Lekce 59
Lukáš 24
Úvod
Třetí den po smrti Ježíše Krista andělé u hrobu oznámili Jeho Vzkříšení skupině žen. Když někteří učedníci slyšeli zprávu, kterou jim ženy sdělily, pochybovali o možnosti Spasitelova Vzkříšení. Dva učedníci šli do Emaus a rozmlouvali se vzkříšeným Pánem, aniž by Ho poznali. Ježíš se později zjevil svým apoštolům i dalším lidem, ukázal jim své vzkříšené tělo a pověřil je, aby kázali pokání a svědčili o Něm.
Náměty pro výuku
Lukáš 24:1–12
Andělé oznamují skupině žen, že Ježíš Kristus je vzkříšený
Pokud nemůžete toto video pustit, vyzvěte studenty, aby si představili, že byli u hrobu, když do něho Ježíše ukládali, a viděli, jak byl vchod zavalen kamenem. Řekněte jim, aby si představili, jaké myšlenky a pocity by v tu chvíli nejspíš měli. Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:1–4. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co ženy viděly, když se po třech dnech k hrobu vrátily.
Po zhlédnutí videa nebo po přečtení veršů 1–4 se zeptejte:
-
Co ženy u hrobu viděly?
-
Jak byste nejspíš reagovali, kdybyste viděli anděly stojící u otevřeného hrobu?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:5–8. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co andělé ženám řekli. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co našli.
Shrňte Lukáše 24:9–10 tím, že vysvětlíte, že ženy odešly a sdělily učedníkům, co viděly a slyšely.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:11, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, jak apoštolové zareagovali na to, co jim ženy řekly. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co našli.
Vysvětlete, že Petr a Jan poté, co vyslechli zprávu, kterou jim ženy sdělily, běželi k hrobce a zjistili, že Ježíšovo tělo tam není. (Viz Lukáš 24:12; Jan 20:1–4.)
Lukáš 24:13–32
Vzkříšený Pán rozmlouvá se dvěma učedníky na cestě do Emaus
Vyzvěte studenty, aby přemítali o situaci, kdy stejně jako učedníci z tohoto příběhu měli problém uvěřit nějaké myšlence z evangelia.
Vysvětlete, že v Lukášovi 24:13 se dozvídáme, že dva učedníci šli „toho dne“ z Jeruzaléma „do městečka … Emaus“ vzdáleného přibližně 11 kilometrů. Studium toho, co na cestě do Emaus zažili, nám může pomoci poznat, jak můžeme posílit své svědectví o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:14–17, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, kdo se k těmto dvěma učedníkům na jejich cestě připojil.
-
Kdo se k učedníkům na jejich cestě připojil?
-
Proč učedníci Ježíše nepoznali? (Vysvětlete, že slovo držány [verš 16] znamená zakryty.)
Poukažte na to, že na tomto videu neuslyšíme, čemu Ježíš na této cestě učil své učedníky. Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:27, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, čemu Ježíš učedníky učil.
-
Čemu Ježíš učil tyto učedníky? Jakou metodu použil, když učil sám o sobě?
-
Jaký vliv měl podle verše 24 Spasitelův výklad písem na tyto dva učedníky?
-
Co znamená, že srdce učedníků v nich hořelo? (Duch Svatý svědčil, že učení o Ježíšovi obsažené v písmech je pravdivé.)
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, čemu se mohli učedníci naučit díky tomu, že Ježíš použil k jejich výuce písma, místo aby jim jednoduše zjevil, kým je. Mohli byste požádat několik studentů, aby se o své myšlenky podělili.
-
Čemu se z těchto veršů můžeme naučit o důsledcích svého osobního studia písem? (Až studenti na otázku odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Když studujeme písma, zveme Ducha Svatého, aby nás učil o Ježíši Kristu.)
-
Jak byste popsali, co, kromě hoření v srdci, můžeme zažít, když Duch Svatý svědčí o Ježíši Kristu?
Vyzvěte studenty, aby vyhledali verše z písem, které jim pomohly pocítit, že je Duch Svatý učí o Ježíši Kristu. Požádejte je, aby se o své verše a důsledky toho, co při jejich čtení pocítili, podělili. I vy byste se mohli podělit o verše z písem, které vám osobně pomohly.
Připomeňte studentům, že ačkoli je důležité, aby četli Nový zákon proto, aby úspěšně absolvovali seminář, ještě důležitější je to, aby četli písma tak, aby Duch Svatý mohl posílit jejich svědectví o Spasiteli.
Dejte studentům kopii záložky, která obsahuje následující slova staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů (nebo je vyzvěte, aby si jeho slova napsali na prázdnou záložku):
Požádejte některého studenta, aby slova staršího Christoffersona přečetl. Požádejte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, jak mohou zlepšit osobní studium písem.
Vyzvěte studenty, aby si stanovili cíl, že budou studovat písma tak, aby přizvali Ducha Svatého, aby jim pomohl posílit víru v Ježíše Krista a prohloubit znalost o Něm. Mohli byste jim navrhnout, aby si tento cíl napsali na zadní stranu záložky, aby ji během studia písem mohli používat jako připomínku.
Lukáš 24:33–53
Ježíš se zjevuje svým učedníkům a ukazuje jim své vzkříšené tělo
Požádejte dva studenty, aby si s sebou dopředu vzali písma, aby vám pomohli předvést scénku zachycující misionáře přicházející ke dveřím domu. Řekněte jim, aby zaklepali. Předstírejte, že otevíráte dveře, a pozdravte je. Řekněte jim, aby se představili. Poté, co tak učiní, řekněte něco ve smyslu:
„Chci se na něco zeptat. Mnoho lidí, které znám, nevěří v život po smrti. Někteří říkají, že věří v Ježíše Krista, ale nevěří, že byl vzkříšen a obdržel fyzické tělo. Říkají, že nadále žije pouze jako duch. Čemu věříte vy ohledně vzkříšení Ježíše Krista?“
Dejte studentům dostatek času na to, aby odpověděli.
Poukažte na to, že Lukáš 24:36–39 jsou verše z mistrovství v písmu a mohou jim pomoci s výukou o doslovném Vzkříšení Ježíše Krista. Uveďte tyto verše do kontextu tím, že vysvětlíte, že učedníci, kteří byli s Ježíšem na cestě do Emaus, se hned vrátili do Jeruzaléma a vyprávěli o svém zážitku apoštolům a dalším učedníkům. (Viz Lukáš 24:33–35.) Během jejich vyprávění se zjevil Spasitel. (Viz verš 36.)
Požádejte jednoho ze studentů, který vám pomáhal se scénkou, aby přečetl Lukáše 24:36–39. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali důkaz toho, že Ježíš byl doslovně vzkříšen a má tělo z masa a kostí.
-
K čemu Ježíš vyzval své učedníky, aby jim pomohl porozumět tomu, že není pouhým duchem, ale že má fyzické tělo? (Zvažte možnost ukázat obrázek „Ježíš ukazuje své rány“. [Kniha obrázků z evangelia (2009), č. 60; viz také LDS.org.])
-
Jak byste se asi cítili, kdybyste byli svědky chvíle, kdy se Kristus zjevil svým učedníkům?
Poděkujte studentům, kteří vám pomáhali, a požádejte je, aby se posadili. Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:40–43. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co dalšího Ježíš udělal, aby ukázal, že má hmatatelné (neboli fyzické) vzkříšené tělo.
-
Co dalšího Spasitel udělal, aby ukázal, že má vzkříšené tělo?
-
Jakým naukám se můžeme z těchto veršů naučit? (Studenti mohou rozpoznat různé nauky, zdůrazněte však zejména tuto: Ježíš Kristus má vzkříšené tělo z masa a kostí. Napište tuto nauku na tabuli.)
-
Proč je důležité, abychom této zásadě porozuměli a věřili v ni?
Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova:
„Skrze Usmíření Ježíše Krista budou všichni lidé vzkříšeni – spaseni od tělesné smrti. (Viz 1. Korintským 15:22.) Vzkříšení je opětovné spojení ducha s tělem do dokonalého nesmrtelného stavu, v němž již nebudeme podrobeni chorobám nebo smrti. (Viz Alma 11:42–45.) …
Porozumět vzkříšení a mít o něm svědectví znamená mít naději a perspektivu ve chvílích, kdy vás v životě potkávají překážky, zkoušky, ale i vítězství. Můžete nacházet útěchu v jistotě, že Spasitel žije a že skrze své Usmíření ‚[láme] pouta smrti, aby hrob neměl žádného vítězství a aby byl osten smrti pohlcen v nadějích slávy‘ (Alma 22:14).“ (Věrni víře – slovník evangelia [2004], 179, 180.)
-
Můžete uvést několik příkladů zkoušek, které můžeme překonat díky naději na své vlastní vzkříšení?
Požádejte několik studentů, aby vydali svědectví o Spasitelově Vzkříšení a vysvětlili, proč je pro ně nauka o vzkříšení důležitá.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Lukáše 24:44–53. Vyzvěte členy třídy, aby naslouchali Spasitelovým slovům, jako kdyby byli součástí skupiny učedníků, kteří byli s Ním, a zamysleli se nad tím, která nauka by pro ně měla možná největší význam. Požádejte několik studentů, aby se o své myšlenky ohledně učení obsaženého v těchto verších podělili.
Na závěr vydejte svědectví o pravdách, které jste probírali.
Mistrovství v písmu – Lukáš 24:36–39
Abyste studentům pomohli naučit se Lukáše 24:36–39 nazpaměť, rozdělte členy třídy do čtyř skupin. Každé skupině přidělte jiný verš z této pasáže a řekněte studentům v jednotlivých skupinách, aby se společně naučili nazpaměť přidělený verš. Po několika minutách požádejte jednotlivé skupiny, aby odříkaly přidělené verše podle jejich pořadí. V několika následujících lekcích byste mohli studenty požádat, aby znovu odříkali své verše, dokud všichni nebudou obeznámeni s celou pasáží.