2 Néphi 9:27-54 et 2 Néphi 10

Introduction

Après avoir témoigné que Jésus-Christ délivre tout le genre humain des effets de la Chute et nous accorde le pardon de nos péchés, Jacob termine son sermon. Il met en garde contre les comportements et les actes qui nous séparent du Seigneur et témoigne des comportements et des actes qui permettent aux gens d’aller au Christ et d’être sauvés. Le jour suivant, il revient sur le fait que, même si les membres de la maison d’Israël allaient être dispersés à cause de leur péché, le Seigneur se souviendrait de son alliance avec eux et les rassemblerait quand ils se repentiraient et reviendraient à lui. Il prophétise la crucifixion de Jésus-Christ. Il prophétise aussi que la terre promise de son peuple sera un endroit de liberté, fortifié contre toutes les nations et libéré du règne des rois. Jacob exhorte son peuple à se réconcilier avec la volonté de Dieu et à se souvenir qu’il ne peut être sauvé que par la grâce de Dieu.

Idées pédagogiques

2 Néphi 9:27-54

Jacob invite tous les hommes à aller au Christ et met en garde contre les comportements et les actes qui nous séparent du Seigneur

Écrivez au tableau les expressions pourquoi j’ai besoin d’aide et ce que je dois faire. Demandez aux élèves d’imaginer quelqu’un qui a une maladie très grave.

Pourquoi est-il important que cette personne comprenne la nécessité de demander de l’aide ?
Pourquoi est-il important que cette personne comprenne aussi ce qu’elle doit faire pour recevoir de l’aide ?
Qu’arrivera-t-il si la personne comprend qu’elle a besoin d’aide, mais ne comprend pas ce qu’elle doit faire pour la recevoir ?

Rappelez aux élèves que, dans la leçon précédente, ils ont étudié les effets de la Chute et les conséquences de nos péchés, et appris les raisons pour lesquelles nous avons besoin du Sauveur. Témoignez qu’il veut nous aider et nous délivrer de nos péchés. Demandez aux élèves d’évaluer s’ils savent ce qu’ils doivent faire pour recevoir toutes les bénédictions de l’Expiation.

Expliquez que Jacob voulait aider son peuple à choisir « le chemin de la vie éternelle » (2 Néphi 10:23). Il l’aidait à comprendre qu’il ne recevrait la vie éternelle que s’il allait au Seigneur (2 Néphi 9:41). Demandez à un élève de lire 2 Néphi 9:41. Demandez à la classe de chercher comment Jacob décrit le chemin que nous devons suivre.

Que signifie aller au Seigneur ? (Vous pourriez demander aux élèves d’imaginer leur vie comme étant un chemin. Demandez-leur de méditer en silence pour savoir où leur chemin est en train de les mener. Leurs choix les rapprochent-ils du Sauveur ?)
Quels mots Jacob utilise-t-il pour décrire le chemin ? Qu’enseignent les mots étroit et en ligne droite sur la façon dont nous devons vivre ?

Faites remarquer qu’avec le chemin étroit et en ligne droite, Jacob emploie l’image d’une porte. Il désigne le Sauveur comme le gardien de cette porte. Témoignez que nous ne pouvons obtenir le pardon de nos péché et recevoir la vie éternelle que par Jésus-Christ et son expiation. Tous les actes que nous faisons qui mènent à la vie éternelle, notamment les ordonnances que nous recevons, les prières que nous offrons, le témoignage que nous rendons et notre façon de vivre doivent être faits au nom de Jésus-Christ.

Pourquoi est-il important pour vous que le Sauveur « n’y emploie aucun serviteur » ? (Vous pourriez faire remarquer que le Seigneur appelle des serviteurs, comme les évêques et les présidents de pieu, pour agir en son nom comme juges de son peuple. C’est toutefois lui qui sera notre dernier juge et nous donnera son approbation définitive, selon la façon dont nous aurons vécu.)
En quoi le fait de savoir qu’« on ne peut tromper » le Seigneur influence-t-il nos efforts pour aller à lui ?

Expliquez que, tout au long de la dernière partie de 2 Néphi 9, les enseignements de Jacob nous aident à comprendre comment notre comportement et nos actes influencent notre capacité d’aller au Sauveur. Certains comportements et certains actes nous aident à aller au Christ, tandis que d’autres nous en empêchent.

Pour aider les élèves à trouver ces comportements et ces actes, tracez une ligne verticale au centre du tableau. D’un côté de la ligne, écrivez S’éloigner du Christ. En dessous, écrivez :

1. 2 Néphi 9:27-33

2. 2 Néphi 9:34-39

De l’autre côté de la ligne, écrivez Aller au Christ. En dessous, écrivez :

3. 2 Néphi 9:23, 39, 42, 45-46

4. 2 Néphi 9:49-52

Donnez à chaque élève un numéro entre 1 et 4. Invitez les élèves à lire en silence les versets associés à leur numéro. Demandez à ceux ayant reçu les numéros 1 et 2 de trouver les comportements et les actes qui nous éloignent du Sauveur. Demandez à ceux ayant les numéros 3 et 4 de trouver les comportements et les actes qui nous aident à aller au Sauveur et à recevoir les bénédictions de son expiation. Invitez-les à marquer leurs réponses dans leurs Écritures.

Après quelques minutes, demandez à des volontaires parmi les élèves ayant un numéro 1 ou 2 d’aller au tableau et de faire la liste des comportements et des actes qui nous éloignent du Sauveur. Discutez de certains avertissements de Jacob en posant tout ou partie des questions suivantes :

Jacob cite l’instruction et l’argent, deux choses qui peuvent être bonnes. Comment nos choix concernant l’instruction et l’argent peuvent-ils nous empêcher d’aller au Seigneur ? (Faites remarquer que 2 Néphi 9:28-29 est un passage de maîtrise des Écritures. Vous pourriez inviter les élèves à marquer ce passage.)
Que signifie être spirituellement sourd et aveugle ? (Voir 2 Néphi 9:31-32.)
L’expression « incirconcis de cœur » (2 Néphi 9:33) désigne ceux dont le cœur n’est pas ouvert à Dieu et qui ne sont pas disposés à respecter les alliances faites avec lui. En quoi cette attitude nous empêche-t-elle de recevoir la totalité des bénédictions de l’Expiation ?
Quels genres d’idoles adore-t-on aujourd’hui ? (Voir 2 Néphi 9:37.)

Demandez à quelques élèves ayant un numéro 3 ou 4 de venir au tableau et de faire la liste des comportements et des actes qui conduisent au Sauveur et nous aident à recevoir les bénédictions de l’Expiation. Pour aider les élèves à analyser ce qu’ils ont découvert, posez quelques-unes des questions suivantes (ou toutes) :

Dans 2 Néphi 9:23, Jacob nous rappelle le commandement du Seigneur de nous repentir et de nous faire baptiser. En quoi le fait de renouveler les alliances du baptême en prenant la Sainte-Cène nous aide-il à aller au Seigneur et à recevoir les bénédictions de son Expiation ?
À votre avis, que signifie « l’affection de l’esprit » ?(2 Néphi 9:39). Quelles activités peuvent-elles nous aider à tourner notre esprit vers ce qui est spirituel ?
Que signifie « détournez-vous de vos péchés » ? (2 Néphi 9:45).
À votre avis, que veut dire Jacob quand il parle de boire, de manger et de se « délecte[r] de mets succulents » ? (Voir 2 Néphi 9:50-51. Vous pourriez expliquez que ces versets parlent de nourriture spirituelle.)

Témoignez que, lorsque nous irons au Seigneur et vivrons conformément à sa volonté, nous recevrons la plénitude des bénédictions de l’Expiation. Écrivez ce principe au tableau, au-dessus de la liste que les élèves ont faite.

Invitez les élèves à réfléchir à des évidences de ce principe dans leur vie. Demandez-leur de noter dans leur journal d’étude ou dans leur cahier de cours comment ils se sont rapprochés du Sauveur grâce à un ou plusieurs comportements et actes de la deuxième liste du tableau. Demandez à quelques élèves de lire ce qu’ils ont écrit (mais faites-leur comprendre qu’ils ne doivent pas se sentir obligés de raconter des expériences qui sont trop personnelles ou privées).

2 Néphi 10

Jacob invite son peuple à se réjouir et à aller au Seigneur

Demandez aux élèves s’ils ont déjà reçu un cadeau qui avait une valeur particulière, parce que quelqu’un avait fait beaucoup d’efforts ou même un sacrifice pour le leur offrir. Pensez à demander à un ou deux élèves d’en parler.

Comment pouvons-nous montrer notre reconnaissance pour de tels cadeaux ?
Comment pouvons-nous montrer notre reconnaissance pour le don de l’expiation du Sauveur ?

Expliquez que, le lendemain de son sermon sur l’expiation de Jésus-Christ, Jacob témoigne à nouveau du Seigneur qui nous délivre des conséquences du péché. Il enseigne à son peuple comment réagir au don de l’Expiation.

Résumez 2 Néphi 10:1-19 en expliquant que Jacob revient sur le fait que, même si les membres de la maison d’Israël allaient être dispersés à cause de leur péché, le Seigneur se souviendrait de son alliance avec eux et les rassemblerait quand ils se repentiraient et reviendraient à lui. Vous pourriez faire remarquer que 2 Néphi 10:3 est le premier verset du Livre de Mormon qui emploie le titre Christ pour désigner le Sauveur.

Demandez à un élève de lire 2 Néphi 10:20, 23-25. Demandez aux élèves de trouver ce que Jacob nous exhorte à faire en réponse au don de l’Expiation. Vous pourriez proposer aux élèves de marquer ce qu’ils ont trouvé dans ces versets. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.

Préparez une feuille contenant les questions qui suivent (ou écrivez les questions au tableau avant le cours). Demandez aux élèves de choisir une question et de faire part de leurs pensées et de leurs sentiments à ce sujet à un équipier.

À la lumière de ce que nous avons étudié sur le Sauveur, de quoi voulez-vous toujours vous souvenir à son sujet ?
Pourquoi le repentir est-il un moyen important de montrer notre reconnaissance pour ce que le Seigneur a fait pour nous ?
Qu’avez-vous appris sur le Sauveur qui vous aide à avoir de l’espérance ?

Terminez en expliquant que le mot réconcilie[r] dans 2 Néphi 10:24 signifie amener les personnes ou les choses en harmonie ou en accord les unes avec les autres. Par exemple, deux amis doivent se réconcilier après un désaccord.

Que signifie se réconcilier avec la volonté de Dieu ?

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti au cours de leur étude et de leur discussion de 2 Néphi 9-10. Encouragez-les à chercher l’aide du Saint-Esprit pour choisir une chose qu’ils vont faire pour se réconcilier avec la volonté de Dieu et bénéficier plus complètement des bénédictions de l’Expiation. Par exemple, un élève peut s’engager à tenir compte de certains conseils de Dieu (voir 2 Néphi 9:29), à se détourner d’un péché spécifique (voir 2 Néphi 9:45) ou à trouver un moyen de se souvenir plus souvent du Sauveur, tout au long de la journée (voir 2 Néphi 10:20). Invitez les élèves à faire tout ce qui est nécessaire pour « [se] réconcilie[r] avec la volonté de Dieu » (2 Néphi 10:24). Témoignez des bénédictions que l’on reçoit en agissant ainsi.

Maîtrise des Écritures : 2 Néphi 9:28-29

N.B. : L’activité suivante est destinée à aider les élèves à bien connaître 2 Néphi 9:28-29. À cause de la longueur de la leçon d’aujourd’hui, vous voudrez peut-être faire cette activité un autre jour, quand vous aurez davantage de temps.

Demandez aux élèves de lire tous ensemble 2 Néphi 9:28-29.

Dans quels pièges pouvons-nous tomber lorsque nous cherchons la connaissance ? Comment pouvons-nous chercher la connaissance en évitant ces pièges ?
En quoi le fait d’« écoute[r] les recommandations de Dieu » peut-il nous aider pendant que nous cherchons la connaissance ?

Encouragez les élèves à continuer de participer au séminaire et à prévoir d’assister à l’institut après avoir reçu leur diplôme du séminaire.

Idée pédagogique supplémentaire

2 Néphi 9:29. « Être instruit est une bonne chose »

Expliquez que les prophètes modernes nous ont toujours conseillé de nous instruire. « L’instruction est un investissement qui apporte de grandes récompenses et ouvre des portes qui, sans elle, risquent de vous rester fermées. Prévoyez dès maintenant de vous instruire. Soyez disposés à travailler diligemment et à faire des sacrifices, si nécessaire. Parlez de vos buts en matière d’instruction à votre famille, à vos amis et à vos dirigeants afin qu’ils puissent vous soutenir et vous encourager » (Jeunes, soyez forts, brochure, 2011, p. 9).

Demandez aux élèves de lire 2 Néphi 9:29 en silence. Soulignez qu’après avoir dit qu’« être instruit est une bonne chose », Jacob ajoute cette mise en garde : « si on écoute les recommandations de Dieu ». Faites remarquer que les élèves seront mieux préparés à suivre cette recommandation s’ils participent au séminaire maintenant et à l’institut quand ils seront un peu plus âgés. Le séminaire et l’institut peuvent les aider à fortifier leur foi pendant qu’ils font des études.

Encouragez les élèves à continuer d’assister au séminaire et à prévoir d’assister à l’institut. Témoignez de la valeur éternelle de l’instruction qu’ils recevront dans ces cours.