Jacob 3-4

Introduction

Dans Jacob 3, nous lisons la conclusion du sermon de Jacob à l’intention de son peuple. Jacob a brièvement offert des paroles de réconfort et de promesse aux personnes qui ont le cœur pur. Il a aussi réprimandé les orgueilleux et les impurs parmi son peuple, les avertissant des conséquences à venir s’ils ne se repentaient pas. Jacob 4 contient les paroles que Jacob s’est senti poussé à écrire pour les personnes qui liraient un jour ses annales. Il a témoigné de l’expiation de Jésus-Christ et a exhorté ses lecteurs à se réconcilier avec Dieu le Père par l’Expiation. Avec une voix d’avertissement, il a parlé de Juifs qui rejetteraient Jésus-Christ et la simplicité de son Évangile.

Idées pédagogiques

Jacob 3

Jacob réconforte et conseille les personnes qui ont le cœur pur et incite les autres à se repentir

Demandez aux élèves de réfléchir aux conseils qu’ils pourraient donner aux gens dans les situations suivantes :

Une jeune fille qui s’efforce de mener une vie digne mais souffre de l’alcoolisme de son père.
Un jeune homme qui fait de son mieux pour vivre l’Évangile mais qui éprouve des difficultés à cause du divorce de ses parents.
Une jeune fille qui s’efforce d’aimer sa famille mais se heurte chez elle à l’égoïsme de sa sœur et à son manque d’égard.

Demandez aux élèves de lire la première phrase de Jacob 3:1 en silence. À qui s’adresse tout particulièrement Jacob dans ce chapitre ?

Expliquez que Jacob venait de parler ouvertement à des gens qui étaient coupables d’orgueil et de péchés sexuels. Ensuite, il a accordé son attention à ceux qui étaient justes et qui connaissaient des difficultés à cause de la méchanceté des autres. Demandez aux élèves de lire Jacob 3:1-2 en silence. Demandez-leur de chercher quatre choses que Jacob a demandées de faire à ceux qui ont le cœur pur.

Quelles sont ces quatre choses ? (« Regardez vers Dieu avec fermeté d’esprit… priez-le avec une foi extrême… levez la tête, et recevez la parole agréable de Dieu, et faites-vous un festin de son amour. ») Qu’a promis Jacob à ceux qui ont le cœur pur s’ils demeurent fidèles ? (Être consolés de leurs afflictions et protégés de leurs ennemis.)
À votre avis, que pouvons-nous faire pour recevoir la parole de Dieu ?

En lien avec la question sur les promesses de Jacob à ceux qui ont le cœur pur, assurez-vous que les élèves comprennent que Dieu consolera ceux qui ont le cœur pur de leurs afflictions. Il sera peut-être utile d’expliquer que le mot « consoler »signifie réconforter quelqu’un qui est triste ou inquiet. Afin d’aider les élèves à méditer sur cette vérité et à la mettre en pratique, demandez :

Comment le Seigneur vous a-t-il consolés ?
Comment le fait de prier avec foi vous a-t-il aidé dans un moment d’épreuve ?
Quand la parole de Dieu vous a-t-elle aidé à ressentir son amour ?

Expliquez qu’après avoir parlé aux personnes qui étaient pures de cœur, Jacob s’est à nouveau adressé à celles qui n’étaient pas pures de cœur.

Demandez à un élève de lire Jacob 3:3-4 à haute voix. Demandez à la classe de relever les exhortations de Jacob à l’intention de ceux qui sont impurs.

Que se produirait-il si le peuple de Jacob ne se repentait pas ?

Faites remarquer que Jacob a déclaré que les Lamanites étaient plus justes que certains Néphites à cette époque. Demandez aux élèves de lire Jacob 3:5-7 en silence et de trouver en quoi les Lamanites étaient plus justes que certains Néphites.

En quoi les Lamanites étaient-ils plus justes que certains Néphites ?
Quels principes Jacob 3:7 vous apprend-il concernant les relations familiales ? (Maris et femmes doivent s’aimer et les parents doivent aimer leurs enfants.)
Quelles peuvent être les conséquences si des membres d’une famille ne s’aiment pas et ne s’acquittent pas de leurs responsabilités familiales ?

Demandez aux élèves de lire Jacob 3:10 en silence et de trouver la mise en garde de Jacob, spécifiquement adressée aux pères néphites.

Quelle mise en garde Jacob adresse-t-il aux pères néphites ?
Selon vous, pourquoi est-il important que les membres d’une famille se montrent mutuellement le bon exemple ?

Lisez Jacob 3:11-12 aux élèves. Il sera peut-être utile d’expliquer que l’expression « donner l’essor aux facultés de votre âme » dans le verset 11 se rapporte au besoin de s’éveiller spirituellement. Dans Jacob 3:12, l’expression « fornication et lasciveté » fait référence aux péchés sexuels. En lisant ces versets, insistez sur les « affreuses conséquences » des péchés sexuels. En outre, rappelez aux élèves les promesses de Jacob aux personnes qui ont le cœur pur (voir Jacob 3:1-2). Aidez-les à comprendre que le meilleur moyen de recevoir ces bénédictions promises est d’avoir toujours le cœur pur. Cependant, les gens qui ont commis des péchés sexuels peuvent trouver du soutien auprès de leur évêque ou de leur président de branche, qui les aidera à se repentir et à se purifier grâce à l’expiation de Jésus-Christ, et à recevoir les bénédictions promises aux personnes qui ont le cœur pur.

Jacob 4

Jacob témoigne que, par l’expiation de Jésus-Christ, nous pouvons être réconciliés avec Dieu

Avant le début du cours, placez une petite image de Jésus-Christ au centre du tableau. Autour de l’image, écrivez quelques mots qui représentent des choses qui pourraient détourner l’attention des gens du Sauveur et de son Évangile. On pourrait inclure de bonnes choses (par exemple : les études, le sport et les amis), qui sont importantes, mais qui ne devraient pas monopoliser notre attention. On peut aussi faire une liste d’autres choses (par exemple : la pornographie, la musique dégradante et la drogue) qui sont nuisibles pour notre esprit et nous éloignent du Sauveur.

Demandez aux élèves de chercher Jacob 4:14. Expliquez que ce verset contient l’expression « regardaient au-delà du point marqué ». Neal A. Maxwell, du Collège des douze apôtres, a enseigné que, dans ce verset, « le point marqué est le Christ » (« Jesus of Nazareth, Savior and King », Ensign, déc. 2007, p. 45). Vous pourriez inciter vos élèves à écrire cette déclaration dans leurs Écritures, en marge de Jacob 4:14.

Après avoir donné cette explication, demandez à un élève de lire Jacob 4:14-15 à haute voix.

À votre avis, que signifie regarder au-delà du point marqué ? (Centrer notre vie sur autre chose que le Sauveur et son Évangile.)
Selon Jacob, quelles sont les attitudes et les actions qui ont empêché les Juifs d’accepter Jésus-Christ ?

Expliquez que bien que Jacob fasse spécifiquement référence aux péchés de certains Juifs, des passages de Jacob 4:14-15 peuvent aussi bien s’appliquer à nous et nous servir de mise en garde. Afin d’aider les élèves à voir comment cela peut s’appliquer à eux, posez les questions suivantes :

Pourquoi les gens rejettent-ils quelquefois les « paroles claires » et cherchent-ils plutôt des choses qu’ils ne peuvent pas comprendre ? Quels dangers y a-t-il à négliger les vérités claires de l’Évangile ?
Que pourrions-nous ajouter au tableau comme autres exemples de choses qui détournent notre attention du Sauveur et de son Évangile ? (Ajoutez les réponses des élèves aux mots que vous avez déjà écrits au tableau.)

Effacez les mots que vous avez écrits au tableau et écrivez la question suivante : Que pouvons-nous faire pour ne pas regarder au-delà du point marqué mais rester concentrés sur Jésus-Christ ?

Écrivez les références scripturaires suivantes au tableau : Jacob 4:4-5 ; Jacob 4:6-7 ; Jacob 4:8-9 ; Jacob 4:10 ; Jacob 4:11-13. Expliquez que, dans Jacob 4, Jacob parle de principes qui peuvent nous aider à rester concentrés sur Jésus-Christ. Demandez aux élèves de travailler par deux et de chercher ces principes dans l’une des listes d’Écritures qui figurent au tableau. (Selon le nombre d’élèves de votre classe, vous devrez peut-être attribuer chaque liste à plus d’une équipe. Ou bien vous devrez demander à une équipe de lire plusieurs passages.)

Au bout de quelques minutes, demandez aux élèves de donner leurs réponses. Pendant qu’ils le font, vous pourriez poser des questions afin de les aider à réfléchir plus profondément à ce qu’ils ont appris de ces versets. Pour vous aider à guider cette discussion, les questions suivantes sont organisées par versets attribués :

Jacob 4:4-5. Comment le témoignage des prophètes vous a-t-il aidés à vous concentrer sur Jésus-Christ ? Comment avez-vous été fortifiés par le témoignage d’autres personnes au sujet du Sauveur ? Jacob a dit que l’obéissance des gens de son peuple à la loi de Moïse était propre à tourner leur âme vers le Seigneur. De quelles façons nos efforts pour recevoir les ordonnances de la prêtrise et pour respecter les commandements peuvent-ils tourner notre âme vers le Seigneur ?
Jacob 4:6-7. Comment la révélation donnée aux prophètes nous aide-t-elle à obtenir l’espérance et la foi en Jésus-Christ ? Comment la révélation personnelle, ou les témoignages spirituels que vous avez reçus, ont-ils fortifié votre foi ? Pourquoi, d’après vous, est-il important de se souvenir que c’est seulement par la grâce du Seigneur que nous pouvons faire son œuvre ?
Jacob 4:8-9. À votre avis, pourquoi est-il important de reconnaître que les œuvres du Seigneur sont « grandes et merveilleuses » ? Quelle influence l’œuvre du Sauveur en tant que Créateur de la terre a-t-elle sur votre témoignage de lui ? Que veut dire pour vous « ne méprisez pas les révélations de Dieu » ? Comment pouvons-nous montrer au Seigneur que nous accordons de la valeur aux révélations qu’il a données ?
Jacob 4:10. Comment une personne peut-elle ne pas chercher à conseiller le Seigneur, mais à prendre conseil auprès de lui ?
Jacob 4:11-13. Comme mentionné dans la leçon 35, le mot « réconcilier » signifie « ramener en harmonie ». Comment l’Expiation nous ramène-t-elle en harmonie avec notre Père céleste ? Jacob nous a rappelé l’importance d’enseigner l’Expiation en posant la question suivante : « Pourquoi ne pas parler de l’expiation du Christ… ? » Comment pouvons-nous suivre ce principe lorsque nous témoignons et lorsque nous avons d’autres occasions d’enseigner l’Évangile ? Quand nous témoignons, pourquoi est-il important de le faire de façon à ce que les gens comprennent ? Comment l’Esprit nous aide-t-il à accomplir cela ?

À l’issue de cette discussion, assurez-vous que la vérité suivante est claire : par l’expiation de Jésus-Christ, nous pouvons être remplis d’espérance et nous réconcilier avec Dieu.

Faites part de votre reconnaissance pour le Sauveur et pour son expiation. Témoignez que Jésus-Christ est le « point marqué » sur lequel nous devons centrer notre vie. Pour terminer la leçon, demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils vont faire pour se concentrer sur le Sauveur au cours des quelques prochains jours. Vous pourriez leur suggérer d’écrire leurs projets dans leur journal d’étude des Écritures. Vous pourriez demander à quelques-uns d’entre eux de dire à la classe ce qu’ils ont l’intention de faire.

Révision de la maîtrise des Écritures.

La répétition aide les élèves à se souvenir de l’endroit où se trouvent les versets de la maîtrise des Écritures. Un moyen d’encourager la répétition est d’utiliser les cartes de la maîtrise des Écritures (numéro de référence 10459 140 ; disponibles aussi au format PDF sur le site Internet seminaire-et-institut.org). Si vous n’avez pas accès aux cartes, aidez les élèves à créer les leurs, avec des mots-clés au recto et la référence au verso. Répartissez les élèves en équipes de deux. Accordez-leur quelques minutes pour s’interroger mutuellement à l’aide des cartes. Par exemple, l’un des élèves peut lire des mots-clés tandis que l’autre essaye de trouver la référence scripturaire. Encouragez les élèves à utiliser souvent ces cartes pour se questionner eux-mêmes et interroger les autres.

Remarque : La longueur de cette leçon permet d’avoir le temps de faire cette révision de maîtrise des Écritures. Vous pouvez choisir de faire cette activité au début du cours, en intermède ou à la fin du cours. Cette activité doit être brève pour laisser du temps pour la leçon. Vous trouverez d’autres activités de révision dans l’annexe de ce manuel.

Commentaire et contexte

Jacob 4:4. Les prophètes de l’Ancien Testament témoignent de Jésus-Christ

Plus de quatre cents ans avant la naissance de Jésus-Christ, Jacob a dit que tous les prophètes avant lui avaient témoigné du Sauveur (voir Jacob 4:4). Certains peuvent se demander pourquoi l’Ancien Testament ne contient pas davantage de renseignements au sujet de Jésus-Christ. Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a cité l’explication de Néphi à propos des « choses claires et précieuses » qui ont été « ôtées » de la Bible (voir 1 Néphi 13:26-29) et a fait la remarque suivante :

« Certainement les vérités les plus claires et les plus précieuses ôtées de la Bible, en particulier de l’Ancien Testament, sont les déclarations claires et sans équivoque de la mission de Jésus-Christ, de son rôle de Messie et de Sauveur du monde auquel il a été préordonné, ainsi que des alliances de son Évangile, qui ont été enseignées depuis Adam à travers toutes les générations qui se sont succédées. Ainsi l’objectif le plus élevé du Livre de Mormon est-il de rétablir, pour la famille universelle de Dieu, cette connaissance cruciale du rôle du Christ dans le salut de chaque homme, chaque femme et chaque enfant qui vit maintenant, qui a vécu auparavant ou qui vivra, à l’avenir, sur la terre » (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, p. 6-7).

Jacob 4:5. Adorer le Père au nom de Jésus-Christ

Les écrits de Jacob fournissent un important éclaircissement sur la loi de Moïse et sur l’Ancien Testament. Dans Jacob 4:5, nous apprenons que les prophètes avant l’époque de Jacob adoraient notre Père céleste au nom de Jésus-Christ, preuve qu’ils savaient que le Père et le Fils étaient deux êtres distincts. Les paroles de Jacob indiquent que la loi de Moïse était bien plus qu’un simple assortiment de commandements stricts et de codes légaux, comme certains érudits modernes l’affirment. La loi de Moïse témoignait de Jésus-Christ et amenait les justes à la sanctification par son Expiation.

Jacob 4:10. « Prendre conseil auprès de lui »

Marion G. Romney, de la Première Présidence a expliqué l’importance de connaître et de suivre les conseils du Seigneur :

« Je ne crois pas que beaucoup de membres de l’Église adhèrent consciemment aux persuasions des hommes et à leurs propres convictions au lieu de suivre les conseils du Seigneur. Cependant, lorsque nous ne cherchons pas à connaître les conseils du Seigneur, nous avons tendance à y substituer nos propres opinions. En réalité, lorsque nous ne connaissons pas les instructions du Seigneur, nous ne pouvons rien faire d’autre que d’agir selon notre propre conseil » (voir « Ne cherchez point à conseiller le Seigneur », L’Étoile, février 1986, p. 3).