Následující shrnutí událostí, nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Jana 2–6 (13. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.
Když studenti četli o prvním Spasitelově zázraku, kdy proměnil vodu ve víno, dozvěděli se, že Ježíš Kristus má moc nad fyzickými prvky. Také zjistili, že Spasitel si vážil své matky a měl ji rád. Při studiu příběhu o tom, jak Ježíš očistil chrám, se dozvěděli, že chrám je dům Boží.
Z toho, čemu Spasitel učil Nikodéma, se studenti naučili těmto pravdám: Aby byl člověk duchovně znovuzrozen a získal oslavení v celestiálním království, je nutné, aby byl pokřtěn a aby přijal dar Ducha Svatého. Skrze Usmíření Ježíše Krista může celé lidstvo získat věčný život. Nebeský Otec své děti tolik miluje, že poslal svého Jednorozeného Syna, aby trpěl za jejich hříchy. Pokud věříme v Ježíše Krista, což zahrnuje i to, že činíme pokání z hříchů a jsme poslušni Jeho slova, můžeme mít skrze Jeho Usmíření věčný život. Z příkladu Jana Křtitele se studenti naučili, že můžeme mít na druhé dobrý vliv tím, že je budeme vést k Ježíši Kristu.
Při četbě toho, čemu Spasitel učil Samaritánku u studny, se studenti naučili těmto pravdám: Když přijdeme k Ježíši Kristu a upřímně přijmeme Jeho evangelium, obdržíme věčný život. Ježíš Kristus zná naše hříchy a nabízí nám své evangelium, aby nám pomohl je překonat. Budeme-li uctívat Otce v duchu a v pravdě, bude nám žehnat svým Duchem. Když získáme svědectví o Ježíši Kristu, jsme naplněni touhou dělit se o ně s druhými.
Při studiu toho, jak Spasitel uzdravil nemocného muže, se studenti naučili, že prostřednictvím moci a milosrdenství Ježíše Krista můžeme být uzdraveni. Také se dozvěděli, že získat věčný život můžeme jedině tím, že přijdeme k Ježíši Kristu. Ze Spasitelova kázání o chlebu života se studenti naučili, že pevné svědectví o Ježíši Kristu nám pomůže zůstat věrnými i v době, kdy může být obtížné následovat Spasitele nebo žít podle Jeho učení.
Úvod
Den poté, co Ježíš zázračně nasytil zástup více než pěti tisíc lidí, učil tomu, že On je chlebem života.
Ukažte studentům bochník chleba. Některého z nich požádejte, aby shrnul vyprávění o tom, jak Spasitel nasytil přes pět tisíc lidí pěti bochníky chleba a dvěma malými rybami.
Co byste si pomysleli, kdybyste byli očitými svědky tohoto zázraku a zjistili byste, že Ježíš má schopnost zázračně obstarat jídlo?
Vysvětlete, že v Janovi 6:22–25 je zaznamenáno, že mnozí z těch, které Ježíš zázračně nasytil, cestovali do Kafarnaum a hledali Ho.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:26–27. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co Ježíš lidem řekl.
Vysvětlete, že Jan 6:26 v Překladu Josepha Smitha objasňuje, že Ježíš lidem odpověděl: Vpravdě, vpravdě, pravím vám: Hledáte mne, ne proto, že si přejete zachovávat slovo mé, ani proto, že jste viděli zázraky, ale proto, že jste jedli chleby a byli nasyceni. (Viz poznámka pod čarou a u Jana 6:26 v anglickém vydáním Bible SPD.)
Proč Spasitele podle Jeho slov lidé hledali? (Spasitelova slova naznačují, že Ho následovali proto, aby od Něj dostali více jídla.)
Co měli podle Spasitelových slov hledat?
Vysvětlete, že onen „pokrm, kterýž zůstává k životu věčnému“ (Jan 6:27), může znamenat věčné pravdy Spasitelova evangelia.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:28–31. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co si lidé přáli, aby Ježíš udělal na důkaz toho, že je opravdu Mesiášem.
Co lidé chtěli, aby pro ně Ježíš udělal? (Vysvětlete, že manna byl „chléb s nebe“ [Jan 6:31], který Bůh připravil pro děti Izraele, když putovaly pustinou; viz Exodus 16:14–15, 35.)
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Jana 6:32–35. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, čemu Spasitel tyto lidi učil v odpověď na jejich žádost o znamení.
Čemu Spasitel učil o sobě, když mluvil o manně neboli o chlebu z nebe?
Mohli byste studentům navrhnout, aby si v Janovi 6:35 označili větu: „Jáť jsem ten chléb života.“
Jak můžeme přirovnat Spasitele a Jeho nauky k chlebu?
Co podle vás znamená, že ti, kteří přijdou k Ježíši Kristu, nebudou nikdy „lačněti“? (Jan 6:35.) (Jednou z možných odpovědí je to, že je bude duchovně vyživovat.)
Jaké pravdě se můžeme naučit ze Spasitelových slov ve verši 35? (Přestože studenti mohou použít různá slova, v jejich odpovědích by měla zaznít zásada podobná této: Pokud přijdeme k Ježíši Kristu, bude nás duchovně vyživovat. Napište tuto zásadu na tabuli.)
Na tabuli napište tyto nedokončené věty:
K Ježíši Kristu přicházíme tím, že …
Bude nás vyživovat tím, že …
Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte je, aby společně vytvořili seznam toho, co mohou dělat, aby přicházeli k Ježíši Kristu, a toho, jak nás bude Kristus duchovně vyživovat, a aby si to poté zapsali do studijního deníku nebo zápisníku. Požádejte několik studentů, aby se o své odpovědi podělili s ostatními členy třídy.
Zvažte možnost požádat několik studentů, aby se podělili o to, jak obdrželi duchovní výživu díky tomu, že přišli ke Spasiteli.
Abyste studenty připravili na rozpoznání další zásady, které Spasitel učil, požádejte několik z nich, aby přišli dopředu, a dejte každému kousek chleba. Vyzvěte je, aby si k chlebu přivoněli a představili si, jak asi chutná.
Jak moc by vás tento chléb nasytil, kdybyste ho měli celý den u sebe a jen k němu čichali a představovali si, jak chutná?
Co musíte dělat pro to, abyste měli užitek z toho, co vám může chléb poskytnout?
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Jana 6:49–54. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak souvisí to, co si vyzkoušeli jejich spolužáci s chlebem, s tím, čemu Spasitel učil v těchto verších.
Jak se chléb života liší od běžného chleba? (Ježíš Kristus nám na rozdíl od chleba, který nás může uspokojit pouze krátkodobě, nabízí požehnání, která budou trvat na věky.)
Co Spasitel podle veršů 53–54 učil lidi, aby dělali?
Vysvětlete, že Spasitel používal slova jíst a pít symbolicky. Abyste členům třídy pomohli porozumět Spasitelovu učení, vyzvěte studenty, kteří dostali chléb, aby jej snědli. Poté je vyzvěte, aby se vrátili na svá místa.
Co se stane s chlebem a jeho živinami, když chléb sníme? (Vitamíny a živiny se stanou součástí našeho těla a dodají mu sílu a zdraví.)
Co podle vás znamená jíst tělo a pít krev Ježíše Krista? (Může to znamenat přijmout ve svém nitru Jeho nauky a Usmíření. Také to může představovat přijímání svátosti, kterou Spasitel zavedl později.)
Jaké požehnání můžeme podle Jana 6:54 obdržet, budeme-li v nitru přijímat neboli uplatňovat nauky a Usmíření Ježíše Krista? (Až studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Když ve svém nitru přijímáme neboli uplatňujeme nauky a Usmíření Ježíše Krista, můžeme obdržet věčný život.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl následující slova staršího Bruce R. McConkieho z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte členy třídy, aby věnovali pozornost tomu, jak můžeme v nitru přijmout nauky a Usmíření Ježíše Krista.
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
„Jíst tělo a pít krev Syna Božího znamená zaprvé přijmout Ho v doslovném a úplném významu bez jakýchkoli výhrad jako vlastního potomka Věčného Otce v těle; a zadruhé, dodržovat přikázání Syna tím, že přijmeme Jeho evangelium, vstoupíme do Jeho Církve a vytrváme v poslušnosti a spravedlivosti do konce. Ti, kteří takto jedí Jeho tělo a pijí Jeho krev, obdrží věčný život, což znamená oslavení v nejvyšším nebi celestiálního světa.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:358.)
Jak můžeme podle rady staršího McConkieho ve svém nitru přijmout nauky a Usmíření Ježíše Krista?
Vysvětlete, že věčný život znamená žít na věky a stát se takovými, jako jsou Nebeský Otec a Jeho Syn Ježíš Kristus. Požádejte některého studenta, aby přečetl Jana 6:56–57. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, jak se můžeme tím, že v nitru přijmeme nauky a Usmíření Ježíše Krista, stát takovými, jako jsou Oni. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.
Vysvětlete, že aby nám Spasitel pomáhal stát se více takovými, jako je On a Nebeský Otec, nebude v nás fyzicky přebývat, ale bude s námi Jeho božský vliv.
Shrňte Jana 6:59–66 tím, že vysvětlíte, že někteří Ježíšovi učedníci Jeho nauky zavrhli a odvrátili se od Něj.
Podělte se o své svědectví o pravdách, které studenti rozpoznali. Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku zapsali nějaký cíl, který jim pomůže lépe přijímat Spasitelovo Usmíření nebo některou z Jeho nauk.
Řekněte studentům, že v příštím bloku se dozvědí, jak Ježíš Kristus jednal se ženou, která byla přistižena při cizoložství, a co řekl, aby rozehnal dav, který ji chtěl zabít. Mohli byste studenty vyzvat, aby zavřeli oči a představili si, jaké by to asi bylo, být slepý. Poté se jich zeptejte, jak by se asi cítili, kdyby byli ze své slepoty uzdraveni a poprvé uviděli. Studenti budou číst o slepci, který obdržel nejen fyzický zrak, ale také duchovní, a získal svědectví, že Ježíš je Kristus, Syn Boží. Také se dozvědí, proč se Spasitel nazývá Dobrým pastýřem a jakou moc podle svých slov obdržel od Otce.