Lekce 33: Matouš 27:51–28:20

Lekce 33

Matouš 27:51–28:20

Úvod

Při smrti Ježíše Krista se chrámový závoj roztrhl vedví. Židovští vůdci si od Piláta vyžádali, aby nechal hrob, kde bylo uloženo Ježíšovo tělo, střežit. Ježíš Kristus byl vzkříšen a zjevil se mnoha jednotlivcům včetně svých apoštolů. Přikázal svým apoštolům, aby zanesli evangelium celému světu.

Náměty pro výuku

Matouš 27:51–56

Po smrti Ježíše Krista je chrámový závoj roztržen a země se otřásá

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, zda znají někoho, komu zemřel někdo blízký. Poté se jich zeptejte:

Proč může být ztráta milovaného člověka obtížná?

Vyzvěte studenty, aby se při studiu Matouše 27:51–28:20 zaměřovali na pravdy, které jim pomohou pocítit útěchu, když jim zemře někdo blízký. Abyste uvedli dnešní lekci do kontextu, mohli byste studenty požádat, aby stručně shrnuli, co Ježíš Kristus prožil v době mezi svým zatčením a ukřižováním.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 27:51. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co se stalo v chrámu, když Ježíš zemřel.

Co se stalo, když Ježíš zemřel? (Invite students to look at Matthew 27:51, footnote b, to understand that “rent in twain” means “torn into two pieces.”)

Zvažte možnost překreslit na tabuli doprovodné schéma chrámového interiéru.

Vysvětlete, že v Ježíšově době měl chrám dvě místnosti: svatyni (svaté místo) a svatyni svatých. Svatyně svatých představovala přítomnost Boží. Tyto dvě místnosti byly odděleny závojem neboli oponou. Jednou ročně, v Den usmíření, prošel vysoký kněz ze svatyně neboli svatého místa skrze chrámový závoj a vstoupil do svatyně svatých, kterou pokropil krví oběti za hřích, aby tak usmířil hříchy celého shromáždění Izraele. (Viz Leviticus 16.) Když se v době smrti Ježíše Krista chrámový závoj roztrhl, byl to dramatický symbol toho, že Ježíš Kristus, Veliký vysoký kněz, prošel skrze závoj smrti a brzy vstoupí do přítomnosti Boha Otce.

Abyste studentům pomohli lépe porozumět významu roztržení závoje, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího Bruce R. McConkieho z Kvora Dvanácti apoštolů:

„Svatyně svatých je nyní otevřena pro všechny a všichni nyní mohou, skrze smírnou krev Beránkovu, vstoupit do nejvyššího a nejsvětějšího místa, do onoho království, kde se nachází věčný život. … Obřady vykonávané skrze závoj starověkého chrámu byly podobenstvím toho, co měl Kristus vykonat, a nyní, díky tomu, že to vykonal, všichni lidé mají možnost projít skrze závoj do přítomnosti Páně, aby zdědili plné oslavení.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:830.)

Jakým důležitým pravdám o Usmíření Ježíše Krista se můžeme naučit z roztržení chrámového závoje? (Až studenti na otázku odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Díky Usmíření Ježíše Krista můžeme všichni vstoupit do Boží přítomnosti, budeme-li činit pokání a dodržovat své smlouvy.)
Jak nám Usmíření Ježíše Krista umožňuje vrátit se do Boží přítomnosti?

Poukažte na to, že přestože nám Usmíření Ježíše Krista umožňuje vrátit se do Boží přítomnosti, musíme vykonat svůj díl práce, abychom byli hodni přebývat s naším Nebeským Otcem na věky.

Co musíme dělat, abychom byli hodni věčně přebývat s Nebeským Otcem?

Shrňte Matouše 27:52–56 tím, že vysvětlíte, že po Vzkříšení Ježíše Krista bylo vzkříšeno mnoho dalších spravedlivých lidí, kteří byli již po smrti, a zjevili se mnoha lidem v Jeruzalémě. Tyto verše také uvádějí, že mezi svědky Ježíšovy smrti byl i římský setník a mnoho žen.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 27:54. Vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, jak reagovali římský setník a další lidé, kteří byli s ním, když byli svědky událostí, jež následovaly po Spasitelově ukřižování.

Jaká byla reakce setníka a lidí, kteří byli s ním?
Co viděli, že mohli říci: „Jistě Syn Boží byl tento [Ježíš]“?

Matouš 27:57–66

Židovští vůdci uzavírají s Pilátem dohodu, že nechá střežit Ježíšův hrob

Shrňte Matouše 27:57–61 tím, že vysvětlíte, že po smrti Ježíše Krista jeden bohatý učedník jménem Jozef z Arimatie „prosil za tělo Ježíšovo“ (verš 58). Ovázal Ježíšovo tělo čistým plátnem, uložil ho do hrobky, kterou vlastnil, a vchod zakryl velkým kamenem.

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Matouše 27:62–66. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, o co přední kněží a farizeové žádali Piláta.

O co žádali přední kněží a farizeové Piláta?
Proč o to žádali?

Matouš 28:1–20

Ježíš Kristus je vzkříšen a zjevuje se mnoha lidem

Vysvětlete, že brzy ráno první den v týdnu, v neděli, přišly Maria Magdaléna a další žena jménem Maria k hrobu, aby pomazaly Ježíšovo tělo na výraz lásky a obdivu. Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Matouše 28:1–6.

Co ženy našly, když přišly k hrobu? (Vysvětlete, že Překlad Josepha Smitha uvádí, že ženy viděly dva anděly, ne jednoho. [Viz Matouš 28:2, poznámka pod čarou a v anglickém vydání Bible SPD.])
Jak byste reagovali, kdybyste viděli dva anděly? Jak reagovali strážní?
Co podle veršů 5–6 řekli andělé ženám?
Jaké pravdě nás učí tato slova? (Až studenti na otázku odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Ježíš Kristus byl vzkříšen z mrtvých.)

Abyste studentům pomohli porozumět nauce o vzkříšení, rozdělte je do skupin po dvou či po třech a vyzvěte je, aby v každé skupině doplnili tento materiál na rozdání:

„Vstalť jest“ (Matouš 28:6)

Nový zákon – příručka pro učitele semináře: Lekce 33

Prostudujte si, co se píše v anglickém Bible Dictionary pod heslem „Resurrection“. Poté diskutujte o otázkách uvedených níže a do prázdných buněk napište své odpovědi.

Jaký je rozdíl mezi tím, když je člověk přiveden zpět z mrtvých a když je vzkříšen?
Co se stane se všemi lidmi v důsledku Vzkříšení Ježíše Krista?
Jak může porozumění nauce o vzkříšení poskytnout útěchu lidem, kteří ztratili své blízké?

Požádejte několik studentů, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, čemu se při doplňování materiálu na rozdání naučili.

Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova presidenta Gordona B. Hinckleyho:

„Zázrak rána vzkříšení, oné první velikonoční neděle, je zázrakem pro celé lidstvo. Je to zázrak moci Boha, Jehož milovaný Syn dal svůj život, aby usmířil hříchy všech, oběť lásky za každého syna a každou dceru Boží. Tímto činem zlomil pouta smrti. …

A stejně jako On vzal své tělo znovu na sebe a vyšel z hrobu, tak se i každý z nás bude těšit opětovnému spojení těla a ducha, až se staneme živou duší v den svého vlastního vzkříšení.

Proto se radujeme spolu s mnoha dalšími lidmi, tak jak by se mělo radovat veškeré lidstvo, když si připomínáme tu nejnádhernější událost v historii lidstva, která přináší největší útěchu a klid – vítězství nad smrtí.“ („The Victory over Death“, Ensign, Apr. 1997, 4.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 28:7–10.

Co podle verše 7 andělé přikázali ženám, aby udělaly?
Proč podle vás ženy odešly s „bázní a s radostí velikou“?
Co se těmto ženám přihodilo, když šly říci učedníkům o tom, co právě zažily?

Shrňte Matouše 28:11–15 tím, že vysvětlíte, že zatímco ženy spěchaly, aby učedníkům přinesly zprávu o Ježíšově Vzkříšení, přední kněží se od vojáků, kteří střežili hrob, dozvěděli, co se stalo. Židovští vůdci se báli, že by se lidé mohli dozvědět pravdu, a tak strážné podplatili, aby šířili lži o tom, že Spasitelovo tělo odnesli z hrobu Jeho učedníci, když strážní spali.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 28:16–18. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, jaké požehnání získalo jedenáct apoštolů díky tomu, že uposlechli ženy a šli do Galileje.

Jaké požehnání získalo jedenáct apoštolů díky tomu, že uposlechli, co jim ženy řekly?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 28:19–20. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co měli podle Spasitelových slov apoštolové dělat poté, co Ho spatřili.

Co bylo apoštolům přikázáno, aby dělali poté, co spatřili Spasitele?
Čemu se z jejich zkušenosti můžeme naučit o zodpovědnosti, kterou máme, když získáme svědectví o Ježíši Kristu? (Až studenti na otázku odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Poté, co obdržíme svědectví o Ježíši Kristu, máme zodpovědnost o Něm svědčit druhým.)

Požádejte studenty, aby přišli k tabuli a napsali způsoby, jak můžeme druhým svědčit o Ježíši Kristu. Mohli byste je vyzvat, aby to, co napsali, vysvětlili nebo aby k tomu uvedli konkrétní příklady. Poté se zeptejte:

Jaký slib dal podle verše 20 Spasitel svým apoštolům?
Jak jste pocítili, že byl Pán „s vámi“, když jste se snažili dělit se o evangelium, nebo jak vám při tom pomohl?

Povzbuďte studenty, aby se dělili o své svědectví o Ježíši Kristu s druhými. Abyste jim v tom pomohli, vyzvěte je, aby si za použití jednoho z námětů na tabuli vytvořili osobní cíl svědčit o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu členům rodiny, přátelům a dalším lidem. Vyzvěte studenty, aby si tento cíl zapsali do studijního deníku nebo zápisníku.

Mistrovství v písmu – Matouš 28:19–20

Abyste studentům pomohli naučit se tuto pasáž z mistrovství v písmu nazpaměť, rozdělte je do dvojic a vyzvěte jednoho člena z každé dvojice, aby verše přepsal na list papíru. Řekněte studentům, aby rozstříhali papír na proužky tak, aby na každém proužku byla souvislá část věty. Vyzvěte je, aby proužky papíru zamíchali a poté znovu seřadili do správného pořadí. (V případě potřeby se mohou podívat do písem.) Nechte je si to takto zkoušet, dokud nedokáží verše sestavit bez použití písem. Poté je vyzvěte, aby dali jeden proužek pryč a řekli chybějící část věty zpaměti. Až si studenti zapamatují jednu část věty, povzbuďte je, aby dali stranou další proužek a přeříkávali obě části zpaměti. Ať takto pokračují, dokud nebudou umět odříkat celou pasáž zpaměti.

Komentář a historické souvislosti

Matouš 28:6. „Vstalť jest“

President Ezra Taft Benson prohlásil, že žádná událost není významnější než Vzkříšení Ježíše Krista:

„Největší události v historii jsou ty, které ovlivní největší počet lidí na nejdelší dobu. Podle tohoto měřítka nemůže být pro jedince nebo národy žádná událost důležitější než Vzkříšení Mistra. Konečné vzkříšení každé duše, která kdy na této zemi žila a zemřela, je jistotou popsanou v písmech, a dozajista není události, na kterou by se měl člověk pečlivěji připravit. Nic není tak naprosto všeobecné jako vzkříšení. Vzkříšena bude každá živá bytost.“ („The Greatest Event in History“, New Era, Apr. 2004, 45.)

Matouš 28:19. „Protož jdouce, učte všecky národy“

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů učil, že členové Církve mohou ke sdílení evangelia využívat sociální sítě:

„Pán urychluje své dílo, a není náhodou, že tyto mocné komunikační vymoženosti a vynálezy spatřují světlo světa právě v dispensaci plnosti časů. Sociální sítě jsou celosvětové nástroje, které mohou na osobní úrovni pozitivně ovlivnit velké množství jednotlivců a rodin. A jsem přesvědčen, že nadešel čas, abychom my jakožto učedníci Kristovi používali tyto inspirované nástroje vhodným způsobem a o něco efektivněji k tomu, abychom svědčili o Bohu, Věčném Otci, Jeho plánu štěstí pro Jeho děti a o Jeho Synu, Ježíši Kristu, jakožto Spasiteli světa; abychom hlásali, že v posledních dnech došlo ke Znovuzřízení evangelia; a abychom konali Pánovo dílo.“ („Zaplavte zemi jako povodeň“ [Brigham Young University Campus Education Week devotional, 19. srpna 2014], LDS.org.)