Oppiaihe 107

Helaman 3–4

Johdanto

Tänä aikana Mormonin kirjan historiassa nefiläiset nauttivat rauhan kausista mutta kokivat myös kiistelyn aikoja. Rauhan aikana kymmeniä tuhansia nefiläisiä liittyi kirkkoon. Tämän suuren vaurauden ajan jälkeen ylpeys alkoi tunkeutua ihmisten sydämeen. Nöyremmät kirkon jäsenet kuitenkin kasvoivat uskossaan huolimatta siitä, että ylpeät vainosivat heitä. Sen jumalattomuuden vuoksi, joka vallitsi monien nefiläisten keskuudessa, he menettivät kaikki etelänpuoleiset maansa lamanilaisille.

Opetusehdotuksia

Helaman 3

Monia nefiläisiä muuttaa pohjoiseen, samalla kun kirkko menestyy jumalattomuuden ja vainon keskellä

Kirjoita taululle seuraavat sanat (voisit tehdä tämän ennen oppituntia):

Ihmiset … (maanne nimi)

Ihmiset … (kaupunkinne nimi)

Ihmiset seurakunnassani

Ihmiset perheessäni

Minä

Kysy oppilailta, keitä kaikista taululle kirjoitetuista ihmisistä he tuntevat pystyvänsä hallitsemaan. Pyydä heitä sitten nostamaan kätensä, jos he ovat joskus tunteneet lannistuvansa muiden tekojen vuoksi. Pyydä heitä pitämään kätensä koholla, jos he ovat hiljattain tunteneet lannistuvansa muiden jumalattomien tekojen vuoksi. Selitä, että kun he tutkivat lukua Hel. 3, he saavat näkemyksiä siitä, mitä he voivat tehdä, kun ihmiset heidän lähipiirissään eivät elä evankeliumin mukaan.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hel. 3:1–2. Pyydä muita luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille ilmaukset ”[ei] ollut mitään kiistaa”. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Hel. 3:3, 19 ja panemaan merkille sanoja ja ilmauksia, jotka osoittavat, kuinka asiat muuttuivat nefiläisten keskuudessa.

• Miksihän nefiläiset siirtyivät niin nopeasti vaiheesta, jossa heillä ei ollut mitään kiistaa, vaiheeseen, jossa heillä oli paljon kiistaa?

Tiivistä Hel. 3:3–16 selittämällä, että tänä kiistelyn aikana monia nefiläisiä muutti pohjoiseen.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hel. 3:20. Pyydä luokkaa katsomaan, miten Helamania kuvailtiin tänä kiistelyn aikana.

• Mikä Helamanin esimerkissä tänä kiistelyn aikana tekee teihin vaikutuksen? (Kun oppilaat vastaavat, voisit ehdottaa, että he merkitsevät kohtaan Hel. 3:20 sanan alati.)

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Hel. 3:22–26 ja panemaan merkille, kuinka tilanne nefiläisten keskuudessa muuttui.

• Mikä sai kirkon johtajat hämmästymään?

• Mitä me voimme näiden jakeiden perusteella oppia siitä, millainen mahdollinen vaikutus kirkolla voi olla ihmisiin?

Muistuta oppilaille, että kun Mormon laati Mormonin kirjan aikakirjaa, hän toisinaan osoitti, mitä opetuksia hän halusi lukijoiden oppivan tietyistä kertomuksista. Luvussa Hel. 3 hän käytti opetustensa esittelynä ilmauksia ”näin me voimme nähdä”, ”näin me näemme” ja ”me näemme”. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Hel. 3:27–30 ja panemaan merkille, mitä opetuksia Mormon halusi meidän oppivan. Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä ovat löytäneet, kysy:

• Mitä Mormon halusi meidän tietävän Jumalan sanasta?

”Ja näin me näemme” -lausumien tunnistaminen

Laatiessaan Mormonin kirjaa profeetta Mormon käytti toisinaan ilmauksia kuten ”ja näin me näemme” tähdentääkseen totuuksia, joita hän halusi opettaa. Kun tähdennät näitä ilmauksia luvussa Hel. 3, voit valmistaa oppilaita löytämään Mormonin tarkoittamia opetuksia muualla Mormonin kirjassa.

Anna oppilaille hetki aikaa pohtia, kuinka he ovat pyhien kirjoitusten tutkimisensa ansiosta saaneet sellaisia siunauksia kuten ne, jotka on luvattu kohdassa Hel. 3:29. Voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan kokemuksistaan.

Selitä, että luvun Hel. 3 loppuosassa kerrotaan, kuinka nefiläisten keskuuteen levisi suuren vaurauden ajan jälkeen ylpeys. Monet nöyrät kirkon jäsenet kokivat vainoa muiden kirkon jäsenten taholta, jotka olivat ylpeitä sydämessään. Lue ääneen seuraavat tilanteet. Pyydä oppilaita pohtimaan, milloin he ovat nähneet tai kokeneet vastaavia tilanteita.

1. Nuori nainen tekee pilaa toisesta tytöstä seurakunnassaan.

2. Nuori mies kiusaa kooruminsa jäsentä siitä, että tämä on liian innokas vastaamaan kysymyksiin oppitunnilla tai tarjoutumaan vapaaehtoiseksi pappeusvelvollisuuksiin.

3. Seurakunnassa ryhmä nuoria miehiä ei ota yhtä nuorta miestä mukaan keskusteluihinsa ja toimintoihinsa kirkon ulkopuolella.

4. Ryhmä nuoria naisia esittää loukkaavia kommentteja muiden nuorten naisten käyttämistä vaatteista.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hel. 3:33–34. Pyydä luokkaa tunnistamaan, mitä yhtäläisyyksiä on nefiläisten tilanteen ja yllä kuvattujen tilanteiden välillä. Kun oppilaat ovat ehtineet vastata, esitä seuraavat kysymykset:

• Miksiköhän sitä, että kirkon jäsenet vainosivat muita kirkon jäseniä, pidettiin ”suurena vääryytenä” nefiläisten keskuudessa?

• Mitä evankeliumin periaatteita me rikomme, kun me kohtelemme väärin muita kirkon jäseniä tai olemme heitä kohtaan epäystävällisiä? Kuinka voimme vahvistaa rakkauttamme muita pyhiä kohtaan?

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Hel. 3:35 ja huomaamaan, kuinka nöyrät ihmiset nefiläisten keskuudessa suhtautuivat siihen, että heitä vainottiin.

• Kasvoiko vai heikkenikö vainottujen usko vai pysyikö se suunnilleen samana?

• Mitä sellaista vainotut ihmiset tekivät, mikä osaltaan vahvisti heidän uskoaan? (He paastosivat ja rukoilivat usein, pyrkivät olemaan nöyriä ja antoivat sydämensä Jumalalle.)

• Mihin muuhun kuin uskon vahvistumiseen nöyrien nefiläisten teot johtivat? (Iloon, lohdutukseen sekä heidän sydämensä puhdistumiseen ja pyhittymiseen.)

Kirjoita taululle seuraavaa: Kun me …, meidän uskomme Jeesukseen Kristukseen vahvistuu vainosta ja koettelemuksista huolimatta. Pyydä oppilaita täydentämään tämä virke sen pohjalta, mitä he ovat oppineet kohdasta Hel. 3:33–35. Voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan, kuinka he ovat täydentäneet virkkeen. Vaikka oppilaat saattavat antaa erilaisia vastauksia, varmista, että he ilmaisevat seuraavan totuuden: Kun me pyrimme elämään vanhurskaasti, meidän uskomme Jeesukseen Kristukseen vahvistuu vainosta ja koettelemuksista huolimatta. Voisit auttaa oppilaita syventämään näissä jakeissa olevien opetusten ymmärtämistä esittämällä seuraavat kysymykset:

• Kuinka rukous ja paasto ovat auttaneet teitä vainon tai koettelemuksen aikana?

• Mitä mielestänne tarkoittaa sydämenne antaminen Jumalalle?

• Miksi sydämenne antaminen Jumalalle on välttämätöntä vahvistaaksenne uskoanne vainon tai koettelemuksen aikana?

Kysy oppilailta, ovatko he koskaan tunteneet uskonsa kasvavan, kun he ovat suhtautuneet vainoon vanhurskaasti. Pyydä muutamia oppilaita kertomaan kokemuksistaan. Voisit myös kertoa omakohtaisen kokemuksen.

Auta oppilaita valmistautumaan luvun Hel. 4 tutkimiseen kehottamalla heitä lukemaan itsekseen Hel. 3:36. Pyydä heitä tunnistamaan, mikä oli nefiläisten yleinen tila. (Nefiläiset kasvoivat ylpeydessä huolimatta nöyrien Kristuksen seuraajien esimerkistä.)

Helaman 4

Jumalattomuuden vuoksi Herran Henki vetäytyy pois nefiläisistä ja lamanilaiset valtaavat kaikki nefiläisten etelänpuoleiset maat

Selitä, että kohdassa Hel. 4:4–8 kerrotaan taistelusta, jossa nefiläiset sotivat lamanilaisia sekä nefiläisluopioita vastaan. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan nämä jakeet ääneen. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja mainitsemaan, mitkä nefiläisten maat vallattiin tämän taistelun aikana.

Kirjoita taululle seuraavat ohjeet. (Voisit tehdä tämän ennen oppitunnin alkua.) Kehota oppilaita jäljentämään ne seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan.

Kirjoita kolme ilmausta, jotka osoittavat, miten nefiläiset suhtautuivat ja mitä he tekivät.

Kirjoita kolme ilmausta, jotka osoittavat, mitä näiden tekojen vuoksi tapahtui.

Järjestä oppilaat pareiksi. Pyydä pareja lukemaan yhdessä Hel. 4:11–13, 23–26 ja panemaan merkille sekä kirjoittamaan muistiin avainilmauksia taululla olevien ohjeiden mukaisesti.

Kehota muutamaa paria kertomaan vastauksensa. Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä ovat kirjoittaneet, voisit ehdottaa, että he merkitsevät pyhiin kirjoituksiinsa seuraavat ilmaukset: ”jäivät oman voimansa varaan” (Hel. 4:13), ”heistä oli tullut heikkoja” (Hel. 4:24) ja ”siten heistä oli tullut heikkoja” (Hel. 4:26).

Kysy oppilailta, mitä periaatteita he tunnistavat tutkiessaan lukua Hel. 4. Auta heitä tunnistamaan seuraava periaate: Ylpeys ja jumalattomuus erottavat meidät Herran Hengestä ja jättävät meidät oman voimamme varaan. Voisit kirjoittaa tämän periaatteen taululle. Voisit myös ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat sen pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Hel. 4:23–24 viereen.

Auta oppilaita ymmärtämään tätä periaatetta pyytämällä yhtä heistä tulemaan luokan eteen. Pyydä oppilasta kuvittelemaan, että hänet on värvätty sotimaan yksin taistelussa lamanilaisia vastaan. Kysy oppilaalta, mitä mahdollisuuksia hänellä olisi huomattavan kokoista sotajoukkoa vastaan. Pyydä toista oppilasta tulemaan luokan eteen ja seisomaan ensimmäisen oppilaan vieressä. Kysy ensimmäiseltä oppilaalta, lisäisikö toisen oppilaan apu hänen mahdollisuuksiaan saada voitto vihollisjoukosta. (Jos vastassa on huomattavan kokoinen sotajoukko, toisen oppilaan tuleminen avuksi ei merkittävästi lisäisi mahdollisuuksia voittoon.) Kirjoita sitten taululle Herra. Kysy ensimmäiseltä oppilaalta:

• Millaisiksi arvelisit mahdollisuutesi voittaa taistelun, jos sinulla olisi Herra puolellasi?

Kysy oppilailta, kuinka tämä toiminta liittyy periaatteeseen, jonka he löysivät luvusta Hel. 4. Voisit esittää seuraavan kysymyksen:

• Nefiläisten kokemuksessa se, että he jäivät oman voimansa varaan, tarkoitti taistelujen häviämistä ja maiden menettämistä. Mitä ”taisteluja” me saattaisimme hävitä, ellei meillä ole Pyhää Henkeä kanssamme?

Pyydä oppilaita miettimään, minkä yhden asian he voivat tehdä säilyttääkseen Pyhän Hengen toveruuden elämässään, ja kehota heitä tekemään se. Lausu todistuksesi Hengen merkityksestä elämässäsi.

Kommentteja ja taustatietoja

Helaman 3:33–34, 36; 4:12. Ylpeyden vaikutus kirkkoon

Mormon korosti, ettei ylpeys kuulunut Herran kirkkoon, mutta suurten rikkauksien vuoksi se alkoi hiipiä joidenkin kirkon jäsenten sydämeen (ks. Hel. 3:33, 36).

Presidentti Ezra Taft Benson on opettanut:

”Ajatelkaa, mitä ylpeys on maksanut meille menneisyydessä ja mitä se nyt maksaa meille omassa elämässämme, perheessämme ja kirkossa.

Ajatelkaa, millainen parannus voisi tapahtua ja kuinka ihmisten elämä voisi muuttua, avioliitot säilyä ja kodit vahvistua, jos ylpeys ei estäisi meitä tunnustamasta syntejämme ja hylkäämästä niitä (ks. OL 58:43).

Ajatelkaa, kuinka monet jäsenet ovat vähemmän aktiivisia kirkossa, koska he ovat loukkaantuneet eikä heidän ylpeytensä salli heidän antaa anteeksi tai täysin nauttia Herran pöydän antimia.

Ajatelkaa niitä kymmeniä tuhansia nuoria miehiä ja pariskuntia, jotka voisivat olla lähetystyössä, ellei heidän ylpeytensä estäisi heitä kääntämästä sydäntään Jumalan puoleen (ks. Alma 10:6; Hel. 3:34–35).

Ajatelkaa, kuinka temppelityö lisääntyisi, jos tähän jumalalliseen työhön käytetty aika olisi tärkeämpää kuin ne monet ylpeät pyrkimykset, jotka kilpailevat ajastamme.” (”Kavahtakaa ylpeyttä”, Valkeus, heinäkuu 1989, s. 5.)