Alma 38

Johdanto

Siblon palveli isänsä Alman kanssa lähetyssaarnaajana soramilaisten keskuudessa (ks. Alma 31:7). Tämän lähetystyön jälkeen Alma ilmaisi iloa siitä vakaudesta ja uskollisuudesta, jota Siblon oli osoittanut kärsiessään vainoa. Lisäksi Alma todisti Siblonille Vapahtajan suomasta vapauttavasta voimasta ja antoi neuvoja, jotka koskivat Siblonin jatkuvia pyrkimyksiä opettaa evankeliumia.

Opetusehdotuksia

Alma 38:1–3

Alma ilmaisee iloitsevansa Siblonin uskollisuudesta

Jos pyysit oppilaita tekemään edellisen oppiaiheen lopussa annetun kotitehtävän, muistuta heitä niistä kahdesta kysymyksestä, jotka kehotit heitä kysymään vanhemmiltaan tai joltakulta muulta luotettavalta aikuiselta:

Kuinka kuuliaisuus Jumalan käskyille on auttanut sinua?
Minkä sellaisen neuvon antaisit minulle, joka voisi auttaa minua olemaan viisaampi nuoruudessani?

Pyydä oppilaita kertomaan toimintaan liittyvästä kokemuksestaan. Kun he ovat tehneet niin, kysy:

Kuinka tämä kokemus on vaikuttanut teidän haluunne pitää Herran käskyt?

Selitä, että luvussa Alma 38 kerrotaan neuvoista, joita Alma antoi pojalleen Siblonille. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 38:1–3. Pyydä muita luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille ilmauksia, jotka kuvaavat sitä, mitä Alma ajatteli Siblonista ja miksi. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.

Mitä me voimme oppia kohdan Alma 38:2–3 pohjalta siitä, mikä vaikutus vanhurskailla lapsilla voi olla vanhempiinsa? (Oppilaat saattavat vastata eri tavoin. Varmista, että he tunnistavat tämän totuuden: Kun nuoret ovat vakaita ja uskollisia käskyjen pitämisessä, he voivat tuoda suurta iloa vanhemmilleen.)
Milloin teidän vanhempanne ovat tunteneet iloa jostakin hyvästä päätöksestä, jonka olette tehneet, tai pyrkimyksistänne elää evankeliumin mukaan?
Kuinka teidän pyrkimyksenne pitää käskyt vaikuttaa teidän suhteeseenne vanhempiinne?

Voisit kertoa esimerkin siitä, kuinka oman perheesi lasten vanhurskaat valinnat ovat vaikuttaneet perheeseesi.

Alma 38:4–9

Alma todistaa Vapahtajan suomasta vapauttavasta voimasta

Selitä, että Alma muistutti Siblonia siitä, että he olivat kumpikin päässeet osallisiksi Vapahtajan suomasta vapauttavasta voimasta. Valmista seuraava taulukko monisteeksi tai laita se näkyviin taululle ja pyydä oppilaita jäljentämään se seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan.

	Siblon (Alma 38:4–5)	Alma (Alma 38:6–8)
Mistä hän vapautui?
Miksi hän pääsi osalliseksi vapautumisen siunauksesta?
Mitä me voimme oppia hänen kokemuksestaan?

Täydentäkää taulukko yhdessä luokan kanssa, tai anna oppilaille tehtäväksi täydentää se pareittain. Pyydä oppilaita katsomaan taulukossa mainittuja pyhien kirjoitusten kohtia, kun he vastaavat kysymyksiin. Kannusta heitä sisällyttämään vastauksiinsa se, mitä he jo tietävät siitä, kuinka Herra vapautti Siblonin (ks. Alma 38:2–3) ja Alman (ks. Moosia 27; Alma 36). Kun oppilaat ovat täydentäneet taulukon, esitä seuraavat kysymykset auttaaksesi heitä keskustelemaan oppimistaan periaatteista:

Mitä me voimme oppia Siblonin kokemuksesta? (Oppilaat saattavat mainita eri periaatteita. Varmista, että he tunnistavat seuraavan totuuden: Jos me kestämme kaiken kärsivällisinä ja turvaamme Jumalaan, Hän vapauttaa meidät koettelemuksista, vastoinkäymisistä ja ahdingoista ja ylentää meidät viimeisenä päivänä.)
Mitä me voimme oppia Alman kokemuksesta? (Vaikka oppilaat saattavat vastata eri tavoin, varmista, että he ilmaisevat, että meidän täytyy osoittaa uskoa Jeesukseen Kristukseen ja etsiä Hänen armoaan saadaksemme syntimme anteeksi ja löytääksemme rauhan sielullemme.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 38:9. Pyydä muita luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Alma halusi poikansa oppivan Vapahtajasta.

Miksi meidän on tärkeää tietää, että Jeesus Kristus on ainoa keino tai tapa, jolla me voimme pelastua?
Millä tavoin te olette kokeneet vapautuvanne Vapahtajan voiman avulla? (Voisit antaa oppilaille aikaa pohtia tätä kysymystä, ennen kuin pyydät heitä vastaamaan.) Mitä olette tehneet tavoitellessanne tuota vapautumista?

Anna oppilaille jonkin verran aikaa pohdiskella, kuinka he voisivat etsiä Herran apua henkilökohtaiseen haasteeseen.

Alma 38:10–15

Alma neuvoo Siblonia edelleen opettamaan evankeliumia ja kehittämään itsessään vanhurskaita ominaisuuksia

Selitä, että Alma kannusti Siblonia kehittämään itsessään ominaisuuksia, jotka auttaisivat häntä, kun hän jatkaisi evankeliumin opettamista ja muiden palvelemista. Alman neuvot Siblonille sopivat jokaiselle, joka haluaa palvella, opettaa tai vaikuttaa muihin hyvällä tavalla. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Alma 38:10–15 ja panemaan merkille, mitkä neuvot olisivat heille erityisen hyödyllisiä. Voisit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät löytämänsä asiat.

Anna oppilaille kopio tämän oppiaiheen lopussa olevasta opiskeluoppaasta. Selitä, että kun he käyttävät opasta, he huomaavat, kuinka meidän pyrkimyksemme kehittää itsessämme vanhurskaita ominaisuuksia valmistavat meitä opettamaan ja palvelemaan muita. Kehota heitä valitsemaan oppaan vasemmasta sarakkeesta yksi Alman neuvoista ja suorittamaan neuvoon liittyvä oppimistoiminta, joka on oikeassa sarakkeessa. (Ellet voi ottaa kopioita opiskeluoppaasta, sovella toimintaa johtamalla luokkakeskustelua ja käyttämällä lähdeaineistona opiskeluoppaan tietoja.)

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa suorittaa yksi opiskeluoppaan oppimistoiminnoista, voit halutessasi pyytää muutamia heistä kertomaan, mitä he ovat oppineet tästä toiminnasta ja kuinka he aikovat toteuttaa sitä käytännössä. Jos olet antanut oppilaille kopion opiskeluoppaasta, kannusta heitä viemään se kotiin ja perehtymään lisää Alman neuvoihin Siblonille.

Opiskeluopas – Alma 38:10–12

Tarkastele seuraavassa lueteltuja Alman neuvoja ja valitse yksi asia, jossa haluaisit kehittyä. Suorita kyseiseen neuvoon liittyvä oppimistoiminta, joka auttaa sinua toteuttamaan sitä omassa elämässäsi.

Alman neuvot	Oppimistoiminnat
”[Ole] harras ja itsesi hillitsevä kaikessa” (Alma 38:10).	Se, että on harras, tarkoittaa sydämestään johonkin antautumista, innokkuutta ja uutteruutta. ”Itsensä hillitseminen on sitä, että pysyttelee kohtuudessa kaikissa asioissa eli harjoittaa malttia” (Kent D. Watson, ”Itsensä hillitsevä kaikessa”, Liahona, marraskuu 2009, s. 38). Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi, miksi näitä kahta ominaisuutta tarvitaan, kun opettaa evankeliumia ja palvelee muita. Kirjoita myös, millä elämäsi osa-alueilla sinä voisit olla hartaampi tai itsesi paremmin hillitsevä ja kuinka niillä osa-alueilla kehittyminen auttaa sinua opettamaan ja palvelemaan muita tehokkaammin.
”Katso, ettet ylpisty kopeuteen; – – ettet kersku” (Alma 38:11).	Ylpistyminen on muun muassa sitä, että luottaa enemmän itseensä kuin Jumalaan. Ylpeys tulee ilmi myös siitä, kun ihminen pitää itseään muita parempana tai tärkeämpänä. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi, mitä voisi tapahtua, jos joku kirkon jäsen olisi ylpeä tehtävässään. Vanhin Robert D. Hales kahdentoista apostolin koorumista on opettanut: ”Tosi opetuslapset puhuvat hiljaisella varmuudella, eivät kerskailevalla ylpeydellä” (”Kristillinen rohkeus – opetuslapseuden hinta”, Liahona, marraskuu 2008, s. 73). Mieti jotakuta tuntemaasi henkilöä, joka opettaa evankeliumia ”hiljaisella varmuudella”. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi tästä henkilöstä ja siitä, miten hänen opettamisensa on vaikuttanut sinuun. Kirjoita myös yhdestä tai kahdesta tavasta, joilla pyrit välttämään ylpeyttä.
”Ole rohkea mutta älä määräile” (Alma 38:12).	Lue apostoli Paavalin sanat kohdassa Fil. 1:14 (Uudessa testamentissa) nähdäksesi, missä asiassa Jumalan palvelijat voivat osoittaa rohkeutta. Presidentti James E. Faust ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut, miten voimme välttää olemasta määräileviä: ”En usko, että meidän tarvitsee olla – – äänekkäitä, päällekäyviä tai piittaamattomia tavoissamme [tehdä lähetystyötä]” (julkaisussa James P. Bell, In the Strength of the Lord: The Life and Teachings of James E. Faust, 1999, s. 373). Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi, kuinka voi olla rohkea olematta määräilevä. Kirjoita muistiin jokin täsmällinen tapa, jolla aiot toteuttaa neuvoa olla rohkea olematta silti määräilevä. Kirjoita myös siitä, kuinka tämä neuvo voi auttaa sinua menestymään, kun opetat ja palvelet muita.
”[Hillitse] kaikki intohimosi” (Alma 38:12).	Hillitseminen tarkoittaa kurissa pitämistä, ohjaamista tai hallitsemista. Intohimo on vahva tunne. Pohdi seuraavia kysymyksiä ja kirjoita vastauksesi pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi: Mistähän syystä meidän on tärkeää hillitä intohimomme? Mitenköhän intohimojesi hillitseminen voi auttaa sinua täyttymään rakkaudella? Mitä aiot tehdä noudattaaksesi Alman neuvoa hillitä kaikki intohimosi?
”[Vältä] joutilaisuutta” (Alma 38:12).	Katso Pyhien kirjoitusten oppaasta kohdassa ”Laiskuus” luetellut pyhien kirjoitusten kohdat. Etsi neuvoja siitä, mitä tarkoittaa olla joutilas tai laiska, sekä siitä, mikä on joutilaisuuden tai laiskuuden vastakohta. Valitse luettelosta kaksi jaetta ja tutki niitä. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi, mitä opit valitsemiesi jakeiden pohjalta. Kirjoita, miten neuvo joutilaisuuden välttämisestä auttaa sinua opettamaan ja palvelemaan muita tehokkaammin. Kirjoita lopuksi yksi täsmällinen tapa, jolla aiot välttää joutilaisuutta.