Kotiopiskeluseminaarin oppiaihe

Moosia 7–17 (Viikko 12)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukuja Moosia 7–17 (viikko 12), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaiden tarpeita.

Päivä 1 (Moosia 7–8)

Tutkiessaan lukuja Moosia 7–8 oppilaat keskittyivät pahojen tekojen ja orjuuden väliseen yhteyteen. Kuningas Limhin sanojen pohjalta he oppivat myös, että kun me tunnustamme pahat tekomme ja tunnemme niistä murhetta, tämä voi johtaa meidät kääntymään Herran puoleen, jotta vapautuisimme. Ammon vakuuttaa Limhille, että Herra antaa profeettoja, näkijöitä ja ilmoituksensaajia ihmiskunnan hyödyksi.

Päivä 2 (Moosia 9–10)

Oppilaat saivat tietää lisää siitä, kuinka ryhmä nefiläisiä, joita kutsuttiin Senifin kansaksi, asettui lamanilaisten keskuuteen. Seuraavaa totuutta tähdennettiin, kun Senif ja hänen kansansa menivät taistelemaan sotaa käyviä lamanilaisia vastaan: Herra vahvistaa meitä, kun teemme kaiken voitavamme ja panemme turvamme Häneen.

Päivä 3 (Moosia 11–14)

Kuningas Nooa johti kansansa syyllistymään iljetyksiin ja jumalattomuuteen. Oppilaat huomasivat, että Jumala lähettää profeettoja auttamaan meitä tekemään parannuksen, välttämään kurjuuden ja saamaan pelastuksen. Profeetta Abinadin opetusten ansiosta oppilaat oppivat, että jos me pidämme Jumalan käskyt, me pelastumme. He oppivat myös, että Jeesuksen Kristuksen sovitus on pelastuksen lähde.

Päivä 4 (Moosia 15–17)

Ennen marttyyrikuolemaansa Abinadi julisti rohkeasti, että Jeesuksen Kristuksen sovitus tyydyttää oikeudenmukaisuuden vaatimukset kaikkien niiden kohdalla, jotka uskovat Vapahtajan lunastavaan voimaan, tekevät parannuksen synneistään ja pitävät käskyt. Abinadi opetti myös, että Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta kaikki ihmiset nousevat kuolleista. Tutkimalla näitä opinkohtia oppilaat miettivät, kuinka tärkeää on turvata Vapahtajaan ja olla uskollisia Jumalalle kaikissa olosuhteissa.

Johdanto

Luvuissa Moosia 7–17 kuvataan monien yksittäisten ihmisten ja ihmisryhmien matkoja ja kokemuksia. Senifin päätös johtaa ryhmä nefiläisiä asettumaan lamanilaisten keskuuteen vaikutti kumpaankin kansakuntaan. Esimerkiksi Senifin kansa ja heidän jälkeläisensä kokivat vastoinkäymisiä, luopumuksen, orjuuden, hengellisen uudestisyntymisen ja vapautumisen. Tämän oppiaiheen ensimmäinen osuus antaa oppilaille tilaisuuden kerrata nimiä, paikkoja ja tapahtumia, joista he ovat opiskelleet tällä viikolla. Oppiaiheen toinen osuus auttaa oppilaita ymmärtämään, mikä on profeetta Abinadin kansalle esittämän sanoman keskeinen teema – Jeesus Kristus ja Hänen sovituksensa. Tämän sanoman puolesta Abinadi oli halukas kuolemaan.

Opetusehdotuksia

Moosia 7–17

Katsaus historialliseen taustaan ja oppiin

Sinun on helpompi selittää tämän oppiaiheen tapahtumia, kun kertaat piirroksen ”Katsaus lukuihin Moosia 7–24”, joka on oppilaan kirjassa viikon 12 päivän 1 kohdalla. Kehota oppilaita lukemaan Moosia 7:1–2 ja pyydä heitä kertomaan, mitkä kaksi maata jakeissa mainitaan. Pyydä heitä selittämään, miksi useat nefiläisryhmät halusivat matkustaa maasta toiseen.

Kirjoita näiden kahden maan nimet taulun (tai paperin) vastakkaisille puolille.

Sarahemlan maa

Nefin maa (Lehi-Nefi)

Seuraavista kysymyksistä saattaa olla apua, kun kertaat tapahtumia oppilaiden kanssa. Kirjoita taululle niiden henkilöiden nimet, joista keskustelette. Voit käyttää seuraavia kysymyksiä oppilaiden esittämien kommenttien mukaan:

• Miksi Senif halusi lähteä Sarahemlan maasta? (Ks. Moosia 9:1, 3.)

• Kuinka Senif, Nooa ja Limhi liittyvät toisiinsa? (Ks. Moosia 7:9.)

• Millainen kuningas Nooa oli? (Ks. Moosia 11:1–5, 11.)

• Mitä Jumala teki saadakseen Nooan ja tämän kansan kääntymään pois suuresta jumalattomuudesta ja iljetyksistä? (Hän lähetti profeettansa Abinadin kutsumaan heitä parannukseen.)

• Mitä osaatte kertoa Almasta? (Mahdollisia vastauksia: hän oli yksi kuningas Nooan papeista, hän uskoi Abinadin sanat ja kirjoitti ne muistiin, ja hän pakeni, jottei häntä surmattaisi.)

• Miksi Mooseksella ja Jesajalla on tärkeä sija näissä luvuissa, vaikka he elivät kauan ennen Abinadia ja toisella puolella maailmaa?

• Miksi Limhi lähetti 43 kansastaan erämaahan? (Limhi ja hänen kansansa olivat lamanilaisten orjia, ja he yrittivät saada apua Sarahemlan kansalta.) Mitä he löysivät Sarahemlan sijaan? (He löysivät tuhoutuneen sivilisaation ja 24 kultalevyä, joissa oli kirjoitusta.)

• Mitä Ammon ja 15 muuta miestä tekivät? (Moosia lähetti heidät ottamaan selvää, mitä oli tapahtunut Senifin kansalle. He löysivät tuon kansan jälkeläiset orjuudesta. Senifin pojanpoika Limhi oli heidän kuninkaansa.)

• Kuka toimi Sarahemlan kuninkaana sekä profeettana, näkijänä ja ilmoituksensaajana? (Moosia.) Miksi hänen tehtävänsä näkijänä oli Limhille merkittävä asia? (Limhi sai tietää, että Moosia pystyisi kääntämään 24 kultalevyllä olevat kirjoitukset.)

Tuo esiin, että oli kulunut suunnilleen 80 vuotta siitä, kun Senif ja hänen kansansa olivat lähteneet Sarahemlasta, ennen kuin Ammon ja hänen toverinsa saapuivat Nefin maahan.

Kun olet auttanut oppilaita ymmärtämään paremmin historiallista kertomusta, muistuta heille, että on vielä yksi henkilö, josta he ovat opiskelleet tällä viikolla ja jonka nimeä ei vielä ole taululla.

Pyydä kutakin oppilasta lukemaan Moosia 16:6–8 ja mainitsemaan tämän henkilön nimi. Kerro oppilaille, että vaikka tämä osa Mormonin kirjaa kattaa suuren osan historiaa, se myös tähdentää Jeesuksen Kristuksen kautta tapahtuvan pelastuksen oppia.

Voisit painottaa Jeesuksen Kristuksen kautta tapahtuvan pelastuksen merkitystä jäljentämällä taululle seuraavan taulukon tai laatimalla siitä monisteen. Kehota oppilaita tutkimaan taulukossa mainittuja pyhien kirjoitusten viitteitä pareittain ja keskustelemaan löytämistään asioista. Koska jotkin soveltavista kysymyksistä ovat luonteeltaan varsin henkilökohtaisia, oppilaat voivat päättää, vastaavatko he niihin ääneen toinen toiselleen, kirjoittavatko he vastaukset pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa vai miettivätkö he vastauksiaan itsekseen.

Pyhien kirjoitusten kohta	Mitä pitää etsiä	Soveltavia kysymyksiä
Moosia 7:33	Kuinka vapaudumme hengellisestä ja fyysisestä orjuudesta.	Mitä niistä kolmesta asiasta, joita Limhi tähdensi, sinun pitää mielestäsi vahvistaa tällä hetkellä?
Moosia 13:11	Miksi kuningas Nooa ja monet hänen kansastaan eivät pystyneet ymmärtämään Jeesuksen Kristuksen palvelutehtävää.	Mitä todisteita elämässäsi on siitä, että käskyt ovat kirjoitettuina sydämessäsi? Millä tavoin sinä voit tutkia ja opettaa vanhurskautta?
Moosia 14:3–7	Merkityksellisiä sanoja ja ilmauksia, jotka kertovat Vapahtajan kärsimyksestä ja hylkäämisestä.	Millä tavoin ihmiset nykyään halveksivat Vapahtajaa ja torjuvat Hänet? Millä tavoin ihminen peittää kasvonsa Häneltä? Millä tavoin joku toimisi päinvastoin?
Moosia 15:6–9, 11	Mitä Jeesus Kristus katkaisi ja mitä Hän sai; mitä mekin saamme Vapahtajan uhrin ansiosta.	Millä tavoin Herra on viime aikoina vaikuttanut sinun hyväksesi? Kuinka Hän on seissyt sinun ja oikeudenmukaisuuden vaatimusten välissä?

Auta oppilaita pohtimaan, mitä he ovat tutkineet tässä pyhien kirjoitusten kohtiin liittyvässä toiminnassa ja tämän viikon oppiaiheissa, kysymällä: Kuinka tällä viikolla opiskelemanne periaatteet ja opit auttavat teitä odottamaan innolla syntienne anteeksiantoa?

Anna oppilaille mahdollisuus todistaa Jeesuksesta Kristuksesta.

Yksi tapa päättää tämän päivän oppiaihe on lukea Moosia 16:13–15 ja lausua todistuksesi siitä, kuinka me tarvitsemme Vapahtajaa. Toinen tapa on tähdentää oppilaillesi kahta opinkohtaa eli periaatetta, jotka he ovat oppineet tällä viikolla: että Jeesuksen Kristuksen sovitus on pelastuksen lähde ja että Jeesus Kristus tyydyttää oikeudenmukaisuuden vaatimukset kaikkien niiden kohdalla, jotka tekevät parannuksen.

Seuraava viikko (Moosia 18–25)

Luvuissa Moosia 18–25 kerrotaan, kuinka kaksi ryhmää pakeni vihollistensa orjuudesta ja palasi turvallisesti Sarahemlaan. Saatte tietää, kuinka Jumala johdatti kumpaakin ryhmää pakenemaan. Toinen ryhmä noudatti Gideonin suunnitelmaa saaden vartijat juovuksiin, ja toinen ryhmä pakeni seuraamalla Almaa lamanilaisten nukkuessa. Kuka sai lamanilaiset nukkumaan?