Eter 13 – Moroni 7:19 (Viikko 31)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukuosuutta Et. 13 – Moroni 7:19 (viikko 31), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.

Päivä 1 (Eter 13–15)

Jerediläiset hylkäsivät profeetta Eterin ja pysyivät jumalattomuudessa ja jatkoivat sotimista, kunnes he lopulta tuhosivat toinen toisensa. Tämän kertomuksen pohjalta oppilaat oppivat, että jos me hylkäämme Herran kehotukset tehdä parannus, Hänen Henkensä vetäytyy ja Saatana saa vallan sydämiimme. Lisäksi oppilaat pystyivät näkemään, että viha ja kosto johtavat meidät tekemään valintoja, jotka vahingoittavat meitä itseämme ja muita. Kertoessaan jerediläisten tuhoutumisesta Moroni antoi lukijoilleen toivoa julistamalla, että Uusi-Jerusalem eli Siion rakennettaisiin myöhempinä aikoina.

Päivä 2 (Moroni 1–5)

Samalla kun Moroni vaelsi oman henkensä turvaksi, hän kirjoitti muistiin lisää tietoa pappeudesta ja evankeliumin toimituksista. Hän kirjoitti, että Pyhän Hengen lahjan antaminen ja pappeuden virkoihin asettaminen tehdään niiden kätten päällepanemisella, joilla on valtuus. Huomio, jota Moroni kiinnitti sakramenttiin, antoi oppilaille tilaisuuden pohdiskella, kuinka sakramentin vertauskuvat voivat auttaa heitä muistamaan Jeesuksen Kristuksen sovituksen. Lisäksi heitä muistutettiin siitä, että kun he pitävät sakramentissa antamansa lupaukset uskollisesti, Herran Henki voi olla aina heidän kanssansa.

Päivä 3 (Moroni 6)

Moroni tähdensi sitä, miten tärkeitä ovat kaste, perehdyttäminen kirkossa ja kirkon kokousten johtaminen Pyhän Hengen avulla. Oppilaat oppivat, että kasteessa me lupaamme ottaa päällemme Jeesuksen Kristuksen nimen ja palvella Häntä loppuun asti. He saivat myös lisää tietoa vastuullisesta tehtävästään, joka heillä on ravita muita kirkon jäseniä hengellisesti kokoontumalla usein yhteen paastoamaan ja rukoilemaan ja nauttimaan sakramentti Jeesuksen Kristuksen muistoksi. Lisäksi oppilaat oppivat, että niin usein kuin me teemme parannuksen ja etsimme anteeksiantoa vakain aikein, meille annetaan anteeksi.

Päivä 4 (Moroni 7:1–19)

Moroni kirjoitti muistiin isänsä pitämän saarnan, jossa tämä oli opettanut, että saadaksemme siunauksia hyvistä teoistamme meidän tulee tehdä ne teot vakain aikein. Tässä saarnassa Mormon opetti myös, kuinka me voimme tuomita vanhurskaasti. Oppilaat huomasivat, että kaikki, mikä tulee Jumalasta, kutsuu meitä tekemään hyvää sekä rakastamaan ja palvelemaan Jumalaa, ja kaikki, mikä saa meidät tekemään pahaa ja taistelemaan Jumalaa vastaan, tulee Perkeleestä. Mormon pyysi hartaasti kuulijoitaan tutkimaan uutterasti Kristuksen valossa, mikä antaisi heille voiman erottaa hyvän pahasta.

Johdanto

Tämän päivän oppiaihe tähdentää syitä, joiden vuoksi meidän jokaisen tulee osallistua kirkon kokouksiin. Lisäksi se kannustaa oppilaita heidän päättäväisyydessään erottaa hyvä pahasta ja tutkia uutterasti Kristuksen valossa, jotta he voivat käyttää arvostelukykyään hyvin.

Opetusehdotuksia

Eter 14–15

Moroni kirjoittaa jerediläisen sivilisaation loppumisesta

Kirjoita taululle 2 000 000. Pyydä oppilaita kuvittelemaan, kuinka suuri määrä ihmisiä on kaksi miljoonaa verrattuna heidän kaupunkinsa asukasmäärään. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Et. 15:1–2 samalla kun luokan oppilaat kertaavat, mitä tapahtui kahdelle miljoonalle jerediläiselle.

Kysy, osaako joku oppilaista esittää yhteenvedon jerediläisten tuhoutumiseen johtaneista tapahtumista lukujen Et. 14–15 mukaan. Jos oppilaiden on vaikea vastata, kehota heitä kertaamaan seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat: Et. 14:5–10, 24; 15:1–6, 19, 22.

Kysy: Mitä asioita me voimme oppia jerediläisten tuhoutumisesta?

Näitä kahta totuutta tähdennettiin viikolla oppilaiden oppiaiheissa: 1) Jos me hylkäämme Herran kehotukset tehdä parannus, Hänen Henkensä vetäytyy ja Saatana saa vallan sydämeemme. 2) Viha ja kosto johtavat ihmiset tekemään valintoja, jotka vahingoittavat heitä itseään ja muita.

Kysy: Millaisiin tilanteisiin nämä opetukset voisivat soveltua nuoren miehen tai nuoren naisen elämässä nykyään?

Moroni 1–3

Moroni todistaa, että hän ei tahdo kieltää Kristusta

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moroni 1:1–4. Esitä sitten luokalle seuraavat kysymykset:

Miksi lamanilaiset olisivat halunneet surmata Moronin?
Mitä tämä osoittaa Moronin uskosta ja rohkeudesta? Kuinka me voimme saada tällaisen lujan todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta?

Moroni 4–6

Moroni kirjoittaa muistiin sakramenttirukoukset, kasteen edellytykset ja syyt kirkon kokouksiin

Kirjoita taululle seuraava kysymys: Miksi minun pitäisi mennä kirkkoon sunnuntaisin? Kehota oppilaita tutkimaan lukuja Moroni 4–6 ja valmistamaan 1–2 minuutin vastaus tähän kysymykseen tekemällä muistiinpanoja pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa. Kannusta heitä sisällyttämään vastauksiinsa ainakin kaksi seuraavista kohdista (voisit kirjoittaa nämä taululle tai laatia niistä monisteen):

Jokin pyhien kirjoitusten kohta luvuista Moroni 4–6, jossa selitetään, minkä vuoksi tulee kokoontua yhteen kirkossa.
Jokin opinkohta tai periaate, joka selittää, miksi meidän tulee osallistua kirkon kokouksiin.
Henkilökohtainen kokemus, joka havainnollistaa, miksi meidän tulee osallistua kirkon kokouksiin.
Henkilökohtainen todistus siitä, miten tärkeää on osallistua kirkon kokouksiin.

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa valmistella ajatuksiaan, kehota muutamia heistä kertomaan näkemyksensä luokalle.

Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä he ovat oppineet, lisää oma todistuksesi heidän mainitsemistaan totuuksista sekä siitä, miten tärkeää on säännöllisesti kokoontua yhteen kirkon kokouksiin.

Moroni 7:1–19

Mormon opettaa, kuinka erottaa hyvä pahasta

Täytä ennen oppituntia yksi lasi vedellä ja toinen lasi vedellä, johon on sekoitettu etikkaa (tai suolaa). Lasit näyttävät aivan samanlaisilta. Kerro luokalle, että sinulla on kaksi vesilasia, jotka näyttävät aivan samanlaisilta mutta joista toisen vesi maistuu happamalta (tai suolaiselta). Pyydä jotakuta vapaaehtoista ottamaan selville, kummassa lasissa on hyvää vettä ja kummassa lasissa on hapanta (tai suolaista) vettä (he saattavat tehdä tämän maistamalla vettä tai haistelemalla sitä).

Kysy: Kuinka voimme huomata, että jokin on pahaa, ilman että todella kokeilemme sitä?

Selitä, että Moroni sisällytti aikakirjaansa saarnan, jossa hänen isänsä Mormon valaisee tätä kysymystä. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moroni 7:11–13, 15–16. Pyydä luokkaa valitsemaan ainakin yksi ilmaus, johon he kiinnittävät huomiota näissä jakeissa ja joka selittää, kuinka voimme erottaa hyvän pahasta. Anna muutamille oppilaille mahdollisuus kertoa, minkä ilmauksen he valitsivat.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moroni 7:19 ja pyydä luokkaa panemaan merkille, mitä meidän pitäisi Mormonin mukaan tehdä erottaaksemme hyvän pahasta.

Kysy: Mitä Mormon neuvoi meitä tekemään, jotta voimme erottaa hyvän pahasta?

Oppilaiden tulisi pystyä tunnistamaan seuraava periaate: Kun tutkimme uutterasti Kristuksen valossa, me voimme erottaa hyvän pahasta.

Esitä oppilaille seuraavat kysymykset:

Mikä teidän ymmärtääksenne on Kristuksen valo sen perusteella, mitä olette tällä viikolla opiskelleet?
Milloin Kristuksen valo on auttanut teitä erottamaan hyvän pahasta?

Anna oppilaille minuutti tai pari aikaa kirjoittaa luettelo heille mieluisimmista televisio-ohjelmista, lauluista, musiikkiyhtyeistä, internetsivustoista, sovelluksista, videopeleistä tai henkilökohtaisista tavaroista. Kehota heitä kohdan Moroni 7:16–19 avulla selvittämään, auttavatko asiat, joita he ovat kirjoittaneet luetteloonsa, heitä pääsemään lähemmäksi Jumalaa vai etäännyttävätkö ne Hänestä.

Muistuta oppilaita siitä, että tällä viikolla heidän opiskellessaan heitä kehotettiin poistamaan elämästään ne asiat, jotka eivät ole hyviä, ja tarttumaan kaikkeen hyvään (ks. Moroni 7:19). Voisit kertoa kokemuksesta, joka sinulla on ollut, kun olet seurannut Kristuksen valoa ja pystynyt erottamaan hyvän pahasta.

Seuraava viikko (Moroni 7:20–10:34)

Kehota oppilaita miettimään seuraavia kysymyksiä, kun he opiskelevat seuraavalla viikolla: Mitä on rakkaus? Kuinka ihminen voi oppia rakastamaan? Miksei pieniä lapsia tai vauvoja pidä kastaa? Kuinka Mormon ja Moroni pysyivät uskollisina silloinkin kun he olivat jumalattomuuden ympäröimiä? Mitkä olivat Moronin viimeiset sanat? Miksi ne ovat tärkeitä?