1 Néphi 7-14 (Section 3)

Préparation de la documentation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Récapitulatif des leçons pour l’étude quotidienne à domicile

Le récapitulatif suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris pendant leur étude de 1 Néphi 7-14 (Section 3) n’est pas destiné à être enseigné dans votre leçon. La leçon que vous donnez se concentre seulement sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit lorsque vous réfléchissez aux besoins des élèves.

Jour 1 (1 Néphi 7)

Lorsqu’ils ont étudié comment les fils de Léhi étaient retournés à Jérusalem pour emmener avec eux la famille d’Ismaël dans la terre promise, les élèves ont appris que le Seigneur nous commande de nous marier et d’élever des enfants, et que Dieu répond aux prières selon notre foi.

Jour 2 (1 Néphi 8)

Les élèves ont étudié la vision de l’arbre de vie accordée à Léhi. Ils ont appris que lorsque l’on va à Jésus-Christ et que l’on prend part à son Expiation, cela apporte le bonheur et la joie. En lisant ce qui concerne les différents groupes de gens du songe qui réussissent à aller jusqu’à l’arbre de vie et à manger du fruit ou n’y parviennent pas, ils ont aussi appris les principes suivants : L’orgueil, le matérialisme et l’abandon aux tentations peuvent nous empêcher de recevoir les bénédictions de l’Expiation. Si nous nous tenons fermement à la parole de Dieu, cela nous aidera à vaincre la tentation et les influences du monde. Quand nous nous tenons fermement à la parole de Dieu, cela nous aide à nous rapprocher de Dieu et à recevoir les bénédictions de l’Expiation.

Jour 3 (1 Néphi 10-11)

Les élèves ont appris ce qui se passe quand Néphi cherche à « voir, et entendre, et connaître » (1 Néphi 10:17) par lui-même les choses que son père a vues. Grâce à l’exemple de Néphi, ils ont vu que Dieu révèle la vérité aux personnes qui le cherchent diligemment. Néphi a une vision qui enseigne l’amour que Dieu a pour nous, exprimé à travers le don de son Fils. Les élèves ont eu l’occasion d’écrire ce que cela signifie pour eux.

Jour 4 (1 Néphi 12-14)

Dans le reste de sa vision, Néphi voit comment le Seigneur prépare la voie pour le Rétablissement. Il apprend que des vérités claires et précieuses vont être ôtées de la Bible mais que le Livre de Mormon et les Écritures modernes vont les rétablir afin de nous aider à savoir que Jésus-Christ est le Fils de Dieu et comment aller à lui. Néphi voit aussi les derniers jours. Les élèves ont réfléchi au principe selon lequel si nous vivons dans la justice et respectons les alliances sacrées, le pouvoir de Dieu nous aidera à triompher du mal.

Introduction

La leçon de cette semaine porte sur la vision de Léhi dans 1 Néphi 8. En donnant cette leçon, insistez sur la joie que l’expiation de Jésus-Christ peut apporter à notre vie et sur la façon dont nous pouvons connaître les bénédictions de l’Expiation en vivant selon la parole de Dieu. Tout au long de la leçon, les élèves utiliseront leurs Écritures, le guide d’étude de l’élève et leur journal d’étude.

Idées pédagogiques

1 Néphi 7

Le Seigneur commande aux fils de Léhi de retourner à Jérusalem pour chercher Ismaël et sa famille

Montrez une photo d’un couple marié avec ses enfants ; cela peut être une photo de votre famille ou de celle d’un élève à qui vous aurez demandé d’apporter une photo.

Demandez aux élèves : Pourquoi la famille est-elle importante dans le plan de Dieu pour notre salut ?

Demandez aux élèves de revoir et de résumer 1 Néphi 7:1-5. Demandez-leur quels principes ils ont appris dans ces versets. (Les élèves peuvent citer plusieurs principes. Le principe sur lequel le manuel de l’élève met l’accent est le fait que le Seigneur nous commande de nous marier et d’élever des enfants pour lui.)

Dans la leçon du premier jour, on a chargé les élèves de demander à un membre de la famille, à un dirigeant de l’Église ou à un instructeur de proposer trois façons pour les jeunes d’aujourd’hui de se préparer au mariage et à l’éducation d’enfants « pour le Seigneur ». Demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont appris.

1 Néphi 8

Léhi voit en vision l’arbre de vie

Rappelez aux élèves qu’une fois que Néphi et ses frères ont emmené Ismaël et sa famille dans le désert, Léhi fait un songe. Demandez à un élève de lire 1 Néphi 8:10-13 et à un autre de dessiner au tableau ou sur une feuille de papier ce que les versets décrivent. Si vous pensez que c’est plus adapté à vos élèves, montrez l’image du songe de Léhi (62620 ; Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n°69) et demandez-leur de trouver les différents éléments décrits dans les versets.

Demandez aux élèves : Dans la description que Léhi fait du fruit de l’arbre, qu’est-ce qui, pour vous, le rend attirant ?

Rappelez-leur que le fruit de l’arbre symbolise « le plus grand de tous les dons de Dieu » (1 Néphi 15:36) : les bénédictions de l’expiation de Jésus-Christ. Si vous avez demandé à un élève de faire un dessin, indiquez sous le fruit ce qu’il représente.

Demandez aux élèves : Que peut nous apprendre 1 Néphi 8:10-13 concernant les bénédictions de l’Expiation ? (Même si les élèves utilisent des mots différents, assurez-vous que le principe suivant est énoncé clairement : Aller à Jésus-Christ et prendre part à son expiation apporte le bonheur et la joie. Vous pourriez écrire ce principe au tableau.)

Dans la leçon du deuxième jour, on a demandé aux élèves de répondre à la question « À quelle occasion l’expiation du Sauveur a-t-elle apporté le bonheur et la joie dans votre vie ? » Demandez aux élèves de prendre leur journal d’étude et de lire en silence leur réponse.

Pour aider les élèves à échanger des vérités et des témoignages importants, invitez plusieurs d’entre eux à lire ce qu’ils ont écrit ou à en parler. Vous pouvez aussi leur parler d’une occasion où l’Expiation a apporté le bonheur et la joie dans votre vie.

Expliquez que la vision de Léhi n’enseigne pas seulement que l’Expiation apporte une grande joie ; elle montre aussi ce que nous devons faire pour en recevoir les bienfaits. Demandez aux élèves de revoir 1 Néphi 8:19-26 et de dessiner les autres symboles de la vision de Léhi ou de les trouver sur l’image du songe de Léhi. Pendant qu’ils le font, demandez-leur de donner la signification des différents symboles. (S’ils ont besoin d’aide, invitez-les à utiliser le tableau qu’ils ont rempli dans le guide d’étude de l’élève.)

Demandez à un élève de lire à haute voix1 Néphi 8:30. Posez ensuite les questions suivantes :

Quel est le rôle de la barre de fer (la parole de Dieu) dans la vision de Léhi ?
En étudiant 1 Néphi 8, qu’avez-vous appris sur l’importance de la parole de Dieu ?
Quelles expressions dans 1 Néphi 8:30 montrent ce que nous devons faire pour recevoir les bénédictions de l’Expiation ?
Que signifie « all[er] résolument de l’avant, se tenant continuellement avec fermeté à la barre de fer » ?

Écrivez au tableau deux autres principes de l’Évangile qu’ils ont étudiés dans le guide d’étude de l’élève : Si nous nous tenons avec fermeté à la parole de Dieu, cela nous aidera à vaincre la tentation et les influences du monde. Le fait de nous tenir avec fermeté à la parole de Dieu nous aide à nous rapprocher de Dieu et à recevoir les bénédictions de l’Expiation.

Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils sont missionnaires et ont l’occasion de témoigner de l’importance d’étudier la parole de Dieu et de vivre conformément à ses principes. Demandez-leur de faire part de ce qu’ils diraient à partir de leur expérience personnelle. Dites ce que vous éprouvez au sujet du pouvoir qu’ont les Écritures et les paroles des prophètes de vous aider à vous rapprocher du Sauveur.

1 Néphi 10-14

Grâce à sa foi et à sa diligence, Néphi reçoit une révélation personnelle au sujet des choses que son père a enseignées et de beaucoup d’autres choses.

Demandez à un élève de lire à haute voix 1 Néphi 10:17, 19. Demandez aux élèves de trouver les bénédictions que nous recevons quand nous recherchons diligemment les directives du Seigneur. Demandez à un ou deux élèves de dire ce que signifie « rechercher diligemment ». (Au cours de la leçon du troisième jour, on leur a demandé d’écrire dans leur guide d’étude de l’élève ce que cela signifie.)

Résumez 1 Néphi 11-14 en disant que Néphi a reçu une révélation personnelle parce qu’il recherchait diligemment le Seigneur. Il a vu le ministère de Jésus-Christ et son expiation (1 Néphi 11), la destruction future de son peuple à cause de l’orgueil et de la méchanceté (1 Néphi 12), les premiers colons gentils sur la terre promise et le rétablissement des vérités claires et précieuses (1 Néphi 13), et les justes en train de combattre les agissements de la grande et abominable Église dans les derniers jours (1 Néphi 14).

Remarque : Pour préparer l’activité suivante, revoyez les leçons correspondantes dans ce manuel et la documentation du guide d’étude de l’élève pour le quatrième jour de cette section.

Demandez aux élèves de choisir un des chapitres dans 1 Néphi 11-14 et de faire ce qui suit. (Vous pourriez leur demander de le faire au tableau ou sur une feuille.)

Écrivez un résumé du chapitre choisi.
Écrivez l’un des principes de l’Évangile enseignés dans ce chapitre. (Ils peuvent prendre un principe exposé dans le guide d’étude ou en trouver un tout seuls.)
Écrivez comment ce principe s’applique à nous aujourd’hui.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont écrit. Demandez à un ou deux élèves de rendre leur témoignage des principes qu’ils ont appris cette semaine pendant leur étude de 1 Néphi 7-14.

Avant de laisser partir vos élèves, ramassez leur journal d’étude et faites le suivi des tâches éventuelles.

Section suivante (1 Néphi 15-19)

Dans la section suivante, les élèves vont en apprendre davantage sur les épreuves de Léhi et de son peuple pendant leur voyage dans le désert et la traversée vers la terre de promission. Imaginez leur surprise quand ils se réveillent un matin et découvrent une « boule d’une exécution habile » : le Liahona. Comment le Liahona fonctionnait-il et comment les guidait-il ? Pourquoi Néphi réprimande-t-il ses frères sur le bateau ? Comment Néphi décrit-il la terre de promission ?