Lesona 48
Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:30–42
Fampidirana
Tamin’ny fiandohan’ny taona 1831 dia nifindra monina tany Ohio ny ankamaroan’ireo Olomasina nipetraka tao New York, tao anatin’izany i Joseph Smith, mba hanatevin-daharana ilay vondrona iray lehibe nahitana ireo mpikambana vaovao vita batisa vao haingana tao. Nikatsaka fitarihana avy amin’ny Tompo mikasika ny fitomboan’ny Fiangonana ireo mpitarika tao amin’ny Fiangonana. Naharay fanambarana ny Mpaminany Joseph Smith, fanambarana izay voarakitra ao amin’ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:1–73 amin’izao fotoana izao, teo anatrehan’ny loholona 12. Ato amin’ity fanambarana ity ny Tompo dia nampahafantatra ireo lalàna ara-nofo sy ara-toekarena ary ara-panahy izay nitarika ireo mpikamban’ny Fiangonana mba hanampy ireo mahantra, hamatsy ara-bola ireo asa isan-karazany nataon’ny Fiangonana ary hanampy ireo Olomasina hafa nankany Ohio.
Sosokevitra enti-mampianatra
Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:30–42
Nandroso ny lalàn’ny fanokanana ny Tompo
Alohan’ny hanombohan’ny fotoam-pianarana dia mampiasà scotch na marqueur hanaovana tsipika iray eo amin’ny vera fotsy enina fisotroana rano. Sorito amin’ny haavo samy hafa eo amin’ny vera tsirairay ilay tsipika. Ento ao am-pianarana ireo vera. Mitondrà ihany koa tavoara misy rano betsaka mihoatra izay azo hamenoana ireo vera hatreo amin’ny haavon’ireo tsipika voasoritra eo amin’izy ireo. (Azonao atao ny manisy loko ao amin’ilay rano mba ho mora amin’ny mpianatra ny hahita izany.)
Rehefa manomboka ny lesona dia asehoy ilay tavoara. Lazao amin’ny mpianatra fa ilay rano dia mampiseho ny harena sy ny loharanon-karena rehetra ananan’ny fiaraha-monina iray.
Hazavao fa tamin’ny volana febroary 1831, ireo mpikamban’ny Fiangonana tao Kirtland, Ohio, izay nila nanampy tamin’ny fikarakarana ny mahantra, dia nanampy ireo mpifindra monina vaovao izay nahafoy zavatra maro mba hivondrona tao Ohio ary nanampy tamin’ny famatsiana vola ireo asa nataon’ny Fiangonana.
Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:30. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ny zavatra nampahafantarin’ny Tompo mikasika ny mahantra.
-
Inona araka ny eritreritrareo ny dikan’ny hoe “hahatsiaro ny mahantra”?
Asehoy fa nandidy ny Olomasina hanokana ny fananany hanampiana ny mahantra ny Tompo. Soraty eo amin’ny solaitrabe ny teny hoe manokana. Asaivo mandinika ity fanontaniana ity ireo mpianatra:
-
Inona ny dikan’ny hoe manokana araka ny eritreritrareo?
Soraty eo amin’ny solaitrabe ity famaritana ny teny hoe manokana ity, izay nomen’ny Loholona D. Todd Christofferson ao amin’ny Kôlejin’ny Apôstôly Roambinifolo. Azonao atao ny manoro hevitra ireo mpianatra hanoratra io famaritana io eo amin’ny sisin’ny pejy ao amin’ny soratra masin’izy ireo eo akaikin’ny andininy 30.
“Ny manokana dia midika hoe fanokanana zavatra iray ho masina, natolotra ho an’ny tanjona masina” (“Fanehoan-kevitra momba ny fanokanana ny fiainana ho masina,” Liahona, nôv. 2010, 16).
-
Inona araka ny eritreritrareo no ifandraisan’io famaritana io amin’ny fanomezana zavatra iray hanampiana ireo sahirana?
-
Ahoana no hamintinanareo ilay didin’ny Tompo ao amin’ny andininy 30 mikasika ny mahantra? (Na dia mety holazain’ny mpianatra amin’ny fomba hafa aza izany dia tokony hahitana taratra an’izao fotopampianarana manaraka izao ny valintenin’izy ireo: Mandidy antsika ny Tompo mba hikarakara ny mahantra sy ny sahirana. Azonao atao ny manasa ny mpianatra, mandritra ity fifanakalozan-kevitra ity, hamerina hijery ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 38:16, 34–36.)
Hazavao fa ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42 dia mirakitra ireo fitsipiky ny lalàna antsoina hoe lalàn’ny fanokanana. Mba hanampiana ny mpianatra hahatakatra ireo fitsipika fototra ireo dia asao ny mpianatra iray hamaky mafy ity fanazavana manaraka nataon’ny Filoha Marion G. Romney tao amin’ny Fiadidiana Voalohany ity:
“Ny fitsipika fototra sy ny fanamarinana ny lalàn’ny fanokanana ‘dia ny hoe an’ny Tompo ny zavatra rehetra ananantsika. Ka noho izany dia afaka mangataka amintsika ny fananana rehetra izay ananantsika ny Tompo, na inona izany na inona, satria Azy izany. … (F&F 104:14–17, 54–57)’ (J. Reuben Clark, Jr., in Conference Report, Oct. 1942, p. 55)” (“Living the Principles of the Law of Consecration,” Ensign, Feb. 1979, 3).
Fanamarihana: Ity lesona ampiasana zavatra azo tsapain-tanana manaraka ity dia fanatsorana ny lalàn’ny fanokanana noho ny fisian’izany tato amin’ny Fiangonana tokotokony ho hatreo amin’ny taona 1833 teo. Taorian’io fotoana io dia novain’ny Fiangonana io fomba amam-panao io. Nisy fomba maro nampiharana ny lalàn’ny fanokanana sy fanovana maro natao tamin’io fomba amam-panao io nandritra ny taona maro nifandimby taty aoriana.
Asao ho eny aloha ny mpianatra enina. Omeo vera tsy misy na inona na inona ny tsirairay amin’izy ireo. Fenoy rano avy amin’ilay tavoara ireo vera ireo. Fenoy hatreo amin’ilay tsipika nosoritanao teo aminy ny vera iray, fenoy rano mihoatra ireo tsipika nosoritanao teo aminy ny vera telo, ary fenoy hatreo ambanin’ny tsipika nosoritanao ny roa amin’izy ireo. Hazavao fa ny vera tsirairay dia mampiseho fianakaviana iray ary ilay tsipika eo amin’ny vera tsirairay dia mampiseho ny filàna sy ny faniriana tsara ananan’io fianakaviana io. Ireo vera misy rano hatreo ambanin’ny tsipika dia mampiseho ireo fianakaviana tsy dia manam-bola na zavatra entina hamatsiana ny zavatra ilain’izy ireo.
Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:31. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ny dingana voalohany tokony hataon’ireo Olomasina ireo mba hiainana ny lalàn’ny fanokanana.
-
Ho an’ireo Olomasina ireo dia inona ny dingana voalohany amin’ny fiainana ny lalàn’ny fanokanana? (Ny fananan’izy ireo dia tokony “hapetraka eo anoloan’ny evekan’ny fiangonana sy ny mpanolotsaina azy.” Izany hoe tokony naneho fahavononana izy ireo mba hanokana ny volany sy ny fananany ho an’ny Fiangonana.)
-
Maneho an’ iza ny eveka? (Ny Tompo.)
Mba hanehoana ireo mpikambana izay manokana ny fananany ho an’ny Fiangonana dia asaivo mandraraka ny rano avy ao amin’ny verany ho ao amin’ilay tavoara ireo mpianatra enina. Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:32 ary asaivo tadiavin’ny mpianatra rehetra ilay dingana faharoa tokony nataon’ireo Olomasina ireo mba hiainana ny lalàn’ny fanokanana.
Hazavao fa ny fianakaviana tsirairay dia niara-niasa tamin’ny eveka ary nandray ilay nantsoina hoe “fitantanan-draharaha” (F&F 42:72). Midika izany fa nampandraiketina fananana sy zavatra ampiasaina avy amin’ny Tompo ny fianakaviana tsirairay avy. Nanana fananana azy manokana sy zavatra ampiasaina izay azon’izy ireo ireo fianakaviana ary nasaina nampiasa ny fahafahany misafidy izy ireo hitondrana ny fitantanan-draharahany. Amin’ny maha-mpitantana ny fananan’ny Tompo azy ireo dia tompon’andraikitra teo anatrehany izy ireo ary tompon’andraikitra feno tamin’ny zavatra nampandraiketiny azy.
Mandraraha rano avy ao amin’ilay tavoara mba hamenoana ny vera tsirairay hatreo amin’ny tsipika voasoritra eo aminy.
Mba hanampiana ny mpianatra hahatakatra ny fomba nanomezan’ny eveka ireo fananana tamin’ireo fianakaviana dia angataho ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 51:3. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ny fomba nanendren’ny eveka (izay i Edward Partridge amin’ity fotoana eto ity) ny anjaran’ny fianakaviana tsirairay. Azonao atao ny manoro hevitra ireo mpianatra hanoratra ny F&F 51:3 ao amin’ny soratra masiny eo akaikin’ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:33.
-
Tamin’ny fomba ahoana no nanendren’ny eveka ny anjaran’ny fianakaviana tsirairay? (Niankina tamin’ny toe-javatra niainana sy ny zavatra nilain’ny fianakaviana tsirairay ny fanomezana ireo anjara.)
Asao ny mpianatra iray hafa hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 82:17. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ny fomba hamaritan’ny Tompo ny zavatra ilain’ny olona iray. Azonao atao ny manoro hevitra ireo mpianatra hanoratra ny F&F 82:17 ao amin’ny soratra masiny eo akaikin’ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:33.
-
Araka ny voalazan’io andininy io dia inona no takian’ny Tompo amin’ireo olona izay nanambara ny zavatra ilainy tany amin’ny eveka? (Tokony ho marina izy ireo, na tokony ho marin-toetra raha lazaina amin’ny fomba hafa.)
Asehoy amin’ny mpianatra ny rano tavela ao amin’ilay tavoara. Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:33–36. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ny zavatra nasain’ny Tompo nataon’ireo Olomasina tamin’ireo fananana ambiny rehefa vita ny fanomezana ireo fitantanan-draharaha.
-
Inona no nandidian’ny Tompo ireo Olomasina mba hataony amin’ireo ambina fananana, na ny “ambiny”? (Nasaina nampiasain’izy ireo izany mba hanampiana ny mahantra, hamatsiana vola ny fanorenana trano fiangonana ary hanampiana ireo mpikambana sahirana.) Inona ao anatin’ireo andininy ireo araka ny eritreritrareo no asehon’ilay tavoara? (Ilay trano fitehirizana.)
-
Ahoana no fomba ahafahan’ny fanokanana manampy amin’ny fikarakarana ny mahantra sy ny sahirana?
-
Ahoana no fomba maha-fitahiana ho an’ny Fiangonana ny lalàn’ny fanokanana?
-
Inona no mety maha-sarotra ny fiainana ny lalàn’ny fanokanana?
Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:38. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady fitsipika iray nampianarin’ny Tompo mikasika ny fanaovana izay tsara amin’ny hafa.
-
Inona no fitsipika nampianarin’ny Tompo mikasika ny fanaovana izay tsara amin’ny hafa? (Tokony hilaza ny mpianatra fa rehefa manao ny tsara amin’ny hafa isika dia manao izany amin’ny Tompo. Soraty eny amin’ny solaitrabe io fitsipika io.)
-
Mety ho tamin’ny fomba ahoana no nanampian’io fahamarinana io an’ireo Olomasina mba ho vonona ny hanokana ny fananany? Afaka manampy anareo amin’ny fomba ahoana ny fahatsiarovana io fahamarinana io?
-
Oviana ianareo no nahatsapa fa nanompo ny Tompo rehefa nanao zavatra hanampiana ny hafa?
Asao ny mpianatra iray hamaky mafy ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:40–42. Asaivo manaraka ny vakiteny ny mpianatra mba hitady ireo toetoetra tokony hananan’ny olona iray mba hiainana ny lalàn’ny fanokanana. (Mba hanampiana ny mpianatra hahatakatra hoe mahakasika ny fiainany amin’ny fomba ahoana ny andininy 40 dia azonao atao ny manazava fa tsy miandry antsika hanamboatra ny fitafiantsika ny Tompo. Tiany anefa isika mba ho tsara sy madio eo amin’ny endritsika ivelany.)
-
Ao amin’ny Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 42:42, ilay teny hoe midonanaha-poana dia midika hoe kamo. Nahoana no mety ho sarotra ho an’ny olona kamo ny miaina ny lalàn’ny fanokanana?
Zarazarao ho vondrona ahitana olona roa na telo ny mpianatra. Hazavao fa na dia tsy didina hiaina ny lalàn’ny fanokanana araka ny fomba nandidiana ireo Olomasina tany am-piandohana aza isika dia mbola manan-kery io lalàna io amin’izao fotoana izao. Asao ny vondrona tsirairay hamaky mafy ity teny manaraka ity izay nolazain’ny Filoha Spencer W. Kimball, ka hihaino ny hevitr’izany hoe miaina ny lalàn’ny fanokanana izany ho antsika amin’izao fotoana izao. Dia asao avy eo ireo olona ao amin’ny vondrona tsirairay hifanakalo hevitra mikasika ny valinteniny amin’ireo fanontaniana hita ao aorian’ilay teny nambara. (Azonao atao ny manoro hevitra ireo mpianatra hanoratra io teny nambara io eo amin’ny sisin’ny pejy ao amin’ny soratra masiny eo akaikin’ny andininy 30.)
“Ny fanokanana dia ny fanomezana amin’ny fotoan’ny tena, ny talenta ary ireo fahafahana mikarakara ireo sahirana—na ara-panahy izany na ara-nofo—ary manangana ny fanjakan’ny Tompo” (Welfare Services: The Gospel in Action,”Ensign, Nov. 1977, 78).
-
Inona avy ireo zavatra mety ananan’ny olona manodidina anareo fahasahiranana (ankoatra ny ara-bola)?
-
Inona no fotoana sy talenta ary fahafahana anananareo izay azonareo ampiasaina hanampiana ireo sahirana?
-
Oviana ianareo no notahiana tamin’ny alalan’ny olona hafa izay nahafoy fotoana, na talenta, na ny fahafahana nananany mba hanampiana anareo?
Farano ny lesona amin’ny alalan’ny fizaranao ny fijoroana ho vavolombelona anananao mikasika ireo fitsipika noresahina tao amin’ity lesona ity.