Oppiaihe 76
Alma 11
Johdanto
Kun Alma ja Amulek jatkoivat Ammonihan kansan opettamista, eräs lainopettaja nimeltä Seesrom tarjosi Amulekille rahaa siitä, että tämä kiistäisi Jumalan olemassaolon. Seesrom yritti myös vääristellä Amulekin sanoja ja kumota hänen opetuksensa Jeesuksesta Kristuksesta. Seesromin yrittäessä saada Amulekin ansaan Amulek puolustautui todistamalla, että pelastus synnistä tulee vain Jeesuksen Kristuksen kautta. Lisäksi Amulek todisti, että koko ihmiskunta nousee kuolleista ja ”saatetaan ja haastetaan Pojan Kristuksen ja Isän Jumalan ja Pyhän Hengen – – tuomioistuimen eteen” tuomiopäivänä (Alma 11:44).
Opetusehdotuksia
Alma 11:1–25
Amulek torjuu Seesromin ehdottaman kiusauksen kiistää Jumalan olemassaolo
Pyydä oppilaita ajattelemaan jotakin, mitä heillä on ja mikä on heille niin arvokasta, etteivät he koskaan myisi sitä. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he ajattelivat ja miksi se on heille niin arvokasta.
Selitä, että luvussa Alma 11 jatkuu kertomus siitä, kuinka Alma ja Amulek opettavat Ammonihan kansaa. Kun Amulek opetti, hän kohtasi erään lainopettajan nimeltä Seesrom, joka tarjosi rahaa vastineeksi jostakin sellaisesta, mikä oli Amulekille hyvin arvokasta.
Kehota oppilaita tutkimaan jakeita Alma 11:21–22 saadakseen selville, kuinka paljon rahaa Seesrom tarjosi Amulekille ja mistä syystä. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.
Tuo esiin, että Mormonin selvitys nefiläisten rahajärjestelmästä kohdassa Alma 11:4–19 auttaa meitä ymmärtämään Seesromin lahjuksen suuruuden. Auta oppilaita ymmärtämään, että onti oli kaikkein arvokkain hopeakolikko (ks. Alma 11:6, 11–13). Yksi onti vastasi suurin piirtein tuomarin yhden viikon palkkaa (ks. Alma 11:3, 11–13), mikä tarkoittaa, että kuusi ontia vastasi suunnilleen tuomarin kuuden viikon palkkaa.
-
Miksi Seesromin tarjous olisi saattanut olla joidenkuiden mielestä houkutteleva?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 11:23–25.
-
Mitä Amulekin vastaus kertoo hänestä?
-
Mitä Seesrom aikoi kohdan Alma 11:25 mukaan tehdä, jos Amulek suostuisi hänen tarjoukseensa? Millä tavoin tämä muistuttaa sitä, mitä Saatana tekee ihmisten taipuessa hänen kiusauksiinsa?
Auta oppilaita huomaamaan, kuinka Amulek pystyi vastustamaan Seesromin tarjousta, kirjoittamalla taululle seuraavaa: Minä en … mitään, mikä on vastoin Herran Henkeä.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 11:22. Pyydä luokkaa panemaan merkille, millä sanalla Amulek täydensi tämän lausuman.
-
Mitä muita sellaisia sanoja voisimme laittaa tyhjään tilaan, jotka saattaisivat auttaa meitä turvautumaan Pyhään Henkeen vastustaaksemme kiusausta? (”Tee”, ”ajattele” tai ”katsele”.)
Kehota oppilaita esittämään jakeen Alma 11:22 pohjalta periaate, joka voi auttaa heitä muistamaan, kuinka he voivat voittaa kiusauksen. Vaikka oppilaat saattavat antaa erilaisia vastauksia, niiden tulisi kuvastaa seuraavaa periaatetta: Kun turvaamme Pyhään Henkeen, me voimme voittaa kiusauksen. (Voisit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän periaatteen pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Alma 11:22 viereen.)
-
Millä tavoin herkkyys Pyhän Hengen kehotuksille voi mielestänne auttaa meitä voittamaan kiusauksen?
Lue kahdentoista apostolin koorumin presidentin Boyd K. Packerin seuraava neuvo:
”Jos luisutte asioihin, joihin teidän ei pitäisi luisua, tai jos olette tekemisissä sellaisten ihmisten kanssa, jotka kiskovat teitä väärään suuntaan, silloin teidän on aika käyttää omaa itsenäisyyttänne, omaa tahdonvapauttanne. Kuunnelkaa Hengen ääntä, niin teitä ei johdeta harhaan.
– – Herran palvelijana lupaan, että teitä suojellaan ja varjellaan vastustajan hyökkäyksiltä, jos noudatatte Pyhältä Hengeltä tulevaa ohjausta.” (”Neuvoja nuorille”, Liahona, marraskuu 2011, s. 18.)
Auta oppilaita ymmärtämään ja tuntemaan, kuinka tärkeää on noudattaa Pyhän Hengen kehotuksia, esittämällä seuraavat kysymykset:
-
Millaisissa tilanteissa nuoria saatetaan houkutella toimimaan vastoin heidän todistustaan?
-
Mitä teette turvautuaksenne Pyhään Henkeen? Miten siitä on teille apua?
-
Milloin Pyhä Henki on auttanut teitä voittamaan kiusauksen?
Kannusta oppilaita soveltamaan oppimaansa muistamalla Amulekin esimerkki seuraavan kerran, kun heitä houkutellaan tinkimään uskonkäsityksistään. Todista, että kun he elävät kelvollisina Pyhän Hengen kumppanuuteen, he voivat kokea suurempaa varmuutta puolustaa totuutta ja voittaa kiusauksia.
Alma 11:26–40
Amulek todistaa Jumalan Pojasta ja selviytyy Seesromin yrityksistä kumota hänen sanansa
Kysy oppilailta, onko kukaan koskaan yrittänyt kiistää tai vastustaa heidän uskonkäsityksiään väittelemällä tai pettämällä. Pyydä yhtä tai kahta oppilasta kertomaan kokemuksistaan.
Selitä, että kun Seesrom ei onnistunut saamaan Amulekia kiistämään Jumalan olemassaoloa, hän muutti taktiikkaansa ja alkoi arvostella Amulekin uskoa Jeesukseen Kristukseen.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Alma 11:26–35. Pyydä luokkaa panemaan merkille, kuinka Seesrom yritti vääristellä Amulekin sanat. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Kehota sitten yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 11:36–37. Pyydä luokkaa huomaamaan, kuinka Amulek oikaisee Seesromin opettaman valheellisuuden. Kehota oppilaita katsomaan alaviitettä 34a. (Voisit ehdottaa, että oppilaat korostavat alaviitteen 34a pyhiin kirjoituksiinsa.) Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hel. 5:10–11.
-
Miksi meidän on mahdotonta pelastua synneissämme? Millä tavoin se, että meidät pelastetaan synneissämme, eroaa siitä, että meidät pelastetaan synneistämme?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 11:40. Selitä, että tämä jae sisältää periaatteen, jota meidän täytyy noudattaa, jotta meidät pelastettaisiin synneistämme. Kirjoita taululle seuraava periaate: Kun me uskomme Jeesukseen Kristukseen, meidät voidaan lunastaa synneistämme.
-
Mitä Jeesukseen Kristukseen uskominen tarkoittaa teille?
-
Miksi meidän täytyy uskoa Jeesukseen Kristukseen pelastuaksemme synneistämme?
Auta oppilaita ymmärtämään, kuinka usko Jeesukseen Kristukseen johtaa parannuksen kautta tapahtuvaan lunastukseen, lukemalla ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Dieter F. Uchtdorfin seuraavat sanat:
”Voidaksemme tehdä parannuksen meidän on uskottava lujasti Kristukseen. Uskoomme täytyy sisältyä oikea käsitys Jumalan luonteesta, täydellisyydestä ja ominaisuuksista (ks. Lectures on Faith, 1985, s. 38; ks. myös Oppi ja liitot ja kirkon historia, Evankeliumin oppi -luokan opettajan kirja, 2006, s. 8). Jos uskomme, että Jumala tietää kaiken ja on rakastava ja armollinen, voimme epäröimättä turvata Häneen pelastuaksemme. Usko Kristukseen muuttaa sellaiset ajatuksemme, uskomuksemme ja käytöksemme, jotka eivät ole sopusoinnussa Jumalan tahdon kanssa.” (”Kohta, josta on vielä turvallista palata”, Liahona, toukokuu 2007, s. 100.)
Järjestä oppilaat pareiksi. Pyydä kunkin parin osapuolia selittämään vuorotellen toinen toiselleen, kuinka he vastaisivat, jos joku nuorempi kysyisi heiltä seuraavanlaisia kysymyksiä. (Voisit kirjoittaa nämä kysymykset taululle.)
-
Miksi minun täytyy uskoa Jeesukseen Kristukseen tehdäkseni parannuksen ja pelastuakseni synneistäni?
-
Kuinka uskominen Jeesukseen Kristukseen on auttanut sinua tekemään parannuksen?
Todista, että uskomalla Jeesukseen Kristukseen me voimme tehdä parannuksen, pelastua synneistämme ja saada iankaikkisen elämän.
Alma 11:41–46
Amulek puhuu koko ihmiskunnan ylösnousemuksesta ja tuomiosta
Auta oppilaita pohtimaan, miksi on tärkeää tietää, että lopulta me nousemme kuolleista ja meidät tuomitaan, kysymällä:
-
Kuinka joku saattaisi elää elämänsä eri tavoin, jos hän uskoisi, ettei kuoleman jälkeen olisi elämää?
Kirjoita taululle sanat Ylösnousemus ja Tuomio. Kehota oppilaita tutkimaan itsekseen kohtaa Alma 11:41–45 ja etsimään mahdollisimman paljon tietoa ylösnousemuksesta ja tuomiosta. Samalla kun oppilaat kertovat, mitä he löytävät, kirjoita heidän vastauksiaan taululle. Varmista, että yksi taululle kirjoitetuista lausumista ilmaisee sen totuuden, että kaikki maan päällä elävät ihmiset nousevat lopulta kuolleista. Tähdennä ylösnousemuksen yksinkertaista määritelmää jakeessa Alma 11:45: ”He [eivät] voi enää kuolla; heidän henkensä yhdistyy heidän ruumiiseensa, niin ettei niitä koskaan eroteta.” (Voisit kannustaa oppilaita merkitsemään tämän lausuman.) Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä ovat oppineet, voisit ehdottaa, että he kirjoittavat seuraavan totuuden pyhien kirjoitustensa sivun ylälaitaan: Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta kaikki nousevat kuolleista ja heidät tuomitaan tekojensa mukaan.
-
Mitkä taululla olevista totuuksista kannustavat teitä valmistautumaan Jumalan kohtaamiseen?
-
Miksi ylösnousemusta koskevat totuudet tuovat rauhaa ja toivoa vanhurskaille?
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Alma 11:46 ja panemaan merkille, mikä vaikutus Amulekin opetuksilla oli Seesromiin.
-
Miksi arvelette, että joku saattaisi reagoida tällä tavoin Amulekin opetukseen?
-
Mitkä kohdan Alma 11:41–45 opetuksista olisivat mielestänne saattaneet huolestuttaa Seesromia? Miksi?
Todista, että Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta kaikki ihmiset tulevat nousemaan kuolleista ja seisomaan Jumalan edessä tuomittavina tekojensa mukaan (ks. Alma 11:44). Anna oppilaille aikaa pohdiskella sitä, mitä he ovat tänään oppineet ja kuinka se liittyy heihin. Kehota heitä sitten kirjoittamaan seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan vastaukset seuraaviin kysymyksiin. (Voisit kirjoittaa nämä kysymykset taululle.)
-
Miltä sinusta tuntuu, kun ajattelet sitä, että nouset kuolleista ja sinut tuomitaan?
-
Mitä sinun tulee tehdä valmistautuaksesi seisomaan Jumalan edessä?
-
Millä tavoin uskosi siihen, että tulet nousemaan kuolleista ja sinut tullaan tuomitsemaan, vaikuttaa siihen, kuinka haluat elää jokaisen päivän?