Oppiaihe 54

Moosia 4

Johdanto

Kuningas Benjaminin opetusten liikuttamina ihmiset tekivät parannuksen ja saivat syntinsä anteeksi. He täyttyivät ilosta ja saivat omantunnonrauhan (ks. Moosia 4:3). Kuningas Benjamin opetti heitä edelleen auttaen heitä ymmärtämään, mitä heidän tulee tehdä säilyttääkseen syntiensä anteeksiannon (ks. Moosia 4:12). Niin tehdessään hän vertasi heitä kerjäläisiin, jotka ovat pelastuksessaan riippuvaisia Jumalasta. Hän myös varoitti heitä siitä, kuinka vaarallista olla valvomatta ajatuksiaan, sanojaan ja tekojaan.

Opetusehdotuksia

Moosia 4:1–8

Kuningas Benjaminin kansa saa syntinsä anteeksi, ja he täyttyvät ilosta ja rauhasta

Pyydä oppilaita pohtimaan seuraavaa kysymystä:

• Kuinka voimme tietää, että olemme saaneet syntimme anteeksi?

Lue presidentti Harold B. Leen seuraava lausunto:

”Jos tulee aika, jolloin te olette tehneet kaikkenne tehdäksenne parannuksen synneistänne, olettepa kuka tahansa ja missä tahansa, ja kun olette hyvittäneet ja korvanneet tekonne parhaan kykynne mukaan; jos on kysymys jostakin, mikä vaikuttaa asemaanne kirkossa, ja te olette menneet asianmukaisten auktoriteettien puheille, te silloin haluatte vastaukseksi vahvistuksen siitä, onko Herra hyväksynyt teidät vai ei. Jos te sieluanne tutkistellessanne etsitte tuota omantunnonrauhaa ja löydätte sen, te voitte tällä tavalla tietää, että Herra on hyväksynyt parannuksentekonne.” (Ks. ”Seisokaa pyhässä paikassa”, Valkeus, maaliskuu 1974, s. 125–126.)

Muistuta oppilaille, että kuningas Benjamin esitti enkelin sanat siitä, kuinka voi saada syntien anteeksiannon. Voisit muistuttaa heitä erityisesti enkelin sanoista, joiden mukaan luonnollinen ihminen on Jumalan vihollinen, ja seurauksista, jotka odottavat niitä, jotka kuolevat ilman että ovat tehneet parannusta synneistään (ks. Moosia 3:19, 23–27).

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 4:1–2 ja panemaan merkille ilmauksia, jotka osoittavat, kuinka kuningas Benjaminin kansa suhtautui enkelin sanoihin. Pyydä muutamia oppilaita kertomaan, mitä ilmauksia he löytävät. Jos oppilaat tarvitsevat apua ymmärtääkseen ilmauksen ”lihallinen tila”, selitä, että sana lihallinen on hengellisen vastakohta. Se viittaa meidän fyysisiin haluihimme vastakohtana hengelliselle halullemme päästä lähemmäksi Herraa. Voisit pyytää oppilaita lukemaan jakeen Alma 41:11 ja sitten omin sanoin selittämään ilmauksen ”lihallinen tila”. Auta oppilaita ymmärtämään ilmaus ”maan tomuakin vähäisempänä” pyytämällä heitä lukemaan Hel. 12:4–8. Pyydä heitä sitten omin sanoin selittämään, kuinka jonkun, joka kieltäytyy noudattamasta Herran neuvoa, saatettaisiin kuvata olevan maan tomuakin vähäisempi. Varmista, että he ymmärtävät, ettei taivaallinen Isä pidä lapsiaan maan tomuakin vähäisempinä.

Tuo esiin, että kun ihmiset käsittivät synnillisyytensä, he tekivät parannuksen osoittaen uskonsa Jeesukseen Kristukseen ja Hänen sovitukseensa. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 4:3. Pyydä luokkaa kiinnittämään huomiota siihen, kuinka ihmiset tiesivät, että he olivat saaneet syntinsä anteeksi.

• Mitä tunteita kohdan Moosia 4:3 mukaan tuntevat ne, jotka ovat saaneet anteeksi Herralta?

• Ihmiset saivat syntinsä anteeksi ”suuren uskon tähden, joka heillä oli Jeesukseen Kristukseen”. Mitkä teot osoittivat heidän uskonsa? (Ks. Moosia 4:1–2.)

• Kertokaa omin sanoin, mitä me voimme oppia syntiemme anteeksi saamisesta kohdan Moosia 4:1–3 perusteella. (Mahdollinen vastaus: kun me osoitamme uskoa Jeesukseen Kristukseen ja teemme vilpittömän parannuksen, me saamme syntimme anteeksi. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään kohdassa Moosia 4:1–3 olevia avainsanoja ja -ilmauksia, jotka tähdentävät tätä periaatetta.)

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neil L. Andersenin lausunto, joka tiivistää sen, mitä meidän tulee tehdä saadaksemme syntimme anteeksi:

”Kun tunnustamme syntimme rehellisesti ja korvaamme loukatuille sen, mitä voimme, sekä hylkäämme syntimme pitämällä käskyt, olemme anteeksisaamisen tiellä. Ajan myötä tunnemme, kuinka murheemme aiheuttama ahdistus väistyy ottaen ’syyllisyyden pois sydämestämme’ (Alma 24:10) ja tuoden ’omantunnonrauhan’ (Moosia 4:3).

Te, jotka teette todella parannusta, mutta ette koe tuntevanne helpotusta: pitäkää käskyt edelleen. Lupaan teille, että saatte helpotusta Herran aikataulun mukaan. Paranemiseen tarvitaan myös aikaa.” (”Tehkää parannus, jotta minä voin parantaa teidät”, Liahona, marraskuu 2009, s. 42.)

Kehota oppilaita kirjoittamaan pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa tai seminaarimuistivihkoonsa, mitä he ovat oppineet parannuksesta, kun he ovat keskustelleet kohdasta Moosia 4:1–3. Pyydä heitä kirjoittamaan myös siitä, kuinka he voivat osoittaa uskoa Jeesukseen Kristukseen etsiessään anteeksiantoa synneistään.

Selitä, että nähtyään ihmisten katuvan asenteen kuningas Benjamin muistutti heitä heidän riippuvuudestaan Herrasta. Pyydä muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen Moosia 4:4–8. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mitä kuningas Benjamin halusi kansansa ymmärtävän sen jälkeen kun he olivat saaneet syntinsä anteeksi.

• Mitkä näiden jakeiden mukaan ovat ainoat ehdot, joilla me voimme pelastua?

Kun oppilaat ovat vastanneet tähän kysymykseen, kehota heitä silmäilemään itsekseen jakeita Moosia 4:4–8 ja panemaan merkille ilmauksia, jotka kuvaavat ihmisiä, jotka saavat pelastuksen. Voisit ehdottaa, että he merkitsevät nämä ilmaukset. Voit halutessasi esittää seuraavat kysymykset:

• Mitä mielestänne tarkoittaa ilmaus ”pitää tarkoin Herran käskyt”?

• Mitkä teot osoittavat ihmisen panevan turvansa Herraan?

• Millä tavoin te olette nähneet Jumalan hyvyyttä ja Hänen verratonta voimaansa?

Tähdennä, että parannus ja kuuliaisuus vaativat meiltä paljon työtä ja ponnistelua. Vaikka tekisimme kuinka lujasti työtä, me emme voisi kuitenkaan koskaan saada anteeksiantoa synneistämme ja pelastuksen lahjaa ilman Jeesuksen Kristuksen sovitusta.

Moosia 4:9–30

Kuningas Benjamin opettaa, kuinka voi säilyttää syntien anteeksiannon

Kirjoita taululle syntiemme anteeksiannon säilyttäminen. Kerro oppilaille, että kun ihmiset olivat saaneet syntinsä anteeksi, kuningas Benjamin opetti heille, kuinka voi säilyttää sen puhtaan ja tahrattoman tilan.

• Miksi tämän tietäminen on tärkeää myös jokaiselle meistä?

Pyydä oppilaita tutkimaan itsekseen kohtaa Moosia 4:9–11 ja panemaan merkille, mitä meidän tulee tehdä säilyttääksemme syntiemme anteeksiannon. Riittävän ajan kuluttua pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Voit halutessasi kirjoittaa heidän vastauksensa taululle. Mahdollisia vastauksia: meidän tulee muistaa Jumalan suuruus, nöyrtyä, rukoilla päivittäin ja pysyä lujina uskossa.

Voit halutessasi esittää seuraavat kysymykset auttaaksesi oppilaita syventämään ymmärrystään ja toteuttamaan lukemaansa käytännössä:

• Kuningas Benjamin opetti, että meidän tulee uskoa Jumalaan (ks. Moosia 4:9). Hän puhui myös Jumalan rakkauden maistamisesta ja Jumalan suuruuden alati muistamisesta (Moosia 4:11). Mitkä kokemukset ovat auttaneet teitä käsittämään, että Jumala on todellinen ja voimallinen ja että Hän rakastaa teitä?

• Kuinka Jumalan voiman, hyvyyden ja rakkauden muistaminen vaikuttaa halukkuuteemme totella Häntä?

Lue oppilaille ääneen Moosia 4:12. Pyydä heitä mainitsemaan tästä jakeesta siunauksia, jotka tulevat niiden osaksi, jotka tekevät, mitä kohdassa Moosia 4:5–11 opetetaan.

Selitä, että Moosia 4:13–16 sisältää kuningas Benjaminin kuvauksen ihmisistä, jotka säilyttävät syntiensä anteeksiannon. Jaa luokka kolmeen ryhmään. Pyydä ensimmäistä ryhmää tutkimaan jaetta Moosia 4:13, toista ryhmää jakeita Moosia 4:14–15 ja kolmatta ryhmää jaetta Moosia 4:16. Pyydä jokaista oppilasta lukemaan hänelle määrätty jae tai jakeet itsekseen ja panemaan merkille asenteita ja ominaisuuksia, joita kuningas Benjamin kuvaili olevan niissä, jotka pyrkivät säilyttämään syntiensä anteeksiannon.

Riittävän ajan kuluttua kehota oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Kun he tekevät niin, tähdennä tätä totuutta: jos me nöyrrymme Jumalan edessä ja pyrimme kehittämään itsessämme Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia, me voimme säilyttää syntiemme anteeksiannon. Auta oppilaita toteuttamaan oppimaansa esittämällä toinen tai kumpikin seuraavista kysymyksistä sitä mukaa kuin kukin asenne tai ominaisuus mainitaan:

• Miksi arvelette, että tämä asenne (tai ominaisuus) on hyödyllinen säilyttääksemme syntiemme anteeksiannon?

• Milloin olette nähneet esimerkkejä tästä asenteesta (tai ominaisuudesta)?

Kuningas Benjamin käytti voimallista vertausta, joka voi auttaa oppilaita arvostamaan siunauksia, joita he ovat saaneet Herralta, ja motivoida heitä kehittämään itsessään kohdassa Moosia 4:13–16 tutkimiaan ominaisuuksia. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 4:16–23.

• Millä tavoin me kuningas Benjaminin mukaan olemme kaikki kerjäläisiä?

• Kuinka tämän ymmärtäminen voi auttaa meitä olemaan myötätuntoisempia muita kohtaan?

• Minkä neuvon kuningas Benjamin antaa kohdassa Moosia 4:24–26 niille, jotka eivät pysty antamaan kerjäläisille, tai niille, joilla on annettavana vain vähän?

• Kuinka paastouhrien antaminen kirkossa nykyään auttaa meitä noudattamaan kohdan Moosia 4:26 neuvoa? Kuinka nuoret voivat osallistua paastouhrien antamiseen? (Mahdollisia vastauksia: he voivat paastota, jotkut voivat lahjoittaa paastouhreja ja joillakin alueilla maailmassa Aaronin pappeuden haltijat keräävät paastouhreja seurakunnan jäseniltä.)

Tähdennä, että kun ajatellaan kaikkia niitä hyviä asioita, joita meitä pyydetään tekemään, joskus voi olla haasteellista löytää tasapaino elämässämme. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 4:27.

• Mitä mielestänne tarkoittaa tehdä kaikki ”viisaasti ja järjestyksessä”?

• Kuinka tämä neuvo voi auttaa teitä?

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Moosia 4:29–30. Tähdennä, että Moosia 4:30 on pyhien kirjoitusten hallittava kohta. Voisit kannustaa oppilaita merkitsemään tämän kohdan selvästi erottuvalla tavalla, jotta he pystyvät löytämään sen helposti.

• Mikä on meidän ajatustemme, sanojemme ja tekojemme välinen yhteys? Mitä voimme tehdä valvoaksemme itseämme? Millä tavoin voimme auttaa toinen toistamme?

Moosia 4:30 on pyhien kirjoitusten hallittava kohta. Käytä oppiaiheen lopussa annettua opetusehdotusta auttaaksesi oppilaita hallitsemaan tämän kohdan.

Voit halutessasi antaa oppilaille muutaman minuutin aikaa kirjoittaa pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa siitä, kuinka kohdan Moosia 4:9–30 periaatteet voivat auttaa heitä, kun he pyrkivät säilyttämään syntiensä anteeksiannon. Todista siitä, kuinka Herra rakastaa heitä jokaista ja haluaa heidän tekevän parannuksen ja säilyttävän syntiensä anteeksiannon.

Vaikutelmien kirjoittaminen

Vanhin Richard G. Scott kahdentoista apostolin koorumista on kannustanut oppilaita kirjoittamaan muistiin saamiaan vaikutelmia: ”Kehittäkää taitoa oppia sen kautta, mitä te näette, ja varsinkin sen kautta, mitä Pyhä Henki innoittaa teitä tuntemaan. – – Kirjoittakaa huolella muistiin ne tärkeät asiat, joita Henki teille opettaa. Tulette huomaamaan, että kirjoittaessanne muistiin kallisarvoisia vaikutelmia saatte niitä usein lisää.” (”Miten hankit tietoa ja voimaa käyttää sitä viisaasti”, Liahona, elokuu 2002, s. 12–14.)

Pyhien kirjoitusten hallinta – Moosia 4:30

Auta oppilaita näkemään ajatusten, sanojen ja tekojen välinen yhteys, kuten se ilmaistaan kohdassa Moosia 4:30, lukemalla presidentti Ezra Taft Bensonin seuraava lausunto:

”Ajatelkaa puhtaita ajatuksia. Ne, jotka ajattelevat puhtaita ajatuksia, eivät tee likaisia tekoja. Te olette vastuussa Jumalan edessä paitsi teoistanne myös ajatustenne valvomisesta. Eläkää niin, ettei teitä hävettäisi, jos ajatuksenne ja tekonne väläytettäisiin kirkossanne valkokankaalle. Vanha sanonta pätee yhä, että kun kylvää ajatuksia, niin korjaa tekoja, kun kylvää tekoja, niin korjaa tapoja, kun kylvää tapoja, niin korjaa luonteen, ja henkilön luonne määrittää hänen iankaikkisen kohtalonsa. ’Niin kuin hän mielessään laskee, niin hän menettelee.’” (Julkaisussa Conference Report, lokakuu 1964, s. 60; ks. Sananl. 23:7, vuoden 1933 suomennos.)

Selitä, etteivät valo ja pimeys voi hallita samaa tilaa samanaikaisesti. Valo karkottaa pimeyden. Esimerkiksi sovelias musiikki, kohottavat kuvat, tervehenkiset toiminnat sekä puhtaat ajatukset ja sanat luovat elämäämme Hengelle otollisen ilmapiirin ja työntävät kelvottomat ajatukset pois mielestämme. Auta oppilaita ymmärtämään, että he voivat taistella pimeyttä vastaan täyttämällä elämänsä valolla.

• Mitä me voimme tehdä pitääksemme ajatuksemme, sanamme ja tekomme puhtaina?

Kannusta oppilaita suunnittelemaan täsmällisesti, kuinka he voivat täyttää elämänsä valolla. Voisit pyytää heitä kirjoittamaan suunnitelmansa pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa.

Lisää opetusehdotuksia

Moosia 4:16–26. Avun tarpeessa olevista huolehtiminen – Jeesuksen Kristuksen opetuslasten ominaisuus

Kun keskustelette luvussa Moosia 4 mainittujen Kristuksen kaltaisten ominaisuuksien kehittämisestä itsessämme, pyydä oppilaita miettimään kokemuksia, joita heillä on ollut avun tarpeessa olevien auttamisesta. Voisit ehdottaa, että he miettivät, kuinka he ovat palvelleet. Voisit pyytää Aaronin pappeuden haltijoita ajattelemaan sitä, kun he keräävät paastouhreja.

• Miksi arvelette, että köyhistä ja tarvitsevista huolehtiminen kuuluu Jeesuksen Kristuksen opetuslapsena olemiseen?

• Kuinka teidän kokemuksenne apua tarvitsevien palvelemisesta ovat auttaneet teitä pääsemään lähemmäksi Jeesusta Kristusta?

Lue piispa H. David Burtonin, kirkon johtavan piispan, seuraava lausunto:

”Se tarkoitus ja ne lupaukset ja periaatteet, jotka vahvistavat työmme huolehtia köyhistä ja tarvitsevista, ulottuvat kauas yli kuolevaisuuden rajojen. Tätä pyhää työtä ei tehdä vain niiden hyväksi ja siunaukseksi, jotka kärsivät tai ovat puutteenalaisia. Me Jumalan pojat ja tyttäret emme voi periä iankaikkista elämää täydessä määrin, ellemme panosta täysin toisistamme huolehtimiseen ollessamme täällä maan päällä. Juuri uhraamalla aikaamme ja antamalla omastamme muille hyvää hyvyyttämme me opimme uhraamisen ja pyhittämisen selestisiä periaatteita.” (”Huoltotyö – pyhittävää työtä”, Liahona, toukokuu 2011, s. 81–82.)

Moosia 4:30. Valvokaa ajatuksianne, sanojanne ja tekojanne

Auta oppilaita toteuttamaan kohdan Moosia 4:30 neuvoa valvoa ajatuksiaan lukemalla seuraava vertaus ja neuvo, jonka on esittänyt kahdentoista apostolin koorumin presidentti Boyd K. Packer:

”Kun opitte hallitsemaan ajatuksenne, voitte päästä eroon tavoista, jopa alentavista henkilökohtaisista tavoista. Voitte saada rohkeutta, voittaa pelon ja elää onnellista elämää. Varttuessani aikuiseksi minulle oli sanottu – –, että ajatuksia pitää hallita, mutta kukaan ei ollut kertonut minulle, miten se tehdään. Olen ajatellut tätä vuosien varrella ja tullut siihen tulokseen, että mieli on kuin näyttämö. Valveillaolon joka hetken esirippu on ylhäällä. Tällä näyttämöllä esitetään aina jotakin näytelmää. Se voi olla komedia tai tragedia, kiinnostava tai ikävystyttävä, hyvä tai huono. Mutta mielenne näyttämöllä on aina menossa jokin näytelmä.

Oletteko huomanneet, että vaikka ette sitä tarkoitakaan ja kesken melkein minkä tahansa esityksen mieleenne saattaa kulisseista hiipiä kelvottomia pikku ajatuksia, jotka vangitsevat huomionne? – – Jos annatte niiden viipyä, kaikki muut ajatukset – olivatpa ne kuinka hyveellisiä tahansa – poistuvat näyttämöltä. – – Mitä teette silloin kun sellaista tapahtuu, kun mielenne näyttämön ottavat haltuunsa epäpuhtaiden ajatusten pikkupaholaiset – –? Jos pystytte täyttämään mielenne puhtailla ja rakentavilla ajatuksilla, siellä ei ole tilaa näille itsepintaisille pikkupaholaisille, ja ne lähtevät tiehensä.”

Presidentti Packer jatkoi ehdottamalla yhtä keinoa työntää kelvottomat ajatukset pois mielestämme:

”Valitkaa mieluinen kirkon laulu tai jokin muu laulu, – – jokin sellainen, missä on ylentävät sanat ja kunnioittava sävel, sellainen, mikä saa teidät tuntemaan jotakin innoituksen kaltaista. On paljon kauniita lauluja, joista voi valita. Etsikää Hengen johdatusta valintaa tehdessänne. Käykää laulu huolellisesti läpi mielessänne. Opetelkaa se ulkoa. Vaikka ette olisi saaneet minkäänlaista koulutusta musiikissa, voitte käydä mielessänne läpi jonkin yksinkertaisen laulun. Käyttäkää sitä reittinä, jota ajatuksenne voivat kulkea. Tehkää siitä poistumistie.

Aina kun huomaatte epäilyttävien näyttelijöiden pujahtavan ajatustenne kulisseista mielenne näyttämölle, pankaa ikään kuin mielessänne soimaan tämä CD-levy. Se muuttaa koko mielialanne.

Koska musiikki on ylentävää ja puhdasta, alhaisemmat ajatukset livahtavat häpeissään pois, sillä kuten hyve ei vapaaehtoisesti liity saastaan, pahakaan ei voi kestää valon läsnäoloa. Aikanaan huomaatte hyräilevänne laulua mielessänne miltei automaattisesti kelvottomien ajatusten karkottamiseksi.” (”Kelvollinen musiikki, kelvolliset ajatukset”, Liahona, huhtikuu 2008, s. 31–32, 35.)

Kehota oppilaita laatimaan suunnitelma siitä, kuinka he voivat poistaa huonot ajatukset, joita hiipii heidän mieleensä. Heidän suunnitelmaansa voisi sisältyä monia ideoita, kuten jonkin kirkon laulun tai Alkeisyhdistyksen laulun ajatteleminen, jonkin pyhien kirjoitusten kohdan toistaminen tai Vapahtajan kuvitteleminen mielessä. Pyydä muutamia oppilaita kertomaan suunnitelmastaan. Kannusta oppilaita toteuttamaan suunnitelmansa käytännössä.