Úvod k mistrovství v písmu

V rámci programu Semináře a instituty náboženství je vybráno 25 pasáží jako mistrovství v písmu pro každý ze čtyř kurzů semináře. Tyto verše a pasáže popisují základní pravdy z písem, které jsou důležité pro porozumění evangeliu, pro jeho sdílení a pro posilování víry. Verše a pasáže z mistrovství v písmu pro Nový zákon jsou tyto:

Studenti semináře jsou povzbuzováni k tomu, aby v těchto pasážích dosáhli „mistrovství“. Jako učitelé budete lépe schopni pomoci studentům, když si tyto verše osvojíte i vy sami. Dosažení mistrovství ve verších z písem zahrnuje:

Nalezení daných veršů na základě znalosti odpovídajících odkazů
Porozumění kontextu a obsahu těchto veršů z písem
Uplatňování zásad a nauk evangelia obsažených v těchto verších z písem
Naučení se těmto veršům nazpaměť

Důslednost, očekávání a metody

Při plánování toho, jak pomoci studentům, aby si verše z mistrovství v písmu osvojili, budete úspěšnější tehdy, pokud budete tyto verše důsledně opakovat, budete od studentů vhodným způsobem něco očekávat a budete používat metody, které vyhovují různým učebním stylům.

Důslednost a opakování při výuce mistrovství v písmu pomůže studentům ukládat si pravdy do dlouhodobé paměti, aby je mohli uplatňovat v budoucnu. Mohlo by vám pomoci, kdybyste si vytvořili roční plán na celý studijní kurz a naplánovali si, že budete dávat studentům na hodině pravidelně příležitost procvičovat verše z mistrovství v písmu. Při rozhodování o tom, jak často a jak dlouho budete studentům pomáhat učit se veršům z mistrovství v písmu, buďte moudří. Dbejte na to, aby činnosti na procvičení mistrovství v písmu nezastiňovaly každodenní studium písem v dané posloupnosti. Mohli byste se například rozhodnout, že opakováním veršů z mistrovství v písmu budete se studenty trávit každý den několik minut. Nebo se můžete rozhodnout, že uděláte jednou či dvakrát týdně krátkou činnost k procvičení mistrovství v písmu, která nepřesáhne 10 nebo 15 minut. Ať již je váš plán, jak studentům pomoci naučit se veršům z mistrovství v písmu, jakýkoli, buďte důslední a používejte vhodné metody.

Očekávání spojená s mistrovstvím v písmu přizpůsobujte schopnostem jednotlivých studentů. K tomu, aby si studenti osvojili verše z mistrovství v písmu, je třeba, aby vyvinuli určitou snahu. Řekněte jim, že to, zda budou v mistrovství v písmu úspěšní, závisí z velké části na jejich přístupu a ochotě pracovat. Povzbuďte je, aby si stanovili cíle, které posunou jejich schopnosti na vyšší úroveň. Buďte citliví ke studentům, kteří mohou mít problémy s učením se nazpaměť, a buďte ochotni přizpůsobit svá očekávání a vyučovací metody potřebám studentů.

Abyste dokázali oslovit různé typy osobností a vyhovět různým studijním stylům, střídejte metody, které používáte k tomu, abyste studentům pomohli naučit se veršům z mistrovství v písmu. Tak jako při jakékoli jiné výuce a studiu evangelia buďte při výběru činností moudří, tak aby studentům mohl při osvojování si veršů z písem i nauk pomáhat Duch Svatý. V lekcích v této příručce naleznete řadu vhodných metod pro výuku mistrovství v písmu. Další metody pro výuku mistrovství v písmu najdete v oddíle nazvaném „Činnosti na procvičení mistrovství v písmu“ v tomto dodatku.

Mistrovství v písmu ve studijních osnovách

Mistrovství v písmu je zakomponováno do studijních osnov několika způsoby. Ikona mistrovství v písmu označuje, že se v materiálu lekce vyskytují verše z mistrovství v písmu. Verše z mistrovství v písmu jsou uvedeny a rozebírány v kontextu kapitol, ve kterých se nacházejí. Další náměty pro výuku veršů z mistrovství v písmu jsou uvedeny na konci kapitoly, ve které se nacházejí. Tyto další náměty pro výuku veršů z mistrovství v písmu pomáhají v každém konkrétním případě nalézt správnou rovnováhu mezi čtyřmi prvky mistrovství v písmu (nalezení, porozumění, uplatňování a naučení se nazpaměť). Například pokud lekce pomáhá studentům porozumět určitým veršům z mistrovství v písmu a uplatňovat je, další námět pro výuku jim pomůže zapamatovat si, kde se tyto verše nacházejí, nebo se je naučit nazpaměť.

Studijní osnovy také pravidelně nabízejí činnosti na procvičení mistrovství v písmu, které mohou být využívány podle časových možností v souladu s cíli pro mistrovství v písmu, které jste si se třídou stanovili. Tato cvičení mohou být doplněna o činnosti na procvičení mistrovství v písmu uvedené v tomto dodatku. Pro tyto procvičovací činnosti můžete využít čas na začátku nebo na konci některé kratší lekce.

Navrhované činnosti pro dosažení mistrovství v písmu

Abyste studentům pomohli posílit jejich schopnost nalézat dané verše, mohli byste si naplánovat, že je s těmito 25 verši a pasážemi z mistrovství v písmu seznámíte na začátku kurzu a poté v jeho průběhu budete pracovat na prohlubování této dovednosti k dosažení mistrovství. Nebo byste je mohli seznámit s několika verši každý měsíc a v jeho průběhu se zaměřit na to, aby si je osvojili. V rámci toho, aby se studenti seznámili s danými verši z mistrovství v písmu, jim můžete například navrhnout, aby si je ve svých písmech označili, pomoci jim vymyslet, jak si zapamatovat klíčová slova a odkazy, nebo jim vysvětlit nauky a zásady, které jsou v nich obsaženy. Do tohoto procesu byste mohli zapojit také studenty, a to tak, že jim dáte za úkol, aby dané verše z mistrovství v písmu použili při duchovním zahájení, nebo tím, že je vyzvete, aby se vzájemně učili, jak si je zapamatovat a jak je nalézt. Dbejte na to, aby studenti pociťovali zodpovědnost za to, aby si verše z mistrovství v písmu pamatovali, a to tak, že jim budete pravidelně dávat kvízy a organizovat činnosti, při kterých budou mít za úkol určité verše nalézt. (Příklady činností na procvičení mistrovství v písmu jsou uvedeny v tomto dodatku.) Seznam 25 veršů a pasáží z mistrovství v písmu pro tento studijní kurz naleznete na záložkách pro studenty a na kartičkách pro mistrovství v písmu.

Abyste studentům pomohli porozumět veršům z mistrovství v písmu, zdůrazňujte tyto verše vždy, když se objeví při každodenní výuce. Mohli byste také použít činnosti na procvičení mistrovství v písmu uvedené v tomto dodatku, aby si studenti prohloubili své znalosti a zdokonalili se ve schopnosti vysvětlovat pravdy, které jsou v daných verších obsaženy. Dávejte studentům při duchovních zahájeních nebo v průběhu výuky příležitosti vysvětlovat, jak jim pravdy ve verších z mistrovství v písmu pomáhají lépe rozumět Základním naukám.

Abyste studentům pomohli uplatňovat pravdy, které se nacházejí ve verších z mistrovství v písmu, povzbuďte je, aby se řídili nabádáním Ducha Svatého, aby tak pochopili, jak se pravdy obsažené ve verších dají vztáhnout na jejich život. Abyste studentům pomohli jednat podle pravd, kterým se učí, mohli byste jednou za čas dát na nástěnku ve třídě úkol, který se týká některého verše či pasáže z mistrovství v písmu. Nebo byste při hodinách mohli studentům dávat příležitosti vyzkoušet si vyučovat pomocí veršů z mistrovství v písmu nauky a zásady evangelia. (Náměty najdete mezi činnostmi na procvičení mistrovství v písmu uvedenými v tomto dodatku.) Mohli byste také studenty vyzývat, aby uplatňovali zásady, kterým se naučili během výuky lekcí, ve kterých se vyskytují verše z mistrovství v písmu. Poskytujte studentům příležitosti, aby mluvili o svých zkušenostech, ať již při duchovních zahájeních nebo kdykoli jindy. To jim pomůže upevnit si svědectví o pravdách, kterým se naučili z veršů z mistrovství v písmu.

Abyste studentům pomohli naučit se nazpaměť 25 veršů a pasáží z mistrovství v písmu, mohli byste si naplánovat, že se ve třídě každý měsíc naučíte nazpaměť dvě nebo tři pasáže. Také byste mohli studenty vyzvat, aby se některé z nich naučili nazpaměť doma. (Mohli by se je učit spolu s rodinou nebo je přeříkávat rodičům či jiným členům rodiny.) Z učení se veršů a pasáží nazpaměť byste mohli udělat součást duchovních zahájení tím, že členy třídy vyzvete, aby jeden verš či pasáž odříkali, nebo tím, že jim budete dávat čas na to, aby se je učili nazpaměť ve dvojicích. Když budete studentům dávat příležitosti odříkávat verše a pasáže z mistrovství v písmu ve dvojicích, v menších skupinkách nebo před zbytkem třídy, můžete jim tím pomoci přijmout zodpovědnost za své úsilí. Činnosti na procvičení mistrovství v písmu, které jsou uvedeny v tomto dodatku, obsahují řadu metod na učení se zpaměti. Dbejte na to, abyste nároky na učení se veršů a pasáží nazpaměť přizpůsobovali schopnostem a situaci jednotlivých studentů. Studenti nemají být v rozpacích ani nemají mít pocit, že jsou na ně kladeny přehnané nároky, pokud se jim nedaří naučit se verše a pasáže nazpaměť.