Lekce 158
Zjevení 17–19
Úvod
Jan viděl, že duchovní Babylon neboli zlovolný svět povede válku proti Beránku Božímu a že Beránek přemůže zlo. Svatí jsou vyzýváni, aby vyšli z duchovního Babylonu, a čistí a spravedliví budou pozváni na Beránkovu svatební večeři. Jan viděl, jak Ježíš Kristus přichází ve veliké moci, aby zničil ty, kteří proti Němu bojují.
Náměty pro výuku
Zjevení 17–18
Jan předpovídá zničení duchovního Babylonu
Napište na tabuli následující citát staršího Lynna G. Robbinse ze Sedmdesáti a požádejte některého studenta, aby ho přečetl. (Tato slova naleznete v proslovu „Avoid it“ [Brigham Young University devotional, Sept. 17, 2013], 1, speeches.byu.edu.)
-
Proč je podle vás snazší vyhýbat se pokušení než mu odolávat?
-
Co se může stát, budeme-li sami sebe přivádět do situací, kdy musíme neustále odolávat pokušení?
Vyzvěte studenty, aby se při studiu Zjevení 17–18 zaměřili na pravdu, která jim pomůže poznat, jak se vyhnout mnohým pokušením a hříchům světa.
Připomeňte studentům, že Jan viděl ve vidění sedm andělů, kteří vylijí rány na zlovolné v posledních dnech. (Viz Zjevení 16.) Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 17:1. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co jeden ze sedmi andělů řekl, že Janovi ukáže.
-
Co tento anděl řekl, že Janovi ukáže?
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Zjevení 17:15 a zaměřili se na to, co představují mnohé vody.
-
Co podle verše 15 představují mnohé vody, na nichž sedí žena? (Lid a národy, nad kterými má moc a vliv. [Viz také 1. Nefi 14:11.])
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Zjevení 17:2–6. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali slova a části textu, které popisují tuto ženu a její vliv na svět.
-
Která slova a části textu tuto ženu popisují?
-
Jak podle verše 2 ovlivňuje tato žena krále a obyvatele země, kteří jsou v tomto verši popsáni?
-
Co podle vás představuje ve verši 6 to, že je žena opilá krví Svatých a mučedníků? (Mnoho spravedlivých lidí bylo během historie zabito zlovolnými; a jazyk písem naznačuje, že zabíjení spravedlivých mělo na ty, kteří je zabíjeli, opojný vliv.)
Vysvětlete, že šelma, která je popsána ve verši 3, může představovat Řím v Janově době, ale také může představovat mravně zkažená království a národy v posledních dnech. (Viz Zjevení 17:8–13.)
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, koho nebo co představuje žena ve verších 1–6. Řekněte jim, aby si přečetli Zjevení 17:18 a zjistili, co tato žena představuje.
-
Co podle verše 18 tato žena představuje?
Vysvětlete, že „město … veliké“ (verš 18) se týká duchovního Babylonu. (Viz NaS 133:14.) Kvůli světskosti a zkaženosti starodávného Babylonu a kvůli tomu, že to bylo místo, kde byly děti Izraele drženy v zajetí, se Babylon často v písmech obrazně používá jako symbol hříchu, světskosti, vlivu ďábla na zemi a duchovního zajetí. (Viz také 1. Nefi 13:1–9; 14:9–10.)
Na tabuli napište: Žena = Babylon neboli zlovolnost světa
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Zjevení 17:14 a zaměřili se na to, proti komu bude Babylon bojovat. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.
-
Jak tato válka dopadne? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: V posledních dnech Ježíš Kristus překoná zlovolnost světa.)
-
Jak vám jako následovníkovi Ježíše Krista může znalost této pravdy pomoci?
Shrňte Zjevení 18:1–3 tím, že vysvětlíte, že jiný anděl oznámil pád zlovolného Babylonu.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 18:4. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co Pán svému lidu řekl, aby udělal.
-
Co Pán svému lidu řekl, aby udělal?
-
Jaké důvody uvedl Pán pro to, aby Jeho lid vyšel z Babylonu? (Aby se vyhnuli hříchům světa a ranám neboli soudům, které přijdou na zlovolné.)
-
Jakou pravdu můžeme rozpoznat z Pánova pokynu, aby se Jeho lid oddělil od zlovolnosti světa? (Přestože mohou studenti použít různá slova, ujistěte se, že v jejich odpovědích zazní pravda podobná této: Oddělíme-li se od zlovolnosti světa, může nám to pomoci vyhnout se hříchu a soudům, které přijdou na zlovolné v posledních dnech. Mohli byste studentům navrhnout, aby si ve verši 4 označili slova, která této pravdě učí.)
Rozdělte studenty do skupin po dvou až po čtyřech. Poskytněte každé skupině následující otázky ve formě materiálu na rozdání a řekněte studentům, aby o nich v rámci své skupiny diskutovali:
Po uplynutí dostatečné doby požádejte několik studentů, aby se s ostatními podělili o to, o čem ve své skupině diskutovali. Vyzvěte studenty, aby si na papír napsali 1) nespravedlivé vlivy či praktiky, od kterých se musí oprostit, a 2) jak to udělají. Vybídněte je, aby si papír dali na místo, kde se k němu budou moci často vracet, a povzbuďte je, aby jednali na základě toho, co si napsali.
Shrňte Zjevení 18:5–24 tím, že vysvětlíte, že Jan viděl pád zlovolného Babylonu a utrpení těch, kteří ho podporovali.
Zjevení 19
Jan vidí, jak Ježíš Kristus přichází ve veliké moci, aby zničil ty, kteří proti Němu bojují
Ukažte studentům obrázek nevěsty a ženicha. Zeptejte se jich, co je podle nich největší dar, který mohou svému budoucímu manželskému partnerovi dát ve svatební den. Poté, co studenti odpovědí, přečtěte tato slova staršího Jeffreyho R. Hollanda z Kvora Dvanácti apoštolů:
„Nejlepší dar, jaký můžete ve svatební den dát svému věčnému společníkovi nebo společnici, je to nejlepší ve vás, a vy sami – čistí, neposkvrnění a hodni stejné neposkvrněnosti.“ („Personal Purity“, Ensign, Nov. 1998, 77.)
-
Proč je podle vás to, že budete čistí a neposkvrnění, tím největším darem, který můžete dát svému manželskému partnerovi ve svatební den?
Vysvětlete, že Zjevení 19 zaznamenává přirovnání k manželství, které je použito k tomu, aby znázornilo Spasitelův Druhý příchod. Shrňte Zjevení 19:1–6 vysvětlením, že Jan viděl, že spravedliví budou chválit Boha za Jeho soudy proti zlovolným.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 19:7. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, čí svatbu anděl Janovi oznámil.
-
Čí svatbu anděl Janovi oznámil?
-
Co se Jan dozvěděl o Beránkově manželce?
Vysvětlete, že „svadba Beránkova“ (Zjevení 19:7) se týká Spasitelova Druhého příchodu. Požádejte některého studenta, aby přečetl následující slova staršího Bruce R. McConkieho z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, kdo je Beránkova nevěsta.
„V této dispensaci si přijde Ženich, což je Beránek Boží, pro svou nevěstu, což je Církev složená z věrných Svatých, kteří očekávají Jeho návrat.“ (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 469.)
-
V jakém smyslu je manželský vztah vhodným symbolem pro náš smluvní vztah s Ježíšem Kristem? (Mohli byste vysvětlit, že manželství je vztah, který vyžaduje věrnost, oběť, lásku, závazek a důvěru.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 19:8–9. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co mohou Svatí udělat pro to, aby se připravili na Spasitelův Druhý příchod. Mohli byste vysvětlit, že skvoucí kment (čisté plátno) může symbolizovat svatost, čistotu a spravedlivost.
-
Co musíme podle toho, co představuje oděv Beránkovy ženy, udělat, abychom se připravili na příchod Pána Ježíše Krista? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Pokud budeme čistí a spravedliví, budeme připraveni na příchod Pána Ježíše Krista.)
Být očištěn od hříchu a učiněn spravedlivým je dar od Boha.
-
Co Bůh udělal, aby nám umožnil očistit se od hříchu a stát se spravedlivými?
-
Proč je podle vás to, že jsme čistí a spravedliví, jeden z nejlepších darů, které můžeme Spasiteli dát, až znovu přijde?
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Zjevení 19:10 a zaměřili se na to, jak Jan reagoval poté, co si vyslechl andělova slova. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.
-
Co anděl řekl Janovi, že on (anděl) a další Boží služebníci mají? (Svědectví o Ježíšovi, což je duch proroctví.)
Vysvětlete, že „duch proroctví“ (verš 10) je dar zjevení a inspirace od Boha, který umožňuje člověku získat a promlouvat Jeho slovo. (Viz Průvodce k písmům, „Proroctví, prorokovati“, scriptures.lds.org.)
-
Jak se může člověk, který má svědectví o Ježíšovi, připravit na Druhý příchod?
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Zjevení 19:11–16, včetně Zjevení 19:15 z Překladu Josepha Smitha (v Průvodci k písmům). Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali slova a části textu, které popisují Spasitele a Jeho Druhý příchod. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co našli.
Vysvětlete, že bílý kůň zmiňovaný ve verši 11 představuje dobytí a vítězství. Spasitel přijde, aby přemohl hřích a zlovolnost.
-
Jak je podle verše 13 popsán Spasitelův oděv? (Vysvětlete, že slova „rouchem pokropeným krví“ znamenají, že Jeho oděv bude mít barvu krve. Tato barva symbolizuje zničení zlovolných při Jeho příchodu [viz NaS 133:46–51] a může nám také připomínat utrpení, jež prožíval během svého Usmíření.)
Poukažte na to, že Překlad Josepha Smitha, Zjevení 19:15 objasňuje, že Jan viděl, že až Spasitel přijde jako Král králů a Pán pánů, bude vládnout národům slovem Božím. Shrňte Zjevení 19:17–21 tím, že vysvětlíte, že Jan viděl zničení těch, kteří bojovali proti Beránku Božímu.
Na závěr studenty vyzvěte, aby se zamysleli nad tím, co mohou dělat pro to, aby byli připraveni na příchod Ježíše Krista. Povzbuďte je, aby jednali na základě nabádání, která obdrží.