoir laissé le temps de lire, demandez-leur d’écrire au tableau ou sur un bout de papier deux ou trois idées fausses de Korihor qui, selon eux, pourraient être particulièrement dangereuses pour les croyances religieuses d’une personne. Posez ensuite les questions suivantes :

Quelles sont les actions auxquelles ces idées pourraient conduire ? (Tandis que les élèves répondent, faites remarquer qu’une idée qui mène à une action est semblable à une semence qui devient une plante en grandissant.)
D’après Alma 30:18, qu’est-ce que le peuple a fait à cause des enseignements de Korihor ? (Tandis que les élèves répondent, soulignez que Satan utilise de fausses doctrines pour nous persuader de commettre le péché.)

Demandez à un élève de résumer ce qui est arrivé à Korihor. (Si les élèves ont besoin d’aide, dites-leur d’utiliser le chapeau d’Alma 30 ou de lire Alma 30:52-53, 59-60.)

Alma 31

Alma prend la tête d’une mission pour ramener les Zoramites apostats

Rappelez aux élèves que les Zoramites croient en des idées fausses et sont tombés dans des pratiques fausses ou apostates. Dans Alma 31:5, nous apprenons qu’en étudiant la parole de Dieu, nous sommes amenés à faire ce qui est bien.

Alma 32

Alma enseigne aux Zoramites pauvres à faire preuve de foi

Rappelez aux élèves que, bien que de nombreux Zoramites aient refusé de recevoir la parole de Dieu, Alma commence à avoir du succès parmi les pauvres. Il leur enseigne comment exercer la foi. Demandez aux élèves de relire Alma 32:21, verset de maîtrise des Écritures. Demandez-leur d’expliquer ce qu’ils apprennent sur la foi dans ce verset.

Rappelez aux élèves qu’Alma utilise une semence pour enseigner le processus de l’acquisition de la foi. Posez ensuite les questions suivantes :

Quelles expressions d’Alma 32:28 indiquent qu’une semence, ou dans ce cas la parole de Dieu, est bonne ?
Quel effet la parole de Dieu a-t-elle sur nous lorsque nous lui permettons d’être plantée dans notre cœur ?

Dites aux élèves qu’Alma exhorte les Zoramites à faire l’expérience de la parole, ou à la planter dans leur cœur, en y croyant et en la mettant en pratique. Demandez-leur de lire Alma 33:22-23 et d’y chercher la « parole » qu’Alma désire particulièrement que le peuple plante dans son cœur. Vous pourriez inviter les élèves à mettre ces versets en renvoi croisé avec Alma 32:28.

Demandez-leur de lire Alma 32:28-29, 31, 37, 41-43 et d’y chercher les récompenses que nous recevons lorsque nous croyons à la parole de Dieu et la mettons en pratique. Tandis que les élèves répondent, assurez-vous que le principe suivant est clair : Lorsque nous nourrissons avec diligence dans notre cœur notre foi en la parole de Dieu, notre foi et notre témoignage de Jésus-Christ et de son Évangile grandissent.

Pour conclure cette leçon, demandez aux élèves de donner leur réponse à la tâche 4 de la leçon 4, qu’ils ont écrite dans leur journal d’étude, sur les résultats qu’ils ont vus dans leur vie en faisant l’expérience qu’Alma décrit dans Alma 32.

Prochaine section (Alma 33-38)

Quel danger y a-t-il à différer le repentir ? Amulek répond à cette question et donne un avertissement. En outre, Alma donne, vers la fin de sa vie, des conseils à deux de ses fils. Il donne des détails sur sa conversion, le changement d’une personne qui combattait Dieu à une personne qui combat pour Dieu, et sur ce qu’il a éprouvé lorsqu’il a été délivré de la culpabilité et de la souffrance de ses péchés.