Oppiaihe 4
Nimisivu, johdanto ja silminnäkijöiden todistukset
Johdanto
Kun opetat Mormonin kirjassa olevia asioita, autat oppilaita huomaamaan totuuksia, jotka tuovat heidät lähemmäksi Jumalaa. Mormonin kirjan alusta asti on selvää, että kirjoittajien tarkoituksena on ollut se, että kirja todistaa Jeesuksen olevan Kristus. Lisäksi kirja vahvistaa jälleen Jumalan liiton Israelin huoneen kanssa ja osoittaa, että kaikkien Jumalan lasten on tarpeen solmia pyhiä liittoja ja pitää ne. Kun oppilaat tutkivat Mormonin kirjaa rukoillen, he saavat vahvemman todistuksen Jeesuksen Kristuksen evankeliumista ja Hänen kirkkonsa palautuksesta myöhempinä aikoina. He oppivat myös osoittamaan suurempaa uskoa Jeesukseen Kristukseen ja Hänen sovitukseensa.
Opetusehdotuksia
Tämän oppiaiheen opetusehdotusten käyttäminen saattaa viedä enemmän aikaa kuin oppituntianne varten on varattu. Pohdi rukoillen, mitä osia luokkanne tarvitsee eniten.
Nimisivu
Kehota oppilaita ottamaan esiin Mormonin kirjan nimisivu. Tämä sivu alkaa sanoilla ”Mormonin kirja, Mormonin käden levyihin kirjoittama kertomus, otettu Nefin levyistä”. Profeetta Joseph Smith on selittänyt nimisivun alkuperää:
”Mormonin kirjan nimilehti on kirjaimellinen käännös, joka on otettu levykokoelman – – viimeiseltä sivulta, sen vasemmalta puolelta. Tämä kokoelma sisälsi nyt käännetyn aikakirjan, – – eikä mainittu nimilehti suinkaan ole nykyajan tuote, ei minun eikä kenenkään muunkaan tämän sukupolven aikana eläneen tai elävän ihmisen työtä.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 63–64.)
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Mormonin kirjan nimisivu. Pyydä heitä panemaan merkille ilmauksia, joissa esitetään Mormonin kirjan tarkoitukset. (Voit halutessasi vihjata oppilaille, että nämä tarkoitukset ilmaistaan asioina, joita Mormonin kirja osoittaa niille, jotka lukevat sen.) Pyydä muutamia oppilaita kirjoittamaan löytämänsä asiat taululle. Kun he ovat valmiita, pyydä kaikkia lukemaan toinen kappale uudelleen itsekseen ja korvaamaan omalla nimellään sanat ”Israelin huoneen jäännökselle”.
-
Kun olette lukeneet Mormonin kirjan, mitkä sen tarkoituksista ovat täyttyneet teidän elämässänne? Kuinka ne ovat täyttyneet?
-
Millä tavoin teille on avuksi, kun tiedätte, ettei niitä, jotka solmivat liittoja Herran kanssa, ”hylätä ikiajoiksi”?
Sano oppilaille, että saattaa tulla aikoja, jolloin he tuntevat olevansa yksin tai tulleensa hylätyiksi.
-
Miksi tällaisina hetkinä on tärkeää tietää, ettei teitä ”hylätä ikiajoiksi”?
-
Kuinka tämä lupaus on osoitus Jumalan rakkaudesta teitä kohtaan?
Auta oppilaita arvostamaan Mormonin kirjan ensisijaista tarkoitusta pyytämällä yhtä oppilasta lukemaan presidentti Ezra Taft Bensonin seuraavat sanat:
”Mormonin kirjan päätehtävä, kuten se mainitaan sen nimisivulla, on ’juutalaisten ja pakanoiden [saaminen] vakuuttuneiksi siitä, että Jeesus on Kristus, iankaikkinen Jumala, joka ilmoittaa itsensä kaikille kansoille’.
Vilpitön totuudenetsijä voi saada todistuksen siitä, että Jeesus on Kristus, kun hän rukoillen mietiskelee Mormonin kirjan innoitettuja sanoja.
Yli puolessa Mormonin kirjan kaikista jakeista puhutaan meidän Herrastamme. Kristuksen nimi jossakin muodossaan on mainittu Mormonin kirjassa jaetta kohden jopa useammin kuin Uudessa testamentissa.
Hänelle on annettu Mormonin kirjassa yli sata erilaista nimeä. Nuo nimet ovat erityisen merkityksellisiä kuvatessaan Hänen jumalallista luonnettaan.” (Ks. ”Tulkaa Kristuksen tykö”, Valkeus, tammikuu 1988, s. 77.)
Lausu todistuksesi siitä, että Mormonin kirja todistaa Jeesuksen olevan Kristus.
Mormonin kirjan johdanto
Piirrä taululle kuva holvikaaresta (ks. oheinen piirros) tai valmista holvikaaren pienoismalli puusta tai muusta materiaalista.
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joseph Smithin lausunto, joka on Mormonin kirjan johdannossa (ks. kappale 6). Voit halutessasi ehdottaa, että oppilaat merkitsevät tämän lausunnon pyhiin kirjoituksiinsa.
-
Mikä tarkoitus lakikivellä on?
Selitä, että lakikivi on holvin huipulla oleva keskuskivi. Kun holvikaari rakennetaan, sen kumpikin puoli rakennetaan tukirakenteiden avulla. Kaaren huipulle jäävä väli mitataan huolellisesti, ja lakikivi hiotaan täsmälleen sopivaksi. Kun lakikivi asetetaan paikalleen, holvikaari pysyy pystyssä ilman tukirakenteita.
-
Mitä holvikaarelle tapahtuu, jos lakikivi poistetaan? (Jos käytät pienoismallia, havainnollista tilanne poistamalla lakikivi.)
-
Kuinka Mormonin kirja toimii lakikiven tavoin suhteessa palautettuun evankeliumiin?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen presidentti Ezra Taft Bensonin seuraavat sanat. (Voit halutessasi tehdä lainauksesta monisteen, jonka oppilaat voivat laittaa pyhien kirjoitustensa väliin. Vaihtoehtoisesti voit kehottaa oppilaita kirjoittamaan presidentti Bensonin sanat pyhiin kirjoituksiinsa johdannon ensimmäisen sivun ylä- tai alalaitaan.)
”Mormonin kirja on kolmella tavalla uskontomme lakikivi. Se on lakikivi todistuksessamme Kristuksesta. Se on oppimme lakikivi. Se on todistuksen lakikivi.” (”Mormonin kirja – uskontomme lakikivi”, Liahona, lokakuu 2011, s. 54.)
Auta oppilaita ymmärtämään, kuinka Mormonin kirja on todistuksen lakikivi, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan presidentti Bensonin seuraavat sanat:
”Mormonin kirja on todistuksen lakikivi. Aivan niin kuin holvi sortuu, jos lakikivi otetaan pois, niin koko kirkko seisoo tai kaatuu Mormonin kirjan totuuden mukana. – – Jos Mormonin kirja on tosi – –, silloin on hyväksyttävä väitteet palautuksesta ja kaikesta, mikä siihen liittyy.” (”Mormonin kirja – uskontomme lakikivi”, s. 55.)
-
Kuinka todistuksenne Mormonin kirjasta on vaikuttanut todistukseenne evankeliumin opeista ja periaatteista?
-
Kuinka Mormonin kirja on tuonut teitä lähemmäksi Jumalaa?
Voit halutessasi kertoa, kuinka Mormonin kirjan tutkimisesi on vahvistanut sinun todistustasi ja tuonut sinua lähemmäksi Jumalaa.
Kehota oppilaita osallistumaan roolileikkiin. Pyydä heitä kuvittelemaan, että he antavat Mormonin kirjan jollekulle, joka ei ole kirkon jäsen. Auta heitä valmistautumaan roolileikkiin jakamalla heidät kahteen ryhmään. Pyydä ensimmäistä ryhmää lukemaan Mormonin kirjan johdannosta kappaleet 2–4. Pyydä toista ryhmää lukemaan kappaleet 5–8. Pyydä kumpaakin ryhmää panemaan merkille, mitä tietoja heidän mielestään olisi tärkeä kertoa, kun opettaa Mormonin kirjaa koskevia asioita.
Kun olet antanut oppilaille aikaa tutkia ja valmistautua, kehota yhtä oppilasta tulemaan luokan eteen ja esittämään henkilöä, joka ei ole kirkon jäsen. Pyydä lisäksi yhtä oppilasta kummastakin ryhmästä tulemaan luokan eteen. Selitä, että nämä kaksi oppilasta esittävät lähetyssaarnaajaparia. He opettavat ensimmäiselle oppilaalle Mormonin kirjasta niitä asioita, joita heidän ryhmänsä löysi johdannosta.
Kun oppilaat ovat esittäneet roolileikin, voit halutessasi kysyä luokan muilta jäseniltä, onko johdannossa muita asioita, joita he olisivat kertoneet, jos heidät olisi valittu opettamaan.
Voit halutessasi tähdentää, ettei Mormonin kirja väitä esittävänsä kaikkien läntisellä pallonpuoliskolla muinoin asuneiden kansojen historiaa. Se on vain Lehin jälkeläisten (nefiläisten ja lamanilaisten) sekä Jeredin kansan aikakirja. On saattanut olla muita ihmisiä, jotka ovat asuneet läntisen pallonpuoliskon mantereilla ennen Mormonin kirjaan muistiin merkittyjä tapahtumia, niiden aikana tai niiden jälkeen.
Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moroni 10:3–5.
-
Kuinka voimme Moronin mukaan tietää, että Mormonin kirja on totta?
Kehota oppilaita lukemaan Mormonin kirjan johdannosta kappaleet 8–9. Pyydä heitä panemaan merkille kolme lisätotuutta, joista he saavat todistuksen, jos he ottavat vastaan Moronin haasteen.
Todista oppilaille, että kun me luemme ja pohdiskelemme Mormonin kirjaa ja rukoilemme sen johdosta, niin Pyhä Henki todistaa, että se on totta, että Jeesus on Kristus, että Joseph Smith oli Jumalan profeetta ja että Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko on Herran valtakunta maan päällä.
Kolmen silminnäkijän ja kahdeksan silminnäkijän todistukset
Pyydä oppilaita kuvittelemaan, että he ovat nähneet omin silmin, kun joku vei naapurin talosta jonkin arvokkaan esineen.
-
Kun rikosta selvitetään, miksi on hyödyllistä, että on silminnäkijä?
-
Miksi olisi hyödyllistä, että olisi enemmän kuin yksi silminnäkijä?
Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen ”Kolmen silminnäkijän todistus”. Kehota heitä panemaan merkille ilmauksia, jotka ovat heille erityisen merkityksellisiä. Voit halutessasi ehdottaa, että he merkitsevät nämä ilmaukset.
-
Mitkä ilmaukset te merkitsitte? Miksi ne ovat merkityksellisiä teille? (Voit halutessasi tähdentää, että Jumalan ääni julisti kolmelle silminnäkijälle, että levyt käännettiin Jumalan lahjan ja voiman avulla.)
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen ”Kahdeksan silminnäkijän todistus”. Kehota muita oppilaita panemaan merkille, mitä eroja on kolmen silminnäkijän ja kahdeksan silminnäkijän todistusten välillä.
-
Mitä eroja huomasitte?
Kehota oppilaita kirjoittamaan oma todistuksensa tai omia ajatuksiaan Mormonin kirjasta. He haluavat kenties kirjoittaa sen tai ne pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa tai pyhiin kirjoituksiinsa jollekin tyhjälle sivulle. Joistakuista oppilaista saattaa tuntua, etteivät he vielä tiedä, onko Mormonin kirja totta. Kannusta heitä siihen, että he pyrkivät saamaan todistuksen siitä tänä vuonna.