Eter 6

Johdanto

Tehtyään valmistelut Herran käskyjen mukaisesti jerediläiset nousivat aluksiinsa luottaen siihen, että Herra auttaisi heitä selviytymään vaikeasta matkastaan luvattuun maahan. Herra lähetti tuulen, joka sai laivat ajelehtimaan aalloilla ja hautautumaan mereen monta kertaa, mutta kuitenkin tuo tuuli kuljetti aluksia kohti luvattua maata. Kun kansa oli asettunut uuteen maahan, se valitsi kuninkaan – Jeredin veljen varoituksista huolimatta.

Opetusehdotuksia

Eter 6:1–12

Herra saa tuulen kuljettamaan jerediläisten laivat luvattuun maahan

Kirjoita ennen oppituntia taululle seuraavaa:

Kerro evankeliumista ystävälle

Pysy siveellisesti puhtaana

Valitse ystäviä, joilla on korkeat mittapuut

Luo elämään oikea tärkeysjärjestys

Tähdennä, että nämä ovat esimerkkejä asioista, joita Herra haluaa meidän tekevän. Jotkut kuitenkin ajattelevat, että nämä asiat ovat liian vaikeita. Kehota oppilaita miettimään, mitä muita esimerkkejä voisi lisätä luetteloon. Selitä, että kertomus jerediläisten matkasta luvattuun maahan sisältää periaatteita, jotka voivat opastaa meitä, kun meistä tuntuu vaikealta tehdä sitä, mitä Herra käskee. Kannusta oppilaita, kun he tutkivat lukua Et. 6, panemaan merkille periaatteita, jotka auttavat heitä taululle kirjoitettujen kaltaisten haasteiden kanssa.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Et. 2:24–25. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille, minkä varoituksen Herra antoi jerediläisille siitä, kuinka vaikea heidän matkansa luvattuun maahan olisi.

Mitä Herra lupasi tehdä auttaakseen jerediläisiä pääsemään turvallisesti luvattuun maahan?

Muistuta oppilaille, että selviytyäkseen aalloista ja tuulesta jerediläiset tekivät laivoista ”tiiviit kuin astia” (Et. 2:17), ja he tekivät kanteen ja pohjaan reiät, jotka voitiin aukaista ilman saamiseksi. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Et. 6:1–4. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja mainitsemaan, millä muilla tavoin jerediläiset valmistautuivat näihin vaikeuksiin.

Mitä mielestänne merkitsee se, että jerediläiset lähtivät matkaan ”jättäytyen Herran Jumalansa huomaan”? (He luottivat siihen, että Jumala huolehtisi heistä ja varjelisi heitä.)
Miksihän oli tärkeää, että jerediläiset jättäytyivät Herran huomaan tehtyään kaikki valmistelut, joihin pystyivät?
Miksi olisi saattanut olla vaikeaa turvata Herraan tässä tilanteessa? (Mikäli oppilaat eivät mainitse seuraavia asioita, voisit tuoda ne esiin: jerediläisten piti rakentaa omat laivansa, he eivät pystyneet ohjaamaan laivojaan ja mitä todennäköisimmin he eivät tienneet, mitä reittiä luvattuun maahan pääsisi tai kuinka pitkään matka kestäisi.)

Auta oppilaita kuvittelemaan luvussa Et. 6 kerrotut tapahtumat pyytämällä heitä piirtämään seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan yksinkertainen hahmotelma jerediläisten laivasta. Pyydä heitä sitten piirtämään tai kirjoittamaan, mitä laivoihin laitettiin kohdan Et. 6:1–4 mukaan.

Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Et. 6:5–11. Pyydä oppilaita katsomaan piirroksiaan samalla kun he kuuntelevat ja kuvittelemaan, miltä olisi tuntunut matkustaa senkaltaisissa aluksissa.

Mikä teidän mielestänne olisi ollut vaikeaa siinä, että matkustaa jerediläisten laivassa?
Kuinka pitkään jerediläiset kohdan Et. 6:11 mukaan matkustivat tällä tavoin?
Mitä teidän mielestänne tarkoittaa ilmaus ”vuorenkorkuiset aallot”? (Ks. Et. 6:6.) Miltähän teistä olisi tuntunut, jos olisitte olleet jerediläisten laivassa, kun sellainen aalto olisi saanut sen hautautumaan ”meren syvyyksiin”? (Voisit muistuttaa oppilaille, että jerediläisten täytyi odottaa, kunnes heidän laivansa pääsisivät pinnalle, ennen kuin he saattoivat avata reiän ja saada ilmaa.)

Auta oppilaita valmistautumaan periaatteen tunnistamiseen kysymällä:

Millä tavoin jerediläiset osoittivat luottamuksensa Herraan, kun he ylittivät meren? (Ks. Et. 6:7, 9.)
Mitä sellaisia ilmauksia on kohdassa Et. 6:5–11, jotka kuvailevat, mitä Herra teki jerediläisten hyväksi, koska he turvasivat Häneen?

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Et. 6:12 ja panemaan merkille, mitä jerediläiset tekivät matkan päätyttyä.

Miksi jerediläiset vuodattivat ilon kyyneliä? Mitä ”lempeitä armotekoja” Herra oli suonut heille?

Auta oppilaita tunnistamaan jerediläisten kokemuksen havainnollistama periaate kysymällä:

Mitä Herra sen perusteella, mitä olette oppineet jerediläisten matkasta, tekee meidän hyväksemme, kun turvaudumme Häneen ja teemme Hänen tahtonsa? (Yksi periaatteista, joka oppilaiden tulisi tunnistaa, on se, että kun me turvaamme Herraan ja teemme Hänen tahtonsa, Hän ohjaa meidän elämäämme. Kirjoita tämä periaate taululle. Pyydä oppilaita pohtimaan tätä periaatetta ja kertomaan kokemuksista, jotka ovat auttaneet heitä tietämään, että se on totta. Voisit itsekin kertoa, kuinka tiedät sen olevan totta.)

Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he voisivat paremmin turvata Herraan ja noudattaa Hänen ohjeitaan vaikeissa tilanteissa, joita heillä saattaa olla juuri nyt. Selitä, että he voivat löytää muitakin periaatteita jakeista Et. 6:1–12. Pyyhi taululta pois kaikki paitsi lausuma, joka koskee Herraan turvaamista. Piirrä taulun toiselle puolelle yksinkertainen laiva. Kirjoita toiselle puolelle Luvattu maa.

Mihin luvattua maata voisi verrata pelastussuunnitelmassa? (Iankaikkiseen elämään.)
Kun kohtaamme elämän vaikeuksia, kuinka voimme noudattaa näiden jerediläisten esimerkkiä? Kuinka Herra auttaa meitä, kuten Hän auttoi jerediläisiä, meidän matkallamme läpi kuolevaisuuden? (Oppilaiden vastauksista tulisi kuvastua seuraava periaate: Jos turvaamme Herraan, Hän tukee meitä, kun edistymme ja valmistaudumme saamaan iankaikkisen elämän. Voisit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän periaatteen pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Et. 6:5–12 viereen.)

Kehota oppilaita miettimään, mitä vaikeuksia he ovat kohdanneet tai kohtaavat tällä hetkellä omassa elämässään. Pyydä heitä kirjoittamaan seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan siitä, kuinka he ovat mielestään suhtautuneet näihin vaikeuksiin uskollisesti ja kuinka Herra on tukenut heitä.

Kannusta muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he ovat kirjoittaneet. Esitä sitten seuraava kysymys:

Minkä neuvon antaisitte jollekulle, joka kokee vastoinkäymisiä tai vaikeuksia, sen perusteella mitä olette tänään tutkineet?

Eter 6:13–18

Jerediläiset opettavat lapsiaan vaeltamaan nöyrästi Herran edessä

Tiivistä Et. 6:13–18 selittämällä, että kun jerediläiset saapuivat luvattuun maahan, he alkoivat perustaa perheitä ja viljellä maata. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Et. 6:17 ja panemaan merkille, mitä jerediläiset opettivat lapsilleen. Esitä sitten seuraavat kysymykset:

Mitä ”vaeltamaan nöyrästi Herran edessä” mielestänne tarkoittaa? Mainitkaa joitakin esimerkkejä tapauksista, jolloin olette nähneet ihmisten noudattavan tätä periaatetta. Millä tavoin teidän vanhempanne ja muut ovat kannustaneet teitä vaeltamaan nöyrästi Herran edessä?
Mitä tarkoittaa se, että saa opetusta korkeudesta?
Miten se, että vaeltaa nöyrästi Herran edessä, ja se, että saa opetusta korkeudesta, liittyvät toisiinsa? (Oppilaiden vastauksista tulisi kuvastua seuraava periaate: Jos me vaellamme nöyrästi Herran edessä, me voimme saada opetusta korkeudesta.)

Voisit kehottaa oppilaita kirjoittamaan tilanteesta, jolloin heistä on tuntunut, että he ovat saaneet opetusta korkeudesta. Kannusta muutamaa heistä kertomaan, mitä he ovat kirjoittaneet. Kehota oppilaita noudattamaan periaatteita, jotka on tallennettu jakeeseen Et. 6:17.

Eter 6:19–30

Jerediläiset valitsevat kuninkaan

Tiivistä Et. 6:19–22 selittämällä, että kun Jered ja hänen veljensä kävivät vanhoiksi, jerediläiset pyysivät saada kuninkaan. Pyydä oppilaita tutkimaan kohtaa Et. 6:23 ja mainitsemaan, mitä Jeredin veli varoitti tapahtuvan, jos he valitsisivat kuninkaan.

Lausu lopuksi oma todistuksesi tämän oppiaiheen periaatteista.

Kommentteja ja taustatietoja

Eter 6:1–12. Jerediläiset ylittävät valtameren turvallisesti

Presidentti Thomas S. Monson on opettanut, kuinka voimme valmistautua niihin haasteisiin, joita tulee eteemme:

”Me elämme aikana, jolloin monet maailmassa ovat päästäneet irti käskyjen pitämisen tarjoamista turvaköysistä. Tämä on sallivuuden aikaa, jolloin yhteiskunta yleensä sivuuttaa rutiinimaisesti Jumalan lait ja rikkoo niitä. Huomaamme usein uivamme vastavirtaan, ja toisinaan tuntuu aivan kuin virta voisi viedä meidät mennessään.

Mieleeni muistuvat Mormonin kirjan Eterin kirjassa olevat Herran sanat. Herra sanoi: ’Te ette voi kulkea tämän suuren syvyyden poikki, ellen minä valmista teitä meren aaltojen ja liikkeelle lähteneiden tuulten ja tulevien vedenpaljouksien varalle’ [Et. 2:25]. Veljeni ja sisareni, Hän on valmistanut meitä. Jos otamme vaarin Hänen sanoistaan ja elämme käskyjen mukaan, me selviydymme tästä sallivuuden ja jumalattomuuden ajasta – ajasta, jota voidaan verrata aaltoihin ja tuuliin ja vedenpaljouksiin, jotka voivat tuhota. Hän muistaa meidät alati. Hän rakastaa meitä ja siunaa meitä, kun teemme sitä, mikä on oikein.” (”Päätössanat”, Liahona, marraskuu 2009, s. 109.)

Eter 6:22–24. Jerediläiset valitsevat kuninkaan

Kaikkialla pyhissä kirjoituksissa profeetat ovat varoittaneet kuninkaisiin liittyvistä vaaroista. Mieti seuraavia esimerkkejä:

Jeredin veli varoitti kansaansa siitä, että kuninkaan valitseminen johtaisi heidät vankeuteen (ks. Et. 6:23).
Kuningas Moosia varoitti kansaansa vaaroista, joita liittyy siihen, että kansaa johtaa väärämielinen kuningas. Hän ehdotti, että he sen sijaan luovat tuomarien järjestelmän. (Ks. Moosia 29.)
Vanhan testamentin profeetta Samuel varoitti kuninkuuteen liittyvistä ongelmista, kun hänen kansansa halusi saada kuninkaan, jotta he olisivat niin kuin muutkin kansat (ks. 1. Sam. 8).