Oppiaihe 124

3. Nefi 14

Johdanto

Kun Jeesus Kristus jatkoi saarnaansa temppelin luona Runsaudenmaassa, Hän varoitti ihmisiä tuomitsemasta toisia ja kehotti heitä tavoittelemaan siunauksia taivaalliselta Isältä rukoilemalla ja tekemällä Hänen tahtonsa. Vapahtaja varoitti heitä myös vääristä profeetoista ja tähdensi sitä, kuinka tärkeää on tehdä Jumalan tahto.

Opetusehdotuksia

3. Nefi 14:1–6

Vapahtaja opettaa tuomitsemaan vanhurskaasti

Valmista oppilaita tutkimaan Vapahtajan opetuksia, jotka koskevat vanhurskasta tuomitsemista, lukemalla seuraava presidentti Thomas S. Monsonin kertomus:

Presidentti Thomas S. Monson

”Nuoripari Lisa ja John muuttivat uudelle asuinalueelle. Eräänä aamuna heidän ollessaan aamiaisella Lisa katsoi ulos ikkunasta ja näki naapurinsa ripustavan pyykkiään ulos kuivumaan.

’Tuo pyykki ei ole puhdasta!’ Lisa huudahti. ’Naapurimme ei osaa pestä vaatteita puhtaaksi!’

John katseli sivusta mutta oli vaiti.

Joka kerta kun naapuri ripusti pyykkiään kuivumaan, Lisa huomautti samasta asiasta.

Joitakin viikkoja myöhemmin Lisa yllättyi, kun hän ikkunasta vilkaistessaan näki putipuhdasta pyykkiä kuivumassa naapurinsa pihalla. Hän sanoi miehelleen: ’Katso, John – hän on viimeinkin oppinut pesemään kunnolla! Kuinkahan hän sen teki?’

John vastasi: ’Kulta, minulla on sinulle vastaus. Sinua kiinnostanee tietää, että nousin tänä aamuna varhain ja pesin meidän ikkunat!’” (”Rakkaus ei koskaan katoa”, Liahona, marraskuu 2010, s. 122.)

• Mitä me voimme oppia tästä kertomuksesta?

Selitä, että 3. Nefi 14 sisältää jatkoa Vapahtajan opetuksille nefiläisille temppelin luona. Kehota yhtä oppilasta lukemaan 3. Nefi 14:1–2. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille, minkä varoituksen Jeesus Kristus esitti muiden tuomitsemisesta. Ilmaus ”millä mitalla te mittaatte” viittaa siihen, minkä mittapuun mukaan ihminen arvioi tai tuomitsee muita.

• Kuinka te ilmaisisitte omin sanoin totuuden, joka on kohdassa 3. Nefi 14:2? (Oppilaiden vastauksista tulisi kuvastua seuraava totuus: Meidät tuomitaan sen mukaan, kuinka tuomitsemme muita.)

Auta oppilaita ymmärtämään Vapahtajan käsky ”Älkää tuomitko” kohdassa 3. Nefi 14:1 kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Dallin H. Oaksin seuraava lausunto. Pyydä luokkaa kuuntelemaan, millaisia tuomioita meidän täytyy välttää tekemästä muista.

Vanhin Dallin H. Oaks

”[Viimeinen tuomio] on se tulevaisuuden tilanne, jolloin me kaikki seisomme Kristuksen tuomioistuimen edessä tuomittavina teoistamme. – – Uskon, että pyhien kirjoitusten käsky ’älkää tuomitko’ viittaa mitä selkeimmin tähän viimeiseen tuomioon.

Miksi Vapahtaja kielsi meitä antamasta lopullista tuomiota? Uskon, että tämä käsky annettiin, koska me uskottelemme antavamme lopullisen tuomion aina kun julistamme, että joku tietty henkilö menee helvettiin (tai taivaaseen) jostakin tietystä teosta tai jostakin tietystä ajasta lukien. Niin tehdessämme – ja kiusaus siihen on suuri – me loukkaamme itseämme ja henkilöä, jota me väitämme tuomitsevamme.

Evankeliumi on toivon evankeliumi, eikä kenelläkään meistä ole valtuutta kieltää sovituksen voimaa puhdistamasta yksilöllisistä synneistä, tuomasta anteeksiantoa ja elämän uudistumista asianmukaisissa olosuhteissa.” (”’Judge Not’ and Judging”, Ensign, elokuu 1999, s. 7, 9.)

• Kuinka vanhin Oaksin lausuma auttaa teitä ymmärtämään Vapahtajan käskyä ”Älkää tuomitko”?

Aseta näkyviin pieni puupalanen, kuten pieni puulastu. Selitä, että jossakin tilanteessa puulastua voisi nimittää roskaksi. Aseta sitten näkyviin puinen keppi tai piirrä taululle pitkä hirsi. Kerro oppilaille, että Vapahtaja viittasi roskaan ja hirteen auttaakseen meitä ymmärtämään, mitä ongelmia syntyy, kun tuomitsemme muita epävanhurskaasti. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 3. Nefi 14:3–5 ja pyydä luokkaa miettimään, mitä roska ja hirsi kuvastavat.

• Mitä roska kuvastaa? (Virhettä, jonka näemme jossakussa muussa.) Mitä hirsi kuvastaa? (Omia virheitämme.)

Tähdennä, että Vapahtajan vertaus keskittyy esineisiin, jotka ovat silmässä. Sellaiset esineet vaikuttaisivat henkilön näkökykyyn.

• Kuinka meidän virheemme voivat vaikuttaa siihen, miten näemme muut?

Kehota oppilaita miettimään, onko koskaan asianmukaista tuomita muita ihmisiä. Anna heidän hetken aikaa pohdiskella tätä kysymystä. Selitä sitten, että kohdan Matt. 7:1 innoitetussa käännöksessä profeetta Joseph Smith selvensi Vapahtajan opetusta, joka koski muiden tuomitsemista. Joseph Smithin mukaan Vapahtaja sanoi: ”Älkää tuomitko epävanhurskaasti, ettei teitä tuomittaisi, vaan tuomitkaa vanhurskas tuomio” (JSR Matt. 7:2). Kehota yhtä oppilasta lukemaan seuraava selitys julkaisusta Lujana uskossa:

”Joskus ihmisistä tuntuu, että on väärin tuomita muita millään tavalla. Vaikka onkin totta, ettei sinun pidä langettaa ihmisille tuomioita eli tuomita heitä epävanhurskaasti, sinun on arvioitava ajatuksia, tilanteita ja ihmisiä läpi elämäsi. Herra on antanut monia käskyjä, joita ei voi pitää tekemättä arvioita.” (Lujana uskossa – evankeliumiaiheinen hakuteos, 2005, s. 98.)

Auta oppilaita näkemään, että Vapahtaja opetti vanhurskaiden arvioiden tekemisen tärkeyttä, kehottamalla heitä lukemaan itsekseen 3. Nefi 14:6. Pyydä heitä mainitsemaan joitakin arvioita, joita Vapahtaja kehotti meitä tekemään. Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät.

• Mitä tarkoittaa se, että antaa koirille sitä, mikä on pyhää, tai heittää helmiä sikojen eteen? (Kertoo jotakin, mikä on pyhää, niille, jotka eivät arvosta sitä tai kunnioita sen pyhyyttä.)

• Kuinka Vapahtajan neuvo kohdassa 3. Nefi 14:6 vaatii meitä tekemään arvioita muista?

Kun oppilaat ovat vastanneet, lue vanhin Dallin H. Oaksin seuraava lausunto, joka koskee muita tilanteita, joissa meidän on tehtävä vanhurskaita arvioita:

”Me kaikki teemme arvioita valitessamme ystäviämme, päättäessämme, kuinka aiomme käyttää aikaamme ja rahojamme, sekä tietenkin valitessamme iankaikkista kumppaniamme.

Vanhurskasta tuomitsemista ohjaa Herran Henki, ei viha, kosto, kateus tai oman edun tavoittelu.” (”’Judge Not’ and Judging”, s. 9.)

• Miksi on tärkeää tehdä vanhurskaita arvioita sellaisissa asioissa kuten ystävien valitseminen, siitä päättäminen, kuinka käytämme aikaamme ja rahojamme, sekä iankaikkisen kumppanin valitseminen?

• Mitä muita tilanteita on, joissa meidän täytyy arvioida muita? (Oppilaat saattavat mainita seuraavia: kenen työnantajan työpaikkatarjouksen ottaa vastaan tai ottaako vastaan kutsun lähteä treffeille.)

3. Nefi 14:7–11

Vapahtaja kehottaa tavoittelemaan siunauksia taivaalliselta Isältä

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen 3. Nefi 14:7–11 ja panemaan merkille, mitä Vapahtaja opettaa taivaallisen Isän halukkuudesta vastata meidän rukouksiimme. Selitä, että jos maalliset isät, jotka ovat hyviä ja rakastavia mutta epätäydellisiä, haluavat antaa lapsilleen kivien ja käärmeiden sijaan leipää ja kalaa, niin varmastikin meidän taivaallinen Isämme, joka on täydellisen hyvä ja rakastava, vastaa lastensa avunpyyntörukouksiin.

• Mitä periaatteita voimme oppia kohdasta 3. Nefi 14:7–11? (Oppilaat saattavat mainita useita eri periaatteita. Yksi periaate, jota voisit tähdentää, on se, että taivaallinen Isä siunaa meitä, kun me rukoilemme Hänen apuaan.)

• Miksi teidän on tärkeää tietää, että taivaallinen Isä vastaa teidän rukouksiinne?

• Milloin olette tunteneet taivaallisen Isän rakkauden teitä kohtaan siinä, kuinka Hän on vastannut teidän rukouksiinne? (Voisit antaa oppilaille hetken aikaa pohtia tätä kysymystä, ennen kuin he vastaavat siihen. Voisit myös kertoa oman kokemuksen.)

3. Nefi 14:12–27

Vapahtaja opettaa, miten tärkeää on tehdä taivaallisen Isän tahto

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen 3. Nefi 14:12 ja pyydä heitä miettimään, kuinka Vapahtajan opetukset tässä jakeessa voivat auttaa heitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi.

• Kuinka kohdan 3. Nefi 14:12 neuvon noudattaminen voi auttaa meitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi?

Kerro oppilaille, että kun Vapahtaja jatkoi opettamista, Hän käytti voimallisia vertauksia auttaakseen meitä ymmärtämään, miten tärkeää on tehdä taivaallisen Isän tahto.

Valmista oppilaita tutkimaan Vapahtajan vertauksia luvussa 3. Nefi 14 järjestämällä seuraava toiminta:

Jaa oppilaat 2–4 hengen ryhmiin. Anna jokaiselle oppilaalle paperi. Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet ja anna yksi niistä kullekin ryhmälle: 3. Nefi 14:13–14; 3. Nefi 14:15–20; 3. Nefi 14:24–27. (Jos sinulla on iso luokka, anna sama pyhien kirjoitusten viite useammalle kuin yhdelle ryhmälle.) Pyydä oppilaita lukemaan heille annetut pyhien kirjoitusten jakeet ja piirtämään kuvia Vapahtajan käyttämistä vertauksista. Pyydä heitä myös kirjoittamaan, mitä he oppivat vertausten pohjalta.

Riittävän ajan kuluttua pyydä oppilaita näyttämään piirroksensa luokalle ja selittämään, mitä he ovat oppineet. Kun oppilaat esittelevät, mitä he ovat oppineet, esitä seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Kuinka Jeesuksen Kristuksen opetusten noudattaminen on kuin kävelisi kapeaa tietä? Kuinka Jeesuksen Kristuksen opetusten hylkääminen on kuin kävelisi laveaa tietä? (Ks. 3. Nefi 14:13–14.) Millä tavoin Vapahtajan opetukset eroavat maailman opetuksista?

• Miksi susi pukeutuisi lampaan vaatteisiin? (Ks. 3. Nefi 14:15.) Mitä tämä vertaus kertoo meille väärien profeettojen pyrkimyksistä ja toimista?

• Jos kohdassa 3. Nefi 14:16–20 puut kuvastavat ihmisiä, mitä hedelmät mahtaisivat kuvastaa? (Mahdollisia vastauksia: ihmisten ajatuksia, sanoja, tekoja ja vaikutusta muihin.)

• Kun kuulemme Vapahtajan sanoja ja noudatamme niitä, millä tavoin me olemme sen miehen kaltaisia, joka rakensi talonsa kalliolle? (Ks. 3. Nefi 14:24–25.) Jos päätämme olla noudattamatta Vapahtajan sanoja, millä tavoin me olemme sen miehen kaltaisia, joka rakensi talonsa hiekalle? (Ks. 3. Nefi 14:26–27.)

  Oppilaiden esitysten ja keskustelun jälkeen pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen 3. Nefi 14:21–23.

• Mitä voimme oppia kohdasta 3. Nefi 14:21? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulisi tunnistaa seuraava totuus [kirjoita tämä totuus taululle]: Meidän täytyy tehdä taivaallisen Isän tahto päästäksemme taivaan valtakuntaan.)

• Kuinka tämä totuus liittyy esimerkkeihin laveasta tiestä ja kapeasta tiestä, hyvästä puusta ja pahasta puusta sekä viisaasta miehestä ja tyhmästä miehestä?

Anna oppilaille hetki aikaa pohdiskella ja soveltaa sitä, mitä he ovat oppineet luvusta 3. Nefi 14. Kehota heitä kirjoittamaan seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan, kuinka he aikovat kehittyä pyrkimyksissään noudattaa Vapahtajan opetuksia luvussa 3. Nefi 14. Mikäli aikaa jää, pyydä muutamia oppilaita esittämään lyhyesti, mitä he ovat oppineet, ja kertomaan, mitä he aikovat tehdä sen pohjalta, mitä he ovat oppineet. Voisit lopuksi todistaa siunauksista, joita olet saanut, kun olet noudattanut taivaallisen Isän tahtoa.