Leçon 25
2 Néphi 3
Introduction
2 Néphi 3 contient les paroles de Léhi à son plus jeune fils, Joseph. Léhi raconte la prophétie de Joseph d’Égypte concernant le rôle de Joseph Smith, le prophète, la parution du Livre de Mormon et le rétablissement de l’Évangile.
Idées pédagogiques
2 Néphi 3:1–25
Léhi raconte la prophétie de Joseph d’Égypte au sujet de Joseph Smith, le prophète.
Avant le début de la classe, dessinez le schéma suivant au tableau.
Pour préparer les élèves à comprendre les enseignements qui se trouvent dans 2 Néphi 3, informez-les que ce chapitre contient des informations sur quatre hommes qui portent le même prénom. Invitez les élèves à chercher rapidement les références scripturaires qui se trouvent sous chaque numéro au tableau, pour découvrir qui y est représenté. Lorsqu’un élève trouve une réponse, demandez-lui de l’écrire au tableau. (Le premier numéro représente Joseph, le fils de Léhi. Le deuxième représente le prophète Joseph, qui fut vendu en Égypte environ 1 700 ans avant la naissance de Jésus-Christ. Le troisième représente Joseph Smith, le prophète. Le quatrième représente Joseph Smith, père.)
Montrez un portrait de Joseph Smith, le prophète, en tant que frère Joseph (Jeu d’illustrations de l’Évangile, 2009, p. 87). Informez les élèves qu’une grande partie de 2 Néphi 3 se concentre sur la prophétie de Joseph d’Égypte au sujet de Joseph Smith, le prophète.
Invitez trois élèves à lire, tour à tour, à haute voix, 2 Néphi 3:6–8. Demandez à la classe de relever les mots et les expressions que Joseph d’Égypte utilise pour décrire Joseph Smith et le travail qu’il allait accomplir. (Vous devrez sans doute expliquer que lorsque Joseph d’Égypte utilise l’expression « fruit de mes reins », il fait allusion à ses descendants.) Au tableau, sous le numéro qui représente Joseph Smith, écrivez la liste des mots et des expressions trouvés par les élèves. Ils devront relever des expressions telles que : « un voyant de choix pour le fruit de mes reins », « tenu en haute estime », « les faire parvenir à la connaissance des alliances » et « je le rendrai grand à mes yeux ».
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En étudiant 2 Néphi 3:6–8, qu’avez-vous appris au sujet de Joseph Smith, le prophète ? (Faites comprendre aux élèves que le Seigneur a suscité Joseph Smith, le prophète, pour qu’il contribue au rétablissement de l’Évangile.)
Invitez les élèves à lire en silence 2 Néphi 3:11–15. Demandez-leur de chercher des expressions supplémentaires sur ce que Dieu allait accomplir par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète. Après leur avoir donné assez de temps pour étudier ces versets, demandez-leur ce qu’ils ont trouvé. Ajoutez leurs réponses à la liste du tableau, sous le numéro qui représente Joseph Smith, le prophète. (Réponses possibles : « faire paraître ma parole », « de faible qu’il était, il sera rendu fort », « ceux qui cherchent à le détruire seront confondus » et « appelé du même nom que… son père ».)
Pour aider les élèves à mieux comprendre le rôle de Joseph Smith, le prophète, dans le rétablissement de l’Évangile et à méditer à ce sujet, lisez à haute voix 2 Néphi 3:11 en insistant particulièrement sur l’expression « le pouvoir de faire paraître ma parole ».
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Citez-moi des exemples de la parole de Dieu que Joseph Smith a fait paraître ? (Réponses possibles : Le Livre de Mormon, les Doctrine et Alliances, la Perle de Grand Prix, la traduction de la Bible par Joseph Smith et les propres sermons du prophète.)
Au cours de cette discussion, prenez soin de faire remarquer que Joseph d’Égypte prophétise que Joseph Smith, le prophète, fera paraître le Livre de Mormon. Vous devrez sans doute expliquer que 2 Néphi 3:12 mentionne deux livres : le livre écrit par les descendants de Joseph d’Égypte est le Livre de Mormon ; le livre écrit par les descendants de Juda est la Bible. Vous pourriez proposer aux élèves d’écrire ces explications dans leurs Écritures.
Invitez les élèves à chercher dans 2 Néphi 3:12 les expressions qui décrivent l’impact que le Livre de Mormon et la Bible auront sur le monde lorsqu’ils « se [rejoindront] ». (Par exemple, les élèves peuvent relever « confondre les fausses doctrines », « mettre fin aux querelles » et « faire régner la paix ».)
Pour aider les élèves à réfléchir à la manière dont le Livre de Mormon a influencé leur vie, demandez-leur :
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Quand avez-vous ressenti le pouvoir du Livre de Mormon dans votre vie ou vu son influence dans la vie de vos amis ou des membres de votre famille ?
Invitez un élève à lire à haute voix 2 Néphi 3:15. Demandez à la classe de faire particulièrement attention à l’expression « amènera mon peuple au salut ».
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De quelles manières le Livre de Mormon contribue-t-il à amener les gens au salut ?
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Qu’est-ce que le Livre de Mormon a changé dans votre vie ?
Pour aider les élèves à comprendre et à apprécier la mission à laquelle Joseph Smith, le prophète, a été préordonné, demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante de Brigham Young :
« Longtemps avant que les fondations de la terre aient été posées, il a été décrété, dans les conseils de l’éternité, qu’il serait, lui, Joseph Smith, l’homme qui, dans la dernière dispensation de ce monde, apporterait la parole de Dieu aux hommes, et recevrait la plénitude des clefs et du pouvoir de la prêtrise du Fils de Dieu. Le Seigneur avait les yeux sur lui et sur son père et sur le père de son père et sur leurs ancêtres en remontant jusqu’à… Adam. Il a veillé sur cette famille et sur ce sang qui a coulé depuis sa source jusqu’à la naissance de cet homme. Il a été préordonné dans l’éternité pour présider cette dernière dispensation » (Discours de Brigham Young, sél. John A. Widtsoe, 1954, p. 109).
Résumez 2 Néphi 3:16–24 en expliquant que Joseph d’Égypte compare Joseph Smith à Moïse. Demandez aux élèves de chercher les mots et les expressions qui décrivent Joseph Smith, le prophète, dans 2 Néphi 3:24. À mesure qu’ils énoncent les mots et les expressions qu’ils ont relevés, ajoutez leurs réponses à la liste au tableau.
Lisez la déclaration suivante de Gordon B. Hinckley. Demandez aux élèves d’être attentifs aux vérités révélées par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète :
« J’aimerais citer quelques-uns des nombreux points de doctrine et de pratique qui nous distinguent de toutes les autres Églises, et qui proviennent tous de révélations données au jeune prophète, [Joseph Smith]…
« [La] connaissance de la Divinité…
« Le Livre de Mormon…
« La prêtrise rétablie…
« Le plan prévoyant la vie éternelle de la famille…
« L’innocence des petits enfants…
« L’importante doctrine du salut pour les morts…
« La nature éternelle de l’homme…
« Le principe de la révélation moderne…
« Pendant les trente-huit brèves années et demie de sa vie, un déversement incomparable de connaissance, de dons et de doctrine s’est produit par son intermédiaire » (« Les grandes choses que Dieu a révélées », Le Liahona, mai 2005, p. 80-83).
Invitez un élève à ajouter la liste du président Hinckley à celle figurant au tableau.
Demandez à un élève de lire à haute voix Doctrine et Alliances 135:3. Expliquez que John Taylor, du Collège des douze apôtres, qui est devenu plus tard le troisième président de l’Église, a écrit ces paroles peu après la mort de Joseph Smith, le prophète. Demandez aux élèves de trouver dans ce verset des éléments qu’ils peuvent ajouter à la liste figurant au tableau. Ajoutez leurs réponses à la liste.
Donnez aux élèves le temps de relire la liste du tableau. Invitez-les à méditer sur ce qu’ils ont appris sur le rôle de Joseph Smith, le prophète. Invitez-les à réfléchir à ce qu’ils savent du prophète et à ce qu’ils ressentent à son sujet en répondant par écrit à l’une des questions suivantes dans leur journal d’étude :
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Qu’avez-vous appris ou ressenti aujourd’hui qui a renforcé votre témoignage de Joseph Smith, le prophète ?
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Qu’a fait Joseph Smith, qu’a-t-il enseigné ou qu’a-t-il rétabli qui ait « une grande valeur » (2 Néphi 3:7) pour vous ?
Répartissez les élèves en groupes de deux. Encouragez-les à se rendre mutuellement témoignage de Joseph Smith, le prophète. Si vous avez le temps, vous pourriez inviter quelques élèves à rendre témoignage à la classe entière. Rendez votre propre témoignage que Dieu a suscité Joseph Smith pour réaliser le Rétablissement. Invitez vos élèves à rechercher, dans un esprit de prière, des moyens de rendre témoignage aux autres du Livre de Mormon et de Joseph Smith, le prophète, en particulier à leurs amis et à leur famille.
Commentaire et contexte
2 Néphi 3:12. Comment le Livre de Mormon et la Bible « se [rejoindront] »
Peu après la publication de l’édition de la Bible du roi Jacques par les saints des derniers jours, avec son guide par sujet et ses notes de bas de page contenant des références de tous les ouvrages canoniques, Boyd K. Packer, du Collège des douze apôtres, a expliqué : « L’Ancien Testament, le Nouveau Testament […] et […] le Livre de Mormon […] sont maintenant si intimement liés que si vous vous plongez dans l’un, vous êtes entraîné vers l’autre ; si vous apprenez grâce à l’un, vous êtes éclairé par l’autre. Ils sont véritablement unis dans nos mains » (« Les Écritures », L’Étoile, janvier 1983, p. 53).
2 Néphi 3:18. Qui est le porte-parole ?
Bruce R. McConkie, du Collège des douze apôtres, a fait des commentaires sur l’identité des personnes mentionnées dans 2 Néphi 3:18. Les mots entre crochets ont été insérés par frère McConkie. Il a dit : « Remarquez ces paroles du Seigneur : ‘Et moi, voici, je lui donnerai [à Mormon] d’écrire les écrits du fruit de tes reins [les Néphites] au fruit de tes reins [les Lamanites] ; et le porte-parole de tes reins [Joseph Smith] les annoncera.’ Autrement dit, Mormon a écrit le Livre de Mormon, mais ce qu’il a écrit est tiré des écrits des prophètes néphites ; et ces écrits, compilés en un livre, ont été traduits par Joseph Smith et transmis par lui aux Lamanites » (A New Witness for the Articles of Faith, 1985, p. 426).