Oppiaihe 96
Alma 39
Johdanto
Alma nuhteli hairahtunutta poikaansa Koriantonia, joka oli jättänyt palvelutehtävänsä ja syyllistynyt sukupuolirikkomukseen. Alma puhui Koriantonille tämän tekojen vakavuudesta ja ilmaisi pettymystä siitä, että tämä oli syyllistynyt niin vakavaan syntiin. Alma kehotti poikaansa olemaan enää seuraamatta silmiensä himoja ja tekemään parannuksen. (Alman muita aiheita koskevat neuvot Koriantonille jatkuvat luvuissa 40–42.)
Opetusehdotuksia
Alma 39:1–8
Alma selittää pojalleen Koriantonille sukupuolisynnin vakavuutta
Kirjoita taululle seuraava kysymys: Miksi jotkin synnit ovat vakavampia kuin toiset?
Kehota oppilaita miettimään itsekseen vastausta tähän kysymykseen. Mainitse, että Alman neuvot luvussa Alma 39 voivat auttaa meitä ymmärtämään tiettyjen syntien vakavaa luonnetta.
Kehota oppilaita katsomaan huomautusta, joka on aivan luvun 39 tiivistelmän edellä. Pyydä heitä katsomaan, kuka tässä luvussa puhuu ja kenelle hän puhuu (Alma puhuu pojalleen Koriantonille). Selitä, että Korianton oli mennyt veljensä Siblonin ja Alman kanssa saarnaamaan evankeliumia soramilaisten keskuuteen, mutta hän oli langennut syntiin. Tähdennä, että kun oppilaat ymmärtävät, mitä Korianton teki väärin, heidän on helpompi ymmärtää tässä luvussa ja kolmessa seuraavassa luvussa olevia Alman neuvoja Koriantonille.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 39:1–5. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mitä väärää Korianton teki. (Sinun on ehkä tarpeen selittää, että sana portto jakeessa 3 viittaa siveettömään naiseen, prostituoituun.)
-
Mitä väärää Korianton teki? Mikä hänen synneistään oli vakavin? (Sukupuolinen moraalittomuus.)
-
Soramilaisten keskuudessa Korianton oli kerskunut omasta voimastaan ja viisaudestaan (ks. Alma 39:2). Millä tavoin ylpeä asenne voi johtaa vakaviin synteihin kuten sukupuoliseen moraalittomuuteen? Mitä nykypäivän esimerkkejä on siitä, että ylpeä asenne on johtanut ihmisiä syyllistymään sukupuolisynteihin? (Kun oppilaat keskustelevat näistä kysymyksistä, tuo esiin, että kun ihmiset kerskuvat, he usein yliarvioivat omat voimansa, mukaan lukien kykynsä vastustaa kiusausta. Nykypäivän esimerkkejä tästä ovat muun muassa treffeillä käynti liian varhain tai yksinomaan yhden henkilön kanssa.)
Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Alma 39:5 ja panemaan merkille, miten Alma selitti sukupuolisynnin vakavuutta. (Saattaa olla hyödyllistä selittää, että sana iljetys viittaa sellaiseen, mikä on synnillistä, jumalatonta tai kauheaa.)
-
Mitä Herra ajattelee sukupuolisynnistä? (Kun oppilaat vastaavat, auta heitä tunnistamaan tämä totuus: sukupuolisynti on iljetystä Herran silmissä.)
-
Miksihän haureus ja aviorikos sijoitetaan vakavuudessa seuraavaksi murhan jälkeen?
Auta oppilaita ymmärtämään Herran tasovaatimukset ja lupaukset, jotka liittyvät sukupuoliseen puhtauteen, kehottamalla heitä lukemaan itsekseen kirjasesta Nuorten voimaksi osiosta ”Sukupuolinen puhtaus” kaksi ensimmäistä kappaletta. Pyydä heitä lukiessaan etsimään vastaus seuraavaan kysymykseen. (Voisit kirjoittaa kysymyksen taululle. Voisit myös ehdottaa, että oppilaat merkitsevät löytämänsä vastauksen kirjasiinsa.)
-
Mitä hyötyä on siitä, että pysyy sukupuolisesti puhtaana?
Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa lukea ja kertoa, minkä vastauksen he löysivät, pyydä heitä lukemaan itsekseen osio ”Sukupuolinen puhtaus” loppuun ja panemaan merkille vastaus seuraavaan kysymykseen:
-
Mitä tasovaatimuksia Herra on asettanut meille, jotta pysyisimme sukupuolisesti puhtaina?
Kehota oppilaita pohtimaan, minkä sanoman he arvelevat Herran haluavan heidän oppivan juuri lukemastaan. Todista sukupuolisynnin vakavuudesta ja niistä siunauksista, joita tulee, kun pysymme sukupuolisesti puhtaina.
Tähdennä, että neuvomalla poikaansa arkaluonteisessa asiassa Alma täytti velvollisuuttaan isänä. Pyydä oppilaita miettimään, kuinka he saattaisivat suhtautua vanhempiensa tai kirkon johtajiensa neuvoihin, jotka liittyvät sukupuoliseen puhtauteen. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Alma 39:7–8 ja panemaan merkille, mikä oli Alman tarkoitus hänen opettaessaan Koriantonille sukupuolisynnin vakavuutta.
-
Mikä oli syynä siihen, että Alma opetti Koriantonille tämän synnin vakavuutta? (Auttaakseen Koriantonia tekemään parannuksen, jottei tämän tarvitsisi seisoa syyllisenä Jumalan edessä.)
-
Kuinka meidän pitäisi suhtautua, kun joku kutsuu meitä tekemään parannuksen?
Auta oppilaita ymmärtämään, miksi vanhemmat Alman tavoin kutsuvat lapsiaan tekemään parannusta, lukemalla kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin D. Todd Christoffersonin seuraava lausunto:
”Kutsu parannukseen on rakkauden osoitus. – – Ellemme kutsu muita muuttumaan tai ellemme vaadi parannusta itseltämme, emme täytä yhtä perusvelvollisuutta, joka meillä on toisiamme ja itseämme kohtaan. Salliva äiti ja isä, suopea ystävä ja pelokas kirkon johtohenkilö ovat todellisuudessa enemmän huolissaan itsestään kuin niiden hyvinvoinnista ja onnesta, joita he voisivat auttaa. Niin, kutsua parannukseen pidetään toisinaan suvaitsemattomana tai hyökkäävänä ja se voidaan jopa torjua, mutta Hengen opastuksella esitettynä se on todellisuudessa teko, joka osoittaa aitoa välittämistä.” (”Parannuksen jumalallinen lahja”, Liahona, marraskuu 2011, s. 39.)
Alma 39:9–19
Alma kannustaa Koriantonia tekemään parannuksen
Esittele neuvo, jonka Alma antoi pojalleen siitä, kuinka tulee tehdä parannus ja kääntyä Herran puoleen, kirjoittamalla taululle seuraavaa: Parannuksentekoon sisältyy …
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Alma 39:9–13. Pysähtykää kunkin jakeen jälkeen, ja esitä oppilaille seuraavat kysymykset:
Alma 39:9
-
Mitä syntiensä hylkääminen tarkoittaa? (Lakkaa tekemästä niitä.)
-
Miten ilmaukset ”ettet enää seuraa silmiesi himoja” ja ”kiellät itseltäsi kaiken tällaisen” liittyvät syntien hylkäämiseen? (Saattaa olla hyödyllistä selittää, että meidän aikanamme ilmaus ”silmiesi himoja” voisi viitata kuviin ja viihteeseen, jotka ovat jollakin tavoin pornografisia. Tähdentääksesi pornografian vaaraa voisit pyytää oppilaita lukemaan tähän aiheeseen liittyvän neuvon Nuorten voimaksi -kirjasen sivulta 12.)
-
Millä tavoin nuoret myöhempien aikojen pyhät voivat harjoittaa itsehillintää sukupuoliseen puhtauteen liittyvissä asioissa ja välttää seuraamasta silmiensä himoja? (Voisit auttaa oppilaita keskustelemaan tästä kysymyksestä yksityiskohtaisemmin kuvailemalla joitakin tilanteita, jotka liittyvät oppilaidesi kulttuuriin ja olosuhteisiin. Voisit esimerkiksi sanoa seuraavaan tapaan: Myöhempien aikojen pyhiin kuuluva nuori nainen on päättänyt harjoittaa itsehillintää, mutta sitten eräs nuori mies, jota hän ihailee, kutsuu hänet sopimattomiin juhliin. Kuinka hänen tulisi toimia?)
Tähdennä, että Alma 39:9 on pyhien kirjoitusten hallittava kohta. Voisit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät tämän kohdan pyhiin kirjoituksiinsa, jotta he pystyvät löytämään sen helposti.
Alma 39:10
-
Millä tavoin se, että pyrimme saamaan hengellistä ravintoa – mahdollisesti vanhemmilta, kirkon johtohenkilöiltä, sisaruksilta tai luotettavilta ystäviltä – voi auttaa meitä tekemään parannuksen?
Alma 39:11
-
Mitä tarkoittaa ilmaus ”älä salli – – eksyttää itseäsi”?
-
Mitkä ovat niitä turhia tai mielettömiä asioita, joiden nykyään näette eksyttävän ihmisiä?
Alma 39:12
-
Mitä tarkoitetaan pahojen tekojen lopettamisella? (Synnin välttämistä.)
Alma 39:13
Selitä, että parannus tarkoittaa sitä, että ”kääntää sydämensä ja tahtonsa Jumalaan” (PKO, ”Parannus”). Pyhissä kirjoituksissa ilmaus ”kääntyä Herran puoleen” tarkoittaa yleensä parannusta.
-
Mitä mielestänne tarkoittaa ilmaus ”kääntyä Herran puoleen kaikesta mielestään, väkevyydestään ja voimastaan”?
Muistuta oppilaille, että lähetystyössä soramilaisten keskuudessa Koriantonin käytös oli johtanut siihen, etteivät jotkut uskoneet Alman sanoihin (ks. Alma 39:11).
-
Kun syntimme vaikuttavat muihin, mitä meidän täytyy tehdä osana parannuksentekoamme? (Myöntää eli tunnustaa virheemme niille, joita olemme loukanneet, ja pyrkiä korjaamaan aikaansaamamme vahinko.)
Kirjoita taululle seuraava totuus: Parannuksentekoon sisältyy se, että tunnustamme ja hylkäämme syntimme sekä käännymme Herran puoleen kaikesta mielestämme, väkevyydestämme ja voimastamme. Voisit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän lausuman pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Alma 39:13 viereen. Kehota oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan, mitä he ajattelevat Herran haluavan heidän tekevän, jotta he kääntäisivät sydämensä ja tahtonsa Häneen täydemmin.
Tähdennä Vapahtajan roolia parannuksenteossa pyytämällä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 39:15–16, 19. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mikä sana toistuu näissä jakeissa kolme kertaa. (Sana on ”ilosanomaa”. Voisit selittää sen tarkoittavan hyvää uutista.)
-
Mitä ilosanomaa Alma opetti pojalleen? (Oppilaiden esittämien vastausten joukossa tulisi ilmetä tämä totuus: Jeesus Kristus tuli ottamaan pois maailman synnit. Voisit kirjoittaa sen taululle.)
-
Miksi Jeesuksen Kristuksen tuleminen oli hyvä uutinen Koriantonille? (Kun oppilaat vastaavat tähän kysymykseen, voisit kertoa heille, että myöhemmin Korianton teki parannuksen synneistään ja palasi lähetystyöhön [ks. Alma 49:30].)
Voisit halutessasi kertoa luokalle, millä tavoin sanoma Jeesuksen Kristuksen sovituksesta on ollut ilosanomana sinulle tai tuntemillesi ihmisille. Lausu lisäksi todistuksesi niistä luvun Alma 39 periaatteista, joista olette yhdessä keskustelleet. Kannusta oppilaita noudattamaan Hengen kehotuksia, joita he ovat saattaneet saada oppitunnin aikana siitä, kuinka varjella puhtauttaan ja kääntyä Herraan tekemällä parannus.