Jarom ja Omni

Johdanto

Jaromin ja Omnin kirjat sisältävät viimeiset kirjoitukset Nefin pienillä levyillä. Jarom sai levyt isältään Enosilta, ja hän kirjoitti muistiin nefiläisten kamppailuja ja siunauksia suunnilleen 60 vuoden ajalta. Sitten hän antoi levyt edelleen pojalleen Omnille. Omnin kirja sisältää viiden eri nefiläisen aikakirjanpitäjän kirjoituksia ja kattaa suunnilleen 230 vuotta. Amaleki, Omnin kirjan viimeinen kirjoittaja, päättää aikakirjansa kutsuun: ”[Tulkaa] Kristuksen luokse – – ja uhratkaa koko sielunne uhriksi hänelle” (Omni 26).

Opetusehdotuksia

Jarom 1–15

Jarom kuvailee, kuinka nefiläiset menestyivät, kun he noudattivat Herran käskyjä

Lue ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Dieter F. Uchtdorfin seuraava lausunto. Mikäli mahdollista, aseta lukemisen ajaksi näkyviin kuva presidentti Uchtdorfista.

”Muistan, kun valmistauduin hävittäjälentäjäkoulutukseen. Suuri osa alustavasta sotilaskoulutuksesta muodostui liikunnasta. En ole vieläkään aivan varma siitä, miksi loputonta juoksemista pidettiin niin välttämättömänä esivaiheena lentäjäksi valmistumiselle. Siitä huolimatta me juoksimme ja juoksimme ja juoksimme vielä lisää.

Kun olin juoksemassa, aloin huomata jotakin, mikä suoraan sanoen huolestutti minua. Kerta toisensa jälkeen minun ohitseni juoksi miehiä, jotka polttivat, joivat ja tekivät kaikkea sellaista, mikä oli vastoin evankeliumia ja varsinkin viisauden sanaa.

Muistan ajatelleeni: ’Hei, hetkinen! Eikö minun pitäisi pystyä juoksemaan ilman että uuvun?’ Minä kuitenkin uuvuin, ja ohitseni juoksi ihmisiä, jotka eivät todellakaan noudattaneet mitään edes etäisesti viisauden sanaan liittyvää. Myönnän, että siihen aikaan se huolestutti minua. Kysyin itseltäni, oliko lupaus totta vai eikö se ollut.” (”Jatkakaa kärsivällisesti”, Liahona, toukokuu 2010, s. 58.)

Kehota oppilaita miettimään, ovatko he tunteneet samanlaista huolestumista ja ihmetelleet, täyttäisikö Herra lupauksensa siunata heitä Hänen käskyjensä pitämisestä ja miten se tapahtuisi.

Kirjoita taululle sanat kävi toteen ja pyydä oppilaita selittämään, mitä tämä ilmaus tarkoittaa (toteutua, täyttyä, tapahtua). Selitä, että Jarom, joka oli Enosin poika, käytti ilmausta kävi toteen, kun hän kirjoitti lupauksesta, joka annettiin hänen esivanhemmilleen. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Jar. 9 ja huomaamaan Herran lupaus, joka kävi toteen. (Voisit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät tämän lupauksen pyhiin kirjoituksiinsa.) Varmista, että oppilaat ovat huomanneet sanat ”Mikäli te pidätte minun käskyni, te menestytte maassa”.

Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet ja kysymykset. (Ajan säästämiseksi voisit kirjoittaa ne taululle ennen oppitunnin alkua.)

Jar. 4–5, 8	Mitä esimerkkejä löydätte siitä, millä tavoin nefiläiset olivat kuuliaisia ja kuinka heitä siunattiin?
Jar. 7, 10–12	Kuinka johtajat ja profeetat auttoivat nefiläisiä olemaan kuuliaisia ja menestymään?
Omni 5–7	Kuinka Jumalan lupaus kävi myöhemmin toteen eri tavalla?

Jaa oppilaat kolmen ryhmiin. Anna kunkin ryhmän jokaiselle oppilaalle yksi taululla olevista pyhien kirjoitusten viitteistä. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen heille annetut pyhien kirjoitusten kohdat ja etsimään vastaus kyseiseen kohtaan liittyvään kysymykseen. Anna sitten ryhmissä kullekin oppilaalle 1–2 minuuttia aikaa tiivistää, mitä hän on lukenut, ja vastata tehtäväksi annettuun kysymykseen. Pyydä yhtä tai kahta oppilasta tiivistämään koko luokalle jokin totuus, jonka he ovat oppineet tutkiessaan näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja keskustellessaan niistä. Kun oppilaat esittävät vastauksiaan, varmista, että he ymmärtävät, että kun me noudatamme Jumalan käskyjä, me menestymme.

Sen pohjalta, mitä olette oppineet nefiläisten kokemuksesta, millä tavoin Jumala siunaa niitä, jotka noudattavat Hänen käskyjään?

Vahvista tätä periaatetta muistuttamalla luokkaa presidentti Uchtdorfin kokemuksesta, kun hän ihmetteli, kävisikö Herran viisauden sanassa antama lupaus toteen. Lue sitten presidentti Uchtdorfin kertomuksen loppuosa:

”Vastausta ei tullut heti. Lopulta kuitenkin opin, että Jumalan lupaukset eivät aina täyty niin nopeasti tai sillä tavalla kuin saatamme toivoa. Ne tulevat Hänen ajoituksensa mukaan ja Hänen tavallaan. Vuosia myöhemmin sain nähdä todisteita ajallisista siunauksista, joita tulee niille, jotka noudattavat viisauden sanaa – niiden hengellisten siunausten lisäksi, joita tulee välittömästi kuuliaisuudesta mille tahansa Jumalan laille. Kun katson taaksepäin, tiedän varmuudella, että Herran lupaukset ovat – vaikkakaan eivät aina pikaisia – aina varmoja.” (”Jatkakaa kärsivällisesti”, s. 58.)

Kehota oppilaita pohtimaan itsekseen seuraavia kysymyksiä:

Milloin Herra on siunannut tai antanut teidän menestyä, kun olette pitäneet Hänen käskynsä? Mitä voitte oman kokemuksenne perusteella todistaa Herrasta ja Hänen lupauksistaan?

Omni 1–30

Aikakirjanpitäjät kertovat nefiläisten historiaa

Esittele lyhyesti Omnin kirja selittämällä, että se on Jaromin jälkeläisten kirjoittama ja että se kattaa suunnilleen 230 vuoden ajanjakson. Kehota oppilaita silmäilemään Omnin kirjaa ja panemaan merkille niiden miesten nimet, jotka kirjoittivat pieniin levyihin Jaromin jälkeen. Voit halutessasi auttaa oppilaita löytämään nimet nopeasti antamalla heille seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: Omni 1, 4, 8, 10, 12, 25.

Selitä, että Omnin kirja kuvailee useita tärkeitä tapahtumia Mormonin kirjan kansan historiassa. Siinä mainitaan Sarahemlan kansa (tunnetaan myös nimellä mulekilaiset) ja Koriantumr (viimeinen jerediläinen). Siinä kerrotaan lyhyesti myös siitä, kuinka nefiläiset muuttivat Sarahemlaan ja yhdistyivät mulekilaisiin. Voit ehkä pyytää oppilaita katsomaan Mormonin kirjan kirjanmerkin (varastonumero 10459 130) aikataulukkoa ja auttaa heitä huomaamaan nefiläisten ja mulekilaisten yhdistyminen. Pyydä oppilaita etsimään kirjanmerkistä myös nimi Koriantumr otsikon ”jerediläiset” alta.

Piirrä taululle tällä sivulla näkyvä kartta, mutta älä piirrä mukaan nuolia. Kannusta oppilaita jäljentämään kartta pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa tai seminaarimuistivihkoonsa.

Katsaus nefiläisten muuttoihin

Kuva

map of Nephite migrations

Muistuta oppilaille, että Nefin aikana nefiläiset erkanivat lamanilaisista ja asettuivat paikkaan, jota he kutsuivat Nefin maaksi. Piirrä karttaan nuoli ensimmäisestä perintömaasta Nefin maahan. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Omni 12–13 ja panemaan merkille, kuinka nefiläiset muuttivat Sarahemlan maahan. Kun oppilaat kertovat, mitä ovat löytäneet, piirrä nuoli Nefin maasta Sarahemlan maahan. Tuo esiin, että kohdassa Omni 12–13 opetetaan, että Herra johdattaa vanhurskaita.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Omni 14–19. Pyydä luokkaa panemaan merkille, mitä yhtäläisyyksiä ja mitä eroja oli nefiläisten sekä sen kansan välillä, jonka he löysivät Sarahemlan maasta. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he ovat saaneet selville.

Tiivistä Omni 20–22 selittämällä, että Sarahemlan kansa löysi Koriantumrin, joka oli toinen jerediläisten kansan kahdesta viimeisestä eloonjääneestä (toinen oli profeetta Eter). Näytä kartalta Hävityksenmaa ja selitä, että tämä on pohjoisenpuoleisessa maassa paikka, missä jerediläisten luut lepäsivät hajallaan sen jälkeen kun heidät oli hävitetty (ks. Omni 22). Kerro oppilaille, että he saavat tietää jerediläisistä, kun he tutkivat Eterin kirjaa. Voisit kannustaa oppilaita kirjoittamaan jerediläiset pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Omni 20–22 viereen.

Piirrä nuoli, joka johtaa Sarahemlan maasta Nefin maahan ja kääntyy sitten takaisin Sarahemlaan. Piirrä toinen, yksisuuntainen nuoli, joka johtaa Sarahemlan maasta Nefin maahan. Kysy oppilailta, osaavatko he selittää, mitä nämä kaksi nuolta kuvaavat. Jos he tarvitsevat apua, tiivistä Omni 27–30 selittämällä, että kaksi ryhmää Sarahemlasta yritti palata Nefin maahan. Ensimmäinen ryhmä epäonnistui ja palasi Sarahemlaan. Kun Amaleki päätti aikakirjansa, hän mainitsi, ettei tiennyt toisen ryhmän kohtaloa. Kerro oppilaille, että he saavat tietää tästä ryhmästä, Senifin kansasta, tutkiessaan Moosian kirjaa. Voisit kannustaa oppilaita kirjoittamaan Senifin kansa pyhiin kirjoituksiinsa kohdan Omni 29–30 viereen.

Selitä, ettei Mormonin kirja väitä olevansa kaikkien niiden kansojen aikakirja, jotka asuivat muinaisella Amerikan mantereella. Jerediläisten, mulekilaisten ja Lehin ryhmän lisäksi Amerikan mantereelle tuli todennäköisesti muitakin ihmisryhmiä.

Selitä, että kun Amaleki päätti aikakirjansa, hän kirjoitti tärkeän kutsun niille, jotka lukisivat hänen sanojaan. Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen Amalekin kutsu kohdasta Omni 25–26 ja panemaan merkille, minkä ajatuksen hän toisti kolme kertaa. (Voit ehkä kannustaa oppilaita merkitsemään löytämänsä asian.)

Mitä Kristuksen luokse tuleminen tarkoittaa teille?

Tuo esiin, että kutsuessaan meitä tulemaan Kristuksen luokse Amaleki neuvoi meitä tekemään tiettyjä asioita. Kirjoita taululle seuraavaa:

Tulkaa Kristuksen luokse ja…

Pyydä oppilaita katsomaan jälleen jakeita Omni 25–26. Pyydä muutamia heistä täydentämään taululla oleva lause virkkeeksi käyttämällä näiden jakeiden ilmauksia.

Kuinka meitä kohdan Omni 26 mukaan siunataan, kun teemme näitä asioita? (Auta oppilaita ymmärtämään, että jos me tulemme Kristuksen luokse ja kestämme loppuun asti, me pelastumme. Voisit kirjoittaa tämän periaatteen taululle.)

Pyydä oppilaita valitsemaan yksi taululla olevista ilmauksista. Kehota heitä kirjoittamaan tai luonnostelemaan pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa lyhyt puhe, jonka he voisivat pitää sakramenttikokouksessa siitä, kuinka he voivat sillä tavoin tulla Kristuksen luokse. Ehdota, että he voisivat sisällyttää puheeseensa seuraavaa: 1) lue Omni 25–26 ja selitä omin sanoin ilmaus, jonka olet valinnut, 2) lue lisää pyhien kirjoitusten kohtia, jotka selventävät ilmausta tai antavat sille lisämerkitystä, 3) kerro aiheeseen liittyvä kokemus omasta elämästäsi tai jonkun tuntemasi ihmisen elämästä tai 4) kerro ajatuksiasi ja tuntemuksiasi sekä lausu todistuksesi. (Voisit kirjoittaa nämä ehdotukset taululle, laatia niistä monisteen tai lukea ne ääneen, jotta oppilaat voivat kirjoittaa ne pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa.)

Anna oppilaille 6–7 minuuttia aikaa valmistella puheitaan. Pyydä muutamia oppilaita pitämään puheensa luokan edessä. (Ellei tähän ole aikaa, voit halutessasi pyytää muutamia pitämään puheensa seuraavan oppitunnin alussa tai tulevaisuudessa osana luokan hengellisiä tuokioita. Voisit myös kannustaa heitä pitämään puheensa perheillassa tai keskustellessaan perheenjäsenten tai ystävien kanssa.) Lausu lopuksi todistuksesi siitä, että jos me tulemme Kristuksen luokse ja kestämme loppuun asti, me pelastumme.

Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaaminen

Esittele oppilaille muutama uusi pyhien kirjoitusten hallittava kohta. Tee se kirjoittamalla taululle useita pyhien kirjoitusten viitteitä ja pyytämällä oppilaita etsimään ja lukemaan kohdat omista pyhistä kirjoituksistaan. Voisit myös kannustaa oppilaita merkitsemään ne selvästi erottuvalla tavalla, jotta he pystyvät löytämään ne helposti. Voit auttaa oppilaita muistamaan pyhien kirjoitusten viitteet ja kohtien avainsanat käyttämällä halutessasi ”Pyhien kirjoitusten kohtien etsiminen” -toimintaa, jota on kuvailtu tämän oppikirjan lopussa olevassa liitteessä.

Huom. Voit halutessasi käyttää tätä toimintaa jonakin muuna päivänä, kun teille jää enemmän aikaa.

Kommentteja ja taustatietoja

Omni 14–15. Ihmiset Amerikan mantereella

Kun kuningas Moosia ja hänen seuraajansa olivat paenneet Nefin maasta, he löysivät ihmisryhmän, jota kutsuttiin Sarahemlan kansaksi (myös mulekilaisiksi). Mulekilaisten, Lehin ryhmän ja jerediläisten lisäksi Amerikan mantereelle tuli todennäköisesti muitakin ihmisryhmiä. Mormonin kirja ei väitä, että se olisi kaikkien niiden kansojen aikakirja, jotka asuivat muinaisella Amerikan mantereella. Presidentti Anthony W. Ivins ensimmäisestä presidenttikunnasta on sanonut:

”Meidän tulee olla varovaisia tehdessämme päätelmiä. Mormonin kirjassa opetetaan kolmen sellaisen erillisen kansan historiaa – –, jotka tulivat vanhasta maailmasta tälle mantereelle. Siinä ei sanota meille, ettei täällä olisi ollut ketään ennen heitä. Siinä ei sanota meille, ettei väkeä olisi tullut sen jälkeen. Jos siis tehdään löytöjä, jotka viittaavat eroihin etnisessä alkuperässä, se voidaan hyvin helposti – ja järkeenkäyvästi – selittää, sillä me tosiaan uskomme, että tälle mantereelle on tullut muita ihmisiä.” (Julkaisussa Conference Report, huhtikuu 1929, s. 15.)