Leçon 7

1 Néphi 2

Introduction

Le récit dans 1 Néphi 2 montre des réactions différentes aux commandements du Seigneur. Léhi obéit au commandement du Seigneur de conduire sa famille dans le désert. Face à la difficulté de ce commandement, Laman et Lémuel se rebellent. Par contre, Néphi cherche à obtenir une confirmation par le témoignage.

Idées pédagogiques

1 Néphi 2:1–7

Dieu commande à Léhi de partir dans le désert

Demandez aux élèves de s’imaginer que leurs parents leur disent que leur famille doit quitter leur maison demain et abandonner presque tous leurs biens. Ils marcheront dans le désert et ne prendront que les provisions nécessaires pour rester en vie.

• Comment réagiriez-vous ?

• En quoi cela changerait-il votre réaction si vous saviez que le commandement de partir dans le désert est venu du Seigneur ?

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 2:1-6. Demandez aux élèves de chercher les raisons pour lesquelles Léhi a conduit sa famille dans le désert.

• Quel commandement Léhi reçoit-il du Seigneur ? (Voir 1 Néphi 2:2.)

• Que peuvent vous apprendre les décisions de Léhi concernant ce qu’il faut prendre et ce qu’il faut laisser derrière soi ?

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

Demandez à un élève de lire à voix haute 1 Néphi 2:7.

• Léhi rend grâces au Seigneur juste après avoir quitté sa maison et ses biens. Qu’est-ce que cela peut nous apprendre ?

• De quoi Léhi doit-il être reconnaissant ?

Écrivez au tableau la déclaration suivante : Quand nous sommes fidèles et obéissants, le Seigneur nous aide dans les moments d’épreuve.

• Quand avez-vous senti que le Seigneur vous aidait dans les moments d’épreuve ? (Invitez les élèves à rechercher l’inspiration de l’Esprit pour répondre à cette question. Faites-leur comprendre qu’il n’est pas nécessaire de raconter des expériences qui sont trop personnelles ou privées.)

1 Néphi 2:8-15

Laman et Lémuel murmurent contre leur père

Demandez aux élèves de faire une introspection pour savoir s’ils se sont jamais plaints, ouvertement ou en leur for intérieur, d’un commandement du Seigneur ou d’une demande d’un de leurs parents ou d’un dirigeant de l’Église. Donnez-leur quelques minutes pour réfléchir à leurs expériences.

• Pourquoi nous plaignons-nous parfois lorsque nous recevons des directives ?

Ecrivez au tableau les mots Rivière et Vallée. Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 2:8-10.

• En quoi Léhi veut-il que Laman soit semblable à une rivière ? En quoi veut-il que Lémuel soit semblable à une vallée ? (Vous pourriez demander aux élèves d’écrire leurs réponses au tableau à côté des mots Rivière et Vallée.)

• Quel enseignement Léhi essaye-t-il de donner à Laman et à Lémuel ?

Demandez aux élèves de lire en silence 1 Néphi 2:11-14.

• Pour quelles raisons Laman et Lémuel murmurent-ils contre leur père ?

• Dans 1 Néphi 2:11, l’expression roideur de cou désigne l’orgueil ou l’obstination. Pourquoi les sentiments d’orgueil conduisent-ils parfois les gens à murmurer ?

• Selon vous, pourquoi les gens murmurent-ils parfois quand ils ne comprennent pas la façon d’agir du Seigneur ?

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

Expliquez qu’une des raisons pour lesquelles Satan veut que nous murmurions est que cela nous empêche de suivre les prophètes vivants, les dirigeants inspirés et les parents. Au cours de la discussion, vous pouvez lire le passage suivant, tiré d’une citation de H. Ross Workman, des soixante-dix :

« Les murmures suivent trois étapes, chacune entraînant l’autre sur une pente menant vers la désobéissance .» Premièrement, les gens commencent à douter. Ils remettent en cause « d’abord dans leur esprit avant de mettre des doutes dans l’esprit d’autres personnes ». Deuxièmement, ceux qui murmurent commencent à « se justifier et à se trouver des excuses de ne pas faire ce qu’on leur [a] demandé… Ainsi, ils [se trouvent] une excuse pour désobéir. » La troisième étape suit inévitablement : « La paresse à suivre le commandement du Maître… »

« Je vous demande de mettre l’accent sur le commandement des prophètes actuels qui vous pose le plus de problèmes. Vous demandez-vous si ce commandement s’applique à vous ? Trouvez-vous immédiatement des excuses pour ne pas y obéir ? Êtes-vous fâché ou irrité envers ceux qui vous rappellent ce commandement ? Êtes-vous peu empressé d’y obéir ? Méfiez-vous des pièges de l’adversaire. Méfiez-vous des murmures » (« Veillez à ne pas murmurer », Le Liahona, janv. 2002, p. 98-100).

Invitez les élèves à répondre à la question suivante dans leur journal d’étude :

• Que pouvez-vous faire si vous vous prenez à murmurer contre les prophètes et les commandements du Seigneur ?

1 Néphi 2:16-19

Néphi demande au Seigneur de l’aider à comprendre

Demandez aux élèves de lire et de méditer en silence 1 Néphi 2:16, 19.

• Comment Néphi réagit-il au message de son père ?

• À quelle occasion avez-vous invoqué Dieu et avez-vous senti votre cœur s’adoucir ?

Donnez aux élèves l’occasion de raconter les fois où le Seigneur a adouci leur cœur (mais rappelez-leur qu’ils ne doivent pas se sentir obligés de raconter des expériences trop personnelles ou privées). En outre, vous pouvez raconter une expérience où le Seigneur vous a adouci le cœur. Assurez aux élèves que lorsque nous invoquons Dieu, il peut nous adoucir le cœur pour croire en sa parole.

Les questions qui invitent l’inspiration

Henry B. Eyring, conseiller dans la Première Présidence, enseigne que certaines questions invitent l’inspiration. Il conseille aux instructeurs de poser des questions « qui inviteront les gens à fouiller dans leurs souvenirs pour trouver des sentiments ». Les questions qui permettent aux élèves de réfléchir à des expériences passées au lieu de se souvenir simplement d’informations peuvent les préparer à recevoir les enseignements de l’Esprit. Le président Eyring a dit : « Ayez la sagesse d’attendre quelques instants avant de demander à quelqu’un de répondre. Même ceux qui ne parlent pas penseront eux aussi à des expériences spirituelles. Cela invitera le Saint-Esprit » (« The Lord Will Multiply the Harvest », [discours aux professeurs de religion du DEE, 6 fév. 1998], p. 6, si.lds.org).

Lisez à voix haute 1 Néphi 2:19. Demandez aux élèves d’expliquer à leur façon le sens des mots « diligemment » et « humilité de cœur ». Encouragez-les à rechercher le Seigneur comme Néphi.

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 2:17-18.

• Quels principes peuvent nous apprendre les réactions différentes de Néphi, de Sam, de Laman et de Lémuel ?

• À quelle occasion les paroles d’un membre de votre famille ou d’un ami ont-elles fortifié votre foi, tout comme les paroles de Néphi fortifièrent la foi de Sam ?

1 Néphi 2:20-24

Ceux qui gardent les commandements prospéreront

Demandez aux élèves de lire 1 Néphi 2:20-21. Invitez-les à trouver et à souligner la promesse que « si vous gardez mes commandements, vous prospérerez ». Expliquez qu’au cours de leur étude du Livre de Mormon, ils liront beaucoup de passages où cette promesse s’accomplit.

Vous pouvez lire la déclaration suivante de Bruce R. McConkie, du Collège des douze apôtres :

« L’obéissance est la première loi des cieux. Toute progression, toute perfection, tout salut, tout caractère divin, tout ce qui est bien, juste et vrai, toutes les bonnes choses sont donnés à ceux qui vivent les lois de celui qui est éternel. Rien n’est plus important dans les éternités que de garder les commandements de Dieu. » (The Promised Messiah: The First Coming of Christ, 1978, p. 126).

Rendez votre témoignage que Dieu bénit ceux qui sont obéissants et fidèles. Comme Néphi, les élèves peuvent acquérir la confiance que le Seigneur les guidera. Encouragez-les à s’efforcer de devenir plus obéissants et à suivre l’inspiration qu’ils reçoivent du Saint-Esprit.

Commentaire et contexte

1 Néphi 2:2-6. Trajet possible suivi par la famille de Léhi

Il se peut que Léhi ait conduit sa famille au bord de la mer Rouge près du golfe d’Aqaba, à environ 290 kilomètres de Jérusalem. Pour cela, il fallait voyager à travers un pays aride et chaud connu pour ses voleurs à l’affût des voyageurs non préparés. Après avoir atteint la mer Rouge, la famille voyage trois jours de plus avant de camper dans une vallée au bord d’une rivière. Le voyage pour se rendre de Jérusalem jusqu’à cette vallée a pu durer quatorze jours. Vous pourriez rappeler aux élèves ces distances et ces durées lorsqu’ils lisent le récit du voyage de retour de Néphi et de ses frères vers Jérusalem.

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

1 Néphi 2:7. Montrer de la reconnaissance envers le Seigneur

Léhi montre sa reconnaissance envers le Seigneur pour ses directives et sa protection dans 1 Néphi 2:7 : « Il construisit un autel de pierres, et fit une offrande au Seigneur, et rendit grâces au Seigneur, notre Dieu ». C’est le premier d’une longue série de passages dans le Livre de Mormon où les disciples fidèles du Christ offrent des sacrifices et des holocaustes pour exprimer leur reconnaissance envers Dieu (voir, par exemple, 1 Néphi 7:22 ; Mosiah 2:3–4). Tous les enfants de notre Père céleste doivent exprimer sincèrement leur reconnaissance et leur obéissance s’ils veulent lui être agréables (voir D&A 59:21).

Idée pédagogique supplémentaire

1 Néphi 2:1-3, 16-19 Le cœur doux et la révélation

Rappelez aux élèves que dans 1 Néphi 1, Néphi décrit une révélation que Léhi reçoit tandis qu’il est « accablé par l’Esprit » (1 Néphi 1:7). Dans cette vision, Léhi lit un livre qui contient des prophéties et est « rempli de l’Esprit » (1 Néphi 1:12). Dans 1 Néphi 2, le thème de la révélation se poursuit avec Néphi qui raconte que son père reçoit un avertissement du Seigneur dans un songe (voir 1 Néphi 2:1–3). Néphi raconte aussi sa propre expérience de la révélation qu’il reçoit et de l’obéissance à la voix du Seigneur.

Montrez deux objets : Un objet qui est doux et absorbant (comme un morceau de tissu ou une éponge) et un objet qui est dur (comme une pierre). Demandez ensuite à un élève de lire à voix haute 1 Néphi 2:16–19.

• En quoi le cœur de Léhi, de Néphi et de Sam ressemble-t-il à cet objet doux ?

• En quoi le cœur de Laman et de Lémuel ressemble-t-il à cet objet dur ?

• Comment l’état spirituel de notre cœur influence-t-il notre capacité de recevoir la révélation ?

Faites comprendre aux élèves que le Seigneur nous révèle de la connaissance quand nous le recherchons diligemment. Pendant la discussion, vous pourriez mettre les élèves par deux et leur demander de lire le passage sur la « Révélation » dans le Guide des Écritures. Demandez-leur de discuter de la question suivante :

• Que pouvons-nous faire pour nous préparer à recevoir la révélation du Seigneur ?