Knihovna
Lekce 65: Jan 6

Lekce 65

Jan 6

Úvod

Den poté, co Ježíš zázračně nasytil zástup více než pěti tisíc lidí, učil tomu, že On je Chléb života. Někteří z Jeho následovníků Jeho nauky zavrhli a odvrátili se od Něj. Petr na rozdíl od nich svědčil o tom, že Ježíš učí slovům věčného života a že je Syn Boží.

Náměty pro výuku

Jan 6:1–21

Ježíš zázračně sytí více než 5 000 lidí a chodí po hladině jezera

Vysvětlete, že Spasitel se poté, co svědčil o své božskosti v Jeruzalémě (viz Jan 5), vrátil do Galileje, kde spolu s apoštoly učil evangeliu a uzdravil mnoho lidí. (Viz Matouš 5–13.) Poté Ježíš s učedníky přeplul Galilejské jezero a zázračně nasytil zástup čítající více než pět tisíc lidí. (Viz Jan 6:1–13.)

Ukažte studentům bochník chleba. Požádejte některého z nich, aby shrnul vyprávění o tom, jak Spasitel nasytil přes pět tisíc lidí pěti bochníky chleba a dvěma malými rybami.

  • Co byste si pomysleli, kdybyste byli očitými svědky tohoto zázraku a zjistili byste, že Ježíš má schopnost zázračně obstarat jídlo?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:14–15. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co lidé chtěli udělat poté, co je Ježíš zázračně nasytil.

  • Co chtěli lidé udělat?

Vysvětlete, že mezi Židy se v Ježíšově době tradovalo, že až přijde Mesiáš neboli Král Izraele, nasytí lid chlebem z nebes.

  • Co podle verše 15 Ježíš udělal, aby lidem neumožnil korunovat Ho za krále?

  • Proč Ježíš nechtěl být uznáván jako král Židů?

Shrňte Jana 6:16–21 tím, že studentům připomenete, že Spasitel vyslal své učedníky, aby se přeplavili přes Galilejské jezero, a poté, když pozdě v noci s námahou veslovali proti vlnám a větru, se za nimi Ježíš vydal po vodní hladině. Poukažte na to, že v Janově záznamu této události je zdůrazněno, že učedníci přijali Ježíše „ochotně“ na svou loď a poté „hned“ (verš 21) bezpečně přistáli v cíli. Vysvětlete, že když přijímáme Spasitele a Jeho učení ochotně, může nám pomoci bezpečně projít těžkostmi smrtelného života.

Jan 6:22–59

Ježíš učí tomu, že je Chléb života

Vysvětlete, že v Janovi 6:22–25 je zaznamenáno, že mnozí z těch, které Ježíš zázračně nasytil, cestovali do Kafarnaum a hledali Ho.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:26–27, a poté vysvětlete, že v Překladu Josepha Smitha, Jan 6:26 (v anglickém vydání Bible SPD) se píše: „Odpověděl jim Ježíš a řekl: Amen, amen pravím vám: Hledáte mne ne proto, že toužíte zachovávati má slova, ani proto, že jste viděli zázraky, ale protože jste jedli chleby a byli nasyceni.“ Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co Ježíš lidem řekl. 

  • Proč Spasitele podle Jeho slov lidé hledali? (Spasitelova slova naznačují, že Ho následovali proto, aby od Něj dostali více jídla.)

  • Co by měli podle Spasitelových slov hledat?

Vysvětlete, že onen „pokrm, kterýž zůstává k životu věčnému“ (verš 27) může znamenat věčné pravdy Spasitelova evangelia.

  • Jak nám mohou tyto verše pomoci pochopit, proč Ježíš nedopustil, aby Ho tato skupina lidí korunovala za svého krále?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:28–31, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, co si lidé přáli, aby Ježíš udělal na důkaz toho, že je opravdu Mesiáš.

  • Co lidé chtěli, aby pro ně Ježíš udělal? (Vysvětlete, že manna byl „chléb s nebe“ [verš 31], který Bůh poskytoval dětem Izraele, když putovaly pouští.)

  • Co o tomto zástupu lidí vypovídá jejich požadavek, když vezmeme v potaz, co Spasitel udělal předchozí den?

  • Jak můžeme být jako následovníci Ježíše Krista v dnešní době pokoušeni, abychom jednali jako tento zástup lidí?

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Jana 6:32–35, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, čemu Spasitel tyto lidi učil v odpověď na jejich žádost o znamení.

  • Čemu Spasitel učil o sobě, když mluvil o manně neboli o chlebu z nebe?

Mohli byste studentům navrhnout, aby si ve verši 35 označili větu: „Jáť jsem ten chléb života.“

  • Jak můžeme přirovnat Spasitele a Jeho nauky k chlebu?

  • Co podle vás znamená, že ti, kteří přijdou k Ježíši Kristu, nebudou nikdy „lačněti“? (Verš 35.)

  • Jaké pravdě se můžeme naučit ze Spasitelových slov ve verši 35? (Přestože mohou studenti použít různá slova, měli by rozpoznat zásadu podobnou této: Pokud přijdeme k Ježíši Kristu, bude nás duchovně vyživovat. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto zásadu napsali na okraj stránky v písmech vedle Jana 6:35.)

Na tabuli napište tyto nedokončené věty:

K Ježíši Kristu přicházíme tím, že …

Bude nás vyživovat tím, že …

Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte je, aby společně vytvořili seznam toho, co mohou dělat, aby přicházeli k Ježíši Kristu, a toho, jak nás bude Kristus duchovně vyživovat, a aby si to poté zapsali do studijního deníku nebo zápisníku. Požádejte několik studentů, aby se o své odpovědi podělili s ostatními členy třídy.

Abyste studentům pomohli pocítit pravdivost a důležitost zásady, kterou ve verši 35 rozpoznali, zvažte možnost požádat několik z nich, aby se podělili o pocity, které měli, když obdrželi duchovní výživu díky tomu, že přišli ke Spasiteli.

Shrňte Jana 6:36–47 vysvětlením, že někteří lidé reptali proti Spasiteli, protože učil tomu, že je oním chlebem, který sestoupil z nebe.

Abyste studenty připravili na rozpoznání další zásady, které Spasitel učil, požádejte několik z nich, aby přišli dopředu, a dejte každému kousek chleba. Vyzvěte je, aby si k chlebu přivoněli a představili si, jak asi chutná.

  • Jak moc by vás tento chléb nasytil, kdybyste ho měli celý den u sebe a jen k němu čichali a představovali si, jak chutná?

  • Co musíte dělat pro to, abyste měli užitek z toho, co vám může chléb poskytnout?

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Jana 6:49–54. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak souvisí to, co si vyzkoušeli jejich spolužáci s chlebem, s tím, čemu Spasitel učil v těchto verších.

  • Jak se chléb života liší od běžného chleba? (Ježíš Kristus nám na rozdíl od chleba, který nás může uspokojit pouze krátkodobě, nabízí požehnání, která budou trvat na věky.)

Poukažte na tato slova ve verši 51: „Chléb, kterýž já dám, tělo mé jest, kteréž já dám za život světa.“

  • Jak Spasitel vydal své tělo a krev za život světa?

  • Co Pán podle veršů 53–54 učil lidi, aby dělali?

Vysvětlete, že Spasitel používal slova jíst a pít symbolicky. Abyste členům třídy pomohli porozumět Spasitelovu učení, vyzvěte studenty, kteří dostali chléb, aby jej snědli. Poté je vyzvěte, aby se vrátili na svá místa.

  • Co se stane s chlebem a jeho živinami, když chléb sníme? (Vitamíny a živiny se stanou součástí našeho těla a dodají mu sílu a zdraví.)

  • Co podle vás znamená jíst tělo a pít krev Ježíše Krista? (Může to znamenat přijmout ve svém nitru Jeho nauky a Usmíření. Také to může představovat přijímání svátosti, které Spasitel zavedl později.)

  • Jaké požehnání můžeme podle verše 54 obdržet, budeme-li ve svém nitru přijímat neboli uplatňovat nauky a Usmíření Ježíše Krista? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Když ve svém nitru přijímáme neboli uplatňujeme nauky a Usmíření Ježíše Krista, můžeme obdržet věčný život.)

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad následující otázkou, a poté požádejte několik z nich, aby se podělili o své odpovědi:

  • Jak můžeme ve svém nitru přijmout nauky a Usmíření Ježíše Krista? (Možné odpovědi: tím, že přijmeme Ježíše Krista jako doslovného Syna Božího, že každý týden přijímáme svátost, že dodržujeme přikázání a že vytrváme do konce ve spravedlivosti. [Viz Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. (1965–1973), 1:358.])

Vysvětlete, že věčný život znamená žít na věky a stát se takovými, jako je Nebeský Otec a Jeho Syn Ježíš Kristus. Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:56–57, a vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, jak se můžeme tím, že v nitru přijmeme nauky a Usmíření Ježíše Krista, stát takovými, jako jsou Oni. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.

Vysvětlete, že Spasitel v nás nebude fyzicky přebývat, ale bude s námi Jeho božský vliv, aby nám pomáhal stát se více takovými, jako je On a Nebeský Otec.

Podělte se o své svědectví o pravdách, které studenti rozpoznali. Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku zapsali nějaký cíl, který jim pomůže lépe přijímat Spasitelovo Usmíření nebo některou z Jeho nauk.

Jan 6:60–71

Petr svědčí o tom, že Ježíš má slova věčného života

Na tabuli napište tuto otázku: Pokračovat nebo přestat?

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na některou situaci, kdy se museli rozhodnout, zda budou pokračovat v nějakém náročném úkolu, nebo zda své úsilí ukončí. Mohli byste požádat jednoho nebo dva studenty, aby se o své zkušenosti podělili.

Vysvětlete, že poté, co Ježíš pronesl kázání zaznamenané v Janovi 6, Jeho učedníci stáli před podobným rozhodnutím.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:60, 66. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak mnozí Ježíšovi učedníci na Jeho učení reagovali.

  • Proč se mnozí Ježíšovi učedníci rozhodli, že Ho přestanou následovat? (Vysvětlete, že z výrazu „tvrdáť jest tato řeč“ [verš 60] je patrné, že měli pocit, že je příliš těžké se Ježíšovými naukami řídit.)

  • Proč některým lidem připadá těžké zachovávat Pánova přikázání?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:67, a vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na otázku, kterou Ježíš Kristus položil svým apoštolům.

  • Na co se Spasitel zeptal svých apoštolů?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:68–69, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, jak Spasiteli odpověděl Šimon Petr. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.

  • Která pravda, jíž se můžeme naučit z Petrovy odpovědi, nám pomůže zůstat věrnými v dobách, kdy je obtížné následovat Spasitele nebo žít podle Jeho učení? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Pevné svědectví o Ježíši Kristu nám pomůže zůstat věrnými i v době, kdy může být obtížné následovat Spasitele nebo žít podle Jeho učení.)

  • Jak pevné svědectví o Spasiteli pomohlo vám nebo někomu, koho znáte, zůstat věrným i přesto, že mohlo být těžké řídit se naukami evangelia?

Povzbuďte studenty, aby se v době, kdy pro ně může být obtížné žít podle nauk evangelia, spoléhali na své svědectví o Ježíši Kristu. Vyzvěte ty studenty, kteří mají pocit, že jejich svědectví o Ježíši Kristu není úplně pevné, aby ho posílili tím, že se budou snažit přijímat ve svém nitru Jeho nauky a Jeho Usmíření.

Komentář a historické souvislosti

Jan 6:33–35. Pravý chléb života

Starší D.Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů učil tomu, že Ježíš Kristus je chlebem života:

„Svědčím o tom, že onen Chléb života, Ježíš Kristus, skutečně žije, a svědčím o nekonečné moci a dosahu Jeho Usmíření. Koneckonců, je to právě Jeho Usmíření a Jeho milost, co je naším denním chlebem.“ („Recognizing God’s Hand in Our Daily Blessings“, Ensign, Jan. 2012, 23.)

Další informace o tom, jak Ježíš Kristus při svém kázání o chlebu života (Jan 6) používal symboliku, židovskou náboženskou historii a zeměpisnou polohu svých posluchačů, najdete v proslovu Thomase R. Valetty, „The True Bread of Life“, Ensign, Mar. 1999, 6–13; viz také „John 6:32–35, 48–51. ‚The True Bread from Heaven‘“, New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 221–222.

Starší James E. Talmage z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

„Manna byla nebeským pokrmem; zatímco chléb, který jim dal On, byl pokrmem pozemským a ještě ke všemu to byl jen obyčejný ječný chléb. Chtěli, aby jim ukázal větší znamení a dal jim bohatší pokrm [neboli lepší jídlo], než Ho přijmou jako toho, za koho Ho zprvu považovali a za koho se nyní prohlásil.“ (Jesus the Christ, 3rd. ed. [1916], 339–340.)

Jan 6:53. „Jísti těla Syna člověka a píti krve jeho“

Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil:

„Jíst tělo a pít krev Syna Božího znamená zaprvé přijmout Ho v doslovném a úplném významu bez jakýchkoli výhrad jako vlastního potomka Věčného Otce v těle; a zadruhé, dodržovat přikázání Syna tím, že přijmeme Jeho evangelium, vstoupíme do Jeho Církve a vytrváme v poslušnosti a spravedlivosti do konce. Ti, kteří takto jedí Jeho tělo a pijí Jeho krev, obdrží věčný život, což znamená oslavení v nejvyšším nebi celestiálního světa.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:358.)

Jan 6:56. „Kdo jí mé tělo a pije mou krev, ve mně přebývá a já v něm“

Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil význam slov „ve mně přebývá a já v něm“ takto:

„Lidé, kteří jsou zajedno, uvažují a jednají podobně a zastávají stejná přesvědčení, a mají tudíž tytéž charakterové vlastnosti a rysy. … Proto jsou v přeneseném smyslu jeden v druhém, neboli přebývají jeden v druhém.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:766.)

Tisk