Leçon 26

2 Néphi 4

Introduction

Après la mort de Léhi, Laman et Lémuel se mettent en colère contre Néphi « à cause des avertissements du Seigneur » dont il leur a parlé (voir 2 Néphi 4:13-14). Troublé par le comportement et les actes de ses frères et par ses propres faiblesses et péchés, Néphi rapporte ses sentiments dans un langage expressif et poétique. Il décrit son amour pour les Écritures et sa reconnaissance pour les bénédictions et la force qu’il a reçues du Seigneur (voir 2 Néphi 4:15-35).

Idées pédagogiques

2 Néphi 4:1–11

Léhi donne des conseils à sa famille et la bénit

Écrivez les questions suivantes au tableau avant le début de la classe :

Si vous étiez des grands-parents fidèles et que vos enfants ne vivaient pas en accord avec les principes de l’Évangile, quels conseils donneriez-vous à vos petits-enfants ?

Écrire au tableau

Une question qui suscite la réflexion ou une citation écrite au tableau peut aider les élèves à s’intéresser à une leçon et à rester attentifs. Vous trouverez peut-être aussi utile d’afficher des supports de cours au tableau, comme des références d’Écritures, des graphiques et des schémas. En fonction de la longueur et de l’utilisation du support, vous pourriez l’afficher au tableau avant le début de la classe. Cela peut vous aider à gagner du temps pendant la leçon et à éviter des interruptions inutiles.

Commencez la leçon en demandant aux élèves de répondre à la question écrite au tableau. Après que les élèves ont répondu, demandez-leur :

• Quelles responsabilités les parents et les grands-parents ont-ils vis-à-vis de l’enseignement et des conseils à donner à leurs enfants et à leurs petits-enfants ?

Au cours de la discussion, vous pourriez lire ou demander à un élève de lire la citation suivante :

« Les parents ont le devoir sacré d’élever leurs enfants dans l’amour et la droiture, de subvenir à leurs besoins physiques et spirituels, de leur apprendre à s’aimer et à se servir les uns les autres, à observer les commandements de Dieu et à être des citoyens respectueux des lois, où qu’ils vivent… Les maris et les femmes (les mères et les pères) seront responsables devant Dieu de la manière dont ils se seront acquittés de ces obligations…La famille élargie doit apporter son soutien quand cela est nécessaire » (« La famille : Déclaration au monde », Le Liahona, nov. 2010, p. 129).

Présentez 2 Néphi 4 en expliquant qu’avant sa mort, Léhi a conseillé à sa postérité de garder les commandements. Invitez les élèves à lire 2 Néphi 4:3–11 et à identifier les personnes que Léhi a instruites et les conseils qu’il leur a donnés.

• Qui Léhi instruit-il ? (Voir 2 Néphi 4:3, 8, 10–11.)

• Quelle promesse Léhi fait-il aux enfants de Laman et de Lémuel ? (Voir 2 Néphi 4:7, 9.)

• D’après 2 Néphi 4:5, quelle responsabilité le Seigneur a-t-il donnée aux parents ? (Les élèves pourront formuler leur réponse différemment, mais assurez-vous qu’ils comprennent que Dieu a donné aux parents la responsabilité d’enseigner l’Évangile à leurs enfants.))

• Quelles vérités vos parents ou vos grands-parents vous ont-ils apprises ?

Encouragez les élèves à devenir des maillons forts dans la chaîne de leur famille, à vivre l’Évangile et à se préparer à devenir des parents fidèles. Vous pourriez montrer l’affiche « Soyez un maillon fort » (voir http://lds.org/liahona/2003/09/poster?lang=eng).

2 Néphi 4:12–35

Néphi reconnaît ses faiblesses et exprime sa confiance au Seigneur

Au tableau, écrivez Mon âme fait ses délices de…

Demandez aux élèves d’écrire cette expression dans leur journal d’étude et de compléter la phrase en faisant la liste des choses dont leur âme fait ses délices.

Demandez à un élève de lire à haute voix 2 Néphi 4:15–16 pour découvrir comment Néphi a terminé cette phrase.

• Quelles sont les choses que nous pourrions faire, si notre âme fait ses délices des Écritures ?

• Pour vous, que signifie se faire un délice des choses du Seigneur ?

• Néphi dit que son cœur médite les choses qu’il a vues et entendues. Qu’est-ce que cela signifie pour vous ?

Faites remarquer que Néphi a connu de grandes joies dans sa vie. Cependant, il a aussi rencontré des difficultés. Demandez aux élèves de lire en silence 2 Néphi 4:12–13 pour voir quelques-unes des épreuves que Néphi a dû affronter dans sa vie. (La mort de Léhi et la colère de Laman, de Lémuel et des fils d’Ismaël.)

Une grande partie des épreuves de Néphi ont été causées par les actes et le comportement de ses frères aînés. Mais Néphi a aussi éprouvé de la tristesse à cause de ses propres faiblesses. Écrivez au tableau Mon cœur est dans l’affliction à cause de …

Invitez les élèves à lire 2 Néphi 4:17–18 et à trouver les raisons pour lesquelles Néphi éprouve de la tristesse.

Une fois que les élèves ont eu assez de temps pour lire ces versets, demandez-leur ce qu’ils ont trouvé. Attirez leur attention sur les mots misérable, chair et enveloppent dans ces versets. Expliquez que le mot misérable signifie pitoyable, infortuné ou minable. Dans les Écritures, le mot chair se réfère souvent à notre faiblesse qui résulte de l’état déchu dans lequel nous vivons. Le verbe envelopper signifie encercler ou oppresser.

• Quelles sont les difficultés qui peuvent nous envelopper ? (Réponses possibles : des problèmes à la maison, des pressions de groupe, du travail scolaire difficile et des tentations.)

Demandez à un élève de lire 2 Néphi 4:19. Vous pourriez invitez les élèves à surligner la phrase : « Néanmoins, je sais en qui j’ai mis ma confiance. » Faites remarquer que, dans 2 Néphi 4:19, les paroles de Néphi passent de la tristesse à l’espérance.

• À votre avis, que veut dire Néphi quand il déclare : « Je sais en qui j’ai mis ma confiance » ?

• En quoi le fait de pouvoir nous souvenir du Seigneur et de sa bonté peut-il nous aider lorsque nous sommes découragés ?

Lisez à haute voix 2 Néphi 4:20–25. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures. Invitez-les à chercher les mots et les expressions qui montrent que Dieu soutient ceux qui placent leur confiance en lui.

Lire les Écritures à haute voix

De temps en temps, lisez à haute voix des passages d’Écritures à vos élèves. C’est l’occasion pour eux d’entendre et de ressentir votre amour pour les Écritures, et cela peut les motiver à les lire eux-mêmes. Cela peut aussi vous donner l’occasion de vous assurer que vous avez bien souligné un point, une vérité ou une mise en pratique en particulier. Cette lecture à haute voix sera aussi bénéfique pour les élèves qui se liront les Écritures les uns aux autres et même pour leur étude personnelle.

• Quels mots ou expressions vous paraissent importants dans 2 Néphi 4:20–25 ? Pourquoi ?

• Pensez à une occasion où le Seigneur vous a soutenu ou vous a aidé dans un moment difficile. Comment vous a-t-il aidé ? Comment cette expérience vous a-t-elle influencé ?

Il peut être utile de laisser du temps aux élèves pour réfléchir à ces expériences et les noter dans leur journal d’étude. Il serait aussi bon pour les élèves de vous entendre raconter une expérience où Dieu vous a soutenu.

Aidez les élèves à comprendre que la capacité de Néphi à se souvenir et à apprécier ce que le Seigneur avait précédemment fait pour lui lui a donné de l’espoir et l’a encouragé à devenir meilleur. Invitez les élèves à lire en silence 2 Néphi 4:26–30 et à chercher de quelle manière les expériences de Néphi ont influencé son désir d’être fidèle. Demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à quelques élèves de lire à haute voix, à tour de rôle, 2 Néphi 4:30-35. Ensemble, identifiez les engagements que Néphi prend vis-à-vis du Seigneur et les bénédictions qu’il demande.

• Grâce à cette prière, qu’apprenons-nous qui pourrait nous aider dans nos prières personnelles ? (Les élèves peuvent formuler leur réponse différemment, mais assurez-vous qu’ils comprennent que la prière sincère peut fortifier notre engagement à surmonter le péché et le découragement.)

Invitez les élèves à réfléchir à une occasion où la prière les a aidés à surmonter le péché ou le découragement. Vous pourriez leur proposer de raconter leurs expériences ou de les noter dans leur journal d’étude.

Donnez un moment aux élèves pour chercher un passage dans 2 Néphi 4 qui reflète un de leurs désirs. Une fois qu’ils ont eu assez de temps, lisez la déclaration suivante de David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, sur la manière dont la prière peut favoriser la progression spirituelle :

« Il peut y avoir, dans notre personnalité, dans notre conduite ou relativement à notre croissance spirituelle, des choses pour lesquelles nous avons besoin de consulter notre Père céleste dans notre prière du matin. Après avoir bien remercié pour les bénédictions reçues, nous implorons de recevoir la compréhension, les directives et l’aide nécessaires pour faire ce que nous n’avons pas la force de faire seuls. Par exemple, en priant nous pouvons :

• Réfléchir aux moments où nous avons parlé durement ou de manière inappropriée aux personnes que nous aimons le plus.

• Reconnaître que nous savons que ce n’est pas bien, mais que nous n’agissons pas toujours en accord avec cette connaissance.

• Exprimer des remords pour nos faiblesses et pour notre manque d’efforts pour nous dépouiller de l’homme naturel.

• Décider de modeler plus complètement notre vie sur celle du Sauveur.

• Supplier pour avoir davantage de force pour faire mieux et pour devenir meilleurs » (« Prier toujours », Le Liahona, nov. 2008, p. 41).

Concluez en vous référant aux expressions que vous avez écrites au tableau au début de la leçon (« Mon âme fait ses délices de… » et « Mon cœur est dans l’affliction à cause de… »). Expliquez que vous êtes sûr que, même lorsque nous nous trouvons face à des situations difficiles, nous pouvons ressentir du bonheur et de la paix, si nous recherchons l’aide du Seigneur.

Révision de maîtrise des Écritures

Remarque : La durée de cette leçon pourrait vous laisser du temps pour l’activité de révision de maîtrise des Écritures. Vous pourriez faire l’activité soit au début de la leçon, soit entre deux parties de la leçon pour marquer une pause, ou alors à la fin du cours. Veillez à être bref afin de laisser du temps pour la leçon. Pour les autres activités de révision, reportez-vous à l’annexe, à la fin de ce manuel.

Les tests peuvent aider les élèves à se souvenir de ce qu’ils ont appris et à évaluer leurs connaissances. Choisissez quelques nouvelles maîtrises des Écritures et invitez les élèves à les lire et à les marquer dans leurs Écritures. Ensuite, faites-leur passer un test oral sur ces passages et sur d’autres maîtrises des Écritures qu’ils ont déjà apprises. Pour chaque passage, lisez un mot ou une expression clé qui se trouve sur le signet du séminaire. Puis demandez aux élèves de trouver le passage correspondant dans leurs Écritures.

Commentaire et contexte

2 Néphi 4:16–35. Vaincre nos péchés et nos faiblesses

En étudiant la supplication sincère de Néphi au Seigneur pour qu’il l’aide à vaincre ses péchés et ses faiblesses, nous voyons que nous pouvons nous tourner vers le Seigneur pour obtenir cette même aide. Les paroles de Néphi se retrouvent dans les paroles des prophètes modernes.

Joseph Smith, le prophète, a enseigné :

« Plus un homme se rapproche de la perfection, plus ses idées sont claires et plus ses joies sont grandes jusqu’à ce qu’il vainque le mal dans sa vie et perde le désir de pécher » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2007, p. 225).

Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres, a témoigné des bénédictions que nous recevons lorsque nous nous repentons :

« Pourquoi notre Père et son Fils nous ont-ils commandé de nous repentir ? Parce qu’ils nous aiment. Ils savent que nous violerons tous des lois éternelles. Que les infractions soient petites ou grandes, la justice requiert, pour chaque loi enfreinte, la suppression de la promesse de joie dans cette vie et du droit de retourner auprès de notre Père céleste. Si elle n’est pas satisfaite, au jour du jugement, la justice exigera que nous soyons exclus de la présence de Dieu et que nous tombions sous la domination de Satan [voir 2 Néphi 9:8–10 ; 2 Néphi 2:5].

« C’est grâce à notre Maître et à son acte rédempteur que nous pouvons éviter cette condamnation. Nous pouvons y parvenir en ayant foi en Jésus-Christ, en obéissant à ses commandements et en persévérant dans la justice jusqu’à la fin.

« Tirez-vous pleinement profit du pouvoir rédempteur du repentir, afin d’avoir plus de paix et de joie ? Les sentiments de désarroi et de découragement sont souvent signe que nous avons besoin de nous repentir. De même, lorsque vous ne trouvez pas, dans votre vie, la direction spirituelle dont vous avez besoin, cela peut venir de l’infraction à des lois. Le repentir complet remettra votre vie en ordre. Il résoudra tous les maux spirituels et les souffrances complexes qui suivent la transgression. Mais, dans cette vie, il ne peut remédier à certaines des conséquences physiques d’un péché grave. Soyez sages et restez bien dans les limites de la droiture définie par le Seigneur » (« Le chemin de la paix et de la joie », Le Liahona,, janv. 2001, p. 1).