Leçon 109
Hélaman 6-7
Introduction
Suite aux efforts missionnaires de Néphi et de Léhi, les Lamanites grandissent en justice. Par contre, les Néphites deviennent méchants et commencent à soutenir les voleurs de Gadianton. L’Esprit du Seigneur se retire de parmi eux. Néphi prophétise que si les Néphites continuent à vivre dans la méchanceté, ils périront. Il prophétise aussi qu’à cause de la justice des Lamanites, le Seigneur sera miséricordieux envers eux et les préservera.
Idées pédagogiques
Hélaman 6
Les Lamanites deviennent justes et luttent contre les voleurs de Gadianton, tandis que les Néphites deviennent de plus en plus méchants et soutiennent les voleurs de Gadianton
Dessinez le schéma suivant au centre du tableau :
Demandez aux élèves de réfléchir aux attitudes et aux actions qui aboutissent à une influence plus importante du Saint-Esprit dans leur vie, et à celles qui aboutissent à une influence moindre.
Expliquez que Mormon raconte que le Seigneur retire son Esprit des Néphites et commence à le déverser sur les Lamanites (voir Hélaman 6:35–36). Rappelez aux élèves que les Néphites sont « devenus faibles à cause de leur transgression » (Hélaman 4:26). « L’Esprit du Seigneur ne les préservait plus » (Hélaman 4:24), et ils « devenaient mûrs pour la destruction » (Hélaman 5:2).
Demandez à un élève de lire Hélaman 6:2 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre et de chercher les actions et les attitudes qui conduisent les Néphites à devenir « mûrs pour la destruction éternelle » (Hélaman 6:40). Pendant que les élèves disent ce qu’ils ont trouvé, demandez à l’un d’eux d’écrire les réponses sur la partie inférieure du tableau, au-dessous ou à côté de la flèche descendante. (Vous pouvez expliquer que le mot impénitent signifie non repentant, sans remords.)
Rappelez aux élèves que grâce aux efforts missionnaires de Néphi et de Léhi l’année précédente, des milliers de Lamanites de Zarahemla se sont faits baptiser et la majorité des Lamanites du pays de Néphi se sont convertis à l’Évangile (voir Hélaman 5:19–20, 50–51). Demandez à un élève de lire Hélaman 6:1, 3–5 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre et de chercher les actions et les attitudes qui permettent aux Lamanites de ressentir davantage l’influence de l’Esprit. Pendant que les élèves disent ce qu’ils ont trouvé, demandez à l’un d’eux d’écrire les réponses sur la partie supérieure du tableau, au-dessus ou à côté de la flèche ascendante.
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Que signifie être ferme et constant dans la foi ? (Voir Hélaman 6:1.)
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Comment le peuple de l’Église réagit-il à la conversion des Lamanites ? (Vous pouvez faire remarquer que partager l’Évangile et fraterniser avec les Saints peut procurer beaucoup de joie, même lorsque nous sommes entourés de méchanceté.)
Résumez Hélaman 6:7–14 en expliquant que pendant environ trois ans, les Néphites et les Lamanites vivent en paix. Au fur et à mesure que l’industrie et le commerce se développent entre eux, les deux peuples prospèrent. Puis, la soixante-sixième année du règne des juges, deux grands juges sont assassinés. Demandez à un élève de lire Hélaman 6:16–17 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre et de relever d’autres attitudes et actions qui obligent l’Esprit à se retirer de parmi les Néphites. Pendant que les élèves disent ce qu’ils ont trouvé, demandez à l’un d’eux d’écrire les réponses sur la partie inférieure du tableau, au-dessous ou à côté de la flèche descendante.
Informez vos élèves des faits suivants :
Le cœur est essentiel à la survie du corps. Il pompe le sang pour le faire circuler dans tout notre corps afin que l’oxygène et d’autres nutriments atteignent toutes nos cellules. De la taille d’un poing, le cœur adulte pompe en moyenne 7 570 litres de sang par jour. Il bat environ soixante-dix fois par minute, soit 100 000 fois par jour.
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Connaissant la nature vitale de notre cœur, que sommes-nous prêts à faire pour le maintenir en bonne santé ?
Écrivez au tableau la référence d’Écriture suivante : Hélaman 6:17, 21, 26, 28–31. Soulignez que chaque verset fait usage du mot cœur en référence à notre cœur spirituel. Accordez aux élèves le temps d’étudier ces versets et de réfléchir à la réponse aux questions suivantes. (Afin de gagner du temps, écrivez ces questions au tableau avant le début du cours ou préparez-les sur une feuille à distribuer aux élèves pour qu’ils s’y réfèrent quand ils étudieront les versets indiqués au tableau.)
Pourquoi Satan s’intéresse-t-il autant au cœur des enfants de Dieu ?
Que font les Néphites pour permettre à Satan d’avoir de l’emprise sur leur cœur ? (Voir Hélaman 6:17.)
Qu’advient-il d’une personne dont le cœur est sous l’emprise ou le contrôle de Satan ? (Voir Hélaman 6:21, 28, 30–31.)
Demandez à quelques élèves de répondre aux questions. Demandez à un élève de lire à haute voix la déclaration suivante de Boyd K. Packer, du Collège des douze apôtres. Demandez aux élèves d’écouter attentivement pour trouver les manières dont Satan essaie de semer la tentation dans notre cœur.
« Il peut y avoir des contrefaçons de révélations, des inspirations du diable, des tentations ! Tant que vous vivrez, l’adversaire essaiera d’une manière ou d’une autre de vous égarer…
« Si vous ressentez l’inspiration de faire quelque chose qui vous met mal à l’aise, quelque chose que vous savez dans votre for intérieur être mal et contraire aux principes de la justice, ne la suivez pas ! » (« La révélation personnelle : Le don, l’épreuve et la promesse », L’Étoile, janvier 1995, p. 73-74).
Ajoutez écouter et céder à la tentation dans la liste de la partie inférieure du tableau. Demandez à quelques élèves de lire à tour de rôle Hélaman 6:20–21, 37–38. Demandez aux élèves de suivre et de relever les manières différentes dont les Lamanites et les Néphites réagissent à l’influence des voleurs de Gadianton.
Dites aux élèves qu’une fois que Mormon termine le récit de ce qui est arrivé aux Néphites et aux Lamanites, il explique les leçons que nous pouvons tirer de leur expérience. Écrivez les phrases incomplètes suivantes au tableau :
L’Esprit se retire des Néphites parce que…
Le Seigneur déverse son Esprit sur les Lamanites parce que…
Demandez aux élèves de lire Hélaman 6:34–36 et de chercher les informations qui leur permettront de compléter les phrases du tableau.
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D’après ce que vous lisez dans ces versets, comment compléteriez-vous les phrases du tableau ? (Vous pouvez achever les phrases du tableau en utilisant les réponses des élèves.)
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Que nous enseignent ces versets à propos de ce que nous pouvons faire pour avoir l’Esprit avec nous ? (Même si les élèves fournissent plusieurs réponses, assurez-vous qu’ils expriment le fait que lorsque nous croyons et obéissons aux paroles du Seigneur, il déverse son Esprit sur nous. Les élèves devraient aussi exprimer l’idée que lorsque nous permettons à Satan de prendre le contrôle de notre cœur, l’Esprit du Seigneur se retire de nous.)
Attirez l’attention des élèves sur les listes qu’ils ont écrites au-dessus et en dessous des flèches du tableau. Faites remarquer que les actions et les attitudes de la partie supérieure du tableau représentent la volonté de croire et d’obéir aux paroles du Seigneur, tandis que les actions et les attitudes de la partie inférieure du tableau représentent la méchanceté et l’endurcissement de cœur.
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Que faites-vous pour solliciter activement l’influence du Saint-Esprit dans votre vie et pour empêcher celle de Satan d’entrer dans votre cœur ?
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Comment l’une des actions mentionnées dans la partie supérieure du tableau a-t-elle favorisé la présence du Saint-Esprit dans votre vie ? (Vous pouvez aussi demander aux élèves de réfléchir à une chose qu’ils peuvent avoir faite ou à une attitude qu’ils peuvent avoir eue parmi la liste de la partie inférieure du tableau et de voir comment l’influence de l’Esprit a diminué dans leur vie.)
Demandez aux élèves d’écrire dans leur cahier ou leur journal d’étude des Écritures une chose qu’ils feront pour favoriser la présence de l’Esprit du Seigneur dans leur vie. Encouragez-les à poursuivre leurs objectifs.
Hélaman 7
Néphi prêche aux Néphites méchants et leur commande de se repentir
À chacune des questions suivantes, demandez aux élèves d’utiliser leurs Écritures pour trouver la réponse aussi rapidement que possible. Demandez-leur de se lever lorsqu’ils ont trouvé la réponse. Pour chaque question, demandez à la première personne qui s’est levée de répondre. Demandez ensuite aux élèves de s’asseoir avant de lire la question suivante.
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D’après Hélaman 7:1, quel est le nom du prophète qui est revenu du pays situé au nord ?
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Quelle expression dans Hélaman 7:2 décrit ce que Néphi enseigne au peuple du pays situé au nord ?
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D’après Hélaman 7:3, pourquoi Néphi quitte-t-il le pays situé au nord ?
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D’après Hélaman 7:4, qui occupe le siège du jugement quand Néphi revient à Zarahemla ?
Demandez à un élève de lire Hélaman 7:5 à haute voix, et aux autres définir la manière dont les voleurs de Gadianton règnent sur le peuple.
Résumez Hélaman 7:6–12 en expliquant que lorsque Néphi voit l’état dans lequel est son peuple, il a « le cœur gonflé de tristesse » (Hélaman 7:6). Il monte sur une tour dans son jardin afin de prier et pleurer à cause de la méchanceté du peuple. Lorsque le peuple l’entend prier et pleurer, une multitude s’assemble pour connaître la cause d’une si grande tristesse. Il saisit l’occasion de les instruire.
Demandez aux élèves de lire Hélaman 7:15–16 en silence.
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Pourquoi Néphi dit-il au peuple qu’il aurait « grand besoin de [s’]étonner » ?
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Que recherche Satan ?
Demandez aux élèves de faire une pause et de réfléchir aux images employées par Néphi. Lorsque Satan a une emprise sur le cœur des personnes, il cherche à précipiter leur âme dans une misère éternelle.
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Pourquoi Néphi met-il le peuple en garde contre les intentions de Satan ? Qu’est-ce que Néphi veut leur épargner ?
Demandez à quelques élèves de lire à tour de rôle Hélaman 7:17–22, 26–28. Demandez à la moitié de la classe de relever les péchés des Néphites et à l’autre moitié de relever les conséquences contre lesquelles Néphi les met en garde s’ils ne se repentent pas.
Pendant que les élèves de la première moitié disent ce qu’ils ont trouvé, faites remarquer les ressemblances avec ce qui est écrit sur la moitié inférieure du tableau. Pendant que les élèves de la deuxième moitié disent ce qu’ils ont trouvé, posez les questions suivantes :
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Quelle expression dans Hélaman 7:22 indique une chose que le Seigneur refuse de donner aux personnes qui ne veulent pas se repentir ? (Vous pouvez proposer aux élèves de souligner cette expression dans leurs Écritures.)
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Selon Hélaman 7:28, qu’advient-il des personnes qui refusent de se repentir ? (Ils périssent. Vous pouvez expliquer que dans le cas des Néphites, leur refus de se repentir signifie qu’ils périssent à la fois physiquement et spirituellement.)
Écrivez la vérité suivante au tableau : Si nous refusons de nous repentir de nos péchés, nous perdons la protection du Seigneur et les bénédictions de la vie éternelle.
Afin de faire comprendre ce principe aux élèves, demandez-leur d’expliquer les conséquences que peuvent subir les personnes dans les situations suivantes : (1) Un jeune homme refuse de se repentir de son accoutumance à la pornographie ; (2) La première priorité d’une jeune fille est d’être connue et populaire, bien qu’elle ait reçu un enseignement différent de ses parents ; (3) Bien qu’il ait écouté les prophètes enseigner qu’il faut sonder les Écritures et prier, un jeune homme refuse de le faire.
Demandez aux élèves de réfléchir à des choses dont ils devraient se repentir. Exhortez-les à se repentir afin qu’ils puissent toujours avoir la force du Seigneur et sa protection dans leur vie.
Commentaire et contexte
Hélaman 6:35–36. « L’Esprit du Seigneur commence à se retirer »
David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, enseigne que nos choix et nos actions peuvent nous éloigner du Saint-Esprit :
« Nous devrions nous efforcer de discerner les moments où nous ‘[nous] retirons de l’Esprit du Seigneur, pour qu’il n’ait pas de place en [nous], pour [nous] guider dans les sentiers de la sagesse, pour que [nous soyons] bénis, rendus prospères et préservés’ (Mosiah 2:36). Précisément parce que la bénédiction promise est que nous aurons toujours son Esprit avec nous, nous devrions prêter attention aux choix et aux influences qui nous séparent de l’Esprit Saint.
« Le principe est clair. Si quelque chose que nous pensons, voyons, entendons ou faisons nous éloigne du Saint-Esprit, alors nous devons arrêter de le penser, de le regarder, de l’écouter ou de le faire. Si, par exemple, ce qui a pour but de divertir nous éloigne du Saint-Esprit, alors il est certain que ce type de divertissement n’est pas pour nous. L’Esprit ne pouvant tolérer ce qui est vulgaire, grossier ou impudique, il est clair que ces choses ne sont pas pour nous. Étant donné que nous nous aliénons l’Esprit du Seigneur lorsque nous nous livrons à des activités que nous savons devoir fuir, ces choses ne sont absolument pas pour nous. » (« Afin que nous ayons toujours son Esprit avec nous », Le Liahona, mai 2006, p. 30).
Hélaman 6:35–36. « Le Seigneur commence à déverser son Esprit »
Henry B. Eyring, de la Première Présidence, parle aux instructeurs de séminaire et d’institut du rôle du Saint-Esprit dans l’apprentissage de l’Évangile :
« Nos élèves ne peuvent pas connaître Dieu, et l’aimer comme ils le devraient, s’ils ne sont pas instruits par le Saint-Esprit. […] Ce n’est que par l’Esprit qu’ils peuvent savoir que notre Père céleste et son Fils ressuscité et glorifié sont apparus à Joseph Smith. Ce n’est que par l’Esprit qu’ils peuvent savoir que le Livre de Mormon est la parole véritable de Dieu. Ce n’est que par l’Esprit qu’ils peuvent savoir que le Livre de Mormon est la véritable parole de Dieu […] Ce n’est qu’en obtenant ces témoignages, placés profondément en leur cœur par le Saint-Esprit, qu’ils seront enracinés dans un fondement ferme pour résister aux tentations et aux épreuves de la vie » (« To Know and to Love God », discours aux instructeurs du DEE, 26 février 2010, 2, si.lds.org).