3. Nefi 11:18–16:20 (Viikko 25)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukualuetta 3. Nefi 11:18–16:20 (viikko 25), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.

Päivä 1 (3. Nefi 11:18–12:48)

Oppilaat oppivat, että kastajalla täytyy olla asianmukainen valtuus ja kaste täytyy toimittaa Herran asettamalla tavalla. Lisäksi he tutkivat Kristuksen oppia ja oppivat, että Pyhä Henki todistaa taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta. Tutkiessaan siunatuksijulistuksia ja Vapahtajan selostusta korkeammasta laista he oppivat, että jos me elämme Jeesuksen Kristuksen opetusten mukaan, meitä siunataan ja valmistetaan astumaan taivaan valtakuntaan. He oppivat myös, että kun tulemme Kristuksen luokse ja pidämme Hänen käskynsä, me voimme tulla enemmän Hänen ja taivaallisen Isämme kaltaisiksi, jotka ovat täydellisiä.

Päivä 2 (3. Nefi 13)

Sen pohjalta, mitä Vapahtaja opetti almujen antamisen, rukoilemisen ja paastoamisen syistä, oppilaat oppivat, että jos teemme vanhurskaita tekoja ollaksemme otollisia taivaalliselle Isälle, Hän palkitsee meidät julkisesti. Kun he tutkivat Vapahtajan opetuksia, jotka koskivat kahden herran palvelemisen mahdottomuutta, he oppivat seuraavia periaatteita: Jotta Jumala olisi meidän herramme, meidän täytyy rakastaa ja palvella Häntä enemmän kuin sitä, mikä on maailmasta. Jos etsimme ensin Jumalan valtakuntaa, Hän auttaa meitä huolehtimaan tarpeistamme.

Päivä 3 (3. Nefi 14)

Vapahtajan opetukset vanhurskaasta tuomitsemisesta auttoivat oppilaita ymmärtämään, että meidät tuomitaan sen mukaan miten me tuomitsemme muita. He oppivat myös, että taivaallinen Isä siunaa meitä, kun me rukoilemme Hänen apuaan. Oppilaat piirsivät kuvia, jotka havainnollistavat Vapahtajan opetuksia, ja oppivat, että meidän täytyy tehdä taivaallisen Isän tahto päästäksemme taivaan valtakuntaan.

Päivä 4 (3. Nefi 15–16)

Oppilaat oppivat, että Jeesus Kristus on kaikkien evankeliumin lakien ja käskyjen lähde. Jos me turvaudumme Häneen pitämällä Hänen käskynsä ja kestämällä loppuun asti, Hän antaa meille iankaikkisen elämän. Kun oppilaat tutkivat Vapahtajan sanoja ”muista lampaista” (ks. 3. Nefi 15:21), he oppivat, että Jumala välittää kaikista lapsistaan ja ilmaisee itsensä heille. He oppivat myös, että Jumala antaa meille tietoa ja totuutta meidän uskomme ja kuuliaisuutemme mukaan.

Johdanto

Tässä oppiaiheessa oppilaat miettivät, kuinka kiistely vaikuttaa heidän kykyynsä tuntea Henkeä. He voivat myös miettiä, ketkä ovat olleet myönteisinä esimerkkeinä heille, ja miettiä, kuinka he itse voivat olla parempia esimerkkejä muille.

Opetusehdotuksia

3. Nefi 11:18–41

Jeesus Kristus asettaa kastamistavan, tuomitsee kiistelyn ja julistaa oppinsa

Kirjoita taululle sana kiistely ja pyydä oppilaita määrittelemään tämän sanan merkitys (väittely, ristiriita tai erimielisyys).

Kehota oppilaita laatimaan taululle lyhyt luettelo tilanteista tai toiminnoista, joissa he saattaisivat olla taipuvaisia kokemaan kiistelyä. (Voisit pyytää yhtä oppilasta toimimaan kirjurina samalla kun luokka antaa vastauksia.) Välttäkää tämän toiminnan yhteydessä sitä, mitä vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista nimitti ”vastustajan menetelmäksi”, mikä saattaa yllyttää väittelyyn ja riitelyyn (ks. The Lord’s Way, 1991, s. 139).

Muistuta oppilaille, että luvusta 3. Nefi 11 he lukivat, että Jeesus Kristus ilmestyi nefiläisille, jotka olivat kokoontuneet temppelin luo. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 3. Nefi 11:28 ja pyydä luokkaa panemaan merkille, mistä aiheesta jotkut nefiläisistä olivat kiistelleet.

Kysy: Mistähän syystä on tärkeää välttää väittelyä ja kiistelyä, kun keskustelemme evankeliumista muiden kanssa?

Kirjoita taululle seuraavaa: Kiistelyn henki ei ole Jumalasta vaan… Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen 3. Nefi 11:29–30 ja pyydä oppilaita mainitsemaan, mistä kiistelyn henki on lähtöisin. Heidän löytämänsä totuus voitaisiin ilmaista seuraavasti: Kiistelyn henki ei ole Jumalasta vaan se on Perkeleestä. Voisit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät tämän totuuden pyhiin kirjoituksiinsa.

Kysy: Kuinka se, että muistatte Vapahtajan opetukset kohdassa 3. Nefi 11:29–30, voi auttaa teitä, kun olette tilanteessa, jossa saattaa syntyä kiistelyä? (Voisit tuoda esiin nimenomaisia tilanteita, joita on kirjoitettu taululle, tai pyytää oppilaita miettimään tilannetta, jossa joku haluaa väitellä evankeliumiin liittyvistä kohdista.)

Auta oppilaita ymmärtämään yksi tärkeä kiistelyn seuraus lukemalla tai asettamalla näkyviin ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti James E. Faustin seuraava lausunto: ”Kun syntyy kiistaa, Herran Henki poistuu, riippumatta siitä kumpi on syyllinen” (”Mitä haluan poikani tietävän ennen kuin hän lähtee lähetystyöhön”, Valkeus, heinäkuu 1996, s. 43).

Voisit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän lausuman pyhiin kirjoituksiinsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa.

Kysy: Oletteko koskaan tunteneet Herran Hengen poistuvan kiistelyn vuoksi? Miltä se tuntui?

Tähdennä kiistelyä koskevia Vapahtajan sanoja jakeessa 3. Nefi 11:30: ”Minun oppini on, että sellaisen on loputtava.” Esitä sitten seuraavat kysymykset:

Kuinka me voimme lopettaa riidat ja kiistat?
Kuinka voimme olla muiden kanssa eri mieltä ja samalla välttää kiistelyä?
Millä tavoin olette tunteneet, että teitä on siunattu pyrkiessänne välttämään kiistelyä tai pääsemään eroon siitä?

Voisit kertoa kokemuksesta, joka sinulla on ollut ja jolloin olet tuntenut, että sinua on siunattu pyrkiessäsi välttämään kiistelyä tai pääsemään eroon siitä. Kehota oppilaita katsomaan taululla olevaa luetteloa ja valitsemaan tilanne, jossa he saattavat usein tuntea halua kiistellä. Anna heille hetki aikaa kirjoittaa muistiin tavoite siitä, kuinka he aikovat siinä tilanteessa välttää kiistelyä tai päästä eroon siitä.

3. Nefi 12–16

Jeesus Kristus opettaa periaatteita, jotka auttavat Hänen lapsiaan kulkemaan kohti täydellisyyttä

Kehota oppilaita nousemaan ja lausumaan kohta 3. Nefi 12:48. Sinun pitää ehkä antaa heidän harjoitella pari kertaa, jotta he osaavat lausua tämän pyhien kirjoitusten hallittavan kohdan täydellisesti. Pyydä oppilaita pyhien kirjoitustensa avulla tuomaan esiin joitakin täydellisyyden ominaisuuksia, jotka mainitaan kohdassa 3. Nefi 12:1–12 ja joita he toivovat kehittävänsä itsessään enemmän.

Laita lusikkaan vähän suolaa ja pyydä oppilaita arvaamaan, mitä aine on. Kehota sitten yhtä oppilasta tulemaan eteen ja tunnistamaan aine maistamalla sitä. Kun oppilas on tunnistanut aineen suolaksi, pyydä luokkaa luettelemaan suolan hyötyjä. Kun he vastaavat, varmista, että kaikki tietävät, että ruoan maustamisen lisäksi suolaa käytetään säilöntäaineena estämään lihaa pilaantumasta.

Pyydä oppilaita lukemaan 3. Nefi 12:13 saadakseen selville, keitä Vapahtaja vertasi suolaan. Kun oppilaat vastaavat, selitä, että Hän viittasi paitsi temppelin luona sinä päivänä olevaan väkijoukkoon myös kaikkiin niihin, jotka kastetaan Hänen liittoonsa.

Kysy: Millä tavoin me voimme Jeesuksen Kristuksen seuraajina olla suolan kaltaisia? (Meidän on määrä auttaa säilyttämään eli pelastamaan ihmisiä ja parantamaan maailmaa vaikuttamalla muihin hyvällä tavalla.)

Selitä, että kohdassa 3. Nefi 12:13 sanalla maku viitataan myös suolan toimimiseen säilöntäaineena.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin Carlos E. Asayn seuraavat sanat siitä, kuinka suola voi menettää makunsa:

”Suola ei menetä makua vanhetessaan. Se menettää makunsa muihin aineisiin sekoittumisen ja saastumisen vuoksi. Samalla tavoin – – mies menettää makunsa ja kelvollisuutensa, kun hän saastuttaa mielensä epäpuhtailla ajatuksilla, häpäisee suunsa puhumalla muuta kuin totuutta ja käyttää väärin voimaansa tekemällä pahoja tekoja.” (Ks. ”Maan suola: ihmiskunnalle mauksi ja ihmisten pelastajiksi”, Valkeus, lokakuu 1980, s. 78.)

Kysy: Miksi meidän täytyy pyrkiä olemaan puhtaita vaikuttaaksemme muihin hyvällä tavalla?

Näytä oppilaille taskulamppua. Sytytä lamppu ja kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 12:14–16 ja panemaan merkille, kuinka Vapahtaja käytti valoa opettaakseen lisää liittokansansa tehtävästä maailmassa. Ennen kuin he lukevat, voisi olla hyödyllistä selittää, että vakka on eräänlainen kori.

Kysy: Kuinka kirkon jäsenet, jotka pitävät liittonsa, voisivat olla valona muille?

Peitä lamppu korilla tai pyyhkeellä ja esitä seuraavat kysymykset:

Millä tavoin me saattaisimme tuntea houkutusta peittää valomme?
Miksi kohdan 3. Nefi 12:16 mukaan Vapahtaja haluaa meidän olevan vanhurskaana esimerkkinä muille? (Kun olemme vanhurskaana esimerkkinä, me voimme auttaa muita ylistämään taivaallista Isää. Voisit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän periaatteen pyhien kirjoitustensa marginaaliin.)
Keiden vanhurskas esimerkki on auttanut teitä pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää tai on vahvistanut haluanne elää täydemmin evankeliumin mukaan?

Kannusta oppilaita olemaan suolana ja valona maailmalle päättämällä olla vanhurskaana esimerkkinä.

Selitä, että Vapahtaja jatkoi opettaen nefiläisille, että todellinen palkinto käskyjen vanhurskaasta noudattamisesta tulisi, kun he palvelisivat Jumalaa ilman tekopyhyyttä ja kun he eivät kiinnittäisi sydäntään maallisiin aarteisiin tai palkintoihin. Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: 3. Nefi 13:22; 13:31–33; 14:7–8; 15:9; 16:13. Kehota oppilaita tutkimaan näitä kohtia ja panemaan merkille, mitä palkintoja taivaallinen Isä lupaa meille, jos sydämemme keskittyy vanhurskaaseen elämään. Riittävän ajan kuluttua kehota heitä kertomaan, mitä he ovat löytäneet.

Lausu oppilaille todistuksesi siitä, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus auttavat ja siunaavat heitä heidän pyrkiessään lopettamaan kiistat ja olemaan vanhurskaana esimerkkinä maailmalle.

Seuraava viikko (3. Nefi 17–22)

Sano oppilaille, että kun he tutkivat lukuja 3. Nefi 17–22, he lukevat siitä, kuinka Jeesus Kristus itki, kun Hän oli nefiläisten lasten kanssa. Kannusta heitä etsimään vastauksia seuraaviin kysymyksiin: Mitä Hän teki heidän hyväkseen? Mitä muita ihmeitä Jeesus teki palvellessaan nefiläisiä?