Lekce 6
Matouš 1–2
Úvod
Matouš uvedl rodokmen Ježíše Krista a anděl Jozefovi oznámil Ježíšův božský původ. Mudrci z východu se vydali na cestu, aby našli malého Ježíše a mohli Ho uctívat. Jozefovi bylo ve snu řečeno, aby vzal svou rodinu do Egypta, a vyhnul se tak Heródesovu povraždění dětí v Betlémě.
Náměty pro výuku
Matouš 1:1–17
Ježíšův rodokmen
Ukažte studentům fotografii svých rodičů a zeptejte se jich, zda dokáží rozpoznat nějaké rysy, které jste po nich zdědili. Také byste několik z nich mohli požádat, aby přinesli fotografii svých rodičů, a pak vyzvat ostatní členy třídy, aby se snažili uhodnout, čí rodiče na fotografiích jsou. Vyzvěte je, aby mezi sebou diskutovali o tom, jaké rysy po svých rodičích zdědili (např. barvu očí, barvu vlasů nebo výšku).
Vyzvěte studenty, aby se při studiu Matouše 1–2 zaměřili na pravdy týkající se Spasitelových rodičů a na to, jaké rysy po nich zdědil. Tato činnost je má připravit na to, aby porozuměli pravdivosti toho, že Ježíš Kristus je božský Syn Nebeského Otce a Marie a že je Jednorozený Otcův v těle.
Vysvětlete, že v Matoušovi 1:1–17 je uveden seznam Spasitelových předků. Poukažte na to, že ve verši 1 se píše, že Ježíš Kristus byl potomkem Davida a Abrahama.
Vysvětlete, že starozákonní proroctví uváděla, že Mesiáš bude potomkem Davida (viz 2. Samuelova 7:12–13; Izaiáš 9:6–7; Jeremiáš 23:5–6) a že potomek Abrahama požehná všem národům země (viz Genesis 22:18; viz také Abraham 2:11). Matouš chtěl, aby si čtenáři uvědomili, že Ježíš naplnil starozákonní proroctví týkající se Mesiáše (viz Matouš 1:22–23; 2:5, 15, 23; 26:55–56). Rodokmen uvedený v Matoušovi 1:1–17 dokládá, že Ježíš byl zaslíbený Mesiáš a právoplatný dědic Davidova trůnu.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 1:16. Ostatní vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, jak byl Ježíš nazván, a poté aby se podělili o to, co zjistili.
Vysvětlete, že slovo Kristus je řecká podoba aramejského slova Mesiáš, což znamená „pomazaný“.
-
K čemu byl Ježíš Kristus v předsmrtelné existenci pomazán neboli vyvolen? (Byl pomazán Nebeským Otcem, aby byl náš „Prorok, Kněz, Král a Vysvoboditel“ [Průvodce k písmům, „Mesiáš“, scriptures.lds.org].)
Matouš 1:18–25
Anděl sděluje Jozefovi, že Ježíš je božského původu
Poukažte na to, že v Matoušovi 1:16 se rovněž uvádí, že Maria byla Jozefova manželka. Podle Matouše 1:18 byl Jozef s Marií zasnouben. To znamená, že byli právoplatně svoji, ale dosud spolu nežili jako manžel a manželka. Před svatbou ale Jozef zjistil, že Maria je těhotná. Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 1:19. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co měl Jozef v úmyslu udělat.
-
Co měl Jozef v úmyslu udělat, když zjistil, že je Maria těhotná? (Vysvětlete, že „tajně propustiti“ znamená, že Jozef se chystal v soukromí zrušit jejich zásnuby, aby tak Marii nevystavil veřejnému ponížení či možnosti trestu v podobě ukamenování.)
-
Co se z tohoto verše dozvídáme o Jozefově charakteru?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Matouše 1:20. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co se přihodilo Jozefovi, když zvažoval, že své zasnoubení s Marií zruší.
-
Proč anděl Jozefovi řekl, aby se nebál a s Marií se oženil?
Abyste studentům pomohli porozumět slovům „z Ducha svatého“ (Matouš 1:18, 20), požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího Bruce R. McConkieho z Kvora Dvanácti apoštolů:
„Ježíš je právě tak doslovným synem Marie, jako je osobním a doslovným potomkem Boha Věčného Otce. … Matoušova slova ‚nalezena jest těhotná z Ducha svatého‘ by měla být správně přeložena takto: ‚nalezena jest těhotná skrze moc Ducha Svatého‘. (Mat. 1:18.) … Alma dokonale popisuje početí našeho Pána a Jeho narození tím, že prorokuje: Kristus se ‚narodí … Marii … a ona bude pannou, drahocennou a vyvolenou nádobou, jež bude zastíněna a počne mocí Ducha Svatého a porodí syna, ano, dokonce Syna Božího‘. (Alma 7:10.)“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:82.)
-
Co se z tohoto citátu dozvídáme o Ježíšově původu? (Studenti mohou použít různá slova, ale měli by rozpoznat tuto nauku: Ježíš Kristus je božský Syn Nebeského Otce a Marie. Mohli byste jim navrhnout, aby si tuto nauku napsali na okraj stránky v písmech vedle Matouše 1:18–25.)
Odkažte se na fotografii svých rodičů a zopakujte některé rysy, které jste po nich zdědili. Požádejte některého studenta, aby přečetl následující slova staršího Jamese E. Talmage z Kvora Dvanácti apoštolů. Ostatní vyzvěte, aby se zaměřili na to, proč je důležité porozumět tomu, že Ježíš je božský Syn Nebeského Otce a Marie.
„Toto Dítě, které se mělo Marii narodit, bylo počato z Elohima, Věčného Otce. … V Jeho povaze měly být zkombinovány moci Božství se schopnostmi a možnostmi smrtelnosti. … Dítě Ježíš mělo zdědit fyzické, duševní a duchovní vlastnosti, rysy, sklony a moci, které byly charakteristické pro Jeho rodiče, z nichž jeden byl nesmrtelný a oslavený – Bůh, a druhý byl člověk – žena.“ (Jesus the Christ, 3rd ed. [1916], 81.)
-
Jaké rysy Ježíš zdědil po svém Otci? Jaké rysy zdědil po své matce?
Vysvětlete, že vzhledem k tomu, že Ježíš byl Synem nesmrtelného Otce a smrtelné matky, měl schopnost žít věčně, pokud by se tak rozhodl, i schopnost zemřít. Tato božská povaha Ho jedinečným způsobem uschopňovala k tomu, aby mohl trpět za naše hříchy, zemřít na kříži a být vzkříšen.
Matouš 2:1–12
Mudrci se vydávají za Ježíšem
Ukažte členům třídy tři zabalené dárky nebo nakreslete obrázek tří dárků na tabuli.
-
Kdo přinesl dary Spasiteli po Jeho narození?
Vysvětlete, že Matoušovo evangelium je jediným evangeliem, které obsahuje zprávu o mudrcích. Rozdejte studentům papír s níže uvedeným kvízem nebo dané otázky napište před začátkem hodiny na tabuli. Dejte jim několik minut na to, aby si otázky přečetli a zapsali si odpovědi.
Po uplynutí přiměřené doby studenty vyzvěte, aby si přečetli Matouše 2:1–12 a vyhledali odpovědi na kvízové otázky.
Několik z nich požádejte, aby se podělili o to, co se o mudrcích dozvěděli nového. Podrobnosti uvedené ve verších 11 a 16 naznačují, že v době, kdy byli mudrci přivedeni ke svaté rodině, mohly od Ježíšova narození uplynout až dva roky (mudrci našli Ježíše v domě, nikoli v jeslích, a bylo to „děťátko“, nikoli novorozeně). Poukažte na to, že Heródes chtěl po mudrcích, aby mu podali zprávu, až najdou Mesiáše, aby Ho mohl zabít. (Viz Matouš 2:13.)
-
Jak mudrci věděli, kde Mesiáše najít?
-
Čemu se můžeme naučit z příkladu mudrců, kteří hledali Spasitele? (Odpovědi studentů se mohou lišit, ale pomozte jim rozpoznat tuto zásadu: Pokud upřímně a pilně hledáme Spasitele, budeme k Němu přivedeni.)
-
Jak můžeme pilně hledat Spasitele?
-
Co mudrci udělali, když Spasitele našli? Proč? (Jedním z důvodů, proč přinesli Spasiteli dary, bylo to, že Ho chtěli uctívat.)
-
Čemu se můžeme naučit z příkladu mudrců, kteří nabídli Spasiteli dary? (Studenti mohou použít různá slova, ale měli by rozpoznat tuto pravdu: Pána můžeme uctívat tím, že Mu budeme přinášet smysluplné dary.)
Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, jak můžeme Spasiteli přinášet smysluplné dary, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů:
„Když lidé v dávných dobách chtěli uctívat Pána a usilovali o Jeho požehnání, často Mu přinášeli nějaký dar. …
Je ve vás nebo ve vašem životě něco nečistého nebo nesprávného? Když se toho zbavíte, je to dar Spasiteli. Chybí vám v životě nějaký dobrý návyk nebo vlastnost? Když si ji osvojíte a zapojíte ji do svého charakteru, dáváte dar Pánovi. Někdy je to těžké uskutečnit, ale byly by vaše dary pokání a poslušnosti hodnotnými dary, kdyby vás nic nestály?“ („Až se obrátíš“, Liahona, květen 2004, 12.)
-
Jaké smysluplné dary můžeme Spasiteli přinášet?
Vyzvěte studenty, aby přemítali o slovech staršího Christoffersona a zamysleli se nad tím, jaké dary mají Spasiteli přinášet. Rozdejte jim listy papíru, aby si na ně své myšlenky mohli zapsat. Vyzvěte je, aby si naplánovali, jak tyto dary Ježíši Kristu předají.
Matouš 2:13–23
Jozef, Maria a Ježíš utíkají do Egypta
Vysvětlete, že podle Matouše 2:13–23 se Heródes poté, co se mudrci „navrátili … do krajiny své“ (Matouš 2:12), aniž by mu řekli, kde Mesiáš je, rozhněval. V naději, že Mesiáše zabije, nařídil, aby byly v Betlémě a v okolí zabity všechny děti mladší dvou let.
Přečtěte Matouše 2:13–14. Vyzvěte studenty, aby text sledovali a zaměřili se na to, jak Jozef poznal, jak se má postarat o svou rodinu, aby byla v bezpečí. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.
-
Kam Jozef vzal Marii a Ježíše?
Shrňte Matouše 2:15–23 tím, že vysvětlíte, že Jozef, Maria a Ježíš zůstali v Egyptě, dokud Heródes nezemřel. Bůh Jozefovi skrze sny nařídil, aby vzal svou rodinu zpátky do Izraele, a poté se usadili ve městě Nazarét.
-
Jak Jozefova vnímavost vůči duchovním věcem požehnala životu druhých?
-
Jaké zásadě se můžeme od Jozefa naučit? (Studenti mohou použít různá slova, ale měli by rozpoznat tuto zásadu: Jsme-li vnímaví vůči Duchu, můžeme obdržet zjevení a získat vedení.)
Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, co mohou dělat pro to, aby byli vnímavější vůči Duchu. Povzbuďte je, aby si dali za cíl, že budou vždy jednat na základě nabádání, která obdrží.