Oppiaihe 77
Alma 12
Johdanto
Kun Amulekin sanat olivat saaneet Seesromin vapisemaan ”syyllisyytensä tunnossa” (Alma 12:1), Alma nousi selittämään Amulekin opetuksia. Alma keskittyi totuuksiin, jotka auttaisivat Ammonihan kansaa tekemään parannuksen sydämensä paatumuksesta ja muista synneistä. Hän tähdensi Saatanan hienovaraisia ansoja, tuomioita, jotka lankeaisivat jumalattomien päälle, ja lunastussuunnitelmaa, jonka ansiosta ne, jotka tekevät parannuksen, voivat saada syntinsä anteeksi.
Opetusehdotuksia
Alma 12:1–7
Alma paljastaa Ammonihan asukkaille Seesromin suunnitelman – ja vastustajan suunnitelman
Sido naruun vetosolmu seuraavan piirroksen mukaan. Esittele, kuinka ansalanka toimii, pitelemällä silmukkaa pöydällä olevan karkin tai muun syötävän edessä. Pyydä yhtä oppilasta tarttumaan ansan läpi syötävään. Kun hän tekee niin, kiristä ansalanka. (Varo, ettet satuta oppilasta.)
Kehota yhtä oppilasta kertaamaan luokalle, kuinka Seesrom yritti saada Amulekin ansaan (ks. Alma 11:21–25). Selitä, että kun Amulek oli huomannut Seesromin aikomuksen ja vastannut hänelle, myös Alma nousi puhumaan Seesromille ja ihmisille, jotka kuuntelivat (ks. Alma 12:1–2). Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Alma 12:3–6 ja panemaan merkille, mitä sanoja ja ilmauksia Alma käytti kuvatessaan Seesromin taktiikkaa. (Voisit kannustaa oppilaita merkitsemään nämä sanat ja ilmaukset.) Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät.
-
Kenen suunnitelmaa Seesrom noudatti?
-
Mitkä Alman mukaan olivat Perkeleen tarkoitukset?
-
Minkä ansiosta Alma pystyi näkemään hänen suunnitelmansa?
Kehota oppilaita esittämään periaatteita, jotka tiivistävät jakeen Alma 12:3 opetuksen siitä, kuinka he voivat päästä selville vastustajan petoksista. Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulisi mainita seuraava periaate: Pyhä Henki voi auttaa meitä tunnistamaan vastustajan petokset. Voisit muistuttaa oppilaille, että edellisessä oppiaiheessa he oppivat, että kun me turvaamme Pyhään Henkeen, me voimme voittaa kiusauksen. Selitä, että voittaaksemme kiusauksen tai petoksen meidän täytyy ensin tunnistaa se ja ymmärtää, mitä vahinkoa se voi meille aiheuttaa. Sitten meidän täytyy tehdä kaikkemme sen välttämiseksi.
-
Milloin Pyhä Henki on auttanut teitä tunnistamaan ja välttämään kiusauksen? (Kun oppilaat ovat vastanneet, voisit itsekin kertoa jonkin oman kokemuksen.)
Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kirjoittaa seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan siitä, kuinka he voivat kasvattaa herkkyyttään huomata Pyhän Hengen kehotuksia, jotta he voivat tunnistaa vastustajan ansat ja välttää niitä.
Alma 12:8–18
Alma puhuu koko ihmiskunnan viimeisestä tuomiosta
Pyydä oppilaita miettimään, millaisen uran luominen kiinnostaisi heitä. Pyydä muutamia heistä kertomaan, millaisesta urasta he olisivat kiinnostuneita. Pyydä heitä arvioimaan, miten paljon opiskelu ammattikorkeakoulussa, yliopistossa tai ammattioppilaitoksessa saattaisi tulla maksamaan, jotta he saisivat ne tiedot ja taidot, joita vaaditaan menestymiseen kyseisellä uralla. Kehota yhtä oppilasta lukemaan kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin David A. Bednarin seuraava lausunto. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mikä ”opintomaksu” meidän täytyy vanhin Bednarin mukaan maksaa saadaksemme hengellistä tietoa.
”Hengellistä ymmärrystä – – [ei] kerta kaikkiaan voi antaa [meille]. Sellaisen tiedon saaminen ja henkilökohtainen ’omistaminen’ on lunastettava olemalla uuttera sekä oppimalla tutkimisen ja uskon kautta. Ainoastaan tällä tavalla sen, minkä tietää mielessä, voi myös tuntea sydämessä.” (”Pysykää valveilla hellittämättä”, Liahona, toukokuu 2010, s. 43.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 12:7–8. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille todisteita siitä, että Seesrom alkoi maksaa hengellisen tiedon saamiseen tarvittavaa hengellistä ”opintomaksua”. Pyydä oppilaita selittämään, minkä he huomaavat näissä jakeissa osoittavan, että Seesromin sydän oli alkamassa muuttua.
Tuo esiin, että Seesrom esitti Almalle ylösnousemusta koskevan kysymyksen. Sen sijaan että Alma olisi vastannut kysymykseen heti, hän opetti Seesromille, kuinka voi saada hengellistä tietoa. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 12:9–11. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mitä Alma opetti Seesromille hengellisen tiedon saamisesta. Selitä, että ”Jumalan salaisuudet ovat hengellisiä totuuksia, jotka voidaan tuntea vain ilmoituksen kautta. Jumala ilmoittaa salaisuuksiansa niille, jotka ovat kuuliaisia evankeliumille.” (PKO, ”Jumalan salaisuudet”, scriptures.lds.org/fi.) (Voisit kirjoittaa tämän lausuman taululle. Voisit myös ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat sen pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Alma 12:9 viereen.)
Pyydä oppilaita ilmaisemaan omin sanoin, mitä kohdassa Alma 12:9 opetetaan siitä, mitä meidän täytyy tehdä saadaksemme hengellistä totuutta. (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän vastaustensa tulisi ilmaista, että Herra ilmoittaa hengellisiä totuuksia meille sen varteen ottamisen ja tarkkuuden mukaisesti, jota me osoitamme Hänen sanoilleen. Voisit kannustaa oppilaita kirjoittamaan tämän periaatteen pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Alma 12:9 viereen.)
-
Kuinka sydämemme tila liittyy kykyymme vastaanottaa hengellistä totuutta?
Tähdennä sitä, miten erilaisia kohdan Alma 12:10–11 mukaan seuraukset ovat niiden kohdalla, jotka eivät paaduta sydäntään totuutta vastaan, ja niiden, jotka paaduttavat.
-
Kuinka se, että tunnette nämä seuraukset, vaikuttaa teidän haluunne tavoitella suurempaa hengellistä tietoa?
Selitä, että kun Alma oli opettanut, kuinka me voimme tulla tuntemaan hengellisen totuuden, hän vastasi kysymykseen, jonka Seesrom oli esittänyt aiemmin. Pyydä oppilaita esittämään Seesromin kysymys jakeessa Alma 12:8 omin sanoin. Kehota heitä lukemaan itsekseen kohta Alma 12:12–15 ja panemaan merkille, mitä Alma opetti Seesromille ylösnousemuksesta ja tuomiosta. Samalla kun oppilaat lukevat, kirjoita taululle seuraavaa: Meitä pidetään tilivelvollisina Jumalan edessä meidän … , … ja …
Kun oppilaat ovat lukeneet kohdan, pyydä heitä täydentämään taululla oleva virke: Meitä pidetään tilivelvollisina Jumalan edessä meidän ajatuksistamme, sanoistamme ja teoistamme.
-
Kuinka arvelette tämän totuuden vaikuttaneen Seesromiin? (Pyydä oppilaita etsimään vastaus kohdista Alma 14:6 ja 15:3.) Miksi arvelette, että tällä totuudella oli niin voimallinen vaikutus Seesromiin? (Voisit tuoda esiin, ettei Seesrom ollut huolissaan vain itsestään. Hän oli huolissaan niistä ihmisistä, joita hän oli johtanut harhaan.)
-
Millaisia mahtavat olla ne ajatukset, sanat ja teot, joiden kanssa ihmiset kamppailevat ja jotka voisivat tuomita heidät, elleivät he tee parannusta? (Voisit auttaa oppilaita pohdiskelemaan, kuinka heidän viihteeseen ja mediaan liittyvät valintansa voivat vaikuttaa heidän ajatuksiinsa, sanoihinsa ja tekoihinsa, ja keskustelemaan siitä, viittaamalla niihin neuvoihin, joita ajanvietteestä ja mediasta annetaan kirjasessa Nuorten voimaksi.)
-
Millä tavoin taululle kirjoitetun totuuden muistaminen vaikuttaa teidän päivittäisiin valintoihinne?
Tuo esiin rinnakkaisviite Moosia 4:30, joka annetaan kohdan Alma 12:14 alaviitteessä 14a, ja kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 4:30. (Voisit ehdottaa, että oppilaat korostavat tämän rinnakkaisviitteen.) Jos aikaa on riittävästi, pyydä oppilaita katsomaan uudelleen, mitä he kirjoittivat siitä, kuinka he voivat kasvattaa herkkyyttään huomata Pyhän Hengen kehotuksia. Pyydä heitä lisäämään muutamia ajatuksia siitä, kuinka se, että he ymmärtävät olevansa henkilökohtaisesti tilivelvollisia Jumalan edessä, vaikuttaa heidän haluunsa tunnistaa kiusaus ja välttää sitä.
Alma 12:19–37
Alma selittää, kuinka lunastussuunnitelma auttaa meitä voittamaan lankeemuksen vaikutukset
Näytä oppilaille kuvaa Aadam ja Eeva polvistuneina alttarin ääreen (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 4). Selitä, että mies nimeltä Antiona, joka oli ylimpiä hallitusmiehiä Ammonihassa, esitti kysymyksiä siitä, mitä Alma ja Amulek olivat opettaneet ylösnousemuksesta. Hän tuli kysymään Almalta, kuinka ihmiskunta voisi mitenkään tulla kuolemattomaksi. (Ks. Alma 12:20–21.)
Kysy oppilailta, kuinka suurta varmuutta he tuntisivat selittäessään jollekulle, joka ei ole kirkkomme jäsen, kuinka me voimme tulla lunastetuiksi lankeemuksesta. Auta heitä olemaan valmiita opettamaan tätä totuutta jollekulle muulle kehottamalla heitä tutkimaan seuraavan taulukon jakeita ja kirjoittamaan sopiviin sarakkeisiin, mitä he oppivat. (Voisit jäljentää tämän taulukon taululle ennen oppitunnin alkua. Kehota oppilaita jäljentämään se seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan.)
|
Lankeemuksen vaikutukset (Alma 12:22, 24) |
Mitä Jumala on tehnyt toteuttaakseen meidän lunastuksemme (Alma 12:24–25, 28–33) |
Mitä meidän täytyy tehdä tullaksemme lunastetuiksi (Alma 12:24, 30, 34, 37) |
|---|---|---|
Jotkut oppilaista saattavat tarvita apuasi täyttäessään taulukkoa. (Yksi tapa auttaa oppilaita ymmärtämään pyhiä kirjoituksia on kehottaa heitä katsomaan alaviitteitä. Esimerkiksi pyhien kirjoitusten viite, joka annetaan alaviitteessä 22c, saattaisi auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä tarkoittaa, että koko ihmiskunnasta tulee kadotettu ja langennut.) Kun oppilaat ovat täyttäneet taulukon, esitä seuraavat kysymykset: (Voisit kirjoittaa nämä kysymykset taululle ennen tunnin alkua, jotta oppilaat voivat miettiä vastauksiaan samalla kun he täyttävät taulukkoa.)
-
Kuinka me voimme voittaa lankeemuksen vaikutukset Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta? (Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta me kaikki voitamme fyysisen kuoleman saamalla ylösnousemuksen. Ja Vapahtajan sovituksen sekä tekemämme parannuksen ansiosta me voimme palata Jumalan luo ”kadotetusta ja langenneesta” tilastamme.)
-
Mikä jakeessa Alma 12:24 esitetyn Alman opetuksen mukaan on elämän tarkoitus? (Hän sanoi, että tämä elämä on meille aika valmistautua kohtaamaan Jumala. Voisit ehdottaa, että oppilaat korostavat jakeeseen Alma 12:24 ne ilmaukset, jotka opettavat tätä totuutta.)
Auta oppilaita soveltamaan oppimaansa käytäntöön esittämällä seuraavanlaisia kysymyksiä:
-
Kuinka tieto elämän tarkoituksesta on ohjannut sinua?
-
Kuinka uskosi taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen on auttanut sinua valmistautumaan Heidän kohtaamiseensa?
Lausu lopuksi todistuksesi siitä, että nyt on aika valmistautua kohtaamaan Jumala.
Kommentteja ja taustatietoja
Alma 12:24. Koetustila
Pyhissä kirjoituksissa sanat koetustila ja koetusaika esiintyvät ainoastaan Alman kirjassa (ks. Alma 12:24; 42:4, 10, 13). Vanhin L. Tom Perry kahdentoista apostolin koorumista on kuvannut tätä koetusaikaa:
”Maanpäällisen elämän tärkein tarkoitus on se, että meidän henkemme, joka oli olemassa jo ennen maailman perustamista, voi liittyä ruumiiseemme kuolevaisuuden suurten mahdollisuuksien ajaksi. Näiden kahden yhteenliittyminen on antanut meille etuoikeuden kasvaa, kehittyä ja kypsyä tavalla, johon vain henki ja ruumis yhdessä kykenevät. Ruumiissamme me koemme tietyn määrän koettelemuksia tässä olemassaolomme tilassa, jota sanotaan koetustilaksi. Tämä on oppimisen ja koetusten aikaa, jotta voisimme osoittautua kelvollisiksi iankaikkisiin mahdollisuuksiin. Tämä kaikki kuuluu siihen jumalalliseen suunnitelmaan, joka meidän Isällämme on lapsiaan varten.” (”Julistakaa minun evankeliumiani maasta maahan”, Valkeus, heinäkuu 1989, s. 12.)
Alma 12:32. Saatuamme tiedon suunnitelmasta saamme käskyjä
Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, että tieto Jumalan suunnitelmasta auttaa meitä ymmärtämään, miksi meidän tulee pitää käskyt. Puhuessaan nuorten opettajille hän sanoi:
”Nuoret ihmettelevät ’miksi?’ – Miksi meitä käsketään tekemään joitakin asioita, ja miksi meitä käsketään olemaan tekemättä toisia asioita? Tieto onnensuunnitelmasta – jo pääpiirteissäänkin – voi antaa nuorten mieleen vastauksen kysymykseen ’miksi’. – –
Useimpiin vaikeisiin kysymyksiin, joita kohtaamme kirkossa tällä hetkellä, ja niitä voisi luetella – abortti ja kaikki muut sellaiset, kaikki haasteet siihen liittyen, kenellä on pappeus ja kenellä ei – niihin ei voi vastata ilman jonkinasteista taustatietoa suunnitelmasta.
Alma sanoi näin, ja tämä on luullakseni viime aikojen lempikohtani, vaikkakin vaihdan sitä aina silloin tällöin: ’Ilmaistuaan heille lunastussuunnitelman Jumala antoi heille käskyjä’ (Alma 12:32, kursivointi lisätty). – –
Mikäli pyritte vastaamaan [oppilaiden] ’miksi’-kysymyksiin, noudattakaa tätä kaavaa: ’Ilmaistuaan heille lunastussuunnitelman Jumala antoi heille käskyjä.’” (”The Great Plan of Happiness”, puhe kirkon koululaitoksen uskonnonopettajille, 10. elokuuta 1993, si.lds.org.)