Oppiaihe 68

Moosia 28–29

Johdanto

Koettuaan kääntymyksen kuningas Moosian pojat tunsivat voimakasta halua saarnata evankeliumia lamanilaisille. Kysyttyään asiasta Herralta ja saatuaan lupauksen, että heitä siunattaisiin menestyksellä ja varjeluksella, Moosia salli heidän lähteä matkaan. Tähän samaan aikaan Moosia teki työtä huolehtiakseen pyhistä aikakirjoista, jotka oli uskottu hänen haltuunsa. Hän käänsi jerediläisten aikakirjat ja antoi sitten kaikki aikakirjat Alma nuoremman haltuun. Koska hänen poikansa olivat kieltäytyneet tilaisuudesta olla kuninkaana, hän loi maahan uudeksi hallitusmuodoksi tuomarien järjestelmän.

Opetusehdotuksia

Moosia 28:1–9

Moosian pojat haluavat saarnata lamanilaisille

Kirjoita ennen oppituntia taululle seuraavat väittämät:

1. Haluan vilpittömästi muiden iankaikkista onnea.

2. Olen halukas uhrautumaan auttaakseni muita.

3. Haluan kertoa evankeliumista muille.

Aloita oppitunti pyytämällä oppilaita arvioimaan itseään mielessään taululla olevien väittämien avulla. Pyydä heitä käyttämään asteikkoa 1–10, jossa 1 tarkoittaa sitä, ettei väittämä kuvaa heitä ollenkaan, ja 10 tarkoittaa sitä, että väittämä kuvaa heitä erittäin hyvin.

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 27:8–10.

• Kuinka arvioisitte tällä samalla asteikolla Almaa ja Moosian poikia tässä vaiheessa heidän elämäänsä?

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 28:1–4.

• Kuinka arvioisitte tällä samalla asteikolla Moosian poikia heidän kääntymyksensä jälkeen? Mitkä ilmaukset kohdassa Moosia 28:1–4 osoittavat, kuinka paljon he olivat muuttuneet?

• Miksi se, mitä Moosian pojat halusivat, muuttui? (He osoittivat uskoa Jeesukseen Kristukseen, tekivät parannuksen kaikista synneistään ja kokivat kääntymyksen; ks. Moosia 27:34–36. Voit ehkä myös pyytää heitä katsomaan jaetta Moosia 28:4 tähdentääksesi, kuinka Herran Henki vaikutti heihin.)

• Sen pohjalta, mitä olette oppineet lamanilaisista tänä aikana heidän historiaansa, mitä vaikeuksia lähetyssaarnaajat saattaisivat kohdata heidän keskuudessaan?

• Millaisen vaikutuksen kohdan Moosia 28:2 perusteella Moosian pojat uskoivat saarnaamisellaan olevan lamanilaisten elämään?

• Kuinka Moosian poikien kääntymys vaikutti heidän haluunsa kertoa evankeliumista? Mitä periaatteita me voimme oppia heidän esimerkistään? (Tiivistä oppilaiden vastaukset kirjoittamalla taululle seuraava periaate: Kun kääntymyksemme syvenee, halumme kertoa evankeliumista vahvistuu.)

Vanhin Dallin H. Oaks

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Dallin H. Oaksin seuraavat sanat. Voisit kannustaa oppilaita kirjoittamaan tämän lausuman pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Moosia 28:1–4 marginaaliin.

”Se, kuinka palavasti haluamme kertoa evankeliumista muille, on suuri henkilökohtaisen kääntymyksemme mittari” (”Evankeliumista kertominen”, Liahona, tammikuu 2002, s. 8).

Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka heidän halunsa kertoa evankeliumista muille on vahvistunut, kun he ovat kasvaneet lähemmäksi Herraa.

• Millaiset kokemukset elämässänne ovat herättäneet teissä halun kertoa evankeliumista muille?

Pyydä oppilaita kuvittelemaan, että he tuntevat nuoren miehen, joka on kirkon jäsen mutta jolla on tuskin mitään halua palvella kokoaikaisessa lähetystyössä.

• Mitä tämä nuori mies voi tehdä vahvistaakseen haluaan kertoa evankeliumista? (Kun oppilaat kertovat oivalluksiaan, kannusta heitä muistelemaan, mikä on syventänyt heidän kääntymystään Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin ja kuinka he voisivat suositella samanlaisia toimintoja tai kokemuksia tälle nuorelle miehelle. Auta heitä näkemään, että syvempi kääntymys johtaa voimakkaampaan haluun kertoa evankeliumista muille.)

Todellisen elämän tilanteita

Evankeliumin periaatteen liittäminen todellisen elämän tilanteeseen voi auttaa oppilaita tarkastelemaan periaatetta ja käsittämään sen merkityksen omassa elämässään. Voisit neuvoa oppilaille, että mitä vilpittömämmin he suhtautuvat kyseiseen esimerkkiin, sitä tehokkaammin se auttaa heitä heidän oppimisessaan.

Voisit selittää, kuinka itse olet saanut halun opettaa evankeliumia muille. Kun teet niin, voit halutessasi lausua todistuksesi siitä, että kun me lähestymme Herraa ja tunnemme Hänen Henkensä, meidän halumme kertoa evankeliumista muille vahvistuu.

Pyydä oppilaita lukemaan Moosia 28:5–8 ja kertomaan, miksi Moosia antoi poikiensa lähteä niin vaaralliseen lähetystyöhön.

• Mitä siunauksia Herra lupasi Moosian pojille vastauksena Moosian rukoukseen?

Moosia 28:10–20

Moosia kääntää jerediläisten levyt ja antaa pyhät aikakirjat Almalle

Piirrä taululle seuraavaa:

gold plates and crown

Osoita kuvaa kruunusta ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan Moosia 28:10. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mikä ongelma kuninkaalla oli, kun hänen poikansa lähtivät lähetystyöhön. (Hänen piti löytää joku, josta tulisi kuningas hänen jälkeensä.)

Tiivistä Moosia 28:11–19 selittämällä, että Moosia oli käymässä vanhaksi ja että hän käänsi osan huomiostaan pyhiin aikakirjoihin, jotka oli uskottu hänen haltuunsa: aikakirjoihin, jotka hänen isänsä oli antanut hänelle ja käskenyt häntä pitämään, sekä aikakirjoihin, jotka kuningas Limhi oli antanut hänelle. Tehtävässään näkijänä hän käänsi jerediläisten aikakirjan – levyt, jotka kuningas Limhin Sarahemlan maata etsimään lähettämä ryhmä oli löytänyt (ks. Moosia 8:7–9). Ohjaa oppilaiden huomio taululla olevaan kuvaan kultalevyistä.

Selitä, että Moosian täytyi paitsi nimittää uusi johtaja valtakuntaansa myös nimittää henkilö huolehtimaan levyistä. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 28:20.

• Kuka sai pyhät aikakirjat?

• Miksi oli hyvä, että Alma valittiin huolehtimaan näistä aikakirjoista?

Moosia 29

Kansa noudattaa Moosian neuvoa luoda hallitusmuodokseen tuomarien järjestelmä

Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos he haluaisivat olla kuningas tai kuningatar. Pyydä yhtä niistä oppilaista tulemaan luokan eteen ja seisomaan taululle piirretyn kruunun vieressä (tai aseta hänen päähänsä paperikruunu). Pyydä oppilasta kuvailemaan, mitä hyötyä hänelle olisi siitä, että hän saisi olla kuningas tai kuningatar.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 29:1–3.

• Kenet kansa halusi kuninkaakseen?

• Mistä Moosian pojat luopuivat voidakseen saarnata lamanilaisille?

• Mitä tilaisuuksia nuoret miehet ja nuoret naiset nykyään uhraavat tai lykkäävät voidakseen palvella lähetystyössä?

Tiivistä Moosia 29:4–10 selittämällä, että kuningas Moosia oli huolissaan siitä, että uuden kuninkaan nimittäminen voisi johtaa kiistelyyn ja jopa sotaan. Hän mainitsi muitakin ongelmia, joita voisi syntyä, jos valtaan tulisi väärämielinen kuningas. Pyydä oppilaita lukemaan Moosia 29:16–18 ja mainitsemaan näitä ongelmia.

Selitä, että kuningas Moosia ehdotti, että nefiläisten hallitsijana ei olisi enää kuningas. Sen sijaan hän suositteli tuomarien järjestelmää, jossa tuomarit valittaisiin kansan äänellä.

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 29:11, 25 ja panemaan merkille, millä tavoin tuomarien oli määrä tuomita kansaa. (”Jumalan käskyjen mukaisesti” ja ”niiden lakien mukaisesti, jotka isämme ovat teille antaneet”.)

Kirjoita taululle Moosia 29:26–27, 30, 33–34, 37–38. Jaa luokka pareihin. Pyydä oppilaita etsimään nämä jakeet ja ottamaan selvää, mikä oli kansan vastuu kuningas Moosian ehdottamassa hallitusmuodossa. Pyydä kutakin paria sitten keskustelemaan seuraavista kysymyksistä. (Voisit myös kirjoittaa nämä kysymykset taululle tai laatia niistä monisteen.)

• Mitä hyötyä kuningas Moosian mukaan olisi siitä, että päätökset tehtäisiin kansan äänellä? (Hän sanoi, että yleensä kansa ei halua sellaista, ”mikä on vastoin oikeaa”. Hän puhui myös siitä, että oli välttämätöntä, että koko kansa kantaisi hallitsemisen kuorman ja että jokaisella olisi ”yhtäläiset mahdollisuudet”.)

• Mitä seurauksia hän sanoi aiheutuvan, jos kansan ääni valitsisi pahuuden? (Jumalan tuomiot kohtaisivat heitä, ja heidät tuhottaisiin.)

• Mitä teidän mielestänne kohdan Moosia 29:34 ilmaus ”jokainen kantaisi oman osansa” tarkoittaa? Kuinka tämä ilmaus saattaisi soveltua kansalaisten vastuuseen osallistua asioiden hoitamiseen paikallisesti ja valtakunnallisesti?

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neal A. Maxwellin seuraava lausunto:

”Kulttuurin rappeutumisesta ovat todellisuudessa vastuussa sekä johtajat että seuraajat. – – On – – helppo arvostella huonoja johtajia, mutta meidän ei pitäisi antaa seuraajille vapaalippua.” (Ks. ”Tehkää parannus itsekkyydestä (LK 56:8)”, Liahona, heinäkuu 1999, s. 28.)

• Miksi on tärkeää, että sekä johtajat että seuraajat ovat vastuussa toimistaan?

• Mitä te voitte tehdä tukeaksenne vanhurskaita lakeja ja johtajia? (Voisit pyytää oppilaita katsomaan kohtaa UK 12.)

Ilmaise varmuutesi siitä, että vaikka maailman jokaisella maalla ei olekaan mahdollisuutta valita omia johtajiaan, Herra auttaa aina niitä, jotka turvautuvat Häneen, asuivatpa he missä tahansa.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 29:41–43.

• Kenet kansa valitsi ensimmäiseksi ylituomariksi? Elikö hän tehtävänsä mukaisesti oikeudenmukaisena ja vanhurskaana johtajana? Mikä oli seurauksena hänen johtamisestaan?

Pyydä oppilaita selittämään omin sanoin, mitä he ovat oppineet luvusta Moosia 29. He saattavat mainita seuraavia totuuksia:

Jumalaton johtaja saattaa johdattaa kiistelyyn ja syntiin.

Yleensä kansa ei valitse sellaista, mikä ei ole oikein.

Jos kansa valitsee pahuuden, Jumalan tuomiot kohtaavat sitä.

Jokaisella on velvollisuus tukea vanhurskaita lakeja ja johtajia.

Lausu lopuksi todistus tämän päivän oppiaiheen periaatteista.

Kertaus: Moosia

Käytä jonkin verran aikaa auttaaksesi oppilaita kertaamaan Moosian kirjan. Pyydä heitä miettimään, mitä he ovat oppineet tästä kirjasta sekä seminaarissa että tutkiessaan pyhiä kirjoituksia itsekseen. Kehota heitä tarvittaessa silmäilemään kirjaa, jotta se auttaa heitä muistamaan. Riittävän ajan kuluttua pyydä muutamia oppilaita kertomaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan jostakin sellaisesta, mikä kirjassa on tehnyt heihin vaikutuksen.

Kommentteja ja taustatietoja

Moosia 28:3. Halu kertoa evankeliumista

Vanhin M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on ehdottanut yhtä tehokasta keinoa, jonka avulla kirkon jäsenet voivat kertoa evankeliumista:

”Avain menestyksekkääseen jäsenlähetystyöhön on harjoittaa uskoa. Yksi tapa osoittaa uskonne Herraan ja Hänen lupauksiinsa on asettaa rukoillen päivämäärä, johon mennessä teillä on joku valmiina tapaamaan lähetyssaarnaajat. Olen saanut satoja kirjeitä jäseniltä, jotka ovat harjoittaneet uskoaan tällä yksinkertaisella tavalla. Vaikkei perheillä ollut mielessään ketään, jolle he voisivat kertoa evankeliumista, he asettivat päivämäärän, rukoilivat ja sitten puhuivat useammille ihmisille. Herra on hyvä paimen, ja Hän tuntee lampaansa, joita on valmistettu kuulemaan Hänen ääntään. Hän on opastava meitä, kun etsimme Hänen jumalallista apuaan kertoa Hänen evankeliumistaan.” (”Evankeliumista kertovan kodin luominen”, Liahona, toukokuu 2006, s. 86.)

Moosia 29:41–44. Tuomarien hallituskausi

Kuningas Moosian toimeenpanema muutos hallinnossa oli niin merkittävä, että siitä lähtien aina Kristuksen syntymään asti (ks. 3. Nefi 2:8) nefiläiset laskivat aikansa tuomarien hallituskauden alkamisesta. Aikaisemmin nefiläiset laskivat ajan siitä vuodesta, jolloin Lehi lähti Jerusalemista.