Kirjasto
Oppiaihe 2: Pyhien kirjoitusten tutkiminen

Oppiaihe 2

Pyhien kirjoitusten tutkiminen

Johdanto

Tämä oppiaihe auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään pyhien kirjoitusten tarkoituksista. Se auttaa heitä myös tutkimaan pyhiä kirjoituksia entistä merkityksellisemmällä tavalla. Oppiaiheessa on oppimistoimintoja, jotka koskevat pyhien kirjoitusten taustan ja tilanteen ymmärtämistä, oppien ja periaatteiden tunnistamista ja ymmärtämistä sekä oppien ja periaatteiden soveltamista omaan elämäämme. Kun oppilaat kehittyvät kyvyssään tutkia pyhiä kirjoituksia, heidän rakkautensa pyhiä kirjoituksia kohtaan lisääntyy, samoin heidän ymmärryksensä evankeliumista. Mieti, kuinka voit kerrata tämän oppiaiheen aineistoa vuoden aikana.

Opetusehdotuksia

Kuinka meidän tulee suhtautua pyhien kirjoitusten tutkimiseen seminaarissa?

Ennen oppitunnin alkua kirjoita taululle seuraava presidentti Thomas S. Monsonin lainaus. (Lainaus on julkaisussa Conference Report, lokakuu 1970, s. 107.)

”Evankeliumin opettamisen tavoitteena – – ei ole ’kaataa tietoa’ luokan jäsenten mieleen. – – Sen tavoitteena on innoittaa yksilöä ajattelemaan, tuntemaan ja sen jälkeen tekemään jotakin elääkseen evankeliumin periaatteiden mukaan.” (Presidentti Thomas S. Monson.)

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan lainaus ääneen.

  • Minkä pitäisi tämän lainauksen perusteella olla minun tavoitteenani seminaarinopettajana? Minkä pitäisi olla teidän tavoitteenanne seminaarioppilaina?

Sano oppilaille, että tässä oppiaiheessa he perehtyvät siihen, millä tavoin he voivat ajatella, tuntea ja sen jälkeen tehdä jotakin elääkseen niiden evankeliumin periaatteiden mukaan, joita pyhissä kirjoituksissa opetetaan.

Pyhien kirjoitusten taustan ja tilanteen ymmärtäminen

Selitä, että yksi tapa, jolla oppilaat voivat kehittää pyhien kirjoitusten tutkimistaan, on saada tietoa pyhien kirjoitusten kertomusten ja ilmoitusten taustasta ja tilanteesta. Taustasta ja tilanteesta käytetään usein nimitystä asiayhteys.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan seuraava presidentti Thomas S. Monsonin antama neuvo:

Kuva
Presidentti Thomas S. Monson

”Perehtykää niihin opetuksiin, joita pyhät kirjoitukset antavat. Oppikaa tuntemaan Mestarin vertausten ja profeettojen kehotusten tausta ja asiayhteys. Tutkikaa niitä niin kuin kukin heistä puhuisi teille, sillä se on totuus.” (”Ole paras itsesi”, Liahona, toukokuu 2009, s. 68.)

Tähdennä, että taustan ja tilanteen ymmärtäminen voi auttaa meitä ymmärtämään pyhissä kirjoituksissa olevia opetuksia. Se tarjoaa tietoa, joka selventää ja syventää pyhien kirjoitusten tekstin kertomusten, oppien ja periaatteiden ymmärtämistä.

Kirjoita taululle seuraavat kysymykset:

  • Kuka näissä jakeissa puhuu?

  • Kenelle hän puhuu?

  • Mitä tässä kertomuksessa tapahtuu?

Selitä, että nämä kysymykset voivat auttaa meitä ymmärtämään pyhien kirjoitusten opetuksen tai kertomuksen asiayhteyden.

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat tehneet ymmärtääkseen paremmin pyhien kirjoitusten kohtien taustaa ja tilannetta. Voit halutessasi kirjoittaa muutamia näistä ideoista taululle.

Oppilaat saattavat mainita seuraavia asioita: vaikeiden tai outojen sanojen merkityksen selvittäminen, ympäröivän tekstin tutkiminen, lukujen alussa olevien tiivistelmien lukeminen tai selitysten ja rinnakkaisviitteiden etsiminen alaviitteistä. Pidä huoli siitä, että mainitset nämä taidot, elleivät oppilaat mainitse niitä.

Esimerkkinä yhdestä keinosta pyhien kirjoitusten asiayhteyden ymmärtämiseen pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen 3. Nefi 17:1–10. Pyydä muita luokan jäseniä seuraamaan ja panemaan merkille vastauksia taululle kirjoittamiisi kysymyksiin. Voit myös halutessasi kannustaa heitä katsomaan luvun tiivistelmää, jotta he saisivat pikaisen katsauksen lukuun.

  • Kuka on tämän kertomuksen kertoja jakeissa 1,5–6 ja 9–10? (Mormon.)

  • Kuka kertomuksessa puhuu? Ketkä ottavat sanoman vastaan?

  • Mitä oli tapahtunut ennen tämän kertomuksen tapahtumia? (Ks. lukujen 3. Nefi 8–16 tiivistelmät.) Kuinka tieto tästä taustasta vaikuttaa ymmärrykseenne siitä, miksi ihmiset halusivat Vapahtajan viipyvän vähän kauemmin? (Ks. 3. Nefi 17:5–6.) Mitä ihmeitä tapahtui sen jälkeen kun Hän oli sanonut jäävänsä? (Ks. 3. Nefi 17:7–10.)

Oppien ja periaatteiden tunnistaminen ja ymmärtäminen

Tähdennä, että kun oppilaat ymmärtävät jonkin pyhien kirjoitusten kertomuksen taustan ja tilanteen, he ovat paremmin valmistautuneita tunnistamaan ja ymmärtämään sen sisältämiä oppeja ja periaatteita. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan evankeliumin periaatteista seuraava kuvaus, jonka on esittänyt vanhin Richard G. Scott kahdentoista apostolin koorumista:

”Periaatteet ovat keskitettyä totuutta, joka on esitetty lyhyesti ja sovellettavaksi moniin erilaisiin olosuhteisiin” (”Hengellisen tiedon saaminen”, Valkeus, tammikuu 1994, s. 86).

Selitä, että opit ja periaatteet ovat Jeesuksen Kristuksen evankeliumin iankaikkisia, muuttumattomia totuuksia, jotka antavat ohjausta elämäämme. Ne ovat niitä asioita, joita muinaiset profeetat halusivat meidän oppivan niistä tapahtumista, kertomuksista ja saarnoista, joita he tallensivat pyhiin kirjoituksiin. Tuo esiin, että jotkut pyhien kirjoitusten kirjoittajat käyttivät ilmauksia kuten ”näin me näemme” (ks. Hel. 3:27–29) tai ”sen tähden” (ks. Alma 32:16) viitatakseen oppeihin ja periaatteisiin suoraan. Monia oppeja ja periaatteita ei pyhissä kirjoituksissa ole kuitenkaan esitetty niin suoraan. Sen sijaan näihin totuuksiin viitataan epäsuorasti ja ne havainnollistuvat pyhien kirjoitusten henkilöiden elämästä.

Auta oppilaita tunnistamaan oppeja ja periaatteita, joita ei esitetä suoraan, ehdottamalla, että he lukiessaan esittävät itselleen seuraavanlaisia kysymyksiä: Mikä on tämän kertomuksen sanoma? Mitä kirjoittaja halusi meidän oppivan tästä kertomuksesta? Mitä totuuksia tässä pyhien kirjoitusten kohdassa opetetaan? Voit halutessasi kirjoittaa nämä kysymykset taululle.

Auta oppilaita harjoittelemaan oppien ja periaatteiden tunnistamista siten, että kehotat heitä palaamaan kohtaan 3. Nefi 17:1–10. Kysy:

  • Mitä me voimme oppia sen pohjalta, mitä Vapahtaja opetti kohdassa 3. Nefi 17:2–3, Hänen sanansa ymmärtämisestä?

  • Mitä totuuksia voimme oppia Vapahtajasta kohdasta 3. Nefi 17:5–7?

  • Vastauksena ihmisten osoittamaan suureen uskoon Vapahtaja tarjoutui parantamaan heidät. Mitä sellaisia periaatteita huomaatte kohdassa 3. Nefi 17:8–9, jotka koskevat siunausten tavoittelemista Herralta? (Yksi periaate, jonka oppilaat saattavat huomata, on se, että Herra vastaa aitoon haluumme päästä lähemmäksi Häntä.)

Jos on riittävästi aikaa, niin että oppilaat voivat harjoitella lisää oppien ja periaatteiden tunnistamista, kehota heitä etsimään itselleen mieluisimpia pyhien kirjoitusten kertomuksia. Pyydä heitä mainitsemaan, mitä periaatteita he ovat oppineet näistä kertomuksista. Kehota heitä sitten kertomaan, mikä heidän kertomuksensa on ja mitä periaatteita he ovat oppineet.

Oppien ja periaatteiden soveltaminen

Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

”Tosi opin ymmärtäminen muuttaa asenteita ja käyttäytymistä. Evankeliumin oppien tutkiminen parantaa käyttäytymistä nopeammin kuin käyttäytymisen tutkiminen. – – Siksi tähdennämme niin voimakkaasti evankeliumin oppien tutkimista.” (Ks. ”Pienet lapset”, Valkeus, tammikuu 1987, s. 13.)

Selitä, että kun me ymmärrämme jonkin opin tai periaatteen, me tiedämme enemmän kuin vain sanojen määritelmät. Me tiedämme, mitä oppi tai periaate merkitsee meidän elämässämme. Kun me tunnistamme jonkin opin tai periaatteen ja opimme ymmärtämään sen, me voimme soveltaa sitä elämäämme. Selitä, että soveltamista tapahtuu, kun teemme jotakin oppimiemme periaatteiden johdosta. Oppilailla, jotka toimivat oppimiensa periaatteiden pohjalta, on suurempi mahdollisuus tuntea, kuinka Pyhä Henki vahvistaa niiden periaatteiden totuuden (ks. 2. Nefi 32:5; Moroni 10:5). Tämä on pyhien kirjoitusten tutkimisesta saatavan tiedon todellinen arvo. Auta oppilaita huomaamaan, että aina kun he tutkivat pyhiä kirjoituksia – olivatpa he kotona, kirkossa, seminaarissa, työskentelivätpä he Edistyminen-ohjelman tai Velvollisuus Jumalaa kohtaan -ohjelman parissa tai olivatpa he jossakin muussa tilanteessa – yhtenä heidän tärkeimpänä tavoitteenaan tulisi olla kehittyminen pyrkimyksissä elää evankeliumin mukaan ja päästä lähemmäksi Jumalaa.

Auta oppilaita ymmärtämään ja soveltamaan pyhistä kirjoituksista löytämiään periaatteita kannustamalla heitä rukoilemaan Pyhältä Hengeltä apua henkilökohtaiseen tutkimiseensa. Kannusta heitä tutkiessaan myös esittämään seuraavanlaisia kysymyksiä: Mitä Herra haluaa minun tekevän tällä tiedolla? Kuinka tämä voi vaikuttaa minun elämääni? Mitä voin nyt alkaa tehdä tai lakata tekemästä elääkseni hieman paremmin? Kuinka elämäni tulee olemaan parempaa, jos teen tämän? (Haluat ehkä kirjoittaa taululle muutamia näistä kysymyksistä tai ne kaikki. Haluat ehkä myös ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat nämä kysymykset pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa, jotta he voivat lukea niitä usein uudelleen.)

Järjestä lopuksi oppilaat pareiksi. Pyydä heitä kertomaan toisilleen niistä periaatteista, joita he ovat oppineet tänään kohdasta 3. Nefi 17:1–10. Kannusta heitä puhumaan siitä, mitä he ovat tehneet lisätäkseen ymmärrystään näistä periaatteista ja mitä he aikovat tehdä soveltaakseen sitä, mitä he ovat oppineet ja tunteneet. Pyydä heitä puhumaan siitä, millä tavoin näiden periaatteiden soveltaminen voisi vaikuttaa heidän elämäänsä.

Tulosta